▪️گروه هدف: نهم
🛑 ترکیب وصفی و اضافی
✳️ در ##زبان فارسی قرارگرفتن دو اسم در کنار هم "اسم+اسم" مضاف و مضاف‌الیه را تشکیل می دهد.
🔻مانند:👇
کتابِ‌دانش‌آموز؛ کلاسِ‌درس؛ کیفِ‌من
✳️ در ##زبان فارسی قرارگرفتن یک اسم و یک صفت در کنار هم "اسم+صفت" موصوف و صفت را تشکیل می دهد.
🔻مانند:👇
کتابِ‌زیبا؛ دانش‌آموزِکوشا؛ طبیعتِ‌پاک
❇️ انواع ترکیب
🔹۱. ترکیب وصفی: موصوف + صفت
🔸۲. ترکیب اضافی: مضاف + مضاف‌الیه
☑️ترکیب وصفی
🔹موصوف: اسمی که برایش یک یا چند صفت (ویژگی) آورده می شود و قبل از صفت می آید.
🔸صفت: کلمه ای که اسم قبل از خود (موصوف) را توصیف می کند و بعد از موصوف می آید.
☑️ترکیب اضافی
🔹مضاف: اسمی که به اسم بعد از خودش (مضاف‌الیه)، نسبت داده می شود.
🔸مضاف‌الیه: اسمی که بعد از اسم دیگر (مضاف)، بیاید تا معنی آن را کامل کند.
#عربی
#نهم
https://eitaa.com/nohomha
▪️گروه هدف: نهم
✨ادامه ترکیب وصفی و اضافی (۲)
🛑نکات طلایی ترکیب اضافی
💫مضاف "ال و تنوین" نمی گیرد.
🔻مانند:👇
کتابُ‌الطالِبِ: کتابِ‌دانش‌آموز
🔔کتابُ: مضاف / نه ال داره؛ نه تنوین
💫مضاف‌الیه همیشه مجرور است؛ یعنی اعراب (حرکت آخر آن) کسره یا تنوین کسره می گیرد.
🔻مانند:👇
بابُ‌المدرسَةِ: درِ‌مدرسه
🔔المدرسةِ: مضاف‌الیه / مجرور به كسره
✨ادامه دارد...😊
#عربی
#نهم
https://eitaa.com/nohomha
▪️گروه‌هدف: نهم
✨ادامه ترکیب وصفی و اضافی (۳)
🛑نکات‌طلایی ترکیب‌وصفی
✔️موصوف‌وصفت در ##زبان##عربی در چهار مورد مطابقت دارد:
1⃣اعراب(حرکت‌حرف‌آخر)
🔻مانند:👇
🔔الطالِبُ‌الجَمیلُ / الطالِبَ‌الجَمیلَ / الطالِبِ‌الجَمیلِ: کتابِ‌دانش‌آموز
🔔طالبٌ‌جَمیلٌ / طالبً‌جَمیلً / طالبٍ‌جَمیلٍ: کتابِ‌دانش‌آموز
2⃣جنس(مذکر و مؤنث) 👈 مذکر، بدون علامت و نشانه ؛ مؤنث، داشتن تاءتأنيث "ة"
🔻مانند:👇
🔔الطالِبُ‌الجَمیلُ: دانش‌آموزِ زیبا
🔔الطالِبَةُالجَمیلَةُ: دانش‌آموزِ زیبا
3⃣معرفه(شناخته) و نکره(ناشناس) 👈 معرفه، داشتن "ال" در اولِ اسم ؛ نکره داشتن تنوین در آخر‌ِ اسم
🔻مانند:👇
🔔الطالِبُ‌الجَمیلُ: دانش‌آموزِ زیبا
🔔طالبٌ‌جَمیلٌ: دانش‌آموزِ زیبا
4⃣عدد(مفرد، مثنی و جمع)
🔻مانند:👇
🔔الطالِبَةُالجَمیلَةُ: دانش‌آموزِ زیبا (مفردمؤنث)
🔔الطالِبَتانِ‌الجَمیلَتانِ: دو دانش‌آموزِ زیبا (مثنی‌مؤنث)
🔔الطالِباتُ‌الجَمیلاتُ: دانش‌آموزانِ زیبا (جمع‌مؤنث‌سالم)
✨ادامه دارد...😊
#عربی
#نهم
https://eitaa.com/nohomha