۴ 📌 اشتباه رایج والدین وقتی این نشانه‌ها را می‌بینیم، معمولاً می‌گوییم: ❌ «چقدر منفی شدی!» ❌ «همه چی که خوبه، چرا ناراحتی؟» ❌ «بهانه نگیر…» اما این جمله‌ ها نا خواسته می‌گویند:«حست مهم نیست» و نوجوان بیشتر در خودش فرو می‌رود 🌧 .

۵ 📍 چالش امروز: اگر حس کردید نوجوان ناراحت است،فقط این جمله را بگویید: 💚 «حست برای من مهمه، حتی اگه نخوای درباره‌ش حرف بزنی.» 🎯 نه فشار 🎯 نه پرسش زیاد 🎯 نه تحلیل فقط امنیت عاطفی ✨ .

۶ 🌱 نتیجه گیری نوجوان غمگین ، بیش از نصیحت، به درک شدن نیاز دارد. وقتی بداند: احساسش معتبر است، دلش آرام‌تر می‌شود و کم‌کم حرف می‌زند 💚 .

۷ موضوع بعدی میریم سراغ: اشتباهات ما والدین در آرام کردن نوجوان .

۱ از روستا راه افتادم دارم میرم مشهد… جاده همیشه منو میبره به فکر؛ به اینکه حرکت چقدر برای رشد لازمه. بعد با خودم گفتم نوجوان هم همینطوره؛ اگر فقط توی یک فضای تکراری بمونه، چطور خودش رو پیدا کنه؟ بعضی وقت‌ها بهترین همراهیِ ما با نوجوان این‌نیست که جلوتر ازش راه بریم، بلکه اینه که اجازه بدیم کمی تجربه کنه، کمی کشف کنه… آدم‌ها وسط مسیرها بزرگ‌تر میشن، نه در توقف. .

۲ به تو از دور سلام🤚❤️💔 مقصد بعدی هم مدرسه‌ ست ؛ اونجا قراره چند تا ماجراجویی تازه با بچه‌ها داشته باشم… ☺️🌱 ببینیم چطور میشه به بچه ها نزدیک تر شد❓ .

۳ امروز توی مدرسه این نوجوان عزیز بهم گفت آقای اردمه عکس منو بچه‌ها توی کانال شما چیکار میکنه❓😅 خیلی تعجب کردم آخه بچه ها اصلا نمیدونن من اصلا کانال دارم اما از یک جهت خوشحال شدم ... 👇 نوجوان وقتی شوخی میکنه، یعنی احساس امنیت و دیده‌شدن داره. و دقیقاً همین‌ جا ست که تربیت اثر میذاره. از نظر روان‌ شناسی ، نوجوان حرف کسی رو میشنوه که کنارش حالِ خوبی تجربه کرده؛ نه فقط کسی که نقشِ ناظر و کنترل‌ گر رو داره. 📌 اگر می‌خوای روی نوجوانت اثر بذاری، قبل از تذکر و آموزش، براش فضای امنِ ارتباط بساز. اثر از دلِ رابطه میاد ، نه از فاصله. .

۴ چند روز پیش با این نوجوان شوخی می‌ کردم ، یه مشت آروم زدم به بازوش 😄 خندید و گفت: آقای اردمه! شما پنج تا مشت بزن، من یه دونه … ببینیم کی زمین‌گیر میشه!»😅😢 همه‌ مون خندیدیم، ولی پشت این شوخی یه پیام جدی بود. .

۵ 🎯 یه نکته تربیتی مهم برای ما بزرگ‌ترها 👇 نوجوانی که دنبال قدرت‌ نماییه یا میخواد دیده بشه، لزوماً بی‌ادب یا گستاخ نیست. از نظر روان‌شناسی، این رفتار معمولاً علامتِ یک نیازه: نیاز به احساس قدرت و دیده‌شدنِ محترمانه. اگه این نیاز توی رابطه‌ی امن با والد یا مربی پاسخ داده نشه ، نوجوان میره دنبالش توی دعوا، رفیق‌بازی افراطی یا رفتارهای پرخطر. 📌 گاهی به‌ جای خاموش کردن نوجوان، باید براش «جای درستِ قدرت‌ مندی » بسازیم ؛ جایی که دیده بشه ، جدی گرفته بشه و بدون تحقیر، خودش باشه.» .

۱ امروز مدرسه… به مناسبت ایام شعبانیه و دهه فجر، قرار بود عدسی بدن. صحنه قشنگش اما خودِ عدسی نبود؛ بچه‌ها بودن.🥲 یکی مسئول پخش بود، یکی دیگ‌ها رو می‌شست، یکی ظرف جمع میکرد، بی‌سروصدا، بی‌ادعا… فقط کمک. اون‌جا دوباره به یه نکته تربیتی مهم رسیدم: نوجوان وقتی حس مفید بودن رو تجربه میکنه ، دیگه لازم نیست با شیطنت یا جلب توجهِ منفی دیده بشه.🙂 📌 مشارکت دادن نوجوان‌ ها در کارهای واقعی، بهشون حس قدرت، ارزشمندی و تعلق میده؛ حسی که پایه‌ی عزت نفسه و خیلی از رفتارهای چالش‌برانگیز رو خودبه‌خود کم میکنه. بچه‌ ها امروز فقط عدسی پخش نکردن … داشتن تمرینِ « به درد خوردن» میکردن 😎🌱 .

۲ سلام از حرم مطهر رضوی 🤍 جایی که آدم فقط زیارت نمیکنه، نفس میکشه و دوباره مرتب میشه. هر بار که میام اینجا ، بیشتر میفهمم حرم فقط محل دعا نیست؛پر از موقعیت‌های تربیتی نابه ، هم برای ما بزرگ‌ترها، هم برای بچه‌ها.🥲 ان‌ شاء الله سر فرصت ، میام و یکی یکی از این درس‌ ها و موقعیت‌های تربیتیِ حرم براتون میگم… 🙂🌱 .

۳ «این عکس رو که دیدم، اول خودم خندم گرفت 😄گفتم ظاهراً هوش مصنوعی‌تشخیص داده شغل اصلی ما در تربیت، بنّاییِ انسانه!😅 ولی هر چی بیشتر نگاهش کردم، دیدم شوخیِ هوش‌مصنوعی، حرفِ حسابه…👇 .