خیرگزینی۱۸، قسمت۲

✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ ✨راهبرد پانزدهم: 🔰 "ارتقای توان گزینش خیر" ❇️مراحل خیر گزینی :✨ ✅تفصیل، ترجیح، تعیین، گزینش✨ ✳️گزیدن امر همراه با حکم و تعیین باید و نباید ها✨ ❌هشدار جدی در اهمال نسبت به گزینش✨ ✅آمادگی های پیش از عمل✨ ✨1.جلوگیری از عجله و شتابزدگی ✨2.مساعدت عاطفی ، رفتاری علمی، مالی توسط والدین و مربیان ✨3.شناسایی موانع و تسهیل گری ✨4.تعیین اصول و چهار چوب ها ✨5.اصلاح عمل و قوانین پس از شروع عمل و ایجاد تجربه در صورت نیاز ✨ازصفحه 193 تا200✨ #خیرگزینی_جلسه_هیجدهم ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨

◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️ 🔰راهبرد شانزدهم: ✳️راههای مقابله با عوامل اخلال گر در گزینش خیر : ❇️1.راه اول :هوشیار کردن فرزندان نسبت به وسوسه ❇️2.راه دوم :ارتقای مهارت فرزندان در زدودن کندی در عمل ❇️3.راه سوم :شناساندن مضرات عجله و پرهیز از رفتارهای ناپخته منجر به پشیمانی ❇️4.راه چهارم :هوشیارکردن فرزندان نسبت به عادات ناشایست و تلاش برای رفع آنها ❇️5.راه پنجم :آموزش مهارت‌های کنترل تمنیات نفسانی مانند بخل و طمع و حسد با توجه به نقش مراقبت درونی ❇️6.راه ششم:توجه دادن فرزندان به بروز حالات زائل کننده ی عقل، مانند غضب 🔰اجرای راهبردهای مهارت در قالب کارگاهها : ✅کارگاه اول :کنترل خشم ✅کارگاه دوم :کنترل موانع بیرونی گزینش خیر، مانند جو زدگی ✅کارگاه سوم :کنترل موانع درونی گزینش خیر، حرص و بخل ✅کارگاه چهارم :خودشناسی و کنترل عجله ✅کارگاه پنجم: مهارت "نه گفتن" به وسوسه های درونی و بیرونی ✅کارگاه ششم :آموزش مراقبه ومحاسبه نفس 🔷صفحه 201 تا 208 کتاب #خیرگزینی_جلسه_نونزدهم ◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️◼️

راهبرد هجدهم: 🔰آموزش قرآن‌کریم و انس و تدبر در آن: ✅اهمیت تدبر در قرآن ✅دلایل مراجعه کم عموم به قرآن‌کریم و تدبر در آن ✅ملاحظات تعلیم قرآن صفحات ۲۱۵تا ۲۱۹ #خیرگزینی_جلسه_بیستم

راهبرد هفدهم : ✅ توانمندی تحقق خیر ✅ فعالیت اول : شناسایی و رفع محدودیت های عمل در فرزندان ✅ فعالیت دوم : نقش محیط و روابط بین فردی صفحات ۲۰۹ تا ۲۱۳ #خیرگزینی_جلسه_بیستم

راهبرد هجدهم: 🔰آموزش قرآن‌کریم و انس و تدبر در آن: ✅اهمیت تدبر در قرآن ✅دلایل مراجعه کم عموم به قرآن‌کریم و تدبر در آن ✅ملاحظات تعلیم قرآن صفحات ۲۱۵تا ۲۱۹ #خیرگزینی_جلسه_بیست_یکم