🔻برخی می‌خواهند جنبش دانشجویی سکوی پرتابشان به مدیریت باشد 👈 جواد دارا (فعال دانشجویی): این مسئله را شاهد هستیم که برخی فعالان جنبش دانشجویی، فعالیت در این جنبش را نردبانی برای رسیدن به مقام و مسئولیت می‌دانند. آسیب جدی‌تر، این است که برخی، پیاده‌نظام جریان‌های سیاسی در دانشگاه شوند و پرچمدار آنها باشند. ⏰ «جهان آرا»؛ شنبه و دوشنبه هر هفته ساعت ٢٢ 🔗 @ofogh_tv 📲 @bonyana 💚 @nojavania

🔻اختصاصی‌سازی به جای خصوصی‌سازی! 👈 جواد دارا (فعال دانشجویی): خصوصی‌سازی‌ها گاهی اختصاصی‌سازی بوده برای بعضی‌ها، بنابراین جنبش دانشجویی نمی‌تواند فقط ناظر باشد بلکه بر اساس تکلیف عمل می‌کند نه اینکه ببیند این مسئول و آن دستگاه چه می‌گویند. وقتی به مسئله #هفت_تپه ورود کردیم، گفتند شما خلاف فرمایشات آقا کار می‌کنید. ⏰ «جهان آرا»؛ شنبه و دوشنبه هر هفته ساعت ٢٢ 🔗 @ofogh_tv 📲 @bonyana 💚 @nojavania

🔻نماز جمعه‌ای که باید در تراز انقلاب باشد 👈 جواد دارا (فعال دانشجویی): مردم می‌گویند چرا خطبای جمعه، دغدغه ما را مطرح نمی‌کنند؟ جنبش دانشجویی باید به این مسئله ورود پیدا کند زیرا نماز جمعه‌ای که امر به معروف و نهی از منکر در آن نباشد نماز جمعه نیست. اینکه مسئولان می‌آیند و پاسخگو می‌شوند، به خاطر فریاد جنبش دانشجویی است. ⏰ «جهان آرا»؛ شنبه و دوشنبه هر هفته ساعت ٢٢ 🔗 @ofogh_tv 📲 @bonyana 💚 @nojavania

🔻راهکار هسته‌ای برای حل بی آبی اصفهان! 👈 محمد حسن دهقانی (فعال اسبق دانشجویی): باید دید «مردم» کجای جریان #گام_دوم هستند. می‌توانیم با ساختاری کاملا مردمی، مشکلات را حل کنیم، مثلا با فناوری هسته‌ای می‌توان مشکل آب مردم اصفهان را حل کرد. ⏰ «جهان آرا»؛ شنبه و دوشنبه هر هفته ساعت ٢٢ 🔗 @ofogh_tv 📲 @bonyana 💚 @nojavania

🔻خبرهایی که رصد نمی‌کنیم ولی خودشان می‌آیند! 👈 مرور اخبار هفته در برنامه «جهان آرا» - دوشنبه ۱۵ آذرماه 🔸 بخش پایانی این ویدئو را حتما ببینید ⏰ «جهان آرا»؛ شنبه و دوشنبه هر هفته ساعت ٢٢ 🔗 @ofogh_tv 📲 @bonyana 💚 @nojavania

🎧 بشنوید| برنامه تلویزیونی «جهان آرا» جنبش دانشجویی؛ از عدالت‌خواهی تا مطالبه‌گری تخصصی 🔰صوت کامل گفت‌وگو با: 🔸 ارشا نامدار (فعال دانشجویی) 🔸سارا عاقلی (فعال دانشجویی) 🔸محمدحسن دهقانی (فعال دانشجویی) 🔸 جواد دارا (فعال دانشجویی) 📢 کیفیت معمولی یازده مگابایت 🗓 دوشنبه ۱۵ آذرماه ساعت ٢٢:٠٠ 🔗 @ofogh_tv 📲 @bonyana 💚 @nojavania

🎧 بشنوید| برنامه تلویزیونی «جهان آرا» جنبش دانشجویی؛ از عدالت‌خواهی تا مطالبه‌گری تخصصی 🔰صوت کامل گفت‌وگو با: 🔸 ارشا نامدار (فعال دانشجویی) 🔸سارا عاقلی (فعال دانشجویی) 🔸محمدحسن دهقانی (فعال دانشجویی) 🔸 جواد دارا (فعال دانشجویی) 📢 کیفیت بالا هفتاد مگابایت 🗓 دوشنبه ۱۵ آذرماه ساعت ٢٢:٠٠ 🔗 @ofogh_tv 📲 @bonyana 💚 @nojavania

🔅درِ گوش من گفت 🔸اگر کسی کار اشتباهی انجام می‌داد، خیلی آهسته و مخفیانه به او تذکر می‌داد. فقط زمانی برافروخته می‌شد که می‌دید کسی در یک جمعی غیبت می‌کند. 🔰یاد یاران 🔗 @masjednama 📲 @bonyana 💚 @nojavania

🔅هجوم وحشیانه به حرم 🔸2 آذر 1357. به دنبال تظاهرات مردم مشهد علیه پهلوی، مزدوران رژیم با چکمه و تفنگ وارد صحن حرم مطهر امام رضا(ع) شدند و مبادرت به تیراندازی و پرتاب گاز اشک‌‌آور کردند. 🔗 @masjednama 📲 @bonyana 💚 @nojavania

🔅غذای حضرتی 🔸برای آیت‌الله بهجت غذایی آوردند و با اصرار که آقا بفرمایید غذای حضرتی است. آیت‌الله بهجت هم نگاه قشنگی انداختند و جمله‌ای با این مضمون فرمودند که «ما همیشه سر سفره آقا هستیم. مگر رزق شما را چه کسی می‌دهد؟!» 🔗 @masjednama 📲 @bonyana 💚 @nojavania #️⃣ #چهارشنبه_های_امام_رضایی

🔰در محضر قرآن 🔅أمْ خُلِقُوا مِنْ غَيْرِ شَيْءٍ أَمْ هُمُ الْخَالِقُونَ 🔸مگر تافتۀ جدابافته‌اند که پیامبر نخواهند؟! یا خودشان خالق خودشان‌اند که بی‌صاحب باشند؟! [ترجمه استاد علی ملکی] ▪️هر ضد خدایی که توانست مسئله خلقت را با خود حل کند، دیگر می‌تواند منکر خدا بماند، اما از این یکی زیرآبی نرود لطفاً! 🔗 @masjednama 📲 @bonyana 💚 @nojavania

📣📣 #هم_اکنون ▫️سخنرانی استاد حسن عباسی 🔺 موضوع: وای ! جهان بدون دانشگاه ! واقعا ؟! #پخش_زنده از: 🔹 اینستاگرام: ▫️ Instagram.com/hasanabbasi.live 🔹 آپارات: ▫️ aparat.com/hasanabbasi_ir/live 🔹 یوتیوب: ▫️ youtube.com/hasanabbasi/live 🔹 روبیکا: ▫️ rubika.ir/Habbasi_ir 🔹 سروش: ▫️ splus.ir/sapp_events/hasanabbasi_ir فهرست همه کانال های اندیشکده یقین در همه شبکه ها : 🔗 http://sn.andishkadeh.ir/ #روز_دانشجو

📌 روز دانشجو برای جهل جویان است یا دانشجویان ؟ 🔗 https://bonyana.com/9261

روز دانشجو برای جهل جویان است یا دانشجویان ؟ 📌 متنی که در ادامه می خوانید به مناسبت 16 آذر ماه #روز_دانشجو و استکبار ستیزی در وبلاگ معبر سایبری فندرسک منتشر شده است . معبر سایبری فندرسک یکی از وبلاگ های باسابقه طولانی در انتشار نقدهای سیاسی فرهنگی اجتماعی است که تمامی محتوای آن به صورت اختصاصی تولید می شود . در ادامه این نوشته منتقدانه را میخوانیم: ——- دانشجو داریم کاری نداره که چه رشته ای قبول شده و چی میخواد بخونه، فقط برای این اومده تو دانشگاه که بره پیش بقیه کلاس بذاره که منم دانشجو هستم. دانشجو داریم روز اول که میاد چشاش زیر چادر دیده نمیشه اما روز آخر که میشه همه جای لباس هاش آب رفته و هر آن ممکنه مقنعش از عقب سرش بیفته پایین. دانشجو داریم روز اول که میاد دانشگاه موهاش رو به پایین و ژولیدست اما روز آخر که میخواد بره انگار که رفته باشه آرایشگاه پریز همه موهاش سیخ سیخه. دانشجو داریم روز 16 آذر که روز استکبار ستیزی هست تو سال 88 میاد در حمایت از استکبار تو دانشگاه دست به آشوب میزنه تا بگه من راه شهدای دانشجو رو ادامه میدم. دانشجو داریم تا دیروز فرق بین دست راست و چپش رو بلد نبود اما الانم بلد نیست و هی مدعیه حقش تو کشور رعایت نمیشه و باید فرار مغزها کنه و بره اونور آب. دانشجو داریم همش دم از آزادی بیان و آزادی عقیده و … میزنه اما تا یه دختر میاد تو دانشگاه یاسوج صحبت انتقادی کنه اونو از پشت تریبون پرت میکنه پایین. دانشجو داریم کلاً دانشگاه رو با مجلس عروسی دختر خاله ناتنی عمه پسردایی مادرش اشتباه گرفته و هر روز با یه سبک آرایش و ساپورت و کفش پاشنه بلند میاد دانشگاه. دانشجو داریم تو دانشگاه شماره تمام دختر های همکلاسی و اون کلاسی رو داره ولی وقتی بهش میگی شمارت چنده میگه بذار از ملیسا بپرسم خودم حفظ نیستم. دانشجو داریم یک هفته مونده به امتحان کل جزوه رو ریز ریز می نویسه تا ببره تو جلسه امتحان اما زورش میاد دوساعت بشینه ده تا صفحه رو بخونه. اصلاً یه دانشجوهایی داریم کلاً اومدن دانشگاه تا همسر آینده خودشون رو انتخاب کنن و همش چشمشون دنبال این و اونه تا به یه مورد رضایت بخش برسن. حالا این بالایی ها خیلی خوب بود یه سری دانشجو ها هستن جدیداً میشینن جزوه می نویسن سر کلاس و چادرشون از روز اول تا روز آخر از سرشون برداشته نمیشه و موهاشونم از روز اول تا روز آخر همونجوری سادست و مدام در حال استکبار ستیزی هستن و از پیشرفت های علمی کشور دم میزنن و به منتقد خودشون احترام میگذارن و لباس های در شأن دانشگاه می پوشنن و با ناموس مردم زیاد هم صحبت نمیشن و سر به زیر هستن و همیشه هم نمره بالا می گیرند. خدایش این نوع دانشجو ها مایه بی آبرویی دانشگاه ها هستن. الآن برام سؤال پیش اومد این مورد های آخر دانشجو هستن یا جهل جو؟ پ,ن : روز دانشجو رو به دانشجویان واقعی کشور تبریک عرض می کنم. خودمم یه زمانی دانشجو بودم و از نزدیک شاهد خیلی از موارد بالا بودم. 📲 @bonyana 💚 @nojavania

📌 آتش به اختیار چیست؟ بررسی فرمان امام خامنه ای در دیدار دانشجویی [ بدانید حمله اصلی دشمن به سنگرهای معنوی است ] فهرست محتوای این صفحه : 1. فکر و عملِ توأمان افسران جنگ نرم 2. دشمن به سراغ سنگرهای معنوی می‌آید 3. معنای آتش به اختیار 3.1. مهم‌ترین اولویتِ اقدام در فرمان آتش به اختیار 4. الزامات رسیدن به تصمیم درست در شرایط « آتش به اختیار » 4.1. ۱. توجه به اصولِ فکری امام و انقلاب اسلامی: 4.2. ۲. توجه به عقلانیت انقلابی: 4.3. ۳. نظم و قانون‌گرایی: 5. تماشا کنید : بیانات امام خامنه ای درباره تلاش همه دانشجویان برای غلبه گفتمان انقلاب اسلامی لینک صفحه » https://bonyana.com/10038 📲 @bonyana 💚 @nojavania

امام خامنه ای در دیدار رمضانی با دانشجویان، آن‌ها را به تلاش جدی و همه‌جانبه برای غلبه دادن گفتمان انقلاب در دانشگاه توصیه نمودند. ایشان در ضمن این بحث فرمودند: «من به همهٔ آن هسته‌های فکری و عملیِ جهادی، فکری، فرهنگی در سرتاسر کشور مرتّباً میگویم: هرکدام کار کنید؛ مستقل و به‌قول میدان جنگ، آتش به اختیار .» این فرمان رهبر انقلاب با واکنش‌های گسترده و متفاوتی روبه‌رو شده است. از این رو پایگاه اطلاع‌رسانی دفتر حفظ و نشر آثار امام خامنه ای در یادداشت زیر به واکاوی این سخن رهبر انقلاب، بر اساس اندیشه و اصول حضرت امام خمینی (رحمه‌الله) و بیانات رهبر انقلاب در این باره پرداخته است که باهم میخوانیم. همراه نوجوانیا باشید… ( 01 ) 📲 @bonyana 💚 @nojavania

📌 فکر و عملِ توأمان افسران جنگ نرم وقتی دربارهٔ وضعیت «آتش به اختیار» سخن می‌گوییم، باید بدانیم که این فرمان ناظر به چه کسی صادر شده است؟ مخاطبِ صریحِ این کلام کیست؟ بر اساس اندیشهٔ حضرت امام خمینی رحمه‌الله و حضرت آیت‌الله خامنه‌ای، وقتی از مأموریت‌های نظام اسلامی سخن می‌گوییم به تعبیر مشترک کلیدی و مهمی می‌رسیم با عنوان «فتح‌الفتوح انقلاب اسلامی»: «امام بزرگوار ما در یک حادثهٔ مهم جنگی در قضیهٔ یک عملیات که پیروزی‌ای به دست رزمندگان آمده بود، یک پیامی دادند؛ در آن پیام این نکته وجود داشت که فتح‌الفتوح انقلاب اسلامی، تربیت این جوانهاست.» ۱۳۹۱/۷/۱۲ [۱] امروز این جوانان تربیت‌شده، این «جوان‌های دانشجو و افسران جوان جنگ نرم»، در شرایطی که «جمهوری اسلامی و نظام اسلامی با یک جنگ عظیمی -جنگ نرم- مواجه است» باید به میدان بیایند: «گفتیم افسران جوان جنگ نرم؛ نگفتیم سربازان، چون سرباز فقط منتظر است که به او بگویند پیش، برود جلو؛ عقب بیا، بیاید عقب. یعنی سرباز هیچ‌گونه از خودش تصمیم‌گیری و اراده ندارد و باید هر چه فرمانده میگوید، عمل کند. نگفتیم هم فرماندهانِ طراح قرارگاه‌ها و یگانهای بزرگ، چون آنها طراحیهای کلان را میکنند. افسر جوان در صحنه است؛ هم به دستور عمل میکند، هم صحنه را درست میبینید؛ با جسم خود و جان خود صحنه را می‌آزماید. لذا اینها افسران جوانند؛ دانشجو نقشش این است. حقیقتاً افسران جوان، فکر هم دارند، عمل هم دارند، تو صحنه هم حضور دارند، اوضاع را هم میبینند، در چهارچوب هم کار میکنند.» ۱۳۸۸/۶/۸ [۲] 📚 ۱. بیانات در دیدار شرکت‌کنندگان در ششمین همایش ملی نخبگان جوان؛ ۱۳۹۱/۷/۱۲ ۲. بیانات در دیدار اساتید دانشگاه‌ها؛ ۱۳۸۸/۶/۸ ( 02 ) 📲 @bonyana 💚 @nojavania

📌 دشمن به سراغ سنگرهای معنوی می‌آید در بحث فرمان «آتش به اختیار به جوانان و افسران جنگ نرم» نکتهٔ دوم این است که باید توجه کنیم این فرمان در چه فضای کلّی و شرایطی مطرح شده است؟ به تعبیر رهبر انقلاب: «جنگی که وجود دارد، از جنگ نظامی اگر خطرش بیشتر نباشد، کمتر نیست… در جنگ روانی و آنچه که امروز به او جنگ نرم گفته میشود در دنیا، دشمن به سراغ سنگرهای معنوی می‌آید که آن‌ها را منهدم کند؛ به سراغ ایمان‌ها، معرفت‌ها، عزم‌ها، پایه‌ها و ارکان اساسی یک نظام و یک کشور؛ دشمن به سراغ این‌ها می‌آید که این‌ها را منهدم بکند و نقاط قوّت را در تبلیغات خود به نقاط ضعف تبدیل کند؛ فرصت‌های یک نظام را به تهدید تبدیل کند.» ۱۳۸۸/۷/۲ [۳] جنگی که ابزارهای خاص خودش را دارد: «جنگ به‌وسیلهٔ ابزارهای فرهنگی، به‌وسیلهٔ نفوذ، به‌وسیلهٔ دروغ، به‌وسیلهٔ شایعه‌پراکنی؛ با ابزارهای پیشرفته‌ای که امروز وجود دارد، ابزارهای ارتباطی‌ای که ده سال قبل و پانزده سال قبل و سی سال قبل نبود، امروز گسترش پیدا کرده.» ۱۳۸۸/۹/۴ [۴] فضای عملیات و عرصهٔ مورد نظر در فرمان آتش به اختیار ، عرصهٔ جنگ نرم و عقیدتی و فکری است. 📚 ۳. بیانات در دیدار رئیس و اعضای مجلس خبرگان رهبری؛ ۱۳۸۸/۷/۲ ۴. بیانات در دیدار جمع کثیری از بسیجیان کشور ۱۳۸۸/۹/۴ ( 03 ) 📲 @bonyana 💚 @nojavania

📌 معنای آتش به اختیار « آتش به اختیار »، اصالتاً تعبیری نظامی است و البته می‌دانیم که استفاده از تعابیر نظامی در زبان طبیعی، گاه بسیار پرکاربرد است (مثل واژهٔ راهبرد، جبهه و…). وقتی این تعبیر در فضای فرهنگی و عمومی جامعه طرح می‌شود، معنایی استعاری می‌یابد و نشانگرِ وضعیتی است که در نظام هماهنگی و کنشِ فرهنگی جامعه (از لایهٔ مسئولین تا فعالان فرهنگی در سطح جامعه) اختلال به وجود آمده است. اگر بخواهیم بر اساس همان فضای معنایی مبدأ در این استعاره -که فضایی نظامی است- سخنی دقیق‌تر بگوییم، در ادبیات نظامی، فرایند تدبیر و هماهنگی و فرماندهی در سه سطح راهبردی (استراتژیک)، عملیاتی و تاکتیکی طرح می‌شود و اختلال در قرارگاه عملیاتی، زمینه‌ای برای اعلام شرایط آتش به اختیار برای نیروهای تاکتیکی خواهد بود. نکتهٔ مهم این است که در این شرایط (یعنی آتش به اختیار )، ارتباط میان سطح راهبردی و تاکتیکی قطع نیست؛ یعنی نیروهای انقلابی و افسران جوان جنگ نرم می‌دانند که دشمن کیست، مسیر مقابله با آن چگونه است، اصلی‌ترین روش‌های دشمنی چیست، مهم‌ترین ابزارها و محمل‌های دشمن کدامند، برای انسجام درونی چه باید کرد، مهم‌ترین معارف، باورها و توصیه‌ها (منظومهٔ فکری اسلام ناب محمدی صلی‌الله‌علیه‌وآله و مکتب امام خمینی رحمه‌الله) که نیروها باید می‌دانسته‌اند، به آن‌ها گفته شده است و به‌طور خلاصه، نیروهای انقلابی در شرایط حرکت در دالان تاریک نیستند و با وجود غبارهای فتنه، می‌دانند که جهت عَلَم‌های مقتدایشان در کدام سمت‌وسو است. ( 04 ) 🔗 https://bonyana.com/10038 📲 @bonyana 💚 @nojavania

آتش به اختیار ... ✅ شما افسران جوان جنگ نرم .... 💚 📲 @bonyana 💚 @nojavania

📌 مهم‌ترین اولویتِ اقدام در فرمان آتش به اختیار وقتی افسر جوان جنگ بخواهد در عرصه‌های مختلف به‌صورت «آتش به اختیار» عمل کند، برای انتخاب تاکتیک مناسب باید اولویت عملیات خود را بشناسد و مسائل اصلی و فرعی محور خود را به‌درستی شناسایی کند؛ زیرا از زمینه‌های صدور فرمان «آتش به اختیار» اساساً همین جابه‌جایی اصلی‌ها و فرعی‌ها است. در شرایط تهاجم و نفوذ نرم دشمن، غفلت مسئولان و «اصلی – فرعی نکردن امور» و عدم شناخت درست از اولویت‌ها برای اقدام، مایهٔ آسیب‌های گسترده در ابعاد ملی است. این عدم تشخیص صحیح در شرایطی که «دستگاه محاسباتی مسئولان نظام اسلامی» دچار اختلال می‌شود، ابعاد و عمق گسترده‌تری می‌یابد و هزینه‌های فراوانی را بر انقلاب و کشور تحمیل می‌کند. ( 05 ) 🔗 https://bonyana.com/10038 📲 @bonyana 💚 @nojavania

الزامات رسیدن به تصمیم درست در شرایط « آتش به اختیار » اگر نیروهای انقلابی و افسران جنگ نرم در شرایط « آتش به اختیار »، بخواهند به تصمیم‌های درست برسند لازم است به نکات مهم زیر توجه کنند: ۱. توجه به اصولِ فکری امام و انقلاب اسلامی ۲. توجه به عقلانیت انقلابی ۳. نظم و قانون‌گرایی ( 06 ) 🔗 https://bonyana.com/10038 📲 @bonyana 💚 @nojavania

📌 ۱. توجه به اصولِ فکری امام و انقلاب اسلامی: نیروهای انقلابی، اندیشه و عمل حضرت امام خمینی (رحمه‌الله) و حضرت آیت‌الله خامنه‌ای را گزاره‌هایی دینی می‌دانند که بر اساس روش اجتهادی از منابع دینی برداشت شده‌اند. مهم‌ترین آفت در برخورد با این گزاره‌ها «تحریف» آن است؛ و راه مقابله با این آفت نیز برخورد اجتهادی با اندیشهٔ امام خمینی و آیت‌الله خامنه‌ای، هم در مرحلهٔ شناخت اصول و هم در مرحلهٔ اقدام است: «آن راهی که میتواند مانع از این تحریف بشود، بازخوانی اصول امام است. امام یک اصولی دارد، یک مبانی‌ای دارد؛ این مبانی در طول ده سال دوران حاکمیّت اسلامی و پیش از آن در طول پانزده سال دوران نهضت، در بیانات گوناگون بیان شده است؛ اصول امام را در این بیانات میشود پیدا کرد؛ این اصول را، این خطوط را کنار هم که بگذاریم، یک شاکله‌ای از امام بزرگوار تشکیل خواهد شد؛ شخصیّت امام این است. این اصول را امام در بیانات خود تکرار کرده است؛ این اصول را گزینشی هم نبایستی انتخاب کرد.» ۱۳۹۴/۳/۱۴ [۵] و البته مهم‌ترین اصول فکری حضرت امام (رحمه‌الله) نیز توسط رهبر انقلاب تبیین شده است: «اسلام ناب محمدّی و نفی اسلام آمریکایی»، «اتّکال به کمک الهی، اعتماد به صدق وعدهٔ الهی و در نقطهٔ مقابل، بی‌اعتمادی به قدرتهای مستکبر و زورگوی جهانی»، «اعتقاد به ارادهٔ مردم و نیروی مردم و مخالفت با تمرکزهای دولتی»، «طرف‌داری جدّی از عدالت اجتماعی و حمایت از محرومان و مستضعفان و مخالفت با نابرابری و اشرافیگری»، «مخالفت و مبارزه با قلدران بین‌المللی و مستکبران و حمایت از مظلومان و جبههٔ مقاومت»، «توجّه به استقلال کشور و ردّ سلطه‌پذیری» و «توجّه به وحدت ملّی و مقابله با توطئه‌های تفرقه‌افکن». ۱۳۹۴/۳/۱۴ [۶] 📚 ۵. بیانات در مراسم بیست و ششمین سالگرد رحلت امام خمینی (رحمه‌الله)؛ ۱۳۹۴/۳/۱۴ ۶. همان ( 07 ) 🔗 https://bonyana.com/10038 📲 @bonyana 💚 @nojavania

۲. توجه به عقلانیت انقلابی: در اندیشهٔ رهبر انقلاب، مهم‌ترین تعابیری که در تقابل معنایی با عقلانیت انقلابی قرار دارند، محاسبهٔ محافظه‌کارانه، قشری‌گری، تحجّر، اسیر اوهام و تخیّلات خود شدن و سازشکاری (با دشمن) است؛ بنابراین در شرایط آتش به اختیار، هیچ‌کدام از نیروهای انقلابی به این ورطه‌ها درنخواهند افتاد. همچنین توجه به «حکمت» و به کار گرفتن خرد و تدبیر و فکر و محاسبات و کار کارشناسی، مطالعهٔ درست، ملاحظهٔ جوانب و آثار و تبعات یک اقدام -و حتی گاهی ملاحظهٔ تبعات یک اظهارنظر- از مهم‌ترین بایسته‌ها در شرایط آتش به اختیار و مبتنی بر عقلانیت انقلابی است. ( 08 ) 🔗 https://bonyana.com/10038 📲 @bonyana 💚 @nojavania

۳. نظم و قانون‌گرایی: در اندیشهٔ رهبر انقلاب، نظام اسلامی با معماری حضرت امام خمینی (رحمه‌الله) و با توجه به چهار عنصر کلیدی بنیاد گرفته است: «اسلام، مردم، قانون‌گرایی و دشمن‌ستیزی»؛ ۱۳۸۰/۳/۱۴ [۷] و اهمیت قانون‌گرایی در نظام اسلامی، در چنین سطحی قابل طرح است؛ یعنی با بی‌توجهی به قانون در نظام اسلامی، گویی یکی از مهم‌ترین دستاوردهای انقلاب اسلامی و حضرت امام خمینی (رحمه‌الله) بی‌اهمیت انگاشته شده است: «هنوز از پیروزی انقلاب دو ماه نگذشته بود که امام همه‌پرسی دربارهٔ نظام اسلامی را اعلان کرد، که مردم به نظام جمهوری اسلامی رأی دادند. چند ماه از پیروزی انقلاب نگذشته بود که امام گفت باید قانون اساسی نوشته شود… هنوز یک سال از پیروزی انقلاب نگذشته بود که مردم در انتخابات ریاست جمهوری شرکت کردند؛ بعد از مدت کوتاهی هم مجلس شورای اسلامی به راه افتاد. بنابراین از اوّل، مبنای کارِ انقلاب بر نظم و قانون بود… این انقلاب، مظهر نظم و قانون بود… این را باید مغتنم شمرد. پایبندی به نظم و قانون و مسئولیت‌های قانونی قوا باید مورد احترام همه باشد.» ۱۳۸۰/۳/۱۴ [۸] 📚 ۷. بیانات در مراسم دوازدهمین سالگرد رحلت امام خمینی (رحمه‌الله)؛ ۱۳۸۰/۳/۱۴ ۸. همان ( 09 ) 🔗 https://bonyana.com/10038 📲 @bonyana 💚 @nojavania