💢ویژه برنامه های هفته جهانی فضا 🌙برگزاری کارگاه آموزشی " دستاوردهای فضایی ایران و نقش دانش آموزان در تحقق برنامه های فضایی آینده ایران" 💫 مسابقه نقاشی و ساخت ماکت در محل پژوهش سرا ✨ رصد آسمان شب با حضور پرشور دانش آموزان ابتدایی و متوسطه ۱۴۰۳/۰۷/۲۶ ✨پژوهش سرای ابن سینا (۱) شهرستان مرودشت استان فارس «🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰پژوهش سرای دانش آموزی معلم ناحیه ۱ کرج قطب معین نجوم استان البرز برگزار کرد: 🌝رصد ماه 🪐رصد سیاره زحل (در فاصله تقریبا ۷۴۵ کیلومتری زمین) چهارشنبه ۲۵ مهر ماه ۱۴۰۳ 💢قطب_نجوم_و_زیست_فناوری_استان_البرز 💢ویژه برنامه های هفته جهانی فضا 🌙برگزاری کارگاه آموزشی " دستاوردهای فضایی ایران و نقش دانش آموزان در تحقق برنامه های فضایی آینده ایران" 💫 مسابقه نقاشی و ساخت ماکت در محل پژوهش سرا ✨ رصد آسمان شب با حضور پرشور دانش آموزان ابتدایی و متوسطه ۱۴۰۳/۰۷/۲۶ ✨پژوهش سرای ابن سینا (۱) شهرستان مرودشت استان فارس «🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰اشکالات رایج دانش آموزان در گرایش نجوم رصدی در طول 5 سال برگزاری جشنواره علمی پژوهشی 1- ادعای نادرست درباره توانایی ابزار:دانش‌آموزان ممکن است ادعا کنند که با تلسکوپ‌های خود اجرام کم‌نور یا دور را رصد کرده‌اند، در حالی که ابزار آنها واقعاً توانایی چنین رصدی را ندارد. این ادعاها ممکن است بدون اعتبار و غیرواقعی باشند. 2- عدم توجه کافی به ساختار و شرایط رصدی جرم انتخاب‌شده. 3- عدم توجه به شرایط محیطی رصد مانند تاثیر آلودگی نوری، شرایط جوی و زمان رصد برای جرم انتخاب‌شده. 4- ناآشنایی با ابزار رصدی و اتکا بر توضیحات ناکافی یا کلی‌گویی درباره جرم انتخاب‌شده. 5- خارج شدن متن طرحواره یا فیلم گزارش رصد از حالت مستند و آمیحتن آن با توضیحات غیرضروری در حیطه‌های غیرمرتبط. 6- عدم ارائه توضیحات کافی درباره آماده‌سازی ابزار پیش از رصد. 7- عدم توجه به جمع کردن ابزار رصدی و وسایل رصد و همچنین پاکسازی محیط رصد پس از پایان کار. 8- ضعف و نقص در تکمیل و ارائه مستندات خواسته‌شده و یا عدم ارائه بعضی از موارد مهم. 9-مستندسازی غیرواقعی: ارائه عکس‌ها یا داده‌هایی که واقعاً توسط خود دانش‌آموزان گرفته نشده‌اند و تنها مستندسازی شده‌اند. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰برندگان جایزه نوبل فیزیک2024 💢جان هاپفیلد و جفری هینتون، برندگان جایزه نوبل فیزیک 2024، از مفاهیم بنیادی فیزیک آماری برای طراحی شبکه‌های عصبی مصنوعی استفاده کردند. 💢این شبکه‌های عصبی مصنوعی برای پیشبرد تحقیقات در موضوعات مختلف فیزیک مانند فیزیک ذرات، علم مواد و اخترفیزیک استفاده شده‌اند، حتی ما هم در زندگی روزمره شاهد آن هستیم: مثل فناوری تشخیص چهره یا ترجمه زبان. 💢کامپیوترها نمی‌توانند مثل ما فکر کنند اما اکنون می‌توانند عملکردهایی مانند حافظه و یادگیری را تقلید کنند. برندگان امسال در رشته فیزیک به این امکان کمک کرده‌اند. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

✅ برگزیدگان پنجمین دوره مسابقات نجوم جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور 💠 گرایش " انجمن علمی پژوهشی نجوم " 🇮🇷کانال قطب کشوری نجوم @nojum_src 🇮🇷کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara

✅ برگزیدگان پنجمین دوره مسابقات نجوم جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور 💠 گرایش " ارائه محتوای نجومی ابتدایی " 🇮🇷کانال قطب کشوری نجوم @nojum_src 🇮🇷کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara

✅ برگزیدگان پنجمین دوره مسابقات نجوم جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور 💠 گرایش " ارائه محتوای نجومی متوسطه " 🇮🇷کانال قطب کشوری نجوم @nojum_src 🇮🇷کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara

✅ برگزیدگان پنجمین دوره مسابقات نجوم جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور 💠 گرایش " پژوهش نجومی " 🇮🇷کانال قطب کشوری نجوم @nojum_src 🇮🇷کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara

✅ برگزیدگان پنجمین دوره مسابقات نجوم جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور 💠 گرایش " نجوم رصدی " 🇮🇷کانال قطب کشوری نجوم @nojum_src 🇮🇷کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara

✅ برگزیدگان پنجمین دوره مسابقات نجوم جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور 💠 گرایش " مدل سازی نجومی " 🇮🇷کانال قطب کشوری نجوم @nojum_src 🇮🇷کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara

✅ برگزیدگان پنجمین دوره مسابقات نجوم جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور 💠 گرایش " کارآفرینی دانش بنیان نجومی " 🇮🇷کانال قطب کشوری نجوم @nojum_src 🇮🇷کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara

✅ برگزیدگان پنجمین دوره مسابقات نجوم جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور 💠 گرایش " کاوش فضایی " 🇮🇷کانال قطب کشوری نجوم @nojum_src 🇮🇷کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara

🎖برگزاری سری مسابقات ویژه هفته جهانی فضا 💠 با شرکت بیش از ۱۰۰ دانش آموز علاقمند 🎨همایش نقاشی ✈️مسابقه ساخت و پرتاب گلایدر 🚀مسابقه ساخت و پرتاب موشک کاغذی ✨قطب نجوم استان آذربایجان شرقی ✨پژوهش‌سرای دانش‌آموزی شهید فخری زاده مراغه 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

برگزاری مسابقه جذاب موشک های آبی گرامیداشت هفته فضا به همت مدیر و معلمین دبستان شهیدان طاووسی قطب نجوم دانش آموزی استان خراسان جنوبی 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

در یک نگاه 🟢 هفته جهانی فضا در پژوهش سراهای استان خوزستان 🎴به امید آگاهی بخشی های بهتر و بیشتر و ارتقاء سطح علمی دانش آموزان استان خوزستان 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢فعالیتهای هفته فضا 🔰قطب استانی نجوم اصفهان 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰اشکالات کلیپ‌های نجومی گرایش ارائه محتوای نجومی در 5 سال برگزاری جشنواره علمی پژوهشی و ارائه راه حل برای بهبود آنها 1. عدم وضوح موضوع مشکل: کلیپ‌ها ممکن است موضوع مشخص و واضحی نداشته باشند راه حل: تعریف واضح و دقیق موضوع کلیپ قبل از شروع به کار و تمرکز بر آن در تمامی مراحل تولید. 2. کیفیت پایین تصاویر و ویدئوها مشکل: استفاده از تصاویر و ویدئوهای با کیفیت پایین که می‌تواند تجربه بیننده را تحت تأثیر قرار دهد. راه‌حل: استفاده از تصاویر و ویدئوهای با کیفیت بالا و مطمئن شدن از وضوح و جزئیات مناسب. 3-صدای نامناسب مشکل: صدای نامناسب، شامل نویزهای پس‌زمینه، صداهای غیرقابل‌شنیدن یا کیفیت پایین ضبط صدا. راه‌حل: استفاده از میکروفون‌های با کیفیت بالا، ضبط صدا در محیط‌های آرام و حذف نویزهای پس‌زمینه در مراحل ویرایش. 4. مدت زمان زیاد یا کم مشکل: کلیپ‌ها ممکن است یا بسیار کوتاه باشند که نمی‌توانند اطلاعات کافی ارائه دهند یا بسیار طولانی باشند و جذابیت خود را از دست بدهند. راه‌حل: تلاش برای حفظ مدت زمان کلیپ در حدود 5 دقیقه و تمرکز بر ارائه محتوای مهم و جذاب در این بازه زمانی. 5. محتوای نادرست یا نامعتبر مشکل: استفاده از اطلاعات نادرست، قدیمی یا منابع نامعتبر که می‌تواند به از دست دادن اعتبار کلیپ منجر شود. راه‌حل: اطمینان از صحت اطلاعات ارائه شده و استفاده از منابع معتبر و به‌روز. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰مریخ‌نورد استقامت شاهد خورشیدگرفتگی عجیبی در مریخ بود 🔶مریخ‌نورد استقامت ناسا، شاهد یک رویداد نجومی جالب در سیاره سرخ شد. این مریخ‌نورد، در حالی که در دهانه جزرو مستقر بود، موفق شد از خورشیدگرفتگی ناشی از عبور قمر کوچک مریخ، فوبوس، از مقابل خورشید، تصاویری شگفت‌انگیز ثبت کند. 🔶این رویداد در روز ۱۲۸۵ام مأموریت استقامت (مصادف با سوم سپتامبر) رخ داد. مریخ‌نورد با استفاده از دوربین پیشرفته Mastcam-Z خود، تصاویری با جزئیات بالا از این پدیده ثبت کرده است. در این تصاویر، می‌توان فوبوس را به شکل یک لکه سیاه کوچک مشاهده کرد که در مقابل قرص درخشان خورشید حرکت می‌کند. این منظره، شبیه به یک چشم بزرگ در آسمان مریخ است. 🔶این اولین باری نیست که استقامت شاهد چنین رویدادی است. با توجه به اینکه قمر فوبوس هر ۷.۶ ساعت یک‌بار به دور مریخ می‌گردد، خورشیدگرفتگی‌های ناشی از عبور آن از مقابل خورشید، پدیده‌های نسبتاً رایجی در این سیاره هستند. برای مشاهده تازه ترین خبرها به صفحه اخبار علمی رسانه تکنا مراجعه کنید. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰زندگی در ایستگاه فضایی بینالمللی (ISS) تجربه ای منحصر به فرد و چالش برانگیز است. فضانوردان در این ایستگاه با شرایطی روبرو میشوند که در زمین غیرقابل تصور است. برخی از این تجربیات شامل موارد زیر است: 1. خوابیدن در فضا: فضانوردان در محفظه های کوچکی به نام "ایستگاه های خواب" میخوابند که به دیوار بسته شده اند تا از شناور شدن جلوگیری شود. این محفظه ها شبیه به کمدهای کوچک هستند و هر کدام یک کیسه خواب دارند. 2. غذا خوردن: غذاهای فضانوردان عمدتاً خشکشده و بستهبندی شدهاند که باید قبل از مصرف با آب مخلوط شوند. این غذاها به دلیل کمبود گرانش، به صورت خاصی طراحی شده اند تا در فضا قابل استفاده باشند. 3. تمرینات فیزیکی: به دلیل نبود گرانش، فضانوردان باید روزانه تمرینات فیزیکی سنگینی انجام دهند تا از تحلیل رفتن عضلات و استخوانها جلوگیری کنند. 4. آزمایشهای علمی: فضانوردان در ISS آزمایشهایی انجام میدهند که امکان انجام آنها بر روی زمین وجود ندارد. این آزمایشها به توسعه اکتشافات فضایی و رسیدن به اهدافی نظیر سفر به مریخ کمک میکنند. 5. مشاهده طلوع و غروب خورشید: فضانوردان در ISS هر روز ۱۶ بار طلوع و غروب خورشید را مشاهده میکنند، زیرا ایستگاه هر ۹۰ دقیقه یک بار به دور زمین می چرخد. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰فضانوردان در ایستگاه فضایی بین المللی (ISS) برای حفظ تعادل و استقامت عضلات خود از تمرینات ویژهای استفاده میکنند. این تمرینات شامل موارد زیر است: 1. دوچرخه ثابت و تردمیل: فضانوردان از دوچرخه ثابت و تردمیل برای تمرینات هوازی استفاده میکنند. این تمرینات به حفظ سلامت قلب و عروق و همچنین تقویت عضلات پا کمک میکند ۲-دستگاه تمرین مقاومتی پیشرفته (ARED): این دستگاه به فضانوردان امکان میدهد تا تمرینات مقاومتی مانند وزنه برداری را انجام دهند. ARED با ایجاد مقاومت در برابر حرکت، به تقویت عضلات و جلوگیری از تحلیل رفتن آنها کمک میکند. 3. تمرینات روزانه: فضانوردان به طور معمول شش روز در هفته و هر روز حدود دو ساعت و نیم ورزش میکنند. این برنامه شامل یک ساعت تمرینات هوازی و یک ساعت تمرینات مقاومتی است. 4. تمرینات خاص برای عضلات ضد جاذبه: این تمرینات به ویژه بر روی عضلات پا و پشت تمرکز دارند که در شرایط بی وزنی بیشتر تحت تأثیر قرار میگیرند این تمرینات به فضانوردان کمک میکند تا پس از بازگشت به زمین، سریعتر به حالت عادی بازگردند و از مشکلاتی مانند تحلیل عضلات و کاهش تراکم استخوان جلوگیری کنند. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰معرفی آثار منتحب استانی (سومین دوره جشنواره علمی پژوهشی) 🔶گرایش ساخت ابزار و مدل سازی 🔶ساخت ساعت آفتابی استان مرکزی 🔶تهیه کنندگان: راضیه ریزه- مریم عابد 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢معرفی مجلات برتر نجوم و اخترفیزیک در حال حاضر چندین مجله معتبر در حوزه نجوم و کیهان‌شناسی وجود دارند که مقالات مرتبط با این موضوعات منتشر می‌کنند. برخی از این مجلات عبارتند از: The Astrophysical Journal: یکی از مجلات معتبرترین در حوزه کیهان‌شناسی و نجوم Monthly Notices of the Royal Astronomical Society (MNRAS): مجله مشهوری که مقالات مختلفی در زمینه نجوم و کیهان‌شناسی منتشر می‌کند. Astronomy & Astrophysics مجله بین‌المللی که مقالات مرتبط با نجوم و کیهان‌شناسی منتشر می‌کند. Nature Astronomy: مجله Nature که بخشی از آن به نجوم و کیهان‌شناسی اختصاص دارد. Science: این مجله نیز مقالات مرتبط با نجوم و کیهان‌شناسی منتشر می‌کند 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰تحلیل اشکالات ماکتهای فضاپیما در 5 سال جشنواره علمی پژوهشی ساخت ماکت‌های فضاپیما توسط دانش‌آموزان ابتدایی می‌تواند بسیار جالب و آموزنده باشد، اما ممکن است با چالش‌ها و اشکالاتی نیز همراه باشد. 1. عدم دقت در جزئیات چالش: دانش‌آموزان ممکن است به جزئیات دقیق فضاپیماها توجه کافی نداشته باشند . راه‌حل: ارائه آموزش‌های دقیق و منابع تصویری به دانش‌آموزان برای کمک به درک جزئیات بیشتر. 2. استفاده از مواد نامناسب چالش: استفاده از مواد نامناسب مانند چسب‌های ضعیف یا مقواهای نازک می‌تواند راه‌حل: آموزش به دانش‌آموزان درباره مواد مناسب برای ساخت ماکت‌ها و فراهم کردن مواد با کیفیت. 3. عدم تطابق با واقعیت چالش: ماکت‌ها ممکن است با فضاپیماهای واقعی تطابق نداشته باشند و اندازه‌ها و نسبت‌ها درست نباشند. راه‌حل: ارائه الگوهای دقیق برای ساخت ماکت‌ها 4. کمبود منابع و اطلاعات چالش: دانش‌آموزان ممکن است به منابع کافی دسترسی نداشته باشند راه‌حل: ارائه کتاب‌ها، مقالات و منابع آنلاین به دانش‌آموزان برای کسب اطلاعات بیشتر. 5. مشکلات در کار گروهی چالش: همکاری در ساخت ماکت‌ها می‌تواند چالش‌برانگیز باشد و اختلاف نظرها ممکن است به مشکلات منجر شود. راه‌حل: تقویت مهارت‌های کار گروهی و تقسیم وظایف به صورت مناسب بین اعضای گروه. 6. نبود راهنمایی و نظارت مناسب چالش: نبود نظارت کافی از سوی معلمان راه‌حل: ارائه راهنمایی‌های لازم به دانش‌آموزان از سوی معلمان 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══💠❁═══╯

💢دانشمندان دمای ذرات بنیادی را در لحظه برخورد دو ستاره نوترونی اندازه گیری کردند 🔶دانشمندان برای اولین بار موفق شده‌اند دمای ذرات بنیادی را در لحظه برخورد دو ستاره نوترونی و تشکیل سیاهچاله اندازه‌گیری کنند. این کشف مهم به ما کمک می‌کند تا درک عمیق‌تری از رویدادهای کیهانی قدرتمند و چگونگی شکل‌گیری عناصر سنگین در جهان هستی پیدا کنیم. 🔶هنگامی که دو ستاره نوترونی به هم برخورد می‌کنند، انفجاری عظیم رخ می‌دهد که به آن کیلونوا گفته می‌شود. در این انفجار، دمای ماده به میلیاردها درجه می‌رسد و عناصر سنگین‌تری از آهن تولید می‌شوند. تیمی از دانشمندان با استفاده از داده‌های چندین تلسکوپ در سراسر جهان، موفق شدند دمای ماده در لحظه انفجار را اندازه‌گیری کنند. این داده‌ها نشان می‌دهد که در لحظات اولیه پس از برخورد، دمای ماده بسیار بالا بوده و الکترون‌ها از هسته‌های اتمی جدا شده‌اند. 🔶با گذشت زمان، ماده حاصل از انفجار سرد شده و الکترون‌ها به هسته‌های اتمی پیوسته‌اند. این فرآیند منجر به تشکیل عناصر سنگین‌تری مانند استرانسیوم و ایتریم شده است. این کشف به دانشمندان کمک می‌کند تا به سوالات اساسی درباره چگونگی شکل‌گیری عناصر سنگین و شرایط اولیه جهان پاسخ دهند. همچنین، این مطالعه نشان می‌دهد که با استفاده از تلسکوپ‌های مختلف و ترکیب داده‌های آن‌ها، می‌توان به اطلاعات دقیق‌تری درباره رویدادهای کیهانی دست یافت. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══💠❁═══╯