🔰سحابی سه تکه در صورت فلکی قوس حاصل نوردهی یک ساعت با تلسکوپ شش اینچ که زیر آسمان تاریک شرق بهاباد گرفته شده است. عکاس: سهراب علیدوستی پژوهش سرای دانش آموزی بهاباد. قطب نجوم استان یزد 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

مقاله پژوهشی عنوان:محاسبه فاصله ی ستاره پروکسیما قنطورس به روش اختلاف منظر و با استفاده از توابع مثلثاتی تهیه کننده : النا محمدی استان: آدربایجان شرقی- مراغه دانش آموز: دوره اول متوسطه 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰ویژه برنامه هفته جهانی نجوم1403 🌙🌔 برنامه آشنایی با رصد آسمان شب 🌹✍️ ویژه دانش آموزان منطقه فلارد ‌ 💫✨ پژوهش سرای دانش آموزی امام صادق(ع) بلداجی، 🔰 قطب نجوم استان چهارمحال و بختیاری « هفته جهانی نجوم » 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰ویژه برنامه هفته جهانی نجوم1403 🔭🔭 برنامه آشنایی با تلسکوپ ها 🌹✍️ ویژه دانش آموزان منطقه فلارد ‌ 💫✨ پژوهش سرای دانش آموزی امام صادق(ع) بلداجی، 🔰قطب نجوم استان چهارمحال و بختیاری 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰هم‌ترازی سیارات در صبحگاه 14 خرداد 1403 یکی از هیجان انگیزترین رویدادهای آسمانی، هم‌ترازی سیارات است. این پدیده که اغلب به عنوان رژه سیارات نیز از آن یاد می‌شود، شامل هم‌ترازی 3 تا 7 سیاره است. شش سیاره منظومه شمسی برای ایجاد یک منظره نادر در آسمان زمین، در حال صف بندی هستند. در ساعات اولیه بامداد 14 و 15 خرداد 1403، مشتری، عطارد، اورانوس، مریخ، نپتون و زحل به همراه ماه تقریبا در یک راستا در آسمان قابل مشاهده خواهند بود. هم ترازی سیاره‌ای به این دلیل اتفاق می‌افتد که سیارات منظومه شمسی همگی در محدوده‌ای به نام منطقةالبروج به دور خورشید می چرخند. این محدوده حدود 8 درجه در بالا و پایین دایرةالبروج قرار دارد. گاهی اوقات، از دید ناظر زمینی، سیارات در نزدیکی خورشید قرار می‌گیرند و بنابراین می‌توانیم آن‌ها را هم‌زمان در آسمان ببینیم. در هم‌ترازی نیمه خرداد ماه سال جاری، عطارد، مریخ، مشتری و زحل به اندازه کافی روشن خواهند بود که با چشم غیرمسلح دیده شوند‌ اما چون اورانوس و نپتون بسیار دور و کم نور هستند، برای مشاهده آن‌ها به آسمانی تاریک و دوربین دوچشمی یا تلسکوپ نیاز است. 👨‍🏫 تهیه کننده: امیررضا نجاری 🔭 پژوهش سرای زکریای رازی شهرستان گرمه | قطب نجوم استان خراسان شمالی 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰ویژه برنامه هفته جهانی نجوم1403 🔭🔭 برنامه آشنایی با تلسکوپ ها ‌ 💫✨اردوی علمی و رصد نجومی 🔰پوهشسرای دانش آموزی ناحیه ۱ کرمانشاه 🔰قطب نجوم استان کرمانشاه 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰ویژه برنامه هفته جهانی نجوم1403 🔭🔭 برنامه آشنایی با تلسکوپ ها ‌ 💫✨بازديد استاني از پژوهش سراي باباصفري و شركت در كارگاه استاني نجوم 🔰برگزاری انجمن علمی نجوم همراه با مسابقه نقاشی نجوم 💢انجمن نجوم پژوهشسرای سبلان سرعین 🔰قطب نجوم استان اردبیل 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰اثر: مقاله علمی پژوهشی دانش آموزی 💢موضوع: اثر گرانش ماه بر آبهای زیر زمینی منطقه جرقویه علیا 💢تهیه کنندگان: علی خالصی- میثم حیدری 🔰دانش آموزان دوره دوم متوسطه 💢استان: اصفهان - شهرستان :جرقویه علیا 🔰نقاط قوت اثر: تحقیق از نوع میدانی - دانش آموز مشارکت فعال داشت- تحقیق از موضوعات مهم در روستاهای منطقه زندگی دانش آموزان است- موضوع خلاقانه است 💢نقاط ضعف اثر: داده ها کم است-آزمایش تکرار نشده پس دارای خطاست- مستندات شامل عکس های ارسالی از مراحل اندازه گیری و فیلم فعالیت کم است 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢 مریخ در خطر برخوردهای ویرانگر سیارک‌ها ✅ تحقیقات جدید نشان می‌دهد که سیارک‌های بالقوه خطرناک برای مأموریت‌های مریخ خطرآفرین هستند، اما می‌توانند بینشی در مورد تاریخ سیاره سرخ و منظومه شمسی اولیه ارائه دهند. بر اساس یک مطالعه جدید، مریخ ممکن است دو برابر بیشتر از زمین با سیارک‌های خطرناک مواجه شود که می‌تواند ماموریت‌های اکتشافی به سیاره سرخ را به خطر بیندازد، اما همچنین بینشی در مورد چگونگی شکل‌گیری منظومه شمسی داخلی ارائه می‌دهد. ✅ سیارک‌ها بزرگترین تهدید از فضا برای سیاره ما هستند. برای مثال، شهاب 2013 چلیابینسک، امواج ضربه‌ای ایجاد کرد که بیش از 1000 نفر را مجروح کرد و بیش از 33 میلیون دلار خسارت به زیرساخت‌ها وارد کرد. اخترشناسان و شهروندان شکارچی سیارک‌ها حدود 33000 سنگ فضایی مشابه را شناسایی کرده‌اند که در طول گردش خود به دور خورشید از کنار زمین عبور می‌کنند. کسری از آنها بزرگ هستند یعنی با قطر140 متر و در مسیرهایی می‌چرخند که در فواصل کمتر از 0.05 واحد نجومی (AU) به مدار زمین نزدیک می‌شوند. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢عقبگرد فوران غول پیکر خورشیدی ✅ خورشید در روز دوشنبه (3 ژوئن) در منظره‌ای خیره کننده فوران کرد و یک شعله شدید خورشیدی را که با جزئیات خیره‌کننده توسط رصدخانه خورشیدی ناسا به تصویر کشیده شد، منفجر کرد. در ویدئویی که توسط رصدخانه دینامیک خورشیدی ناسا در طی یک شعله خورشیدی کلاس M گرفته شده است، یک توده پلاسمایی عظیم مشاهده می‌شود که از سطح خورشید بالا می‌آید، اما در طی یک "فوران ناموفق" ظاهری دوباره به سمت داخل برگشته است. ✅ شراره های خورشیدی انفجارهای تابش الکترومغناطیسی از سطح خورشید هستند. آنها از نظر قدرت به گروه‌های حروفی تقسیم می‌شوند که کلاس X قوی‌ترین است، پس از آن شراره‌های کلاس M، 10برابر قدرت کمتری نسبت به فلرهای کلاس X دارند، سپس شراره‌های کلاس C که 10 برابر ضعیف‌تر از شراره‌های کلاس M هستند. 💠 شعله‌های خورشیدی قدرتمند مانند آنچه در 3 ژوئن شاهد بودیم، گاهی اوقات ممکن است با یک پرتاب جرم تاجی (CME) یعنی بیرون‌راندن پلاسما و میدان مغناطیسی از خورشید، همراه باشد. هنگامی که CME ها به زمین برخورد می کنند، می‌توانند طوفان‌های ژئومغناطیسی ایجاد کنند که به نوبه خود ممکن است منجر به نمایش شفق‌های قطبی پویا فراتر از محدوده‌های قطبی معمول آنها شود. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰ویژه برنامه هفته جهانی نجوم1403 🔴 انجمن کیهان شناسی(نجوم) پژوهش‌سرای باقرالعلوم شهرستان ازنا 💢قطب نجوم استان لرستان 🎨🏅تجلیل از برگزيدگان مسابقه نقاشی برگزیدگان دوره اول ابتدایی 🥇ماهور لیریایی 🥈مدیسا پرتو 🥉مسیحا پرتو برگزیدگان دوره دوم ابتدایی 🥇ارغوان ورمزیار 🥈آتریسا پوریان 🥉مهرآنا یوسفی 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰ویژه برنامه هفته جهانی نجوم1403 🪐 انجمن نجوم کیهان شناسی 💢پژوهش‌سرای باقرالعلوم شهرستان ازنا 💢قطب نجوم استان لرستان 🔭 تور جذاب نجوم (نمایشگاه، کارگاه، افلاک‌نما، مسابقه و...) 🌟 ویژه‌ی دانش آموزان مقطع ابتدایی 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰ویژه برنامه هفته جهانی نجوم1403 💢 رصد لکه‌های خورشیدی 🔴 به مناسبت هفته نجوم، قطب نجوم استان خراسان رضوی با همکاری قطب کشوری نجوم کارگاه آشنایی با نرم افزار نجومی و رصد لکه‌های خورشیدی را در آموزشگاه مادرشاهی ناحیه 4 مشهد برگزار نمود. 🔴 تدریس کارگاه را سرکارخانم دکتر زرقی به عهده داشتند و جناب استاد ربانی لکه‎‌های خورشیدی و چگونگی رصد آنها را برای دانش‌آموزان علاقمند توضیح دادند. 🔴 این آموزشگاه دانش‌آموزان معلول جسمی- حرکتی دختر را پوشش می‌‌دهد و در دو مقطع متوسطه اول و هنرستان گرافیک و رایانه فعالیت دارد. 💠 پژوهش‌سرای دانش‌آموزی ناحیه 7 مشهد- قطب نجوم استان خراسان رضوی ┄┅┅❅🇮🇷❅┅┅┄ 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢شبیه سازی خاک مریخ در باغچه منزل 🔰برای تولید خاکی شبیه به خاک مریخ در منزل، میتوانید از موادی استفاده کنید که خصوصیات فیزیکی و شیمیایی مشابه با خاک مریخ دارند. در اینجا یک روش ساده برای تولید خاک شبیهسازی شده مریخ در منزل ارائه میدهم: 🔰تهیه مواد اولیه: برای شروع، به موادی نظیر بنتونیت (یک نوع خاک رس)، پودر بازالت (یک نوع سنگ آتشفشانی)، و اکسید آهن (برای رنگ قرمز خاک مریخ) ، سیلیکون، منیزیم و آلومینیوم نیاز دارید. 🔰مواد را به نسبتهای مشابه با ترکیبات شیمیایی خاک مریخ مخلوط کنید. 🔰تنظیم pH: خاک مریخ معمولاً دارای pH قلیایی است. میتوانید با استفاده از محلولهای قلیایی مانند کربنات سدیم، pH خاک خود را تنظیم کنید. 🔰اضافه کردن مواد آلی: اگر قصد دارید گیاهان را در خاک شبیه سازی شده پرورش دهید، ممکن است لازم باشد مواد آلی مانند کمپوست را به مخلوط اضافه کنید. 🔰خشک کردن و استریل کردن: مخلوط را خشک و در صورت لزوم استریل کنید تا از وجود میکروارگانیسمهای ناخواسته جلوگیری شود. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢مزایا و معایب سکونت در مریخ 🔰مزایا: • توسعه علمی و فناوری: تلاش برای اسکان در مریخ میتواند به پیشرفتهای قابل توجهی در زمینه های مختلف علمی و فناوری منجر شود. • کشف منابع جدید: مریخ ممکن است منابع طبیعی داشته باشد که میتواند برای انسان مفید باشد. • پشتیبانی از زندگی در زمین: اسکان در مریخ میتواند به عنوان یک پشتیبان برای جمعیت رو به رشد زمین عمل کند • حفاظت از گونه انسانی: در صورت وقوع فاجعهای بر روی زمین، وجود یک جامعه در مریخ میتواند بقای انسان را تضمین کند. i 🔰معایب: • چالشهای محیطی: مریخ دارای شرایط سخت محیطی است که زندگی را دشوار میکند، از جمله دمای بسیار پایین، فشار جوی کم، و نبود آب مایع، خاک نامناسب. • مشکلات سلامتی: گرانش کم مریخ میتواند بر سلامتی انسانها تأثیر منفی بگذارد، از جمله مشکلات استخوانی و عضلانی. . • هزینه بالا: اسکان در مریخ نیازمند سرمایه گذاری عظیمی است و هزینه های زیادی را در بر دارد. • مسائل روانشناختی: دوری طولانی مدت از زمین و شرایط سخت مریخ میتواند بر روحیه و سلامت روانی ساکنان تأثیر بگذارد. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰ستاره متوشالح 💢«متوشالح»؛ ستاره‌ای قدیمی‌تر از کیهان از سال ۲۰۰۰ ستاره‌شناسان در حال تحقیق روی ستاره‌ای هستند که گفته می‌شود ۱۳.۸ میلیارد ساله است. 💢این یعنی ستاره HD۱۴۰۲۸۳ یا «متوشالح» با فاصله ۱۹۰ سال نوری از زمین قدیمی‌تر از کیهان است. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰چرا جهان جوان‌تر از متوشالح به‌نظر می‌آید؟ 💢چه چیز می‌تواند موجب شود که جهان بالقوه جوان‌تر از ستاره متوشالح به‌نظر آید؟ به گفته اخترشناسان «دو گزینه وجود دارد و تاریخ علم نشان می‌دهد که در چنین مواردی، واقعیت ترکیبی از هر دو است.» «در این مورد منابعی از خطای رصدی هستند که به‌طور کامل شناخته نشده‌اند. به‌علاوه برخی شکاف‌ها در نظریه‌ی دینامیک جهان وجود دارد، مانند قدرت انرژی تاریک که برای میلیاردها سال محرک اصلی انبساط کیهانی بوده است.» 💢این احتمال وجود دارد که «پارادوکس سنی» کنونی، بازتاب‌دهنده‌ی اختلافات زمانی در انرژی تاریک و درنتیجه تغییر در نرخ شتاب است.‌ (احتمالی که نظریه‌پردازان دریافته‌اند ممکن است با ایده‌ها درباره‌ی ماهیت بنیادی گرانش، نظیر نظریه‌ی به اصطلاح مجموعه‌های عِلّی سازگار باشد.) احتمالا پژوهش‌های تازه درباره‌ی امواج گرانشی می‌توانند به حل پارادوکس کمک کنند. 💢محتمل‌ترین توضیح برای این پارادوکس، برخی اثرات رصدی نادیده ‌گرفته‌شده و/ یا چیز بزرگی است که در درک ما از دینامیک انبساط کیهانی از قلم افتاده است. اینکه این «چیز» دقیقاً چیست، قطعاً تا مدت‌ها اخترشناسان را به چالش خواهد کشید.» 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰 *ماه در حال کوچک شدن است،!* 💢این خط گسل در ماه را بررسی کنید. ماه در حال کوچک شدن است و باعث ایجاد ماه لرزه ها و گسل هایی مانند این در نزدیکی قطب جنوبی ماه می شود، جایی که ناسا قصد دارد انسان های بعدی را برای فرود روی ماه بفرستد! 💢در چند سال آینده، ناسا قصد دارد با مأموریت‌های آرتمیس، انسان‌ها را به ماه بازگرداند. هدف فرود آمدن در ناحیه قطب جنوبی ماه است که می دانیم، میزبان آب به شکل یخ است. مدتی قبل ، ناسا داده‌های حاصل از مطالعه این بخش استراتژیک ماه را منتشر کرد. این مطالعه می گوید که فضای داخلی ماه در حال خنک شدن و کوچک شدن است و باعث ایجاد زلزله و گسل می شود. برخی از گسل‌ها در مناطق کاندید فرود آرتمیس اتفاق می‌افتد. 🔰قطب نجوم استان فارس 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰راهنمای ساخت ماکت رصد خانه با مقوا برای ساخت یک رصدخانه ساده با مقوا، میتوانید از این دستورالعملهای پایه استفاده کنید: مواد لازم: مقوا یا کارتن، قیچی یا کاتر، چسب محکم مانند چسب حرارتی یا چسب مایع، خطکش و مداد 💢طراحی: • ابتدا طرح کلی رصدخانه را روی کاغذ بکشید. این طرح باید شامل بخشهای اصلی مانند بدنه، گنبد و دریچهها باشد. • برای گنبد، میتوانید از نیمکرهای که از دو نیمدایره مقوایی ساخته شده استفاده کنید. 💢برش مقوا: • بر اساس طرح خود، قطعات مقوا را ببرید. برای دقت بیشتر، ابعاد را روی مقوا علامتگذاری کنید. • برای بدنه رصدخانه، میتوانید یک مستطیل بزرگ ببرید و آن را به شکل استوانه درآورید. 💢ساخت گنبد: • دو نیمدایره را ببرید و با چسب به هم متصل کنید تا نیمکرهای شکل بگیرد. • یک حلقه مقوایی بسازید که به عنوان پایه گنبد عمل کند و نیمکره را روی آن قرار دهید. 💢مونتاژ: • قطعات بریده شده را با چسب به هم متصل کنید. ابتدا بدنه را بسازید و سپس گنبد را روی آن قرار دهید. • دریچه ها و پنجره های رصدخانه را نیز ببرید و در جای خود قرار دهید. 💢تزئین: • با استفاده از رنگها، کاغذ رنگی یا ماژیکها، رصدخانه خود را تزئین کنید. • میتوانید جزئیاتی مانند دستگیره ها، نرده ها و سایر تزئینات را اضافه کنید. این فقط یک راهنمای ابتدایی است و شما میتوانید با خلاقیت خود تغییراتی در طرح ایجاد کنید. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🚀چگونه با وسایل دور ریختنی فضا پیما بسازیم برای ساخت یک فضاپیمای ساده با استفاده از بطریهای پلاستیکی، میتوانید از این دستورالعملهای خلاقانه استفاده کنید: 🔰مواد لازم: • بطری پلاستیکی خالی• قیچی یا کاتر• چسب محکم• رنگ اسپری یا ماژیکهای رنگی• مقوا برای ساخت بالها و دم 🌺طراحی بالها و دم: • بر روی مقوا، طرح بالها و دم فضاپیما را رسم کنید. • طرحها را ببرید و با چسب به بدنه بطری متصل کنید. 🌺رنگ آمیزی: • بطری و بالهای مقوایی را با رنگ اسپری یا ماژیکهای رنگی تزئین کنید. • برای ایجاد ظاهری فضایی، میتوانید از رنگهای نقرهای، خاکستری یا سیاه استفاده کنید. 🌺اضافه کردن جزئیات: • با استفاده از ماژیک یا برچسبهای رنگی، پنجره ها، دریچه ها و سایر جزئیات را به فضاپیما اضافه کنید. 🌺پایه های فرود: • برای ساخت پایههای فرود، میتوانید از نیهای پلاستیکی یا قطعات کوچک مقوا استفاده کنید. 🌺پرتاب: • برای اضافه کردن قابلیت پرتاب به فضاپیما، میتوانید از یک بادکنک استفاده کنید. بادکنک را داخل بطری قرار دهید و دهانه آن را به دور گردن بطری بپیچید. با رها کردن بادکنک، فضاپیما با فشار هوا پرتاب خواهد شد. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢راهنمای ساخت کتابچه مصور 🔰برای ساخت یک کتابچه مصور با داستان نجومی، شما میتوانید از مراحل زیر پیروی کنید: 📕انتخاب داستان: ابتدا یک داستان نجومی جذاب انتخاب کنید که میخواهید آن را به تصویر بکشید. داستان میتواند در مورد سفر به فضا، کاوش در سیارات، یا داستانهای علمی-تخیلی باشد. 📗نوشتن وقایع : وقایع داستان خود را بنویسید و تصمیم بگیرید که چه اتفاقاتی در هر صفحه رخ میدهد. این کار به شما کمک میکند تا داستان را به خوبی سازماندهی کنید. 📗طراحی شخصیت ها و صحنه ها: شخصیتها و صحنه های داستان خود را طراحی کنید. میتوانید از نرمافزارهای طراحی دیجیتال یا طراحی دستی استفاده کنید. 📕اضافه کردن متن: دیالوگها، توضیحات و متنهای داخل حبابهای گفتگو را اضافه کنید. 📘رنگ آمیزی: اگر میخواهید کتابچه شما رنگی باشد، نقاشی داستان را رنگآمیزی کنید. میتوانید از رنگهای آبرنگ، مداد رنگی، یا نرمافزارهای رنگ آمیزی دیجیتال استفاده کنید. 📓صفحهآرایی و چاپ: صفحات کتابچه خود را با استفاده از نرما فزارهای صفحهآرایی مانند Adobe InDesign یا Microsoft Word آماده کنید. سپس کتابچه خود را چاپ کنید یا به صورت دیجیتال منتشر کنید. 📙بازبینی و ویرایش: پیش از نهایی کردن کتابچه، آن را برای یافتن اشتباهات احتمالی بازبینی کنید. ممکن است بخواهید نظرات دیگران را نیز در این مرحله جویا شوید. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢چگونه می توان در مریخ محل سکونت ساخت 1. تهیه نقشه مناطق مسکونی: قبل از هر چیز، نیاز به تهیه نقشه دقیقی از مناطق مسکونی مریخ برای شناسایی مکانهای فرود ایمن و منابع موجود است. 2. تولید اکسیژن: ابزارهایی مانند "ماکسی" که توانایی استخراج اکسیژن از جو سرشار از دی اکسید کربن مریخ را دارند، برای تأمین اکسیژن لازم برای بقا و حفظ حیات ضروری هستند. 3. ساخت مواد ساختمانی: تحقیقات بر روی روشهای پایدار برای ساخت آجر از خاک مریخ با استفاده از باکتری و اوره انجام شده است که میتوان از این آجرها برای ساختن سازه های ساختمانی استفاده کرد. 4. استفاده از منابع محلی: پیشرفت فناوریهایی که امکان استفاده از منابع خود ماه و مریخ را میدهند، برای اقامت درازمدت انسان در مریخ اهمیت دارد. 🔰طراحی مسکن: طراحی مسکن باید به گونه ای باشد که بتواند در برابر شرایط سخت محیطی مریخ مانند تغییرات دما، تابش اشعه فرابنفش و فشار جوی پایین مقاومت کند. 🔰سیستمهای حیاتی: سیستمهای حیاتی برای تأمین آب، غذا، و مدیریت پسماند باید به دقت طراحی و پیاده سازی شوند. 🔰حمل و نقل و لجستیک: تجهیزات و امکانات لجستیکی برای حمل و نقل مواد و تجهیزات به مریخ و درون آن باید مورد توجه قرار گیرند. این اقدامات نیاز به تحقیقات گسترده و همکاری بین المللی دارند . توجه به استفاده بهینه از منابع محلی برای کاهش هزینه ها و افزایش امکانات لازم برای زندگی در مریخ ضروری است. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢 کهکشان خواری کهکشان راه شیری 🔴 یافته‌های جدید تلسکوپ فضایی گایا نشان می‌دهد که راه شیری ممکن است کهکشان کوچکی را از نظر کیهانی نه چندان دور بلعیده باشد. در واقع، به نظر می رسد آخرین برخورد بزرگ بین کهکشان ما و کهکشان دیگری میلیاردها سال دیرتر از آنچه قبلاً تصور می‌شد، رخ داده است. 🔴 کهکشان راه شیری مدت‌هاست که از طریق یک سری از برخوردهای شدید رشد کرده است، کهکشان‌های کوچک‌تر را می‌بینیم که توسط نفوذ گرانشی عظیم خانه مارپیچی منظومه شمسی ما از هم جدا شده‌اند. این برخوردها ستاره های کهکشان بلعیده شده را در سراسر هاله ای که قرص اصلی کهکشان راه شیری و بازوهای مارپیچی متمایز آن را احاطه کرده است، توزیع می کند. این حملات ادغام کهکشانی همچنین «چروک‌هایی» را در کهکشان راه شیری موج می‌زند که بر «خانواده‌های» مختلف ستارگان، با منشأهای متفاوت، به روش‌های مختلف تأثیر می‌گذارد. 🔴 گایا با توانایی خود در تعیین دقیق موقعیت و حرکت بیش از 100000 ستاره محلی منظومه شمسی در فهرست کامل اجرام ستاره‌ای در مانیتورها، قصد دارد تاریخ راه شیری را با شمارش چین و چروک‌های آن بازگو کند. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢 کشف آهسته‌ترین «ستاره نوترونی رادیویی» با قوانین ستاره‌های مرده ✅ ستاره شناسان آهسته ترین ستاره نوترونی انفجار موج رادیویی را که تا به حال دیده شده کشف کرده اند. تقریبا یک ساعت طول می‌کشد تا یک چرخش این ستاره کامل شود. ✅ ستاره‌های مرده آنقدر سریع می‌چرخند که برخی در هر ثانیه 700 چرخش کامل را تجربه می‌کنند. حتی آرام‌ترین آنها از حدود 3000 ستاره نوترونی منتشرکننده رادیویی، یا "تپ اختر" که تاکنون کشف شده‌اند، یک چرخش کامل را در یک ثانیه یا بیشتر کامل می‌کنند. ✅ این ستاره نوترونی فوق‌العاده، با نام ASKAP J1935+2148 و در فاصله 16000 سال نوری از زمین قرار دارد، نور رادیویی را با سرعتی بسیار آهسته ساطع می‌کند که حتی با نظریه‌های فعلی که رفتار این بقایای ستاره‌ای متراکم را توصیف می‌کنند همخوانی ندارد. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢تحلیل کیفیت نگارشی مقالات دانش آموزی گرایش پژوهش نجومی 🔰عمده اشکالات نوشتاری در مقالات دانش آموزی گرایش پژوهش نجومی در 4 سال برگزاری جشنواره علمی پژوهشی 1. اشتباهات املایی: این اشتباهات شامل حذف یا اضافه کردن حروف، نقطه گذاری نادرست، و استفاده نادرست از دندانه ها و سرکشها بود. 2. ساختار جمله نادرست: گاهی دانش آموزان در ساختار جملات خود دچار مشکل شده بودند، به طوری که جملات ناقص یا بی معنی بود. 3. نگارش غیرخوانا: برخی دانش آموزان متن ها را به شکل نامنظم تایپ کردند که درک متن را برای دیگران دشوار می کرد. 4. مشکل در نگهداری خط: برخی دانش آموزان در حفظ ترتیب صحیح حروف یا کلمات در یک خط دچار مشکل شده بودند. 5. تنظیم نامناسب فضا: گاهی اوقات فواصل نامنظم بین کلمات و حروف خوانایی متن را کاهش داده بود. 6. استفاده نادرست از علائم نگارشی: مانند نقطه، ویرگول، و علامت سؤال که می تواند معنی جملات را تغییر دهد. 7. تکرار بیش از حد: استفاده مکرر از یک کلمه یا عبارت در یک پاراگراف یا مقاله 8. سازماندهی ضعیف: دانش آموزان گاهی در سازماندهی ایدهها و اطلاعات در مقاله خود دچار مشکل شده بودند. 9 - استفاده از زبان محاوره ای 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯