🎯  #وبینار_آموزشی_رایگان 🔸 استاد #نادر_تهرانی #ریاضی #یازدهم_ریاضی_تجربی 📆 چهار شنبه 1402/9/29 ساعت 19 ادرس وبینار : 🌐 https://www.skyroom.online/ch/necp/webinar #نوراتیو #کیمیای_ماهان #موسسه_آموزشی_نور @noorsch 🆔 @noorativ_resane 🆔 @kimia_mahan

🎏مسیح متولد شد چون به سخن نوبت عیسی رسید عیب رها کرد و به معنی رسید عیب کسان را منگر و احسان خویش دیده فرو بر به گریبان خویش . . . 🚩 میلاد پیامبر صلح و دوستی حضرت مسیح و کریسمس مبارک و میمون ❄️ #نوراتیو #کیمیای_ماهان #مسیح_عیسی_ابن_مریم 🆔 @noorativ_resane 🆔 @kimia_mahan

🔰اگه کنکور داری حتما این اپلیکیشنارو روی گوشیت نصب کن : 🔹اپلیکیشن shake it alarms: مخصوص اونایی که میخوان صبح زود بیدار شن، این اپلیکیشن تا شمارو از خواب بیدار نکنه، دست بردار نیست! 🔹اپلیکیشنForest: برای افزایش ساعته مطالعه برای کسایی که نمیتونن مدت طولانی درس بخونن. 🔹اپلیکیشن کنکور باکس: این برنامه مخصوص لغات عربی و زبان و ادبیات هست تا فراموششون نکنی! 🔹اپلکیشن Detox: برنامه ی قفل گوشی، مخصوص افرادی که نمیتونن از گوشی جدا بشن و تمرکز کنن. #نوراتیو #کیمیای_ماهان #محمدصادق_روحانی #صدیقه_غریبی 🆔 @kimia_mahan 🆔 @noorativ_resane

🔺آموزش و پرورش: هر فرد فقط یکبار می‌تواند برای ترمیم نمره اقدام کند 🔹رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش‌وپرورش: 🔹هر فرد فقط یکبار می‌تواند برای ترمیم نمره اقدام کند 🔹افرادی که در آزمون خرداد ماه برای ترمیم نمره شرکت کرده‌اند، استثنائا امسال نیز می‌توانند شرکت کنند. 🔹شیوه‌نامه ترمیم نمره به‌زودی ابلاغ می‌شود. 🔹سوالات نهایی خرداد مفهومی طرح می‌شود. 🔹خارج از کتاب‌های درسی هیچ سوالی طرح نمی‌شود. #نوراتیو #کیمیای_ماهان 🆔 @kimia_mahan 🆔 @noorativ_resane

📌 ویدیو انگیزشی: 🟩 زیباترین باور و احساس رو از خودتون داشته باشید #نوراتیو #کیمیای_ماهان 🆔 @noorativ_resane 🆔 @kimia_mahan

وزیر آموزش‌وپرورش: امسال حدود ۴۰ درصد از دانش‌آموزان متوسطۀ دوم کشور به هنرستان رفتند. #اخبار_آموزشی 🆔 @noorativ_resane

📚 وسواس در مطالعه و ... #نوراتیو رسانه ی آموزشی #کیمیای_ماهان مشاوره تحصیلی و کوچینگ آموزشی بر اساس فراشناخت #محمدصادق_روحانی #صدیقه_غریبی 🆔 @kimia_mahan 🆔 @noorativ_resane

یک قانون خوب 🔰ماشین را در زیر سایه درختی و در یکی از خیابان های فرعی برای دقایقی، پارک کردم تا ساعت پایان طرح ترافیک آغاز شود و بتوانم وارد منطقه طرح شوم. ❗️کودکی حدودا ۹ ساله را دیدم که با شتاب، کوله اش را جلوی در خانه ای انداخت و پشت سر خانم سالمندی که در دستانش چند پلاستیک از مایحتاج خریداری شده اش بود، دوید و گفت: خانم، خانم، اجازه بدهید کمکتون کنم. ●به یک باره انبوهی از پرسش ها، همراه با حالی شگفت زده و متعجب، ذهنم را در بر گرفت. این پسر بچه چگونه هم از خود مراقبت می کند و هم به دیگران اعتماد؟! در شرایطی که بچه های این سنین، یا وابسته به والدین هستند، یا سر در بازی های کامپیوتری دارند، یا مشغول بازی با همسالان در کوچه ها هستند، و یا مثل شاهزاده ها، در خانه با مربی خصوصی کار می کنند! ○چگونه نیاز یک سالمند را "می بیند" و به او کمک می کند؟ چه کسی به او آموزش داده است؟ چگونه این احساس امنیت و اعتماد را به دست آورده است؟ ■در همین حال و افکارم سیر می کردم، که دیدم همان پسر بچه با یک شاخه گل در دست، مسیر رفته را بر می گردد. پیاده شدم و گفتم: می دانم عجله داری، عذر خواهی می کنم وقتت را می گیرم. یک سوال داشتم: این کمک به دیگران را در کتابها خواندی یا در مدرسه به تو آموزش دادند و یا پدر و مادرت به تو یاد دادند. □همینطور که نفس نفس می زد و صورتش از گرما گل انداخته بود، گفت: ما در خانه یک قانون داریم و آن این است که: هر زمانی تکالیفم را انجام نمی دهم، یا کار بدی کرده باشم، پدر و مادرم از من می خواهند که حتما یک کاری که کمک به دیگران هست را انجام دهم. امروز استاد موسیقیم از تمرینم راضی نبود، مادر گفت برو ببین چیکار میخوای بکنی؟ ●گفتم یعنی والدینت تعیین می کنند با چه روشی باید کمک بکنی، یا خودت انتخاب می کنی؟ گفت: آنها فقط می گویند ببین میخوای چیکار کنی؟ ○با خود فکر کردم عجب پدر و مادر فیلسوفی دارد این پسر. یعنی این کمکت به این خانم مسن، تنبیهی بود که باید می شدی؟ ▪︎گفت: بله... ▪︎گفتم: دیگر چه کمک هایی به دیگران کردی؟ ▪︎گفت: چند بار به پسر همسایه که مدرسه استثنایی می رود، ریاضی آموزش دادم. چند بار هم رفتم پیش مادر بزرگم که تنهاست، خوابیدم. یک بار هم پول توجیبی روزم را دادم به یک نفر. ▪︎گفتم: این شاخه گلی که در دست داری داستانش چی هست؟ ▪︎گفت: آن خانم از گل فروشی سر کوچه خونش خرید و به من داد. ▪︎گفتم: اجازه دارم اسمت را بپرسم؟ ▪︎گفت: محمد هستم. ▪︎گفتم محمد چند سال داری؟ ▪︎گفت: ۹ سال. ▪︎گفتم: محمد، گل ندارم که به تو هدیه بدهم، ولی یک بسته شکلات گرفتم تا ببرم مهمانی، این را به تو که امروز عشق، امید و شادی را به من هدیه دادی، می دهم. سلام منو به پدر و مادرت هم برسان. ■خواهشی هم داشتم: اول اینکه مراقب خودت باش. طوری که گویا فهمید منظورم چیست؟ خندید و گفت هستم. به هر کسی کمک نمی کنم. دوم اینکه وقتی بزرگ شدی و خیلی توانمند تر از امروز شدی، به کمکت به دیگران ادامه بده. دستی تکان داد و خداحافظی کرد و رفت. ❗️❗️خوشحال شدم که هنوز میتوان دلهایمان را آب و جارو زد. هنوز می شود به فرزندانمان یاد بدهیم که در رنج، درد، شادی و غم دیگران شریک شوند. هنوز میشود عشق را به دیگران هدیه کرد. هنوز می توان لبخند را بر آسمان هر کوچه ای به پرواز درآورد…. #فراشناخت #نوراتیو #کیمیای_ماهان 🆔 @noorativ_resane 🆔 @Kimia_mahan

✨ایمان همه چیز را ممکن می‌کند ✨امید باعث می‌شود همه چیز به جریان بیفتد ❤️عشق باعث می‌شود همه چیز زیبا به نظر برسد 🔅امیدواریم هر سه را در فصل شادی و جشن داشته باشید ۲۰۲۴ سال نو میلادی مبارک باد ‌‌ #نوراتیو #کیمیای_ماهان 🆔 @noorativ_resane 🆔 @kimia_mahan

🔖 #خبر 📌 در خرداد سال آینده امتحانات تمام دروس پایه دهم و یازدهم نهایی خواهد بود! 🎙 محسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی آموزش و پرورش ◾️ در خرداد ۱۴٠۳ برای همه دروس پایه دهم و یازدهم امتحانات نهایی خواهیم داشت. طراحی سوالات به صورت کشوری، تصحیح به صورت کشوری و محل آزمون در مدرسه ای غیر از مدرسه خود دانش آموزان خواهد بود. 📚 تعداد مواد درسی پایه دهم و یازدهم که امتحانات آن به صورت نهایی برگزار خواهد شد: ➖ دهم تجربی: ۹ درس ➖ دهم ریاضی: ۹ درس ➖ دهم انسانی: ۱۱ درس ➖ یازدهم تجربی: ۱۱ درس ➖ یازدهم ریاضی: ۱۲ درس ➖ یازدهم انسانی: ۱۲ درس #کیمیای_ماهان #نوراتیو #خبر_آموزشی 🆔 @noorativ_resane 🆔 @kimia_mahan

🔰 چه جوری دروس عمومی رو 20 شو #دروس_عمومی #مطالعه #کیمیای_ماهان #نوراتیو 🆔 @noorativ_resane 🆔 @kimia_mahan

| منحنی فراموشی ابینگهاوس | این منحنی نشان می‌دهد که وقتی چیزی را برای اولین بار یاد می‌گیرید، اطلاعات با سرعتی تصاعدی نا‌پدید می‌شوند. یعنی شما بیش‌تر اطلاعات را در چند روز اول فراموش می‌کنید و پس از آن میزان فراموشی کاهش می‌یابد. بر اساس یافته‌های ابینگهاوس می‌توان گفت برای جلوگیری از فشار آوردن به حافظه، باید درس‌ها را تا حد امکان مختصر نگه‌دارید و تجربه‌ی یادگیری دنباله‌دار را ارائه دهید. باید در طول زمان به یادگیری پرداخته شود تا از تأثیرات منحنی فراموشی جلوگیری شود. همچنین اگر مطلب آموخته‌شده دارای معنی خاصی باشد، میزان فراموشی آن نیز متفاوت است. و افراد می‌توانند خاطرات قوی‌تر را برای مدت طولانی‌تری نسبت به خاطرات ضعیف‌تر به یاد آورند. منحنی فراموشی نشان می‌دهد که به طور متوسط یادگیرندگان ۹۰ درصد آن‌چه را که در ماه اول آموخته‌اند، فراموش می‌کنند. با این حال ماهیت موضوع، پیشینه یادگیرنده، قدرت حافظه‌ی یادگیرنده و بسیاری از عوامل دیگر تأثیر قابل توجهی بر میزان فراموشی دارند. #کیمیای ماهان مشاوره تحصیلی بر اساس فراشناخت @Kimia_mahan @noorativ_resane