توصیه آیت الله جاودان به حضور در #تجمع #فردا پنجشنبه در ورزشگاه آزادی ساعت16 #بــرای_حجـــاب #وعده_ما_فردا💪 #برای_حجاب #دختــران_انقلــاب 🇮🇷کانال دختران انقلاب را دنبال کنید ✅https://eitaa.com/joinchat/3435003923C863f1fbcfc

🔰 #سرخط_دیدار | مروری بر بیانات رهبر انقلاب در دیدار مبلغین و طلاب حوزه‌های علمیه سراسر کشور  ۱۴۰۲/۰۴/۲۱ 📌با اطّلاعاتی که به من میرسد از جهات مختلف، نسبت به تبلیغ نگرانم! ↙️این‌قدر ظرفیّت تبلیغ در کشور گسترده است که اگر ما چندین برابر آن مقداری هم که کار میکنیم، کار کنیم، به نظرم این ظرفیّت پُر نمیشود. 💠اولویت امر تبلیغ در حوزه‌های علمیه 🏷درباره اهمیت تبلیغ به عنوان ابزار رسیدن به اهداف دین ❎امروز نگاه رایج در حوزه‌های علمیّه این است که تبلیغ در مرتبه‌ی دوّم قرار دارد. ✅ما از این نگاه باید عبور کنیم. تبلیغ، مرتبه‌ی اوّل است. ☝️چرا این را میگوییم؟ ⁉️برای اینکه ما هدف دین را چه میدانیم؟ 📍هدف نهایی: ♦️ما را در مسیر خلیفةاللهی، در مسیر انسان کامل ارتقاء بدهد 📍هدفهای میانی و ابتدائی: 🔹اقامه‌ی قسط 🔸تشکیل نظام اسلامی 🔹اقامه‌ و اشاعه معروف 🔸ازاله‌ منکر 🔹ترویج کَلِم طیّب و عمل صالح ⏫هر کدام از اینها را که شما نگاه کنید، وسیله و ابزار رسیدن به آن، تبلیغ است؛ بدون تبلیغ نمیشود. 👈قرآن کریم، پیغمبران را مسئول تبلیغ میداند ♦️شما [علما] هم که ورثه‌ی انبیا هستید، اُسّ و اساس وظیفه‌ی شما عبارت است از تبلیغ 🔉باید پیام دین را، پیام خدا را به دلها و گوشها برسانید. 🏷درباره استمرار سنّت تبلیغ در میان علما از زمان گذشته ✅در حوزه‌های علمیّه از اوّل، از هزار سال پیش، سنّت تبلیغ وجود داشت 🏷درباره اهمّیّت مضاعف تبلیغ در دوران کنونی 💎اولویّت حوزه‌ها تبلیغ است. در همه‌ی دوره‌ها این‌جور بوده امّا در دوره‌ی ما بالخصوص این اهمّیّت مضاعف است؛ برای اینکه در دوره‌ی ما یک اتّفاقی افتاده است که در طول بیش از هزار سال از صدر اسلام چنین اتّفاقی نیفتاده بود؛ و آن حاکمیّت اسلام بود. تشکیل سازمانِ سیاسیِ مدیریّتِ کشور در شکل محتوای اسلامی سابقه ندارد. وقتی که یک‌ چنین وضعی هست، طبعاً دشمنی‌های با اسلام شدّت پیدا میکند 📍تبلیغ در دوره‌ی ما اهمّیّت مضاعف پیدا میکند؛ از دو جهت: ↙️در نظام اسلامی پایه و قوام نظام، مردمند، ایمان مردم است و اگر چنانچه ایمان مردم نباشد، نظام نخواهد بود. ↙️امروز، هم سخت‌افزارهای مخالف، معارض و معاند تطوّر پیدا کرده، هم نرم‌افزارها. 🚨اگر امروز حوزه‌ی علمیّه از اهمّیّت تبلیغ و حسّاسیّت تبلیغ و مضاعف بودن وظیفه‌ی تبلیغ غفلت بکند، دچار عارضه‌ای میشویم که جبرانش به‌آسانی ممکن نیست و دچار استحاله‌ی فرهنگی میشویم. 💠چند نکته کاربردی در مسئله تبلیغ: 1️⃣ شناخت مخاطب 🔍باید بدانیم طرف مقابلمان در چه مرحله‌ی فکری قرار دارد تا محتوا را، مادّه را و صورت را بر طبق نیاز او تنظیم کنیم. ⚠️در این آشفته‌بازار صداهای مختلفِ فضای مجازی و تکثّر رسانه‌ای که وجود دارد، یک صدا در انزوا قرار گرفته و آن، صدای انتقال معارفِ نسلی و خانوادگی است. 📱سابق ما نصیحت میکردیم جوانها را و برحذر میداشتیم از رفیق بد، مصاحب بد؛ حالا مصاحب بد داخل جیبش است. ☝️این مخاطب را بشناسید. 2️⃣ داشتن شناخت و موضع تهاجمی نسبت به مبانی فکری غلط طرف مقابل ✅تبلیغ صرفاً پاسخگویی به شبهه نیست... طرفِ مقابل مبانی فکری دارد، باید به آن حمله کرد؛ 🌐اگر چنانچه این موضع تهاجمی به معنای واقعی کلمه بخواهد تحقّق پیدا کند، لازمه‌اش شناخت صحنه است. ⭕️جریانات جهانی را بشناسید، وضع و محاذات سیاستهای دنیا را بدانید و آن‌وقت افشاگری کنید؛ هم درست ببینید، هم درست روایت کنید. 3️⃣داشتن روحیه‌ جهادی ❎اگر روحیه‌ی جهادی نباشد: 📌انسان گاهی صحنه را خطا میکند و غلط میبیند 📌 گاهی در رفتار غلط عمل میکند. 👌روحانیّت باید وسط میدان باشد، باید مأیوس نشود؛ خاصیّت عمل جهادی این است. ❇️وقتی این عنصر مجاهدت با نگاه علمی، با کار علمی همراه بشود، حتماً تأثیر تبلیغ تضمین‌شده است. 4️⃣ توجّه ویژه به نسل جوان و نوجوان ✔️در بخشهای مختلف باید مواجهه‌ی تبلیغیِ مناسب با اصحاب فکر، اصحاب هنر، اصحاب قلم، اصحاب بیان بشود 👈لکن اهمّ از همه، قشر جوان و نوجوان است؛ ♦️فردای کشور مال اینها است، ☑️ایمانشان باید محکم باشد ☑️ذهنشان باید خالی از شبهه باشد 📍ابزارهای ترغیب جوانان به التزامِ عملی به دین، خیلی مهم است؛ برخی از این جاذبه‌ها: ❇️مسجد ❇️هیئت ❇️موعظه 💠نکته پایانی: لزوم ایجاد کانونهای عظیم حوزوی برای تربیت مبلغین اثرگذار با پشتوانه فکری، تحقیقی و علمی 📌اگر ما بخواهیم به قدر ظرفیّت یا نزدیک به اندازه‌ی مورد نیاز ظرفیّت، عناصرِ تبلیغیِ با این خصوصیّات داشته باشیم، احتیاج داریم به کانونهای عظیم حوزوی. 📌احتیاج داریم به یک کانون اساسی. مرکز هم در درجه‌ی اوّل، حوزه‌ی علمیّه‌ی قم است. ⭕️تشکیل کانونی با مأ‌موریّتِ: 1️⃣تهیّه‌ی موادّ تبلیغیِ به‌روز 2️⃣تنظیم شیوه‌های اثرگذار تبلیغی 3️⃣تربیت مبلّغ 🍀سلام بر شهیدان، سلام بر روح مطهّر امام(ره). ❤️ موسسه امیر بیان علیه السلام 🆔 Eitaa.com/AmireBayan_ir

ماجرای عظیم مباهله وسانسور جهانی0️⃣1️⃣ بزرگترین عید مغفول مانده در میان شیعیان عزیز بعد از عید غدیر: 🌷جشن پیروزی اسلام بر مسیحیت و کفر در کنفرانس بزرگ نجران و مباهله است🌷 🌕چرا بعداز پیامبر اکرم صلوات الله علیه وآله سریع کنفرانس نجران و مباهله سانسور و مخفی شد ؟ 🌕شباهت عظیم ماجرا کنفرانس نجران به ماجراهای دوران ظهور ادامه مطالعه سند بزرگ صحیفه آدم علیه السلام 🌑معرفی خبیث ترین افراد و شرور ترین بندگان که سفید و سیاه هستند دقیقاً شبیه فیلم هایی که در هالیوود ساخته می شود ، در صحیفه حضرت آدم علیه السلام سوره دوّم 🌕اولین سجده در عالم امکان توسط حضرت آدم اتفاق افتاد 🌕سه جایزه عظیم که خداوند بابت این ادب حضرت آدم و این سجده به ایشان هدیه داد #مباهله #عید_مباهله #پیروزی_اسلام #نجران 🆔 @pedarefetneh 🔜 #پدرفتنه 🆔 @pedarefetneh2 🔜 #پدرفتنه

🌷🌷مبحث ۱۲۱۳ تیر ۱۴۰۲ شمسی 🦋با نام و نشان خدا و عرض سلام💝 🌴 مباهله 🌴 چونکه ۱۰۰ آید ، ۹۰ هم پیش ماست 🍀مباهله در لغت: «مباهله» در اصل از ماده «بهل» (بر وزن اهل) بوده و به رها کردن و برداشتن قید و بند از چیزی گفته می شود [فرهنگ جامع عربی ، فارسی، ماده بهل و فرهنگ دانشگاهی، ترجمه المنجدالابجدی ماده بهل]. 🌴مباهله در اصطلاح: مباهله در اصطلاح قرآن و روایات و غیر آنها، به معنای ملاعنه (لعن و نفرین کردن دو طرف به یکدیگر) است؛ این گونه که هرگاه دو گروه یا دو نفر درباره ی مساله ای مهم، مانند مسائل مهم مذهبی با هم گفتگو کرده و به نتیجه ای نرسند، در یک جا جمع می شوند و به عنوان «آخرین حربه»، به درگاه خداوند تضرع می کنند و از او می خواهند تا دروغگو را رسوا و مجازات کند [تفسیر نمونه ج ۲ ص ۴۳۸]. 💖🖤داستان مباهله: « وقتیکه مسیحیانِ نَجران إدّعایِ فضیلت و برتری خود نسبت به آخرین فرستاده خدا، مُحمّدِ مُصطفی مطرح کردند، و گفتند بیائیم مُباهله کنیم که چنانچه هرکدام از ما از دروغگویان باشد، لعنت خدا شاملش گردد!» و پیامبرِ خدا پذیرفت، 💝 که خدا در قرآن اینگونه بیان میفرمایند: فَمَنْ حَاجَّكَ فِيهِ مِن بَعْدِ مَا جَاءَكَ مِنَ الْعِلْمِ فَقُلْ تَعَالَوْا نَدْعُ أَبْنَاءَنَا وَأَبْنَاءَكُمْ وَنِسَاءَنَا وَنِسَاءَكُمْ وَأَنفُسَنَا وَأَنفُسَكُمْ ثُمَّ نَبْتَهِلْ فَنَجْعَل لَّعْنَتَ اللَّهِ عَلَى الْكَاذِبِينَ ﭘﺲ ﻫﺮ ﻛﻪ ﺑﺎ ﺗﻮ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﺍﻭ [ ﻋﻴﺴﻲ ع ] ﭘﺲ ﺍﺯ ﺁﻧﻜﻪ ﺑﺮ ﺗﻮ [ﺑﻪ ﻭﺍﺳﻄﻪ ﻭﺣﻲ ، ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺍﺣﻮﺍﻝ ﻭﻱ] دانش معروف ( قرآن) ﺁﻣﺪ ، ﻣﺠﺎﺩﻟﻪ ﻭ ﺳﺘﻴﺰ ﻛﻨﺪ ، ﺑﮕﻮ : ﺑﻴﺎﻳﻴﺪ ﻣﺎ ﭘﺴﺮﺍﻧﻤﺎﻥ ﺭﺍ ﻭ ﺷﻤﺎ ﭘﺴﺮﺍﻧﺘﺎﻥ ﺭﺍ ، ﻭ ﻣﺎ ﺯﻧﺎﻧﻤﺎﻥ ﺭﺍ ﻭ ﺷﻤﺎ ﺯﻧﺎﻧﺘﺎﻥ ﺭﺍ ، ﻭ ﻣﺎ ﻧﻔﻮﺳﻤﺎﻥ ﺭﺍ ﻭ ﺷﻤﺎ ﻧﻔﻮﺳﺘﺎﻥ ﺭﺍ ﺩﻋﻮﺕ ﻛﻨﻴﻢ ; ﺳﭙﺲ ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ ﺭﺍ ﻧﻔﺮﻳﻦ ﻧﻤﺎﻳﻴﻢ ، ﭘﺲ ﻟﻌﻨﺖ ﺧﺪﺍ ﺭﺍ ﺑﺮ ﺩﺭﻭﻏﮕﻮﻳﺎﻥ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﻫﻴﻢ (آل عمران ٦١) 💐 عموم علمای شیعه و اکثر علمای اهل سنت، بر آن مُتّفِقُ القولند که: مراد از أَبْنَاءنَا، نِسَاءنَا و أَنفُسَنَا (فرزندانمان، زنانمان و خودمان) در این آیه شریفه به ترتیب امام حسن(ع) و امام حسین(ع)، حضرت فاطمه زهرا سَلامُ اللّه علیها و امیرالمُؤمنین، علیُّ بنُ ابیطالب، صلواتُ اللّه و سلامُهُ علیه میباشند، که در روز مباهله پیامبر خدا صَلّىَ اللّهُ علیه وآله و سَلَّم با مسیحیان نجران، همراه آن حضرت بودند. که دقیقاً این آیه شریفه قرآن، مصداق بارِزِ عظمت و بزرگی پنج تنِ آل عَبا است، و گواهی بر حقّانیّت و برتری أهلِ بیت نازنین پیامبر گرامی اسلام، بر سایرِ اشخاص و ادیانِ إلهی دیگر است، هیچکس دیگر به غیر از این بهترین بندگان صالح خداوند، شامل نمیگردد!. و این مورد، یکی از بزرگترین کرامات و فضایل مُختصّ به اهل بیت، بخصوص مولای مُتّقیان، امیرالمُؤمنین است! که در نهایت مسبحیان نجران ترسیدند و حاضر به مُباهله نشدند و حقّانیّت رسولخدا را تصدیق کردند، ولی حاضر به پذیرش دین مقدّس اسلام نشدند، و در عوض، حاضر شدند که جِزیه بپردازند! پیام های آیه مباهله از منظر تفسیر نور: ۱)اگر انسان ایمان به هدف داشته باشد، حاضر است خود و نزدیک‌ ترین بستگانش را در معرض خطر قرار دهد. «من بعد ما جاءک من العلمِ» ۲)آخرین برگ برنده و سلاح برنده مؤمن، دعاست.«فقل تعاوا ندع» ۳)در مجالس دعا، کودکان را نیز با خود ببریم. «أَبناءنا» ۴)استمداد از غیب، پس از بکارگیرى توانایى‌هاى عادّى است.«نبتهِل» ۵)در دعا، حالات اهل دعا مهم است، نه تعداد آنها. گروه مباهله کننده پنج نفر بیشتر نبودند.«أَبْناءَنا»، «نِساءَنا»، «أَنْفُسَنا». ۶)زن و مرد در صحنه‌هاى مختلف دینى، در کنار همدیگر مطرحند.«نساءنا» ۷)علىّ بن ابى طالب، جان رسول اللَّه است.«أَنفسنا» ۸)اهل بیت پیامبر، مستجاب الدعوة هستند.«أَبناءنا»، «نساءنا»، «أَنفسنا» ۹)فرزند دخترى، همچون فرزند پسرى، فرزند خود انسان است.«أَبنائنا»، بنا براین امام حسن علیه السلام و امام حسین علیه السلام فرزندان پیامبرند. 🦋این آموزه های معنوی سند حقانیت ائمه (ص) و اعتبار ماست، قدر بدانیم!!! 🌺 ‏آیت الله جوادی آملی: از غريبترين ايام زندگي ما ايام مباهله است، مباهله جزء واجبات ركني ولایت است. 🌷سیروس کامران ماوردیانی گیلانی🌷

مسیری نو ــــــــــــــــــــــــ روایت یک خبرنگار از دیدار مبلغین و طلاب حوزه‌های علمیه سراسر کشور با رهبر انقلاب. ــــــــــــــــــــــــ شمع شبکهٔ مبلغان و عملیات‌های تبلیغی ShabakeTabligh.ir eitaa.com/ShabakeTabligh

🎁 هدیه‌ی ویژه به مناسبت #هفته_عفاف_و_حجاب 📚 دانلود PDF كتاب عفاف و حجاب در سبک زندگی ایرانی-اسلامی از منظر رهبر انقلاب ‌ ❤️ @Khamenei_Reyhaneh

فرمول قبح زدائی و حلال کردن محرمات از کشف حجاب تا ریختن دیوار برلین و براندازی #شیخ_قمی https://eitaa.com/joinchat/991101158Cbae4e3411b

فریاد یک دانشجو بر سردر دانشگاه شریف خطاب به شرکت کنندگان جشن خیابانی غدیر: صدای دانشجوی کشته شده شریف باشیم @Afsaran_ir

آدینه‌تون پر از برکت🙏 👌نکته‌ای عجیب و شنیدنی ازعارف‌کامل‌آیت‌الله‌العظمی‌ بهجت درباره امام زمان ارواحنافداه

«دومین» دورهٔ کاربردی «جنگِ شناختی» با بررسی هفت پروندهٔ ویژه: 🔖 جنگ شناختی 🔖 فضای سایبر🔖نقش زنان و نوجوانان 🔖بازی‌های ویدیویی 🔖اینفلوئنسرها 🔖 حجاب و عفاف و ... 💻 به صورت آنلاین با امکان پرسش و پاسخ و مزایای ویژه 👌 🎙 با بیانِ: حجةالاسلام محمد کهوند و حجت‌الاسلام حسین نقی‌زاده 🔖به همراه گواهی معتبر سازمان تبلیغات اسلامی جهت ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر عدد «9» را به شناسۀ زیر ارسال کنید: 🛎@Mazane_Admin ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🕌 تشکیلات مأذنه 👇 http://eitaa.com/joinchat/2285371409C307d2278f0

🔖سری اول منبرهای مکتوب ماه محرم 📓پیامهای اعتقادی کربلا (۱۰جلسه)/استاد رفیعی /۳۳۶ صفحه ━━━━⊱《●○●》⊰━━━━ 📓همراه با سید الشهدا علیه السلام (۱۱ جلسه)/استاد ماندگاری/۳۳۶ صفحه ━━━━⊱《●○●》⊰━━━━ 📓ویژگی های یاران اباعبدالله الحسین علیه السلام (8 جلسه)/استاد رفیعی/203 صفحه ━━━━⊱《●○●》⊰━━━━ 📓نوع نگاه انسان به زندگی( ۱۱ جلسه) /استاد عالی/۴۹۷ صفحه ━━━━⊱《●○●》⊰━━━━ 📓ویژگی های ملت امام حسین علیه السلام (۹ جلسه) استاد رفیعی/265 صفحه ━━━━⊱《●○●》⊰━━━━ 📓پیوندهای امام حسین (علیه السلام) و مومنین (۱۰ جلسه)/استاد عالی/360 صفحه ━━━━⊱《●○●》⊰━━━━ 📓ویژگی های خانواده حسینی(۵ جلسه)/استاد رفیعی/138 صفحه ━━━━⊱《●○●》⊰━━━━ 📓سیری در تاریخ سیدالشهدا علیه السلام (۱۱ جلسه) استاد مومنی/323 صفحه ━━━━⊱《●○●》⊰━━━━ 📓عوامل عاقبت بخیری (۱۰ جلسه) استاد هاشمی نژاد/۳۶۸ صفحه ━━━━⊱《●○●》⊰━━━━ 📓درس های از مکتب عاشورا(13 جلسه)/استاد فرحزاد/411 صفحه ━━━━⊱《●○●》⊰━━━━ 📓شرح دعاهای زیارت عاشورا (۱۰جلسه)/استاد رفیعی/۳۱۰ صفحه ━━━━⊱《●○●》⊰━━━━ 📓شرح زیارت جامعه کبیره(۲۸ جلسه)/استاد عالی/۹۱۲ صفحه جهت #مشاهده فهرست #کلی و فهرست جزئی هر مجموعه و دریافت فایل ها کلیک نمایید 👆

✅#بصیرت ✏️ نکته‌ای که رهبر انقلاب درباره جهت‌گیری غیرانفعالی در حوزه تبلیغ به مبلغین توصیه کردند 🔃 مرور تصویری دیدارها و بُرشی کوتاه از مهمترین توصیه‌های رهبر انقلاب 🔰میزمعارف @mizemaaref

🔰زندگی جهادی الگوی زندگی حسینی 🔖فهرست خطی: هدف زندگی——— خودشکوفایی——— مسیر رسیدن به آن ——— ابتلاء ———پاسخ صحیح به ابتلاء ——— جهاد ——— زندگی جهادی——— عرصه های زندگی: علمی، اقتصادی، فرهنگی، سیاسی ——— جهاد سیاسی، بزرگترین عرصه زندگی جهادی امام حسین(ع) ——— «زیبایی های زندگی جهادی» ——— دشمن زندگی جهادی——— ارکان زندگی جهادی:1. بصیرت 2. صبر ——— الگو های زندگی جهادی. 🔖پیام های اقتصادی: فواید کار و کارآفرینی / تعاونی / بانک ربوی و ضدیت آن با قاعده تناسب درآمد با تلاش/ فواید تحریم / مقاومت اقتصادی / عدم کارآمدی اقتصاد نئولیبرال و دل بریدن از آن / جهاد اقتصادی/ خرید کالای ایرانی و تحریم کالای خارجی / مطالبه گری از دولت برای تغییر ساختار اقتصادی از لیبرالی و دولتی به مردمی و تعاونی و ... ✍️فهرست مطالب: 🔻مبحث اول: «امام حسین (ع) امام زندگی یا امام شهادت؟» 🔻مبحث دوم: «خودشکوفایی؛ اصلی ترین هدف زندگی» 🔻مبحث سوم: «ابتلاء مسیر رسیدن به خودشکوفایی» 🔻مبحث چهارم: «نصرت الهی همراه ما در ابتلائات اجتماعی» 🔻مبحث پنجم: «جهاد؛ میدان اصلی برای خودشکوفایی جامعه» 🔻مبحث ششم: «زندگی جهادی؛ شاخص زندگی حسینی» 🔻مبحث هفتم: «زیبایی های زندگی جهادی» 🔻مبحث هشتم: «دشمن زندگی جهادی» 🔻مبحث نهم: «بصیرت، رکن اول زندگی جهادی» 🔻مبحث دهم: «مقاومت و صبر، رکن دوم زندگی جهادی» 🔻مبحث یازدهم: «حضرت زینب علیهاسلام، قهرمان جهاد تبیین» 🔻مبحث دوازدهم: «امام سجاد(ع)، امام همدلی» ✅ حکمتِ بیان @hekmatebayan ✅مبلغان https://eitaa.com/joinchat/3974103040C32f1c734a5

🔴 مسجد حسینی منطقه ۷ - قبل از عزیمت به اجتماع حجاب و عفاف / ۲۱ تیر ۱۴۰۲ ❇️ عناوین مهم‌ترین مطالب : ✅ چرا حجاب اجباری دروغه؟ ✅ واقعیت‌هایی از فساد آلمان؛ هلند و اسپانیا 🔴 ۴۰۰ میلیون موشک آماده شلیک دشمن ✅ روش برخورد در مترو با بی‌حجاب‌ها ❌ منبر اینترنتی / دکتر لطفی‌زاده @cmenbar #سخنرانی

ره توشه محرم هفت گفتار عاشورائی هدیه ویژه مبلغین عزیز ✅🔻💡کانال خاطرات فرنگ شیخ(پاسخ به شبهات) ⏩https://eitaa.com/joinchat/991101158Cbae4e3411b

🔴🎙 تحلیل تاریخی فتنه ها تا فتح قدس و ظهور و نقش تربیتی روضه امام حسین ع یکشنبه 13 اسفند 1401 در جمع پیرغلامان و ذاکرین اهل بیت ع شهر اراک مسجد حضرت ولیعصر عج 🔗لینک: https://eitaa.com/TablighGharb/5035 ➖➖➖➖ 🟢لطفا مارا در نشر محتوای جهاد تبیین یاری کنید🟢 لینک: حمایت مالی ➖➖➖➖ 🔗لینک کانال های شیخ قمی: | کانال سخنرانی جهادتبیین | حمایت مالی| فهرست سخنرانی های شیخ | رزومه شیخ | ادمین فروشگاه دوره تخصصی|پیام مستقیم به شیخ قمی|

🔺آموزش تبلیغ دانش آموزی 🔺دوره کامل مهمترین نکات از قبل از ورود به مدرسه تا بعد از خروج 🔺تدریس شده در دوره جهاد تبیین ، حوزه علمیه امام کاظم ع قم 🔸🔸حجت الاسلام مجید دهبان 🔹این دوره سه جلسه می باشد.👇👇 ✅جلسه اول👇 https://eitaa.com/mdehban313/139 ✅جلسه دوم👇 https://eitaa.com/mdehban313/140 ✅جلسه سوم👇 https://eitaa.com/mdehban313/141 👇👇 @mdehban313

ما صاحب داریم...

📂 سلسله جلسات موضوعی #اخلاق_منبر 🔸 ۵ جلسه آموزشی به صورت تصویری 👈🏻 ارائه مباحث توسط استاد عابدینی 🔻 انتشار #رایگان به مناسبت نزدیک شدن به ایام محرم 🔰 مشاهده و دریافت جلسات: 🌐 https://tamhis.ir/courses/akhlagh-menbar/ 🔺 پیشنهاد ویژه برای مبلغان و فعالان فرهنگی 🔻 با موضوعات؛ ۱. محتوای منبر ۲. مخاطب #جهاد_تبیین #انتشار_حداکثری ✅ مرکزتنظیم‌ونشرآثاراستادعابدینی 🌐 TAMHIS.IR | @Abedini

#کلیپ_تصویری | خانه‌های آسمانی ❓ چگونه امر اهل بیت(علیهم السلام) را زنده کنیم؟ #خانواده_ولایی ✅ مرکزتنظیم‌ونشرآثاراستادعابدینی 🌐 TAMHIS.IR | @Abedini

📂جلسه نشست با موضوع#اخلاق_منبر 📹 قسمت 1️⃣ محتوای منبر(۱) 👈🏻 ارائه مباحث توسط استاد عابدینی 🔺 پیشنهاد ویژه برای مبلغان و فعالان فرهنگی 🔰 مشاهده و دریافت جلسات با کیفیت بالا و نکات خلاصه در سایت تمحیص👇👇 🌐 https://tamhis.ir/courses/akhlagh-menbar/ #جهاد_تبیین #انتشار_حداکثری ✅ مرکزتنظیم‌ونشرآثاراستادعابدینی 🌐 TAMHIS.IR | @Abedini

🔸 برای تبلیغ به دانشی گسترده‌تر از فقه نیازمندیم 🔸 تا زمانیکه در حوزه علمیه، تبلیغ را محتاج دانش ندانیم در کار تبلیغ موفق نخواهیم بود 🔘 نباید تبلیغ را به ذوق، شخصیت و منشِ مبلغ واگذار کرد 🔘 آشنایی با فقه، برای تبلیغ کافی نیست؛ رکن اصلی در تبلیغ انگیزه‌دادن است اما فقه نمی‌گوید چگونه در مخاطب انگیزه ایجاد کنیم 🔘 مبلغ، هم باید اسلام‌شناس باشد و هم بتواند مخاطب را انگیزمند به دین‌داری کند؛ برای این‌کار، انسانشناسی و روانشناسی دینی لازم است 🔘 متأسفانه بعضی‌ها تبلیغ و منبر را برای افراد بی‌سواد می‌دانند! --------------------- #علیرضا_پناهیان در اجتماع مبلغین اصفهان: جریان تبلیغ در کشور یک جریان مظلوم و مهجور است. اخیراً رهبر انقلاب مطالبی را درباره اهمیت تبلیغ صریحاً بیان کردند و فرمودند که درباره تبلیغ نگران هستند و تبلیغ در حوزه در درجه اول اولویت قرار ندارد و این وضعیت باید تغییر کند و اولویت اول حوزه کار تبلیغ باشد. اگر حوزه بخواهد تبلیغ را در اولویت اول قرار دهد، باید تغییراتی در فصل‌های دورس حوزه انجام شود. صرف آشنایی با فقه به معنای خاص، برای امر تبلیغ کافی نیست. ما در حوزه، به فقه به معنای اخص کلمه می‌پردازیم و با فقه می‌خواهیم مکلف را از مقام حیرت خارج کنیم. اما در تبلیغ، رکن اساسی این است که بتوانیم دانشمندانه به مخاطب انگیزه بدهیم درحالی‌که شاید در طول تحصیل در حوزه علمیه، حتی دو واحد هم در این‌باره درس نخوانیم. مبلغ لازم است «اسلام‌شناس» باشد. تا زمانی که در حوزه علمیه، تبلیغ را محتاج دانش ندانیم، در تبلیغ موفق نخواهیم بود. عالمان دینی در مساجد و محافل مذهبی از شخصیت خوب خود بیش از هر چیز دیگری بهره می‌برند و این در تبلیغ بسیار موثر است و از طرف دیگر نیز تعداد زیادی از مخاطبان، فطرت خود را شکفته کرده‌اند و به شایستگی متأثر می‌شوند، اما باید برای دل‌هایی که آماده نیستند و به عالمان دینی مراجعه نمی‌کنند فکری کرد و امروز بسیاری از جوانان ما رجوعی به دین ندارند. تأثیر مبلّغ به عنوان برانگیزاننده مخاطب یک امر مهم است. فقه نمی‌گوید چگونه در مخاطب انگیزه ایجاد کنیم، مبلغ، هم باید اسلام‌شناس باشد و هم باید مخاطب را برای دین‌داری انگیزمند کند و برای انگیزمند کردن، انسان‌شناسی و روان‌شناسی دینی لازم است و ما در این زمینه کم کار کرده‌ایم. شناخت مخاطب برای امر تبلیغ مهم است. ما برای مخاطب‌شناسی گاهی باید فرد فرد مخاطبین را بشناسیم و بلکه باید به مخاطب‌شناسی از حیث جامعه‌شناسی توجه داشته باشیم و باید ببینیم نبض زمان در جامعه چگونه می‌زند. ما باید جامعه، فرهنگ و ادبیات آن را بشناسیم. ما می‌خواهیم با مردمی صحبت کنیم که اخلاق را یک رفتار فردی می‌دانند، لذا باید جامعه را شناخت تا وقتی کلمه‌ای می‌گوییم، دریابیم جامعه چه برداشتی از آن می‌کند. اما طلبه در حوزه علمیه چنین درس‌هایی نمی‌خواند. ما برای تبلیغ، نیاز به دانش داریم و نباید تبلیغ را به ذوق، نفس، شخصیت و منش مبلغ واگذار کرد و نباید تبلیغ را به دانش‌های موجود در حوزه واگذار کرد و مبلغ نباید خودش را از دانش مستغنی ببیند. اکثر آیات قرآن، تبلیغی است ولی این آیات را باید طبقه‌بندی کرد و در تبلیغ، از آنها بهره گرفت. ما برای تبلیغ نیازمند دانش هستیم؛ دانشی گسترده‌تر از فقه به معنای خاص و نیازمند مجاهدت علمی هستیم، مجاهدتی بیشتر از آنچه یک فقیه در موضوعات رایج نیاز دارد. فقه می‌خواهد مکلف را از حیرت در مقام عمل خارج کند، اما تبلیغ می‌خواهد در انگیزه‌های مخاطب وارد شود و تصویر صحیحی از دین، در ذهن او ایجاد کند. باید تأسف خورد از اینکه برخی تبلیغ و منبر را برای افراد بی‌سواد می‌دانند. رهبر انقلاب درباره هیچ موضوعی به این سادگی ابراز نگرانی نکردند؛ حتی پیرامون فتنه‌های اخیر و مسائل خارجی و… این درحالی است که برخی از ما تبلیغ را نشناخته‌ایم. وقتی می‌خواهیم به تبلیغ دین بپردازیم باید محتوایی تولید کنیم و این محتوا باید عالمانه باشد و به بخش‌هایی از دین که به آن پرداخته نشده و اصلی‌ترین، مهم‌ترین و زیربنایی‌ترین بخش‌ها هستند بپردازیم؛ بخش‌هایی که با احساسات دینی ما نیز همراه باشد. باید در ادبیات تبلیغی یک تحول پدید بیاید. مردمی که غیردینی رفتار می‌کنند، اکثراً دچار سوءتفاهم هستند، باید تحولی در ادبیات دینی ایجاد کنیم که نتیجه‌اش این بشود که وقتی عالم دینی دیدند، بگویند «این فرد، متخصص سلامت فکری، تمرکز و قدرت ذهنی در انسان است و استقلال روحی و فکری برای آدم‌ها مسئله اول اوست». 🚩 مجمع بزرگ مبلغان ماه محرم اصفهان - ۱۴۰۲/۰۴/۲۴ @Panahian_ir @Panahian_text

سی صفحه ابتدایی کتاب دوگانه های سرنوشت ساز.pdf در صورت نیاز مابقی را از سایت زیر می توانید تهیه کنید https://soada.ir/shop/product/2ganehaye_sarneveshtsaz/

#محتوای_سخنرانی عرضه کتب محتوایی محرم ۱۴۰۲ با تخفیف ۵۰درصد ــــــــــــــــــــــــ امام خامنه‌ای در دیدار اخیرشان فرمودند: «در حوزه، احتیاج داریم به تشکیل کانونی بامأ‌موریّتِ اوّلاً تهیه مواد تبلیغی به‌روز یک چیزهایی هست که امروز مناسب است درمنبر گفته بشود، فردا ممکن است از اثر بیفتد، بی‌فایده باشد؛ پارسال میگفتیم مناسب بود، امسال نه؛ ... موادّ تبلیغیِ لازمِ به‌روز تولید بشود.» ــــــــــــــــــــــــ شبکه ملی تولیدکنندگان محتوای تبلیغی (هم قلم)، منتشر کرد: ۱.#میوندار بازخوانی نقش جوان هیئتی به عنوان میاندار خیمه حسینی ومعرفی کلیدی‌ترین ویژگی آن درپیشرفت کشور ۲.#میوندار۲(نوجوان) نوجوان، میاندار اصلی پیوندهای اجتماعی ۳.#ملت_مهربان تبیین نقش همدلی وسلم مردم درشکل‌گیری تمدن نوین اسلامی ۴.#امام_زندگی زندگی جهادی، الگوی زندگی حسینی ۵.#شوق_زخم نقش سلوک حسینی درافزایش رضایت اززندگی ۶.#رفیقم_حسین(نوجوان) اصول وفواید دوستی باسیدالشهداء«ع» ۷.#با_بچه‌_هایم_سر_یک_سفره (منبرک) نگاهی نو وامیدآفرین به فرزندآوری درخانواده‌های حسینی ۸.#نشریهٔ_عهد محتوای علمی ونخبگانی برای طرح بحث ولاء طرفینی وتقویت پیوندهای اجتماعی ــــــــــــــــــــــــ ▫️خرید حضوری: قم، خیابان مصلی(ساحلی)، کوچه۴، فرعی۱، پلاک۴۴، موسسه امیربیان موقعیت مکانی: nshn.ir/3dQbsVBVPxQswr ساعت ۹ الی ۱۸ ▫️خرید اینترنتی و ارسال به سراسر کشور: bayanbook.ir/moharam1402/ ▫️دانلود رایگان pdf: shabaketabligh.ir/view-list-2-1 ــــــــــــــــــــــــ شمع شبکهٔ مبلغان و عملیات‌های تبلیغی ShabakeTabligh.ir eitaa.com/ShabakeTabligh