⚡️بحث های مرتبط با خانه ویلائی نیازمند تکمیل است! 👌فهرست های محتوایی مرتبط با معماری اسلامی و دار واسعه از سه محور نیازمند تکامل است: 👌محور اول: برخی فهرست های محتوایی حوزه مسکن و دار واسعه از حیث مقایسه با تئوری های غلط دارای ضعف جدی است. به عنوان مثال: مهمترین تئوری های غلط در ایرانِ امروز، ایده های معیوبی مانند شهر دلخواه من، بخش یازدهم سند استعماری 2030 توسعه پایدار و بیانیه های هبیتات در ایران است؛ که دوستان ما کمتر به نقد آنها می پردازند! 👌محور دوم: برخی فهرست های محتوایی حوزه مسکن و دار واسعه، طرحی مشخص برای اصلاح قوانین ملی مسکن و سیاست های کلان این حوزه را پیشنهاد نمی کنند و فقط به صورت اجمالی به نقد بخش مسکن ایران می پردازند. به صورت مشخص نیازمند طرحی روشن برای اصلاح مقررات ۲۲ گانه ساختمان و قانون نظام مهندسی ایران هستیم! قانون نهضت ملی مسکن هم نیازمند اصلاح جدی است. 👌محور سوم: برخی فهرست های محتوایی حوزه مسکن و دار واسعه نیازمند ارتقای حجیت هستند. متاسفانه در اکثر طرح های تحولی حوزه مسکن، نکات مطرح در آیات و روایات -به صورت حداکثری- لحاظ نشده است! دار واسعه حداقل ۹ دسته تفاوت مشخص با مجتمع های آپارتمانی دارد؛ که دوستان ما از اکثر این تفاوت ها غفلت می ورزند! حجت الاسلام علی کشوری- گفتگو با جمعی از فعالان حوزه مسکن و دار واسعه - یک شنبه ۴ دی ۱۴۰۱ - مرکز مدیریت حوزه علمیه قم #دار_واسعه #مقررات_فقهی_ساختمان #نه_به_آپارتمان @olgou4

⚡️دوستان گرامی کمی حوصله کنید! 👌دوستان گرامی کمی حوصله کنید: تا روزهای آینده برنامه مقابله با نظرات غیر کارشناسی مخالف دار واسعه و خانه ویلائی را اعلام خواهیم کرد. جلسات مشورتی سنگینی برای تحقق ایده مردمی و تمدنی خانه ویلائی در جریان است. 👌کمربندهای خود را محکم ببندید؛ هیچ گونه عقب نشینی در مقابل نظرات غیر کارشناسی در کار نیست! #دار_واسعه #خانه_ویلائی #کارشناسی_امید_آفرین_الگوی_پیشرفت @olgou4

⚡️فهرستی از نشست های تخصصی آتی در مدرسه تمدنی هدایت را در ادامه مطالعه بفرمائید. این نشست های تخصصی برای حمایت فکری از جمهوری اسلامی برگزار می شود: ۱- چگونگی مواجهه با سلطه دلار بر کسب و کار مردم https://eitaa.com/olgou4/4922 ۲-  معرفی دروس پایه مدرسه هدایت https://eitaa.com/olgou4/4919 ۳-  الگوی فقهی مدیریت آب https://eitaa.com/olgou4/4031 ۴-  نقشه نگاشت آینده ایران و منطقه جغرافیایی ظهور  https://eitaa.com/olgou4/4911 ۵-  نقشه پیشنهادی مدرسه هدایت برای تحول در حوزه های علمیه https://eitaa.com/olgou4/4900 ۶- نشست تخصصی معرفی علوم غریبه منایا و بلایا  https://eitaa.com/olgou4/4877 ۷- تحلیل چگونگی پیدایش معرفت در مقایسه با اثبات گرایی https://eitaa.com/olgou4/4870 ۸-  قواعد فقهی تبویب https://eitaa.com/olgou4/3960 ۹- نشست تخصصی معرفی دفترچه روایت عبرتکده پاسارگاد https://eitaa.com/olgou4/4796 ۱۰- الگوی فقهی حمل و نقل https://eitaa.com/olgou4/4759 ۱۱-  چگونگی اصلاح نقشه جامع علمی کشور https://eitaa.com/olgou4/4732 ۱۲- طبیب مشاور مغز و اعصاب https://eitaa.com/olgou4/4711 ۱۳-  طرحی برای گسترش تفکر در افراد https://eitaa.com/olgou4/4710 ۱۴-  الگوی جدید خدمت در مساجد https://eitaa.com/olgou4/4679 ۱۵-  مقایسه توصیف فلسفه از وجود با توصیف فقهی از اشیاء https://eitaa.com/olgou4/4674 ۱۶-  معرفی جدول فقهی زمان https://eitaa.com/olgou4/4667 ۱۷- ویژگی های زبان شارع https://eitaa.com/olgou4/4664 ۱۸-  تنقیح درگاه ملی خدمات هوشمند (موضوع شناسی) https://eitaa.com/olgou4/4646 https://eitaa.com/olgou4/4642 ۱۹-  برنامه ملی امید آفرینی https://eitaa.com/olgou4/4641 ۲۰-  عبرت های سازمان برنامه و بودجه https://eitaa.com/olgou4/4633 ۲۱-  الگوی تنظیم و تحلیل خبر https://eitaa.com/olgou4/4618 ۲۲-  نظام فقهی مشاوره https://eitaa.com/olgou4/4605 ۲۳-  تطبیق قواعد اصولی فقه البیان بر مسئله حج (رساله حج) https://eitaa.com/olgou4/4587 ۲۴-  برنامه ملی محرومیت زدایی https://eitaa.com/olgou4/4582 ۲۵- معنای اصطلاح انعکاس زیرساختی در فقه نظام https://eitaa.com/olgou4/4574 ۲۶-  چگونگی ارتقای دانش فارماکولوژی https://eitaa.com/olgou4/4562 ۲۷-  شرح فقهی اصطلاح دحوالارض https://eitaa.com/olgou4/4409 ۲۸-  الگوی فقهی ورزش https://eitaa.com/olgou4/4298 https://eitaa.com/olgou4/4834 ۲۹-  نسخه شناسی در طب اسلامی https://eitaa.com/olgou4/4294 ۳۰-  نقشه جامع تمدن اسلامی https://eitaa.com/olgou4/4290 ۳۱-  نظریه امنیتی سلم https://eitaa.com/olgou4/4255 ۳۲-  الگوی طراحی در جنگ نرم https://eitaa.com/olgou4/4251 ۳۳- استراتژی های تحول در نظام برنامه ریزی https://eitaa.com/olgou4/4235 ۳۴-  درباره ارز ترجیحی (موضوع شناسی ) https://eitaa.com/olgou4/4233 ۳۵-  عبرت های برنامه ششم https://eitaa.com/olgou4/4194 ۳۶-  اجتهاد برای کودکان https://eitaa.com/olgou4/4174 ۳۷- چهار اصل مغفول در تولید نان https://eitaa.com/olgou4/4171 ۳۸-  معنای اصطلاح فقه نظام https://eitaa.com/olgou4/4121 ۳۹- طبیب مشاور باشگاه پرسپولیس https://eitaa.com/olgou4/4089 ۴۰-  معرفی جدول اسماء الهی https://eitaa.com/olgou4/4078 ۴۱-  آشنائی با کتاب رشته تخصصی قلب و عروق (ویرایش اول) https://eitaa.com/olgou4/4200 ۴۲-  روش های غریبه نشر اخبار  https://eitaa.com/olgou4/4046 ۴۳-  معرفی دفترچه روایت عبرتکده بازار سنتی قم https://eitaa.com/olgou4/3941 ۴۴-  نشست تخصصی آینده جهان https://eitaa.com/olgou4/3938 ۴۵-  نظریه فقهی تاویب(محیط زیست در روایات و ایات) https://eitaa.com/olgou4/3203 ۴۶-  نظریه فقهی کرسی (در مقایسه با نظریه منظومه شمسی) https://eitaa.com/olgou4/3207 ۴۷-  نقش مبانی نظری در صحت سنجی روایات https://eitaa.com/olgou4/3176 ۴۸-  تبیین استراتژی فقهی صنعت و تولید https://eitaa.com/olgou4/3152 ۴۹-  پدیده خطرناک هوش مصنوعی https://eitaa.com/olgou4/3138 ۵۰- جمع ابتدایی ادله https://eitaa.com/olgou4/3087 ۵۱-  آسیب شناسی لایحه بودجه ۱۴۰۰ https://eitaa.com/olgou4/2947 دایره پژوهش مدرسه هدایت- اول دی ۱۴۰۱- قم #نقشه_جامع_تمدن_اسلامی #نشست_های_تخصصی_آینده @olgou4

⚡️مردم.. ❓تشییع شهید گمنام در روستای پردنجان - چهار محال بختیاری - ایام فاطمیه ۱۴۴۴ #فقه_نفی_سبیل #تشییع_شهدای_گمنام #الگوی_جدید_مدیریت_روستا @olgou4

⚡️مردم.. ❓تشییع شهدای گمنام در فارس- ایام فاطمیه ۱۴۴۴ #فقه_نفی_سبیل #تشییع_شهدای_گمنام @olgou4

⚡️مردم.. ❓تشییع شهدای گمنام در تهران - ایام فاطمیه ۱۴۴۴ #فقه_نفی_سبیل #تشییع_شهدای_گمنام @olgou4

⚡️اجرای معادلات معیوب سازمان برنامه و بودجه اجازه اصلاح امور کشور را نمی دهد.... #توسعه_محرومیت_زاست #کارشناسی_امید_آفرین_الگوی_پیشرفت @olgou4

⚡️خطبه های تمدنی در نماز جمعه پردیسان قم 👌طبق شنیده ها: در خطبه های نماز جمعه این هفته پردیسان قم ( ۱۴۰۱/۱۰/۰۹) به امامت حجت الاسلام و المسلمین حامدی، مبحث تمدنی دار واسعه (خانه ویلایی) مطرح می گردد. 👌همانطور که قبلاً گفته شده است: مسئله مهم دار واسعه (خانه ویلائی) در کنار مسائلِ مهمی همچون ۱- مدیریت شهری محله محور و بحث امام محله، ۲- قانون مترقی احیای موات، ۳- تحول در آموزش و پرورش، ۴- ساخت بازارهای وقفی و رایگان، ۵- محرومیت زدایی بر اساس روش های فقهی و... اجزائی از اولویت های تمدنی ۱۲ گانه محسوب می شود. 👌حضور همه جریان های تمدن اسلامی در نماز جمعه فردا ( ۹ دی ۱۴۰۱ ) در شهر پردیسان قم عبادتی مضاعف محسوب می شود. #دار_واسعه #خانه_ویلائی #نه_به_آپارتمان @olgou4

به نظر ما با آقای صالح آبادی، امکان بیشتری برای تغییر کارشناسی حاکم بر سیاست های پولی و مالی وجود داشت؛ تا با آقای فرزین! 🗞نامه به رئیس سابق بانک مرکزی https://eitaa.com/olgou4/4411 🗞اطلاعیه درباره روش های مواجهه با سلطه دلار https://eitaa.com/olgou4/4943 🗞نامه به رئیس سازمان برنامه و بودجه https://eitaa.com/olgou4/4633 🗞نامه به رئیس جمهور درباره تغییر ریل در کارشناسی کشور https://eitaa.com/olgou4/4882 #کارشناسی_امید_آفرین_الگوی_پیشرفت @olgou4

⚡️با نقش اسماء الهی در تغییرات عالم آشنا شویم! 👌یکی از علوم پایه در مدرسه فقهی هدایت جدول اسماء الهی است؛ که در آن به شرح ۹۹ اسم از اسماء الهی می پردازیم. (علوم پایه مدرسه شامل چهار جدول است.) 👌شرحی که در جدول اسماء الهی ارایه می شود؛ "چگونگی جریان یافتن اسماء" و "چگونگی جریان دادن اسماء" در تغییرات مرتبط با اشیاء و تغییرات مرتبط با روابط انسانی را توضیح می دهد! (به فضل الهی) 👌به عبارت روشن تر: در عالم تغییراتی در همه حوزه ها در جریان است. به عنوان مثال بحث آب در عالم دارای تغییرات است و یا بحث رشد انسان دارای تغییراتی است. در جدول اسماء الهی به آموزش اجمالی نقش اسماء در این تغییرات می پردازیم و نکته مهمتر اینکه: چگونگی استفاده از اسماء الهی در مدیریت این تغییرات را آموزش می دهیم. 👌به عبارت سوم: شرح اسماء الهی در جدول اسماء به چگونگی استفاده از نقش اسماء الهی در نظام سازی اشاره دارد و در واقع نسبت میان اسماء و نظام سازی را تئوریزه می کند و نقش اسماء را در دو قسمت نزول تغییرات و رجوع تغییرات تبیین می کند! 👌نکته اخر: توصیف قرآن از تغییرات عالم، یک "توصیف اسم پایه" است و با تدبر در آیات و روایات می توانیم: چگونگی جریان یافتن اسماء در تغییرات عالم و حتی روش های جریان دادن اسماء در تغییرات را کشف کنیم. حجت الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) شرح کارکردهای اسماء الهی در نظام سازی - جمعه انتظار ۹ دی ۱۴۰۱ #جدول_اسماء_الهی #توصیف_اسم_پایه_تغییرات #مدیریت_اسم_پایه_تغییرات @olgou4

⚡️برای درمان قطعی کرونا (یک نوع سرما خوردگی) راه حل های روشنی داریم؛ صریحا گفته ایم: هیچ گونه اعتمادی به سازمان بهداشت جهانی و توصیه هایش نداریم! 🗞متن کامل گزارش راهبردی با موضوع: پروتکل های فقهی مدیریت کرونا https://eitaa.com/olgou4/4951 🗞متن نامه به دکتر عین اللهی درباره شکل اجرای پروتکل های جدید مدیریت کرونا https://eitaa.com/olgou4/3406 #پروتکل_های_فقهی_مدیریت_کرونا #نقد_سازمان_بهداشت_جهانی @olgou4

⚡️بیانیه تحلیلی ۴۰ تشکل حوزوی درباره رسالت های تمدنی دولت اسلامی/ قیام کارشناسان حوزوی در برابر هجوم اسناد بین المللی ❓بعد از آسیب شناسی عمیق نسبت به برنامه های اجرا شده نظام کارشناسی غربی در کشور در چلّه اول انقلاب، موارد ذیل به عنوان مشکلات اساسی کشور تشخیص داده شد: ❓۱- ساخت مجتمع‌های مسکونی آپارتمانی ( به عنوان ریشه چالش های بهداشتی فرهنگی و اقتصادی کشور )  ❓برای مواجهه صحیح با آسیب های فوق الذکر ، تغییر بنیادین در نظام کارشناسی کشور توسط ریاست محترم جمهور و همه دلسوزان انقلاب اسلامی یک ضرورت است 🗞متن کامل اطلاعیه #آسیب_های_برنامه_ریزی_غربی #نظام_سازی @olgou4

⚡️پنج پرسش درباره خبرنگاری🌹 👌 یکی از نظریات بخشی مرتبط با فقه البیان، الگوی تنظیم و تحلیل خبر است. این الگوی جدید بر اساسِ بازخوانی ۵ پرسش تئوریزه می شود. 👌پرسش اول: فلسفه تولید خبر چیست؟ و چرا نیازمند مدیریت خبر هستیم؟ (در این بخش تحریک فکر را به عنوان فلسفه حاکم بر تولید و مدیریت خبر قرار می دهیم و از مفهوم تحلیل (روایت تفصیلی از یک واقعه) و نگارش یک واقعه (روایت اجمالی از یک واقعه) بر اساس چارچوب های تفکر سخن به میان می آوریم. ) 👌پرسش دوم: سازه های یک خبر کدام است؟(در تنظیم و تحلیل یک خبر بر اساس اصل جدا سازی سه موضوع: ۱- پرسش خبر، ۲- اصطلاح خبر و ۳- ارجاع یک خبر، یک واقعه را نگارش و روایت می کنیم. جدا سازی سازه های یک خبر، نوعی تاکید و تذکر بر دلایل و فواید وقوعِ یک واقعه محسوب می شود.) 👌پرسش سوم: روند خبری (یا سفرهای خبری) چیست؟ و چه فوایدی دارد؟ (مهمترین سفرهای خبری، سفر در حوزه ظرفیت، سفر در حوزه مُکث، سفر در حوزه رفق، سفر در حوزه مقایسه، سفر در حوزه منزلت، سفر در حوزه انفتاح، سفر درحوزه سیاق و سفر در حوزه اعداد است. شرح تفصیلی سفرهای یک بیان در بسته فقهی "اسفار عشره بیان" تبیین می شود.) 👌پرسش چهارم: بر اساس کدام اصل، سوژه یک خبر انتخاب می شود؟ (در این بخش معیارهای انتخاب سوژه مبتنی بر تفکر تبیین می شود. معیارهایی مانند: ظرفیت مخاطب، حوزه تخاطب، پدیده خبر بزرگ و.. معیار گزینش یک سوژه است.) 👌پرسش پنجم: چگونه الگوی تنظیم خبر را به خبرنگاران آموزش دهیم؟ ( برای خبرنگاران فعلی از ابزار ارزیابی اخبار موجود بر اساس الگوی جدید و ابزار نمونه سازی استفاده می کنیم و برای خبرنگاران شکل پذیر و علاقه مندان به خبرنگاری از ابزار برگزاری دوره های آموزشی و پژوهشی بهره می بریم.) حجت الاسلام علی کشوری - تبیین فهرست های محتوایی الگوی تنظیم و تحلیل خبر - چهارشنبه ۱۴ دی ۱۴۰۱ - قم 🗞مطلب مرتبط: https://eitaa.com/olgou4/4618 #الگوی_جدید_تنظیم_خبر #ارتباطات_آینده #سازه_های_خبر @olgou4

⚡️تذکر به شهرداری مشهد! 👌 برنامه میان مدت شهرداری مشهد در ۶ سرفصل و ۱۵۸ صفحه نوشته شده است. این برنامه از سه حیث ۱- روش شناسی مطالعات شهری، ۲- ساختارها و تنوع خدمات شهری و ۳- کالبد کلان و تقسیمات شهری دارای اشکالات اساسی است. 👌از کارشناسان محترم شهرداری مشهد تقاضا می شود: تجربه های منفی کلان شهرهای دنیا در حوزه اختلال شدید در روابط انسانی و تالی فاسدهای زیست محیطی و ضد سلامت را بررسی نمایند و با عدم استفاده از مفاهیم مدرنیستی و نوشهرگرایی مانع تحقق این چالش ها در مشهد بشوند! 👌در نشستی تخصصی به صورت تفصیلی مطالب مطرح در این برنامه را نقد و بررسی خواهیم نمود و آسیب های مفاهیم نوشهرگرایی و مکاتب توسعه غربی برای شهر تمدنی و الهام بخش مشهد را تشریح خواهیم نمود. #مشهد_آینده #مدیریت_شهری_محله_محور #ساختار_جدید_خدمات_شهری @olgou4

⚡️پنج پرسش درباره خبرنگاری / الگوی تنظیم و تحلیل خبر چه می گوید؟ 🗞متن کامل خبر #الگوی_جدید_تنظیم_خبر #ارتباطات_آینده #سازه_های_خبر @olgou4

⚡️کتابخانه و مخزن صوتی مدرسه 👌به تقاضای جمعی از مومنان کتابخانه و مخزن صوتی مدرسه هدایت آغاز به کار کرد! 📚 کتابخانه مدرسه هدایت @ketab_olgou 🔈مخزن صوت مدرسه هدایت @sound_olgou ❓تمام کتابها و محصولات مدرسه هدایت وقف کلمه اسلام و غیرقابل فروش است! #کتابخانه_مدرسه_هدایت #مخزن_صوتی_مدرسه_هدایت #جمعه_انتظار_ولی_عصر @olgou4

⚡️اصول نگارش خبر با زاویه دید الگوی پیشرفت اسلامی 👌خبرنگاری از وقایع را بر اساس اصول و مفاهیم زیر انجام می دهیم و ارزیابی ما از میزان موفقیت بخش های خبری سیما و یک روزنامه بر اساس این اصول انجام می شود. 👌 اصل اول: انتخاب سوژه خبر بر اساس اصل "خبر بزرگ" در هر بخش انجام می شود. خبر بزرگ یعنی آن واقعه ای که -اگر تحقق یابد- ده ها مشکل مرتبط با اصل تنظیم صحیح روابط انسانی برطرف می شود. به عنوان مثال خبر بزرگ بخش نظام مهندسی و مسکن، ساخت خانه در قالب دار واسعه است (برخی فواید دار واسعه: کاهش تولید زباله، کاهش ترافیک و آلودگی هوا، کاهش آلودگی صوتی و کاهش مصرف سوخت، افزایش تفریح خانگی و ارتقای سطح تربیت فرزندان، ارتقای صله رحم و گسترش اصل احترام به همسایه و... ) 👌 اصل دوم: نگارش خبر یک واقعه را بر اساس سازه های سه گانه ۱- پرسش خبر، ۲- اصطلاح خبر و ۳- ارجاع خبر انجام می دهیم. طراحی پرسش برای خبر از پدیده زشت تحمیل خبر به مخاطب جلوگیری می کند و همراهی مخاطب با خبرنگار را ارتقاء می دهد. انتخاب دقیق اصطلاحات یک خبر به حفظ موازنه تمدنی و عدم التقاط فکری در افراد کمک می کند و گنجاندن ارجاع برای یک خبر، مخاطب را به یک منبع عمیق تر درباره پرسش و اصطلاح خبر رهنمون می سازد! 👌اصل سوم: اضافه کردن یک سفر خبری به خبر نوشته شده درباره یک واقعه است. در واقع پاراگراف آخر یک خبر، مخاطبِ خبرنگار را در عالم خیال به یک نوع حمایت از سوژه خبر رهنمون می سازد و از مخاطب می خواهد که درباره سوژه خبر سکوت نکند. به حسب شرایط مخاطب ۱- سفر در حوزه مقایسه، ۲- سفر در حوزه رفق، ۳- سفر در حوزه انفتاح، ۴- سفر در حوزه منزلت و... به متن مکتوب خبر اضافه می گردد. 👌اصول سه گانه فوق الذکر بخشی از چارچوب جدید نگارش خبر است؛ که در الگوی فقهی تنظیم و تحلیل خبر تبیین شده است. حجت الاسلام علی کشوری - تبیین اصول خبرنگاری با نگاه تمدنی - بامداد شنبه ۱۷ دی ۱۴۰۱ - قم #الگوی_جدید_تنظیم_خبر #ارتباطات_آینده #خبر_ابزار_تحریک_فکر @olgou4

⚡️یک پیشنهاد برای غلبه انقلاب اسلامی در جنگ شایعه ها و دروغ ها! 👌با غرض مهار جنگ شایعه ها و دروغ ها بر علیه انقلاب اسلامی زمینه ساز ظهور؛ نیازمند بازتعریف مفهوم خبرنگاری، ارزش های خبری و سیاستگذاری برای پوشش اخبار هستیم. اساس طرح پیشنهادی شورای راهبری الگوی پیشرفت اسلامی برای معماری ارتباطات کشور و تأسیس رسانه های جدید، توجه به رکن مترقی تحریک فکر در افراد است. 👌هدف از توجه ویژه به اصل تحریک فکر، عمیق کردن مشارکت مردم در حل مسائل، افزایش خلاقیت و ایده پردازی مردم -و در یک جمله- تحقق پدیده مترقی نظم اختیاری است.(هدف تحریک فکر) حوزه های اصلی تفکر در این طرح: چهار مسئله ۱- توجه به اصل روابط انسانی بهتر، ۲- فهم تصرف شئ پایه، ۳- شناخت اسباب غریب و ۴- شناخت اسماء الهی است! (حوزه های اصلی تحریک فکر) روش پیشنهادی این طرح برای ارتقای تفکر در افراد، اجرای چرخه چهار بخشی تحریک فکر است. چرخه تحریک فکر به معنای راه اندازی ۱- مدیریت خبر، ۲- مدیریت تضارب، ۳- مدیریت مکتوبات و ۴- مدیریت نمونه سازی بر محور یک نظریه فقهی است! (چرخه تحریک فکر) 👌مراحل سه گانه مدیریت خبر بر اساس قاعده تحریک فکر، شامل سه اقدامِ ۱- انتخاب سوژه خبری بر اساس قاعده خبر بزرگ، ۲- نگارش خبر بر اساس سازه های سه گانه پرسش خبر، اصطلاح خبر و ارجاع خبر و ۳- اضافه کردن پاراگرافِ سفر به خبر در ۸ حوزه ظرفیت، مقایسه، مکث، رفق، منزلت، انفتاح، سیاق و اعداد است. 👌در قالب اصطلاحات فوق الذکر دانشی جدید و کارآمد را برای تئوریزه کردن مسئله خبر در جمهوری اسلامی مبارک ایران تئوریزه کرده ایم و معتقدیم با انتخاب مدیران رسانه ای بر اساس تئوری متعهد متخصص؛ نمی توانیم در جنگ شایعه ها و دروغ ها بر تمدن استکباری مدرنیته غلبه پیدا کنیم. ( تخصص های موجود در حوزه رسانه؛ مانند علوم شناختی و هوش مصنوعی، ارزشهای خبری و... قطعاً معیوب هستند) حجت الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - چگونه در جنگ شایعه ها و دروغ ها پیروز شویم؟! - شنبه ۱۷ دی ۱۴۰۱ - قم #الگوی_جدید_تنظیم_خبر #جنگ_شایعه_و_دروغ #سازه_های_خبر @olgou4

🔈 بازدید حجت الاسلام علی کشوری از مجتمع های آپارتمانی شهرک آسمان شهر پرند / سه شنبه ۲۰ دی ۱۴۰۱ / ۷ دقیقه ❓ساخت آپارتمان به معنای ضربه زدن به تفریح، تربیت کودکان، مکاسب، سلامت، امنیت و روابط انسانی صحیح است! 👌چرا معماری شهرک آسمان را به یک شرکت انبوه ساز ترکیه ای داده اید؟ 👌نیازمند تحول در دانش معماری و مهندسی هستیم! #نه_به_آپارتمان #دار_واسعه #شهرک_آسمان @olgou4

👌چرا ساخت مسکن برای شیعیان را به یک شرکت انبوه ساز ترکیه ای سپرده اند؟!! دانش ناقص مهندسی آثار تربیتی، تفریحی، سیاسی، امنیتی مسکن را نمی داند! #نه_به_آپارتمان #دار_واسعه #شهرک_آسمان @olgou4

⚡️دیدار و گفتگو با آقای پیام تیرانداز (مدیرعامل خبرگزاری فارس) درباره اولویت‌های تمدنی ۱۲ گانه و چگونگی مواجهه به آسیب های نظام تصمیم سازی کشور - سه شنبه ۲۰ دی ۱۴۰۱ - تهران #اولویت‌های_تمدنی_دوازده_گانه #نظام_سازی_فقهی @olgou4

⚡️چگونه قدرت تحریک فکر یک نظریه را تشخیص بدهیم؟ 👌بر اساس ادبیات روشی و اصولی فقه البیان ۱۲ اولویت تمدنی؛ یعنی: ۱۲ دسته پرسش، ۱۲ دسته اصطلاح و ۱۲ دسته ارجاع درباره ۱۲ مسئله اولویت دار در حوزه نظام سازی! 👌آیا با سازه های سه گانه (سوال، اصطلاح و ارجاع) درباره هر موضوع تمدنی آشنا هستید؟! به عنوان مثال: در حوزه مسکن (مقررات فقهی ساختمان) ۱۱ دسته پرسش را استنباط کرده ایم؛ که الان در گفتگوهای مرتبط با دار واسعه(خانه ویلایی) ۲ یا ۳ پرسش موضوع مباحثات است و بقیه پرسش ها مطرح نمی شود! 👌به میزان استفاده از پرسش ها و اصطلاحات و ارجاعات در هر نظریه، تحریک فکر رقم می خورد و بالتبع رفتارها تغییر می کند. با احتساب این توضیحات: قدرت تحریک فکر در "مقررات فقهی ساختمان" یازده بخش است و در واقع از یازده حیث مخاطب درباره ساختمان فکر خواهد کرد! حجت الاسلام علی کشوری - روش مطالعه اولویت های تمدنی ۱۲ گانه - چهارشنبه ۲۱ دی ۱۴۰۱ - قم #اولویت‌های_تمدنی_دوازده_گانه #فقه_البیان @olgou4

⚡️به فضل الهی: نشست تخصصی شرح برخی از مفاهیم خطبه فدکیه روز شنبه ۲۴ دی ۱۴۰۱ بعد از نماز مغرب و عشاء در شهر پرند (مسجد حضرت فاطمه زهراء) برگزار می گردد. #خطبه_فدکیه #علل_الشرایع #طبقه_بندی_جدید_علوم @olgou4

⚡️ پیشنهاد ایجاد محله اضطراری به مردم خوب شهرک آسمان (بخشی از شهر پرند) 👌طبق مفاهیم نظریه مدیریت شهری محله محور در شهرک آسمان شهر پرند باید تعریف "محله اضطراری" را پیاده سازی کنیم (در نظریه مدیریت شهری محله محور سه نوع محله شامل: ۱- محله کامل یا مستقل، ۲- محله وابسته و ۳- محله اضطراری تعریف شده است. ) 👌مراد ما از محله اضطراری، محیطی است که زیرساخت های زیست محله ای مانند دار واسعه (خانه ویلایی) و کالبد کلی محله را ندارد و فقط با انتخاب یک "محوطه امدادی" می توانید برای آن، خدمات حداقلی محله ای تعریف نمائید. همه مجتمع های آپارتمانی شامل تعریف محله اضطراری هستند! 👌بعد از بررسی میدانی شهرک آسمان (بخشی از شهر پرند)، پیشنهاد می شود: کالبد مسجد حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها برای تأمین چهار فعالیت: ۱- تأسیس بازارچه رایگان، ۲- تأسیس مدرسه با محتوای جدید آموزشی، ۳- راه اندازی فروشگاه دائمی طیبات و نانوایی با رعایت قواعد چهارگانه تولید نان و ۴- تعریف خدمات ارتباطی (خدمات زینت بخش) برای مسجد ( مانند: ۱- کاشت درختان مثمر و معطر در اطراف مسجد، ۲- نگهداری از کبوتر در محوطه مسجد، ۳- اطعام هفتگی نوجوانان و مردم در مسجد، ۴- راه اندازی اردوهای یک روزه و کوتاه مدت و...) باز تعریف شود. ❓مطالعه بیشتر درباره اصول تولید نان https://eitaa.com/olgou4/4171 ❓مطالعه بیشتر درباره بازار https://eitaa.com/olgou4/4912 ❓مطالعه بیشتر درباره محتوای جدید آموزشی در مدارس https://eitaa.com/olgou4/4919 👌تعریف خدمات محله ای فوق الذکر به افزایش سطح تَعرف (شناخت اهالی محله از یکدیگر) و افزایش همبستگی اهالی محله و ارتقای امنیت محله کمک می کند. حجت الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی ) - دیدار و گفتگو با جمعی از نخبگان و فعالان شهرک آسمان (بخشی از شهر پرند) با موضوع تبیین مفهوم محله اضطراری - شنبه ۲۴ دی ۱۴۰۱ - پرند #مدیریت_شهری_محله_محور #تعریف_محله_اضطراری @olgou4

⚡️به فضل الهی: نشست تخصصی ساختار برنامه ریزی در محله روز پنج شنبه ۶ بهمن ۱۴۰۱ در محل اردوگاه ولایت شهر قم (از ساعت ۸ صبح) برگزار می گردد. لطفاً پیشخوان های این نشست را با دقت مطالعه کنید: 🗞پیشخوان اول: https://eitaa.com/olgou4/3978 🗞پیشخوان دوم: https://eitaa.com/olgou4/2135 #ساختار_جدید_خدمات_شهری #مدیریت_شهری_محله_محور @olgou4