⚡️نشست تخصصی مدیریت شهری محله محور روز شنبه ۱۸ فروردین ۱۴۰۳ در شهر کرمانشاه برگزار شد. (به فضل الهی) #مدیریت_شهری_محله_محور #تعریف_جدید_محله #نظام_سازی_فقهی https://eitaa.com/olgou4

⚡️ با حضور شهردار محترم کرمانشاه و جمعی از مدیران شهری تبیین شد: ۲۷ پیشنهاد به شهرداری کرمانشاه برای بهبود وضعیت شهر #مدیریت_شهری_محله_محور #تعریف_جدید_محله #نظام_سازی_فقهی https://eitaa.com/olgou4

🎞گزارش صدا و سیمای مرکز کرمانشاه از نشست تخصصي مديريت شهري محله محور (در مقايسه با رهيافت‌هاي معيوب نوشهرگرايي) - شهرداری کرمانشاه ۱۸ فروردین ۱۴۰۳ ❓ دو توصیه حجت‌الاسلام علی کشوری به مدیران شهری کرمانشاه #مدیریت_شهری_محله_محور #تعریف_جدید_محله #نقشه_جامع_تمدن_اسلامی

⚡️فهرست پیشنهادهای حجت‌الاسلام علی کشوری به شهرداری کرمانشاه 👌در نشست تخصصی مدیریت شهری محله محور (شنبه ۱۸ فروردین ۱۴۰۳) ۲۷ پیشنهاد کاربردی برای بهبود وضعیت شهر کرمانشاه مطرح گردید. فهرست این پیشنهادات راهگشا به شرح زیر است: الف- خدمات حوزه مدیریت و امامت و راهبری اجتماعی: ۱- ساخت مکان های مدیریت و امامت افراد در محل مناسب (ساخت مسجد در وسط محله، وسط بازار و وسط شهر) ۲-معرفی دائمی شخصیت های اسوه با هدف بهبود روابط انسانی ب- خدمات حوزه تزکیه، پاکسازی و تفریح: ۳- ساخت حمام های پیشرفته چهار مزاجی ۴- ساخت دستشویی های شهری برای جلوگیری از بیماری های کلیوی ۵-تحول در فضای سبز شهری به محوریت درختان مثمر و معطر ۶- ترویج و عرضه عطرهای طبیعی ج- خدمات حوزه مکاسب و تجارت ۷- ساخت بازارهای رایگان در پنج منطقه کرمانشاه ۸-ترمیم اراضی پایه شهر کرمانشاه بر اساس اصل پیوستگی اراضی پایه ۹- تقبیح عمومی مشاغل نابود کننده (۴شغل) ۱۰- راه اندازی باغچه طیبات در سطح شهر (احیای کشاورزی شهری به محوریت طیبات) د- خدمات عبرت و میراث فرهنگی: ۱۱-ساخت قبرستانها در حاشیه محلات با غرض توسعه خود کنترلی ۱۲-روایت صحیح تاریخ کرمانشاه ۱۳- ارایه مشاوره خانواده محور برای بهبود در اتخاذ تصمیمات بار زندگی (۱۰ تصمیم اصلی زندگی) ه- خدمات نفی سبیل و پدافند غیرعامل ۱۴- راه اندازی مسابقات سبق و رمایه ۱۵- ممنوعیت حداکثری ساخت آپارتمان ۱۶- احیای قنات ها و چشمه های شهر (احیای مدیریت غیرمتمرکز آب) ۱۷-تولید غیرمتمرکز نان و آرد و- خدمات تنظیم وقت و طراحی کالبد: ۱۸-ایجاد تقسیمات شهری کوچک مقیاس (ایجاد محلات شهری) ۱۹- توجه جدی به اصل پیوستگی اراضی پایه در طرحهای تفصیلی شهر ز-خدمات شاخصه گذاری و ارزیابی صحیح شهر: ۲۰- تدوین نقشه جامع محلات شهر کرمانشاه ۲۱- و ۲۲ آغاز ارزیابی مقدماتی شهر کرمانشاه با دو شاخص کاهش حمل و نقل و میزان گسترش خانه های حیاط دار ۲۳- آغاز مطالعات ارزیابی تکمیلی شهر به محوریت ارائه خدمات ۹ گانه در شهر (ترویج ایده محلات ۹ بعدی در ذهنیت مسئولین) ح-خدمات آموزشی و علمی ۲۴-آموزش وقت های مطلوب و نامطلوب به مردم برای انجام کارهای اصلی ۲۵-آموزش حقوق همسایگی ط- خدمات بیان و تبلیغات و شعر ۲۶- راه اندازی جشنواره غذای طیب برای بانوان شهر کرمانشاه ۲۷- راه اندازی جشنواره پیشگیری از بیماری در شهر کرمانشاه 👌متن کامل و صوت این جلسه به زودی منتشر می گردد. (به فضل الهی) #مدیریت_شهری_محله_محور #تعریف_جدید_محله #نقشه_جامع_تمدن_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

🎙 صوت نشست تخصصی: مدیریت شهری محله محور (در مقایسه با رهیافت های معیوب نوشهرگرایی) - شهرداری کرمانشاه - شنبه ۱۸ فروردین ۱۴۰۳ / ۸۱ دقیقه ❓چرا نیازمند انقلاب و تحول در مدیریت شهری هستیم؟! ❓مفهوم اصلی و محور مباحث نظریه مدیریت شهری محله محور چیست؟! ❓ تصمیمات اولویت دار برای بهبود شهر کرمانشاه کدام است؟! #مدیریت_شهری_محله_محور #تعریف_جدید_محله #نظام_سازی_فقهی https://eitaa.com/olgou4

⚡️نشست تخصصی: مقررات فقهی ساختمان امروز یکشنبه ۱۹ فروردین ۱۴۰۳ در اداره کل راه و شهرسازی کرمانشاه برگزار گردید. (به فضل الهی) ❓اخبار تکمیلی این نشست گفتمانی به زودی منتشر می شود. #مقررات_فقهی_ساختمان #مدیریت_شهری_محله_محور #تعریف_معماری_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

⚡️باحضور مدیر کل راه و شهرسازی کرمانشاه و جمعی از مهندسان تبیین شد: طرح ۳۱ پیشنهاد برای طراحی و ساخت مسکن در کرمانشاه #مقررات_فقهی_ساختمان #مدیریت_شهری_محله_محور #تعریف_معماری_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

🎙صوت نشست تخصصی مقررات فقهی ساختمان - اداره کل مسکن و شهرسازی کرمانشاه - یکشنبه ۱۹ فروردین ۱۴۰۳ / ۷۶ دقیقه ❓چرا نیازمند تحول در نظام مهندسی و معماری هستیم؟ ❓ ۸ اصل مهم در معماری و مهندسی آینده کدام است؟! #مقررات_فقهی_ساختمان #مدیریت_شهری_محله_محور #تعریف_معماری_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

⚡️نشست تخصصی اجتهاد برای کودکان در شهر کرمانشاه برگزار گردید/ تبیین ۸ مرحله تربیت و ساخت شخصیت در مقایسه با الگوی معیوب مونته سوری ❓ ۸ مرحله اصلی تربیت و ساخت شخصیت کدام است؟! #اجتهاد_برای_کودکان #آموزش_و_پروش_آینده #روش_تحقیق_فقهی https://eitaa.com/olgou4

🎙 صوت نشست تخصصی اجتهاد برای کودکان (در مقایسه با الگوی مونته سوری) - دوشنبه ۲۰ فروردین ۱۴۰۳ - کرمانشاه ۸۵ دقیقه ❓دلایل اختلاف در الگوهای تربیتی چیست؟! ❓مراحل تربیت و ساخت شخصیت از منظر وحی کدام است؟ + متغیر های اصلی در تربیت در هر مرحله ❓ساختار اصلی تربیت و ساخت شخصیت کدام است؟! #اجتهاد_برای_کودکان #آموزش_و_پروش_آینده #روش_تحقیق_فقهی https://eitaa.com/olgou4

⚡️علم شیمی و توصیفات جدول تناوبی عناصر از اشیاء؛ بیشترین تالی فاسد را در حوزه های پزشکی، ساخت مواد برای زندگی، تولید غذا و... ایجاد کرده است. / علم شیمی مادر عوارض مرتبط با تركيبات در تمدن مدرنیته است! ❓اشکالات نظری و کاربردی جدول تناوبی عناصر کدام است؟! #جدول_فقهی_تسخیر #جدول_تناوبی_عناصر #تالی_فاسد_های_مدرن https://eitaa.com/olgou4

⚡️علم شیمی و جدول تناوبی عناصر در بیان اوصاف اشیاء به فقر دانشی مبتلا شده است! #جدول_فقهی_تسخیر #جدول_تناوبی_عناصر #تالی_فاسد_های_مدرن https://eitaa.com/olgou4

🎙صوت نشست تخصصی جدول فقهی تسخیر (در مقایسه با جدول تناوبی عناصر) - دوشنبه ۲۰ فروردین ۱۴۰۳ - دانشگاه رازی کرمانشاه ۵۳ دقیقه ❓ ضعف های روشن علم شیمی و جدول تناوبی عناصر ❓الگوی جدید تصرف در جهان و استفاده از اشیاء ❓معرفي جدول فقهی تسخیر #جدول_فقهی_تسخیر #جدول_تناوبی_عناصر #تالی_فاسد_های_مدرن https://eitaa.com/olgou4

🎞 دقایقی پیش: درایه در روایات و آیات آخرالزمان - تالار شهید بهشتی کرمانشاه - سه شنبه ۲۱ فروردین ۱۴۰۳ #تعریف_آخرالزمان #نظریه_فقهی_آینده_جهان https://eitaa.com/olgou4

⚡️دیدار و گفتگوی حجت الاسلام علی کشوری با جمعی از دانش آموزان کرمانشاه / سه شنبه ۲۱ فروردین ۱۴۰۳ ❓مطالعه و تدریس کتاب درسی مرتبط با پیشگیری از بیماری و کتاب درسی مرتبط به مشاغل برتر و کتاب درسی مرتبط با معماری و ساختمان را برای همه دانش آموزان لازم می دانم! #آموزش_و_پرورش_آینده #کتب_درسی_جدید #برنامه_ملی_احداث https://eitaa.com/olgou4

⚡️دانش آموزان نیازمند مطالعه کتب درسی جدید هستند! / زندگی افراد با تغییر کتب درسی مدارس بهتر خواهد شد! 👌شما دانش آموزان کتاب های متعددی را در طول دوران تحصیل مطالعه می کنید؛ ولی بسیاری از اطلاعات علمی مورد نیاز و بسیاری از مهارت های مورد نیاز زندگی را یاد نمی گیرید. تغییر بنیادین کتب درسی در آموزش و پرورش یک ضرورت محسوب می شود. بخشی از کتب درسی مناسب برای دانش آموزان را در ادامه معرفی می کنم! 👌به عنوان مثال اول: دانش آموزان باید چند کتاب معتبر برای یادگیری تدابیر مرتبط با پیشگیری ازبیماری را مطالعه کنند. فقر اطلاعات دانش آموزان در حوزه تغذیه سالم و طیب و عدم آشنایی آنها با مفاهیم حوزه سلامت باعث شده است؛ که بیماری های گروه مرار (صفراء و سوداء)، بیماری های گروه بلغم و بيماري هاي گروه دَمْ در میان آنها افزایش پیدا کند. عدم آشنایی دانش آموزان با فواید مفهوم طهارت و تزکیه هم یک معضل مضاعف بیماری زا محسوب می شود. 👌به عنوان مثال دوم: دانش آموزان باید چند کتاب معتبر مرتبط با مشاغل برتر را مطالعه کنند. نزدیک بودن محل خانه به محل شغل، بهتر بودن مشاغل آزاد نسبت به مشاغل استخدامی و انتخاب شغل های مرتبط با تولید طیبات، بخشی از ویژگی های مشاغل برتر است؛ که آموزش آنها به دانش آموزان واجب است. درک دانش آموزان امروز از شغل برتر تقریباً هیچ است! 👌به عنوان مثال سوم: دانش آموزان باید چند کتاب معتبر مرتبط با معماری و ساختمان را مطالعه کنند. آشنایی با اصول فنی ساخت ساختمان (مانند: ارتفاع، اشراف، تهویه طبیعی، ویژگی های پله، حریم، نور و..) و آشنایی با کاربری های ساختمان یک ضرورت اجتناب ناپذیر است. فقر اطلاعات افراد از مسئله ساختمان، هزینه های مختلفی را در حوزه معیشت، سلامت، تربیت، محیط زیست و... به افراد و حاکمیت تحمیل می کند. دانش آموزان فعلی، خانه را محل استراحت و خواب می دانند و از کارکردهای متفاوت خانه برای زندگی بهتر خبر ندارند! 👌موارد دیگری از کتب درسی مفید را در جلسات دیگر تبیین خواهم نمود. تدریس این کتاب ها در همه رشته های تحصیلی را یک ضرورت می دانم. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - دیدار و گفتگو با جمعی از دانش آموزان شهر کرمانشاه درباره کتاب های درسی جدید - سه شنبه ۲۱ فروردین ۱۴۰۳ - کرمانشاه #آموزش_و_پرورش_آینده #کتب_درسی_جدید #برنامه_ملی_احداث https://eitaa.com/olgou4

.

🗞 متن کامل گزارش مدرسه فقهی هدایت درباره الگوی مردم پایه مشاغل برتر - ۲۱۰ صفحه با ارجاع به ۱۸۶ آیه و روایت ❓پاسخ به ۶ پرسش مهم در حوزه اقتصاد ❓نماگرهای اقتصاد مردمی چیست؟! و روش ارزیابی اقتصاد مردمی کدام است؟ ❓۴۰ اقدام مرتبط با مردمی کردن اقتصاد کدام است؟! #مردمی_کردن_اقتصاد #الگوی_مردم_پایه_مشاغل_برتر #عید_فطر https://eitaa.com/olgou4

⚡️اساتید شیمی کشور را به آغاز مطالعات شئ پایه و بررسی خاصیت های اشياء دعوت می کنم! ❓جدول فقهی تسخیر جایگزینی کاربردی برای جدول تناوبی عناصر محسوب می شود! 🎙 آشنایی اجمالی با جدول تسخیر https://eitaa.com/olgou4/6358 📚ویرایش اول جدول تسخیر https://eitaa.com/olgou4/4488 📚 گزارش کامل جلسه معرفی جدول تسخیر در دانشگاه رازی https://eitaa.com/olgou4/6519 #جدول_فقهی_تسخیر #جدول_تناوبی_عناصر #تالی_فاسد_های_مدرن https://eitaa.com/olgou4

⚡️فلسفه و علوم پوزیتویستی (مثل شیمی) معرفی ناقصی از اشیاء ارایه می دهند. ❓توصيف ناقص از اشیاء، علت پیدایش تالی فاسد در حوزه محیط زیست ، سلامت، غذا، شوینده ها و... می باشد. / برای شناخت اشیاء به علم خالق و مخترع اشیاء تکیه خواهیم کرد. 🎙 آشنایی اجمالی با جدول تسخیر https://eitaa.com/olgou4/6358 📚ویرایش اول جدول تسخیر https://eitaa.com/olgou4/4488 #جدول_فقهی_تسخیر #جدول_تناوبی_عناصر #توصيف_ناقص_اشياء https://eitaa.com/olgou4

⚡️ پرسش طبی از طلاب مدرسه هدایت 👌با توجه به روایت امام صادق علیه السلام درباره منشاء پیدایش بیماری ها که منشاء همه بیماری ها را پرخوری و امتلاء دانسته است و فقط تب را به منشاء بیرونی نسبت داده اند؛(۱) چگونه این روایت را با تب های ناشی از غلبه مزاجی (مانند: ارتباط تب ربع با غلبه صفرا و ارتباط تب ثلث با غلبه سودا و ارتباط تب مطبقه و تب گرم با غلبه بلغم) جمع می کنید؟! ❓شرح سؤال: اگر ارتباط یک بیماری با اختلال در طبایع برقرار شود؛ به معنای تصور منشاء امتلائی برای بیماری است و این موضوع با تصور منشاء بیرونی برای تب در تعارض است! (مفاد روایات محمد ابن سنان و ابو ایوب الخراز از امام صادق علیه‌السلام) (۱).كُلُّ دَاءٍ مِنَ اَلتُّخَمَةِ مَا عَدَا اَلْحُمَّى فَإِنَّهَا تَرِدُ وُرُوداً (محاسن - محمد ابن سنان از امام صادق علیه السلام) دایره پژوهش مدرسه فقهی هدایت - شنبه ۲۵ فروردین ۱۴۰۳ #پاتولوژی_فقهی #فقه_البیان #طبیب_مشاور_تب https://eitaa.com/olgou4

🎞 تقاضای دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی از مسئولین میراث فرهنگی استان کرمانشاه برای روایت دقیق و کاربردی تکیه معاون الملک و سایر آثار تاریخی استان کرمانشاه / ۵ دقیقه ❓روایت های سطحی و غلط و روایت های متأثر از تعالیم سازمان یونسکو فرصت سوز است. ❓ پیشنهاد ۴ محور کاربردی برای روایت میراث فرهنگی و تکیه معاون الملک 📚 متن کامل الگوی جدید روایت میراث فرهنگی (۱۷۰ صفحه) https://eitaa.com/olgou4/4522 #تکیه_معاون_الملک #ایده_های_معیوب_یونسکو #روايت_صحيح_تاريخ_كرمانشاه https://eitaa.com/olgou4

⚡️ نشست های تخصصی الگوی پیشرفت اسلامی در دانشگاه مازندران برگزار می گردد. (به فضل الهی) ۱- نشست تخصصی جدول فقهی تسخیر (در مقایسه با جدول تناوبی عناصر) - شنبه ۸ اردیبهشت ۱۴۰۳ در دانشکده شیمی 🎙 پیشخوان نشست: https://eitaa.com/olgou4/6358 ۲- نشست تخصصی مقررات فقهی ساختمان - یکشنبه ۹ اردیبهشت ۱۴۰۳ در دانشکده هنر و معماری 📚 پیشخوان نشست: https://eitaa.com/olgou4/6183 ۳- نشست تخصصی مفاهیم پایه ساخت جامعه (در مقایسه با ساخت دو سویه گیدنز) - دوشنبه ۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۳ در دانشکده علوم انسانی #الگوی_پیشرفت_اسلامی #طبقه_بندی_جدید_علم https://eitaa.com/olgou4

⚡️ دولت آیت الله رئیسی لایحه انصراف ایران از سه سازمان بین المللی را تقدیم مجلس کرد / در پی این لغو عضویت؛ پرداخت حق عضویت به این نهادهای مداخله گر قطع می شود! ۱- لغو عضویت در آیکوم (شورای بین‌المللی موزه ها) - ( همکار وزارت فرهنگ و ارشاد) ۲- لغو عضویت در آیکوموس ( شورای بین‌المللی محوطه ها و بناها) - ( همکار وزارت علوم) ۳- لغو عضویت در شبکه سازمانهای علمی جهان سوم ( همکار با وزارت فرهنگ و آموزش عالی و ‌دانشگاه صنعتی شریف و سازمان پژوهشهای علمی و صنعتی ایران) #هجوم_اسناد #الگوی_پیشرفت_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

⚡️مقایسه توسعه و پیشرفت 👌 برنامه ریزی بر اساس مفاهیم توسعه با برنامه ریزی بر اساس مفاهیم الگوی پیشرفت اسلامی دارای تفاوت هائی در مفاهیم پايه، ساختار برنامه ريزي، شكل اجراء و احکام برنامه ای است. در ادامه ساختار و محور های برنامه هفتم با ساختار و محورهای اولین برنامه پیشرفت اسلامی را مقایسه کنید. 👌 برنامه هفتم دارای ٢٤ سرفصل برنامه ای به شرح زیر است: فصل۱: رشد اقتصادی، فصل۲: اصلاح نظام بانکی و مهار تورم، فصل۳: اصلاح ساختار بودجه، فصل۴: اصلاح نظام مالیاتی، فصل۵: اصلاح صندوق های بازنشستگی، فصل۶: تأمین اجتماعی، سیاست های حمایتی و توزیع عادلانه درآمد، فصل ۷: امنیت غذایی و ارتقای تولید محصولات کشاورزی، فصل ۸: نظام مدیریتی یکپارچه منابع آب، فصل ۹: رفع ناترازی انرژی، فصل ۱۰: طرح های کلان پیشران و زنجیره ارزش، فصل ۱۱: توسعه مسکن، فصل ۱۲: ترانزیت و اقتصاد دریا محور، فصل ۱۳: توسعه شبکه ملی اطلاعات و اقتصاد رقومی ( دیجیتال)، فصل ۱۴: ارتقای نظام سلامت، فصل ۱۵: ارتقای فرهنگ عمومی و رسانه، فصل ۱۶: زن، خانواده و جمعیت، فصل ۱۷: میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی، فصل ۱۸: سیاست داخلی و ارتقای سلامت اجتماعی، فصل ۱۹: ارتقای نظام آموزشی، فصل ۲۰: ارتقای نظام علمی، فناوری و پژوهشی، فصل ۲۱: سیاست خارجی، فصل ۲۲: دفاعی و امنیتی، فصل ۲۳: ارتقای نظام اداری و فصل ۲۴: تحول قضایی و حقوقی 👌اولین برنامه پیشرفت اسلامی دارای ۱۰ سرفصل به شرح زیر است: فصل اول: سیاست، امامت و نظام اداری غیر متمرکز فصل دوم: تزکیه، پاکسازی و سلامت مزاج پایه و پیشگیری ساختاری از بیماری فصل سوم: علم، آموزش و توسعه پژوهش های شئ پایه فصل چهارم: نظم، ارتقای قدرت توزیع وقت و کاهش قانونگذاری فصل پنجم: پیشگیری از جرم (خود کنترلی)، میراث فرهنگی و توسعه مفهومی عبرتکده ها فصل ششم: مکاسب و تولید غیر متمرکز، توسعه بازارهای رایگان و کاهش تکیه به دلار و ارزهای واسط فصل هفتم: شعر، ادبیات، بیان و رسانه فصل هشتم: فرقان و تحول در شاخص‌های ارزیابی پیشرفت فصل نهم: نفی سبیل، تحول در مفهوم پدافند غیرعامل و امنیت مردم پایه فصل دهم: تعدیل ساختاری چالش های مدرن و ناترازی ها 👌درباره تفاوت های اجرایی و حکمی اولین برنامه پیشرفت اسلامی با برنامه هفتم توسعه در آینده مباحثی را مطرح خواهیم نمود. (به فضل الهی) حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) جمعه انتظار ۳۱ فروردین ۱۴۰۳ - تحلیل تفاوت های توسعه و پیشرفت - قروه (استان کردستان) #برنامه_هفتم #اولین_برنامه_پیشرفت #نظام_سازی_فقهی https://eitaa.com/olgou4