یک نمونه یادداشت که صحبتش را کردیم ببینید. 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 خانواده قرآنی امام حسین(ع) یادداشتی از حجت‌الاسلام و المسلمین محمد عابدی  امام حسین(ع) شخصیت قرآنی والایی داشت و معتقد بود قرآن در تفسیرش بر اهل بیت تکیه دارد و اهل بیت از پی حقایق قرآن روان هستند و البته به آن حقایق می‌رسند. وقتی از امیرمومنان(ع) پیرامون  عترت در حدیث ثقلین سوال کرد که پیامبر فرموده بود میان شما دو گرانبها را می‌گذارم؛ کتاب خدا و عترم، امیرمومنان پاسخ داد من و حسن و حسین و نه امام از نسل حسین که نهمین آنها مهدی و قائم آنان است، می‌باشیم. حضرت آنگاه به رابطه آنان با کتاب اینگونه تصریح کرد. آنان از کتاب و کتاب از آنان جدا نمی‌شوند تا کنار حوض کوثر بر رسول خدا وارد شوند. «بحارالانوار، ج۳۶، ص ۳۷۳» این روایت به روشنی، شخصیت قرآنی  حضرت و عترت را نشان می‌دهد. الف. شخصیت علمی، قرآنی امام(ع) روایات فراوانی از امام حسین(ع) در حوزه تفسیر و قرآن نقل شده است که در محورهای ذیل قابل ارائه است: ۱٫ برخی مربوط به جایگاه قرآن و تفسیر نزد حضرت است که شامل دعاها، تعویذها، مواعظ  و قرائت قرآن؛ مسائل اعتقادی، فکری، رفتارهای اجتماعی و اخلاقی، مواعظ و اقدامات در عرصه سیاسی و حکومتی است. ۲٫ گروه دیگری از روایات ناظر به جایگاهی است که امام در قرآن دارد. ۳٫ بخشی از روایات امام در حوزه علوم قرآنی است، همچون شرایط مفسر، جمع قرآن، انواع بیانات و خطابات قرآنی، لایه های معارف قرآن، فضائل قرائت، تاویل، رابطه حدیث و سنت  با تفسیر، منابع تفسیر، عصمت پیامبر در دریافت والقای وحی، جامعیت قرآن شرایط حامل و ابلاغ کننده وحی. ۴٫ روایاتی نیز ناظر به روش‌های تفسیری حضرت است. مانند استفاده از قرآن در تفسیر، استفاده از بیان شان نزول، نقل روایت‌های تفسیری. ۵٫ گونه‌های مختلف تفسیری از دیگر بخش‌های موجود در این روایات است. مانند معرفی مصداق انحصاری و مصداق اکمل، تبیین و توضیح مجملالت، جری و تطبیق و تاویل آیات و تبیین موضوعات دینی به صورت موضوعی. متاسفانه تاکنون تحقیق جامعی حول شخصیت قرآنی امام حسین(ع) و تراث قرآنی وی به صورت تحلیلی به گونه‌ای که پاسخی به مسائل اساسی جامعه شیعی باشد، ارائه نشده است. ب. شخصیت قرآنی خاندان امام حسین(ع) فرهنگ زندگی بر مدار معارف قرآن در زندگی خانوادگی حضرت جایگاه مهمی داشت. او در روز عاشورا خود را چنین معرفی کرد که به راستی کتاب خدا در ما نازل شده است و در ماست که هدایت و وحی به نیکی یاد می‌شود؛ همانطور که در واپسین لحظات عمر به درگاه خداوند عرضه می‌دارد« ما خاندان پیامبر و فزندان حبیب تو محمد بن عبد الله هستیم که او را به رسالت برگزیدی و بر وحی خود ایمن دانستی». ۱٫ حجم زیاد روایاتی که حضرت از جدش رسول خدا (ص)  نقل کرده، گواه ارتباط قوی قرآنی بین اعضای خانواده اهل بیت است. حضرت مواردی از حالات قرآنی جدش را نقل کرده است، از جمله این که هر وقت پیامبر(ص) قرآن خواند به آیه « فَکَیْفَ إِذَا جِئْنَا مِنْ کُلِّ أُمَّهٍ بِشَهِیدٍ وَجِئْنَا بِکَ عَلَى هَؤُلَاءِ شَهِیدًا» (نسا،۴۱) می‌رسید می‌گریست. در ادامه حضرت به موعظه  پرداخت، از جمله اینکه پس بنگرید به گواهی دهنده که چگونه می‌گرید در حالی که گواهی داده شده‌ها می‌خندند به خدا سوگند اگر بی خبری نبود هیچ دندانی از خنده نمایان نمی‌شد». ۲٫ پدرش امیرمومنان(ع) همواره با قرآن زندگی می‌کرد. امام حسین(ع) توصیه‌هایی از پیامبر (ص) برای پدرش را نقل می‌کند که از جمله آنها حفظ چهل حدیث بود که یکی از آنها این بود که «قرآن را زیاد بخوان و به آنچه در آن هست عمل کن» (مجلسی، محمدباقر، بحار الانوار، ج۲،ص۱۵۴) او از کودکی شاهد گفتگوهای قرآن محور پدرش بود از جمله اینکه در ماجرای بیعت خواستن از امام علی(ع) شاهد بود که امام به مسجد آمد و فرمود «این خدا بود که در حق اهل بیت نیکی فرمود و میانشان پیامبری از خودشان برانگیخت و پلیدی را از آنان زدود و آنان را پاکیزگی ویژه بخشید»، و این سخن برگرفته از آیه ۱۶۴ آل عمران« لَقَدْ مَنَّ اللَّهُ عَلَى الْمُؤْمِنِینَ إِذْ بَعَثَ فِیهِمْ رَسُولًا مِنْ أَنْفُسِهِمْ» و نیز آیه تطهیر « إِنَّمَا یُرِیدُ اللَّهُ لِیُذْهِبَ عَنْکُمُ الرِّجْسَ أَهْلَ الْبَیْتِ وَیُطَهِّرَکُمْ تَطْهِیرًا»(احزاب،۳۳) بود. آن حضرت در دامان پدری رشد یافت که خود از او نقل می‌کند«هیچ آیه‌ای در کتاب خدا نیست مگر آنکه آن را می‌شناسم، و به تفسیرش آگاهم، و در کجا ـ بیابان یا کوه ـ و در چه وقتی ـ شب یا روز ـ نازل شده است». ۳٫ مادرش فاطمه زهرا (ص) بارها در توضیح مسائل و جریانات از قرآن کمک می‌گرفت. نقل شده است حضرت فاطمه که فرزندانش گرسنه بودند به دستور پیامبر وارد اتاقی شد و رطبی در غیر فصل در ظرفی بلورین دید. آن را آورد و در پاسخ به پیامبر(ص) که این از کجا آمد گفت از جانب خداست و به آیه ۳۷ آل‌عمران استناد کرد. @olumensani

۴٫ برادرش حسن بن علی(ع) نیز  آگاه به تاویل قرآن بود. امام حسین(ع) در ماجرای دفن برادر آن زمان که همسر برادرش مانع دفن وی کنار پیامبر شد و آن را موجب هتک حجاب رسول شمرد، توضیح داد که برادرش برای تجدید عهد خواسته پیکرش را کنار قبر جدش بیاورند و ادامه داد: بدان که برادرم از همه مردم به خدا و پیامبرش داناتر بود. او به تاویل کتاب خدا داناتر از این بود که حجاب رسول را پاره کند زیرا خداوند فرمود: «یَا أَیُّهَا الَّذِینَ آمَنُوا لَا تَدْخُلُوا بُیُوتَ النَّبِیِّ إِلَّا أَنْ یُؤْذَنَ لَکُمْ؛ احزاب،۵۳»، «کلینی، کافی، ج۱،ص۳۰۲» @olumensani

در یادداشت نویسی که به زبانی ساده حول مسئله ای واحد قلم فرسایی می کنید بیان ارجاع سخنان دیگران ضرورت ندارد ولی معمولا آدرس آیات یا احادیث را ذکر می کنند. یادداشت نویسی در واقع بیشتر جنبه عمومی دارد و برای همه مردم در روزنامه ها و مجلات چاپ می شود. و چنانچه از قلم روانی برخوردار باشید سفارش یادداشت به شما می دهند. @olumensani

یادداشت نویسی شکل ساده شده مقاله علمی تخصصی یا علمی ترویجی یا علمی پژوهشی شما می تواند باشد. @olumensani

یادداشت مدل تحقیق در شهرسازی اسلامی که در مجله صدرا چاپ شده است را با مقاله علمی پژوهشی آن که در فصلنامه علمی پژوهشی بنیادین صدرا چاپ شده است را بنگرید و مقایسه کنید. چه تفاوتهایی دارند. @olumensani

آخرین مقاله این فصلنامه با یادداشت بالا مرتبط است. یادداشت به سفارش فصلنامه تحقیقات بنیادین صدرا داده شده و بر اساس مقاله چاپ شده قبلی به یکی از نویسنده ها سفارش داده شده است. مقایسه کنید این دو را با یکدیگر خیلی چیزها را یاد می گیرید. شما خیلی بهتر ار اینها را می توانید ینویسید اگر اراده کنید و حرکت. «جنگ امروز جنگ اراده هاست. مقام معظم رهبری. » @olumensani

یکی از مجلات میان رشته ای که مقالات و یادداشت های شما را چاپ می کند. @olumensani

یادداشت یک خوبی که دارد می تواند متن منبر شما هم باشد حقیر یادداشت فوق را در جمع مسئولین شهری و بچه های تحصیل کرده دانشگاهی و کادر شهرداری هم بودند به صورت منبر ارائه کردم و برای مخاطبین بسیار رضایت بخش و جذاب بود. @olumensani

مثلث برمودای پژوهشی یک بار تحقیق علمی تبدیل به گزینه های مختلف علمی دیگر. این کار را از آقای دکتر احد فرامرز قراملکی آموختم. ایشان همان مقالات خود را در قالب درسنامه در کلاسها و کارگاههای علمی خودش هم ارائه می کند. مقاله یادداشت منبر @olumensani عملکرد استاد قراملکی مثلث برمودا را تبدیل به شش ضلعی برمودا می کند. مقاله🌹 یادداشت 🌹کتاب🌹 منبر 🌹درسنامه 🌹 کارگاه تخصصی مسئله محور🌹 @olumensani استاد واسطی می فرمودند طلبه باید علاوه به توان تبدیل پژوهش خود به قالب های فوق در شش ضلعی برمودای علمی متن خویش را به زبان اهل رسانه و متن خبری جذاب هم تبدیل کند و ضلع هفتم رسانه را هم ایشان پیشنهاد می دادند. چه در فضای رسانه ملی چه فضای مجازی 🌹🌹🌹🌹 @olumensani

در فرآیند علمی پژوهشی ما می توانیم هفت قلو زایمان کنیم آن هم بطور تدریجی. و بدون درد😀🌹 بشرط.اراده🌹 ♥👌🙏یک کار پژوهشی و هفت خروجی جذاب♥👌🙏 ♥♥♥🌹برمودای هفت ضلعی پژوهشی🌹♥♥♥ مقاله یادداشت کتاب یا بخشی از کتاب متن منبر تبلیغی تبدیل به درسنامه آموزشی تبدیل به متن کارگاه تخصصی آموزشی تبدیل به متن رسانه ای برمودای هفت ضلعی پژوهشی @olumensani

این هم یادداشت دیگر که آدرس درون متنی دارد.

http://maalem.ir/%D8%B9%D8%A7%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%D8%8C%E2%80%8C-%D9%85%D8%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C%D8%AA-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C-%D9%88-%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8/ این هم یادداشتی دیگر از جوانی مثل خودتان. @olumensani

@olumensani برای موضوع شناسی و تعریف مفاهیم چکار کنم؟ 🤔🤔🤔🤔🤔👍👍👍

@olumensani مراحل استدلال مقاله هدف نقطه شروع نقطه مرکزی برنامه حرکت نقطه بحران آثار و نقطه مقصد 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

@olumensani شکل ظاهری مقاله با توضیح شاخص ها رو جلوتون بذارید و مقاله بنویسید اگر این شاخص ها رو رعایت کنید مطمئن باشید مقاله تون پذیرفته خواهد شد. @olumensani 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹♥♥♥

ممنونم از دوست عزیزم آقای سینا ناطقی که چنین پیامی را داده اند و مقاله بسیار زیبایی نوشته اند. 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 سینا ناطقی : سلام علیکم... استاد یک تشکر ویژه از شما بخاطر تدریس خوب تون و پیگیری کار طلبه ها... خدایی خیلی خیلی موثر در درس خوندن من شدید... تقریبا هر چند روز مشکلات رو می نویسم... بعد تفکر می کنم، تا راه حل مناسبی را پیدا کنم... بعد به دونبال منابع مناسب در ایات و روایات و... .... .... خدا خیلی خیلی به شما خیر بده... توی گوشیم کلی مطلب خام دارم، که باید ان ها رو پرورش بدم... کلی وقت کم دارم... کلی از برنامه ها عقب میفتم... طلبه ای که ساعت ها وقت رو به بطالت می گذراند ... اما حالا... «نَسأَلُ اللّهَ مَنازِلَ الشُّهَداءِ وَ مُعایَشَهَ السُّعَداءِ وَ مُرافَقَهَ الاَنبِیاءِ .» از خدا درجات شهیدان و زندگی سعادتمندان و همنشینی با پیامبران را درخواست میکنیم. @olumensani

جلسه دهم تولید علم دینی با رویکرد سیستمی تمرین از الان به همه پدیده ها و کارهایتان با عینک شش بعدی نگاه کنیم. 🌹🌹🌹🌹 بعد از یک مدت اعجازش را حس خواهید کرد. @olumensani

#آموزش_ده_انگشتی_تایپ 📢سلام علیکم دانش پژوهان عزیز یکی از ملزومات پژوهش تایپ ده انگشتی به روش صحیح آن است بر آن شدیم نرم افزاری را معرفی نماییم که با تمرین انشاء الله این مهارت را کسب نمایید. ⌨️نام نرم افزار Fast_typing_golden_fingers_5.3 📥 آدرس فایل نرم افزار https://feghahat.com/files/Fast_typing_golden_fingers.zip در اینترنت جستجو کنید نرم افزار مناسب تمرین وجود دارد با اندکی تمرین به این مهم دست می یابید. @olumensani

💢 حوزه باید برای پاسخگویی به نیازهای جهانی در رشته‌های مختلف حرف اول را بزند ✅ آیت‌الله محمد مهدی شب زنده‌دار در آیین افتتاح سال تحصیلی حوزه علمیه استان فارس مطرح کرد؛ 📚 باید طلاب را همان‌طور که مذهب ما جعفری است جعفری تربیت کنیم. حوزه امام صادق(ع) از باب تعالیم و رشته‌های قرآنی، کلام و فقه و... بسیار جامع بوده است. حوزه مبارکه علمیه که در حقیقت ادامه حوزه امام صادق(ع) است در صورتی می‌تواند موفق باشد که جامع باشد یعنی در تمام رشته‌های مورد نیاز باید فعالیت کند. 📚 پس از تشکل حکومت اسلامی توسط حضرت امام(ره) و رهبری آیت‌الله خامنه‌ای توقع جهانی از حوزه پیدا شده و اگر می‌خواهیم حوزه پاسخگوی نیازهای جهانی باشد باید در رشته‌های مختلف علوم اسلامی مانند ادبیات حرف اول را بزنیم، لذا مسئولان حوزه برنامه‌های مطلوبی را تدوین کنند و دانش آموختگان نیز همت گمارند تا بتوانند خود را مسلح به علم و آمادگی‌های مختلف کنند. 📚 در حوزه علمیه قم مدیریت محترم زحمت کشیدند برنامه ۵ ساله‌ای را تدوین کردند که در شورای عالی مورد بحث است و امیدواریم اساتید و مدیران با پیگیری و پیاده کردن برنامه‌های کوتاه مدت و بلند مدت که در راستای همین برنامه ۵ ساله تدوین می‌شود، بتوانند حوزه علمیه تراز حوزه علمیه امام صادق(ع) را به منصه ظهور و تحقق برسانند. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_علمیه #آیت_الله_شب_زنده‌دار @olumensani 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 به امید اینکه در حوزه خراسان برنامه ای بهتر از برنامه های قم تنظیم گردد. و البته کارهای خوبی در این زمینه شده است.

بسمه‌تعالی بررسی تطبیقی عقل‌گرایی در اقتصاد متعارف و حکمت عملی اقتصاد اسلامی #مقاله @olumensani

بسمه‌تعالی انقلابی که پس از انقلاب در نظام معرفتی حوزه رخ نداد #نوشتار #علم_دینی @olumensani

استاد پارسانیا استاد روش تحقیق و نظریه پردازی اند و مقالاتشان را هم به لحاظ محتوایی هم روشی دقیق بخوانید و فهمتان را در قالب صوت برایم ارسال نمایید. @olumensani

✅پژوهش آمیخته با آموزش از همان ابتدا مهم و لازم است. 🔅آیت الله سید احمد علم الهدی در مراسم آغاز سال جدید تحصیلی حوزه علمیه خراسان به آیه "نفر" که در حقیقت بزرگترین دستور و بیانیه از ناحیه پروردگار است، اشاره و خاطر نشان کرد: نتیجه این آیه پیدایش ساختاری در عرصه علم آموزی تحت عنوان «حوزه علمیه» شده و تا کنون در خط خدمت به پیامبر اکرم(ص) [و اسلام] است. 🔰عضو شورای عالی حوزه علمیه خراسان در ادامه با بیان اینکه حوزه علمیه بر اساس آیه نفر دارای سه رکن اصیل است، ابراز کرد: وقتی بنا شد نفر به وسیله افرادی محقق شود، پس مسئله انذار و تفقه در دین یک امر واجب است؛ ✴️نماینده ولی فقیه در خراسان رضوی مسئله پژوهش آمیخته با آموزش در حوزه علمیه را مهم خواند و گفت: امروز نظام های پژوهشی و امکانات خوبی با نیروهای محقق هست که این امر در حال شکوفایی می باشد و آثار مطلوبی وجود دارد اما به هر حال پژوهش آمیخته با آموزش از همان ابتدا لازم است. 🔷عضو مجلس خبرگان رهبری با اشاره به حرکت های قابل توجه مانند ساماندهی مباحثه که یک حرکت پژوهشی در کنار آموزش است را از جمله کارهای تحولی مدیریت حوزه خراسان برشمرد. 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 💠 پاسخ برخی که میگن پژوهش تو سطح لازم نیست. 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 •┈┈••••✾•🌿🌸🌿•✾•••┈┈• @olumensani

#مهم 💢 #ضرورت_اسلامی_کردن_علوم انسانی توسط #حوزه و #دانشگاه استاد #رحیم_پور_ازغدی: مگه ما تا کی میتونیم با شهید دادن جمهوری اسلامی رو نگه داریم؟! تازه فقط اسمش جمهوری اسلامی خواهد بود. حوزه و دانشگاه باید #علوم_انسانی را اسلامی کنند ... ♦️ @olumensani