#خواندن
#پاسخ به سوال شما ؟؟؟
کودک من در خواندن 📖مشکل دارد آیا به این معناست که اختلال یادگیری است؟
مشکل در خواندن 📖به تنهایی به معنای اختلال یادگیری نیست، اما می‌تواند یکی از نشانه‌های آن باشد.
عواملی که می‌توانند باعث مشکل در خواندن شوند و لزوماً نشان‌دهنده اختلال یادگیری نیستند:
* کمبود آموزش مناسب: اگر کودک به اندازه کافی در معرض خواندن قرار نگرفته باشد، یا آموزش‌های لازم به او داده نشده باشد، ممکن است در خواندن مشکل داشته باشد.
* مشکلات بینایی👀: مشکلات بینایی مانند آستیگماتیسم یا نزدیک‌بینی می‌تواند بر توانایی خواندن تأثیر بگذارد.
* مشکلات شنوایی👂: مشکلات شنوایی نیز می‌تواند در درک و یادگیری زبان و در نتیجه خواندن تأثیر منفی داشته باشد.
* محیط نامناسب یادگیری🗣: محیط پرتنش، نامنظم و یا بدون منابع مناسب برای یادگیری، می‌تواند مانع از پیشرفت کودک در خواندن شود.
* عدم انگیزه: اگر کودک انگیزه کافی برای یادگیری خواندن نداشته باشد، ممکن است در این زمینه پیشرفت کمی داشته باشد.
* تاخیر در رشد زبان👅: گاهی تاخیر در رشد زبان می‌تواند سبب مشکل در خواندن در سنین اولیه شود.
https://eitaa.com/omiidfardaa/693
اینم یه نکته 👌قشنگ و معنا دار از اختلال خواندن
https://eitaa.com/omiidfardaa/694
#توالی_دیداری
این تمرینات مناسب دانش آموزان عزیز کلاس اولی هست ،پایه های دیگه هم می توانند از کلمات مهم درسی استفاده کنند.
https://eitaa.com/omiidfardaa/696
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
تمرین بالا جهت یادگیری بهتر ترکیب ها با فرزند کلاس اولی تون این مدلی کار کنید .
https://eitaa.com/omiidfardaa/704
.
تقویت حافظه فعال شنیداری دانش آموزان:
✳️دانش آموزی که حافظه فعال شنیداری ضعیفی دارد، در دیکته و جمله سازی و بیان آنچه شنیده یا درک مطلب و بازگو کردن و در نتیجه در دروس دیکته و خواندن دچار مشکلاتی خواهد بود.
✅برای تقویت حافظه فعال شنیداری دانش آموزان می توانید از روش های زیر استفاده کنید :
🔰 جمله ای بگویید تا بعد از شما دانش آموز آن را تکرار کند.
🔰 جمله ای بگویید و بخواهید دانش آموز ابتدا تا 10 بشمارد(بعدها عدد را بالاتر ببرید.مثلا تا 20یا 30بشمارد) و سپس ان جمله را تکرار کند.
🔰 جمله ای بگویید تا دانش آموز فقط کلمه اول آن را بگوید.
🔰 جمله ای بگویید تا دانش آموز فقط کلمه آخر آن را بگوید.
🔰 جمله ای سه کلمه ای بگویید تا دانش آموز فقط کلمه وسط آن را بگوید.
🔰 کلمه ای بگویید تا دانش آموز صدای اول و در نوبت بعدی صدای آخر آن کلمه و بعد هم صدای اول و هم صدای آخر آن کلمه را بگوید.
🔰 کلماتی را بگویید و از او بپرسید که کلمه چندنقطه داشت.
🔰 برای تقویت پردازش ذهن او ، از دانش آموز بخواهید کلمه ای بگوید که یک نقطه دارد کلمه ای بگو که دو نقطه داشته باشد و نوبت های بعدی کلمات یا تعداد نقطه ها را بیشتر کنید.
#حافظه-فعال
https://eitaa.com/omiidfardaa/705