سلام علیکم لطفا جهت اطلاع رسانی به استادان معارف به منظور عضویت آنها در کانال ایتا مربوط به کنگره بین‌المللی اندیشه‌های قرآنی مقام معظم رهبری اقدام فرمایید. به اطلاع اساتید و مدرسان محترم گروه‌ معارف اسلامی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور می‌رساند به همت دانشگاه معارف اسلامی کمیته ویژه استادان معارف اسلامی در کنگره بین المللی اندیشه‌های قرآنی آیت الله العظمی خامنه‌ای(مدظله العالی) به منظور حمایت از آثار علمی اساتید معزز تشکیل شده است. اساتید میتوانند جهت عضویت در کانال اطلاع رسانی این کمیته از طریق لینک ذیل اقدام نمایند. https://eitaa.com/Andisheqr

باسمه تعالی مدیران محترم گروه های معارف اساتید محترم گروه های معارف ضمن عرض سلام و احترام و تبریک اعیاد شعبانیه توجه حضرات را به نکاتی درباره #پویش_مطالعاتی_رفیعا جلب می کنم: 1- اخیرا معاونت آموزشی نهاد در قالب نامه ای طرحنامه این پویش را از طریق سامانه مکاتبات نهاد (https://plo.nahad.ir) به همه مدیران گروه ها و نیز مسوولین دفاتر نهاد ابلاغ کرده است. 2- #پویش_مطالعاتی_رفیعا با هدف ترویج سنت کتابخوانی و نیز بهره گیری از ادبیات داستانی در آموزش و تربیت دینی با عنایت به تاکیدهای مکرر رهبر انقلاب طراحی شده است. 3- در این طرح به ازاء هر درس معارفی یک کتاب داستانی اختصاص یافته است، کتاب هایی که ضمن تناسب نسبی با محتوای دروس، از کشش و جذابیت بالایی برخوردارند. 4- اطلاعات مربوط به کتاب ها، اعم از معرفی کتاب، برش هایی از کتاب، نظر رهبر معظم انقلاب درباره کتاب، لینک خرید نسخه چاپی و دیجیتالی کتاب و نحوه شرکت در آزمون کتابخوانی در سامانه نهاد بارگذاری شده است. 5- به جهت پیشگیری از تقلب های احتمالی، آزمون کتابخوانی به صورت آنلاین برگزار می شود، ضمن آنکه سوالات و گزینه ها به صورت تصادفی از بانک سوالات (هزار سوالی) انتخاب می شوند. با اضافه شدن کتاب های جدید در ادامه طرح، میزان تقلب های احتمالی به حداقل خواهد رسید. 6- پس از ورود به سامانه نهاد و تعریف دوره فعالیت کلاسی با انتخاب درس (به اسم پویش رفیعا در زبانه همه دروس) امکان بهره برداری از طرح فراهم می شود. بدیهی است پس از تعریف دوره، دانشجویان جهت ثبت نام در این طرح به سامانه نهاد هدایت می شوند. 7- شایان ذکر است این طرح به مدت چند ترم به صورت آزمایشی در دانشگاه آزاد اسلامی کاشان و در ترم اول 1401-1402 با مشارکت 2098 نفری دانشجویان اجرا شده است. 8- این طرح با مساعدت تیم مهندسی مرکز آموزش مجازی دانشگاهیان و همراهی و تاکید معاونت آموزشی نهاد در حال اجرا می باشد. 9- طرحنامه و جزئیات مربوط به این طرح را به مرور در همین گروه به اشتراک خواهم گذاشت. 10- در صورت هر نوع ابهام یا اشکال، شماره حقیر جهت تماس مدیران محترم گروه و اساتید معزز، تقدیم می شود: 09132614606 از حسن همراهی و بذل عنایت همکاران گرامی سپاسگزارم. ناصحی مسول پیگیری طرح رفیعا

نحوه تعریف دوره #پویش_مطالعاتی_رفیعا در سامانه نهاد

🛑 تاریخ آزمون های #پویش_مطالعاتی_رفیعا

♦️جوانان و دانشجویان با چه پدیده های فرهنگی روبرو هستند؟ 🎼چه موسیقی ای گوش می دهند؟ 🎥چه فیلمی تماشا می کنند؟ ❓آیا استاد معارف بدون آگاهی از این امور مخاطب خود را می شناسد؟ 📙این نشریه حلقه وصلی است میان استاد و فضای ذهنی و فرهنگی که دانشجو در آن تنفس می کند. 🌹توصیه می شود حتماً مطالعه کنید. ♦️منتظر شماره های بعدی این فصلنامه -که کاری از معاونت آموزشی است- باشید.

استاد محترم با سلام و احترام جهت مشاهده راهنمای تصویری شرکت در آزمون های پویش کتابخوانی رفیعا و اطلاع رسانی به دانشجویان خود از طریق لینک زیر وارد شوید:👇 http://eitaa.com/maaref_iau_kashan

پیام ریاست نهاد به اساتید دروس معارف به مناسبت روز معلم

📚 نخستین جشنواره ایده های نوآورانه آموزشی با محوریت الگوهای همتا و محتوای پشتیبان دروس معارف اسلامی در ایران (ویژه اساتید استان فارس) ⌛رویداد نوآورانه در سه روز متوالی نیمه دوم خرداد ماه ۱۴۰۲ در شیراز برگزار می گردد. اساتید بزرگوار در صورت تمایل به شرکت در رویداد با ورود به لینک ذیل به سوالات پاسخ و ثبت نام فرمائید. https://survey.porsline.ir/s/KSFn1YuN

🔰اولین فراخوان ملی الگوهای همتا و محتوای پشتیبان دروس معارف اسلامی 📚 معاونت آموزشی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها برگزار می کند‌.(درجه علمی isc) 📚*محورهای همایش* *محور اول*: تولید آثار خلاق در گرایش های پنجگانه معارف اسلامی ناظر به نیازهای دانشجویان *محور دوم*: طراحی الگوهای همتا و جایگزین دروس معارف اسلامی با رویکرد تحول آفرین، کاربردی، فایده محور، نوآورانه و آینده پژوهانه *محور سوم*: نقد و بررسی عناوین، سرفصلها و متون متداول با توجه به مقتضیات زمان حاضر در گرایش های پنجگانه معارف اسلامی *محور چهارم*: ارائه الگوهای تحول آفرین در جذب، تربیت و ارتقاء استادان معارف اسلامی 🗓تاریخ ارسال چکیده مقالات، پروپوزال و طرح های اولیه تمدید شد. سی ام فرودین ۱۴۰۲ 🗓تاریخ ارسال اصل آثار سی و یکم تیر ماه 1402 🗓تاریخ برگزاری همایش دوم شهریور 1402 💫ثبت نام و دریافت اطلاعات بیشتر :👇 nahadconf.ir/maaref

🔰نخستين فراخوان ملی الگوهای همتا و محتوای پشتیبان دروس معارف اسلامی 📚معاونت آموزشی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها برگزار می کند‌.(درجه علمی isc) 📚*محورهای همایش* 🔺 تولید آثار خلاق در گرایش های پنجگانه معارف اسلامی ناظر به نیازهای دانشجویان 🔻 طراحی الگوهای همتا و جایگزین دروس معارف اسلامی با رویکرد تحول آفرین، کاربردی، فایده محور، نوآورانه و آینده پژوهانه 🔺 نقد و بررسی عناوین، سرفصلها و متون متداول با توجه به مقتضیات زمان حاضر در گرایش های پنجگانه معارف اسلامی 🔺 ارائه الگوهای تحول آفرین در جذب، تربیت و ارتقاء استادان معارف اسلامی 🗓تاریخ ارسال چکیده مقالات، پروپوزال و طرح های اولیه ۲۹ اسفند ماه 1401 🗓تاریخ برگزاری همایش دوم شهریور 1402 💫ثبت نام و دریافت اطلاعات بیشتر :👇 🌐nahadconf.ir/maaref

با سلام و احترام ضمن تشکر از همراهی و همکاری مدیران محترم گروه ها و استادان ارجمند به استحضار می رساند در مرحله اول آزمون های پویش کتابخوانی رفیعا (نیمسال 4012) تعداد 7765 نفر از دانشجویان شرکت نمودند. به عنایت به درخواست تعدادی از دانشجویان و تمایل پاره ای از استادان مبنی بر تکرار آزمون ها، به اطلاع می رساند: مرحله دوم آزمون ها از 30 اردیبهشت تا 10 خرداد اجرا خواهد شد (بر اساس جدول پیوست👇) 💢 لطفا دانشجویان خود را آگاه سازید این آخرین فرصت است و جایگزینی برای آن نخواهد بود 💯 با سپاس و تجدید احترام

♨️ توجه ‼️ توجه ♨️ آخرین فرصت برای جاماندگان از آزمون های پویش کتابخوانی رفیعا تاریخ آزمون ها 👆 💢 توجه کنید👇 این آخرین فرصت است و جایگزینی برای آن نخواهد بود 💯

سلام لطفا دختران دانشجو بعد از نیم ساعت مطالعه کتاب «ترگل ورگل می‌مانم» به سوالات نظرسنجی در دو دقیقه پاسخ دهند. https://survey.porsline.ir/s/GRWn26Y

نکته: از طریق اسکنر گوشی می تونند راحت به فیلم ها در آپارات دسترسی پیدا کنند

💚بیان صادق💚 💎قَالَ ألإمام جعفرالصادق «علیه‌السلام»: إِنَّ اللَّهَ أَنْعَمَ عَلَى قَوْمٍ بِالْمَوَاهِبِ فَلَمْ يَشْكُرُوهُ فَصَارَتْ عَلَيْهِمْ وَبَالًا وَ ابْتَلَى قَوْماً بِالْمَصَائِبِ فَصَبَرُوا فَكَانَتْ عَلَيْهِمْ نِعْمَةً. 📚«تحف‌العقول، صفحه۳۵۹» 📘 خداوند بخشش‌هایی به مردمى داد و شکرش نکردند و آن نعمت‌ها وبال آنها شد؛ و مردمى را به مصیبت‌ها گرفتار کرد و صبر کردند، و بلاها براى آنها نعمت شد. 🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴 شهادت رئیس مذهب شیعه امام جعفرصادق«علیه السلام»بر رهپویان و شیعیان تسلیت و تعزیت باد  

✍ نتایج جالب یک نظرسنجی درباره یک کتاب با موضوع حجاب 🤏 کتابی کم حجم با عنوان «ترگل ورگل می‌مانم» درباره حجاب برای دختران خاکستری 🧕 ٧٢١ دختر دانشجو در ٩ استان کشور بعد از مطالعه کتاب اینطور نظر دادند: ✍ 86 درصد دختران دانشجو، محتوای کتاب را مفید دانستند(متوسط، زیاد و خیلی زیاد) ✍ 90 درصد دختران، ادبیات متن را دخترانه ارزیابی کردند کتاب را بیشتر بشناسیم: 🔴 هیچ کجای کتاب واژه حجاب نیامده است. 🔴 استاندارد مطالعه کتاب، نیم ساعت است. 🔴 در کتاب ١٢ مفهوم مرتبط با پوشش (حیا، لذت، آزادی، خودآرایی، برهنگی، شادی و ...) در قالب جذاب و دخترانه با استفاده از آرایه جان بخشی به مفاهیم و بدون استفاده مستقیم از مضامین دینی بیان شده است. 🔴 در برخی صفحات، متناسب با موضوع، کلیپ مناسب در قالب «رمزینۀ پاسخ سریع» ( کیو.آر.کُد/ Qr code) در حاشیه صفحه قابل مشاهده است. 🌺

🔰 سلسله نشست‌های انتقال تجربیات دبیران نشریات علمی 🔸 همانطور که استادان محترم تجربه نموده‌اند، در اغلب موارد مقالات ارسالی به نشریات علمی در نگاه نخست هیات تحریریه یا سردبیران بدون راهیابی به مرحله ارزیابی داوران رد می‌شود. 🔸 از این رو کمیته ویژه استادان معارف اسلامی کنگره به منظور آموزش کاربردی در زمینه مقاله نویسی و پذیرش مقاله در نشریات علمی کشور، در نظر دارد سلسله نشست‌هایی را با عنوان «انتقال تجربیات دبیران نشریات» به صورت مجازی برگزار نماید تا بر پایه آن به این سوال پاسخ داده شود که: ❓«چه نکاتی را در نگارش مقاله رعایت کنیم تا مقاله ما مورد توجه هیات تحریریه و سردبیر قرار گیرد؟» 🔸🔹🔸🔹 @Andisheqr

🔰 نشست‌ انتقال تجربیات دبیران ۱ 🔸 با حضور حجت‌ الاسلام و المسلمین دکتر سید عیسی مسترحمی عضو هیات علمی جامعه المصطفی (ص) العالمیه و معاون علمی کنگره 🗓 چهارشنبه ۳ خرداد، ساعت ۳۰ : ۸ تا ۱۰ شب ✍ نشست به صورت مجازی است. لینک آن ارسال خواهد شد. 🔸🔹🔸🔹 @Andisheqr

❔دین سنتی چه مشکلات و محدودیت هایی دارد؟ ❓ چگونه بار سنگین تکالیف دینی را به دوش بکشیم؟ ❔ آیا مکاتب غربی و شرقی در فرض توانایی اداره ی زندگی بشر جایگزین دین هستند؟ ❓ چرا دین به اهداف و آرمان های بشری مثل آزادی، عدالت و تکامل قانع نیست؟ ❔ چرا ما میان احکام دین و عقل تعارض احساس می کنیم؟ پاسخ این سوالات را در اندیشه استاد صفایی حائری بخوانیم. 🛒 لینک خرید 👇🏻 📚 👈🏻 بسته دین‌شناسی 🛒 ثبت سفارش: 👇🏻 🤳🏻 : @einsadshop_ad

نکاتی که به استناد دستورالعمل ها و بخشنامه های ابلاغی، در ارایه دروس معارف اسلامی رعایت آن ها توسط دانشگاه ها ضروری می باشد به شرح ذیل اعلام می گردد:   ۱.نظارت بر کیفیت ارایه دروس معارف اسلامی و ارزیابی عملکرد گروه های معارف بر عهده نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها (معاونت آموزشی نهاد) می باشد. ۲.به منظور استمرار ارتباط دانشجویان با مباحث دینی در طول دوران تحصیل عناوینی که احتیاج به پیشنیاز دارد، ترتیب و پیشنیاز رعایت شود؛ بنابراین انتخاب همزمان دروس اندیشه اسلامی 1 و 2 در یک نیمسال تحصیلی خلاف مقررات و آیین نامه های جاری گروه معارف می باشد. ۳.دانشجو در هر نیمسال فقط مجاز به انتخاب یک عنوان درسی (2واحد ) از مجموع دروس معارف اسلامی می باشد؛ دانشجویان ترم آخر از این بند مستثنی می باشند و حداکثر دو درس(4 واحد) می توانند انتخاب نمایند. (بند دو و سه طی بخشنامه های شماره 1693/3/96 مورخ 3/5/96 و 5540/1/96 مورخ 16/5/96 معاونت آموزشی نهاد نماینگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها به دانشگاه ها ابلاغ شده است.) دانشجویان اقلیت های دینی می توانند دروس معارف اسلامی را از بین مجموعه دروس معارف اسلامی بدون محدودیت انتخاب نمایند

به نام خالق علم و عالم رایانه‌ها امروزه در همه امور زندگی ما وجود دارند و نقش ایفا می‌کنند، چه بدانیم و چه ندانیم، و حتی اگر به ظاهر از آنها استفاده هم نکنیم! اصطلاح «فناوری اطلاعات» یا IT به همه فناوری‌هایی گفته می‌شود که در پنج حوزه فعالند: جمع‌آوری اطلاعات، پردازش اطلاعات، ذخیره‌سازی اطلاعات، انتقال اطلاعات، و نمایش اطلاعات. در رایانه‌های فعلی، فناوری‌های الکترونیک رقومی (دیجیتال) پایه هر پنج حوزه مذکور است. از سال ۱۹۶۵ که یکی از دانشمندان حوزه فناوری اطلاعات به نام «گوردون مور» اظهار کرد که توان رایانه‌ها هر ۱۸ ماه دو برابر خواهد شد، تا اوایل قرن بیست و یکم «قاعده مور» درست بود. اما پس از چندین دهه رشد سریع، کم‌کم محدودیت‌های فناوری الکترونیک خود را نشان دادند و به دلایل فیزیکی دیگر امکان کوچکتر کردن، سریعتر کردن و فشرده‌تر کردن سامانه‌های فناوری اطلاعات با همان نسبت و سرعت قبل وجود ندارد. اصطلاح رایانه‌های کوانتومی چند سالی است که در سطح جامعه بیشتر شنیده می‌شود. گفته می‌شود برای نخستین بار در سال ۱۹۸۲ فیزیکدام مشهور «ریچارد فاینمن» پیشنهاد کرد که باید محاسبات را از دنیای دیجیتال وارد دنیای جدیدی به نام کوانتوم کرد. فیزیک کوانتومی در رابطه با رفتارها و فراپایش ذراتی به نام کوانتوم فعالیت می‌کند که غالباً‌ در ابعاد نانومتری هستند و شاید بتوان آن را یکی از شاخه‌های علوم نانوفناوری دانست. بسیاری از فیزیکدانان معتقدند که نسل بعدی رایانه‌ها نه رقومی (دیجیتال) که کوانتومی خواهند بود. نمونه‌هایی از رایانه‌های کوانتومی تاکنون ساخته شده‌اند؛ لیکن هنوز به دلیل مشکلات متعدد، پایداری عملیاتی ندارند و امکان تجاری‌سازی نیافته‌اند. اگر پژوهش‌های دانشمندان فیزیک کوانتومی به نتیجه برسد و بتوانند رایانه‌هایی را بر مبنای اصول این علم بسازند که پایداری عملیاتی داشته باشند، آن وقت است که جمع‌آوری، پردازش، ذخیره‌سازی، انتقال و نمایش اطلاعات می‌تواند با سرعت و ظرفیت هزاران برابر قوی‌ترین رایانه‌های فعلی انجام گیرند! این بدان معنی است که هر ملت و کشوری که چنین رایانه‌هایی را در اختیار داشته باشد و بتواند قدم به عصر رایانش کوانتومی بگذارد، ناگهان در جایگاهی آنچنان برتر از سایر رقبایش در زمین قرار می‌گیرد که دست نیافتنی خواهد بود!! اینجاست که اهمیت راهبردی این فناوری مشخص می‌شود و اهل نظر متوجه‌اند که چرا رهبر فرزانه انقلاب در سخنرانی اخیر خود به این فناوری مهم اشاره کرده‌اند. آیا دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی ایران عزیز ما چابکی و جدیت لازم برای آنکه به سرعت عقب‌ماندگی کشور در این حوزه را جبران کنند، دارا هستند؟ تجربه‌های گذشته در حوزه‌های دفاعی، نانوفناوری، سلول‌های بنیادی و غیره به ما می‌گوید: اگر مدیریت و کار جهادی در این حوزه نیز ورود کند، چشم جهانیان را به دستاوردهای جوانان مؤمن و دانشمند ایرانی خیره خواهد ساخت! (ان‌شاءالله) ✍ ۱۷ خرداد ۱۴۰۲ #کوانتوم #رایانش_کوانتومی #مدیریت_جهادی برای عضویت در کانال بر روی شناسه ذیل بزنید: @Majid_Tajamolian