تشکر تشکر تشکر از طلاب معزز فقه و اصول که جلسه امروز را تشکیل دادند و مدیر محترم مدرسه که با درایت و سعه صدر تا بیش از وقت تعیین شده جلسه را مدیریت کردند. تشکر ویژه دارم از برادر عزیزم جناب آقای سربیشه که ابتدا شروع به سخن کردند و پرچم‌دار شکستن جهل و تاریکی بودند که نپرسیدن کلید تاریکی و جهل است. تشکر از برادران عزیزم جناب آقای جعفری، طوسی، گنجی، دهقانی و ارحمی که به دغدغه‌های خود و ارکان مدرسه بها می‌دهند و نسبت به محیط آموزشی، تربیتی و پژوهشی مدرسه بی اعتنا نیستند. مسیر خوبی را آغاز کردید... امیدوارم همانطور که آغازگر خوبی‌ها هستید، بیشترین بهره را از برنامه‌های مدرسه در عرصه پژوهش ببرید برای شما بهترین‌ها را از خداوند منان خواستارم💐 #تشکر •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #پژوهش_مدرسه_علی‌بن‌ابی‌طالب_علیه‌السلام ╔═🦋🌸════╗ @pajohesh110 ╚════🌼🦋

#خبر_پژوهشی همایش (حراك كربلاء العلمي في القرن العاشر الهجري) توسط مرکز تراث کربلاء قسم شؤون المعارف در عتبه مقدسه عباسیه برگزار شد؛ حجه الاسلام و المسلمین جعفر اسلامی پژوهشگر حوزه علمیه خراسان با ارائه مقاله ( رحلة نسخة نفيسة لتهذيب الأحكام إلى كربلاء المقدسة في القرن العاشر الهجري)در این همایش شرکت نموده و به صورت سخنراني اثر پژوهشی خود را در حرم حضرت عباس علیه السلام ارائه کردند. مقاله مذکور بحث تفصیلی درباره نسخه‌شناسی یکی از مهمترین نسخه‌های خطی تهذیب الاحکام شیخ طوسی را پی گرفته است. این نسخه که در کتابخانه آیت الله العظمی مرعشی نجفی به شماره ۱۷۳۳ نگهداری می‌شود دارای مقابله‌ها وبلاغ‌های متعددی از جمله مقابله عبد الله بن محمود شوشتری معروف به شهید ثالث (مستشهد ۹۹۷ه.ق) بر نسخه تهذیب شهید ثانی وهمچنین تصحیحات ومقابلات متعدد توسط حسین صاعد حائری می‌باشد. حسین صاعد حائری (متوفی ۱۰۰۰ه.ق) که از شاگردان شیخ عبد الله شوشتری ویکی از چهار استاد بارز میرداماد به شمار می‌رود نسخه‌مذکور را از استاد خود شوشتری در مشهد پس از تحمل ومقابله وتصحیح آن گرفته و در سال ۹۹۴ ه.ق.به کربلاء منتقل کرده ودر آنجا دوبار بر نسخ نفیس تهذیب به همراهی سعد الدین محمد کاشانی حائری مقابله نموده است. از امتیازات دیگر این نسخه دربرداشتن کتابت دو حدیث از امام جامع حائر حسینی بنام علی الهیتی بخط وی است. همچنین حواشی مهم وفوائد تراثی دیگری که به تفصیل در مقاله آمده از دیگر خصوصیاتی است که بر اهمیت این نسخه گرانبها می‌افزاید. •┈┈••••🌟📚🌟•••┈┈• 🌐پژوهش eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐 @howzehpajohesh

🌴الکتب بساتین العلماء 🌷کتاب‌ها بوستان‌های اهل دانشند #قرارمون یادمون نره😉 📚 #کتابخونه مدرسه فردا یکشنبه ۵ آذرماه •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #پژوهش_مدرسه_علی‌بن‌ابی‌طالب_علیه‌السلام ╔═🦋🌸════╗ @pajohesh110 ╚════🌼🦋

🌴الکتب بساتین العلماء 🌷کتاب‌ها بوستان‌های اهل دانشند #قرارمون یادمون نره😉 📚 #کتابخونه مدرسه فردا دوشنبه ۶ آذرماه •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #پژوهش_مدرسه_علی‌بن‌ابی‌طالب_علیه‌السلام ╔═🦋🌸════╗ @pajohesh110 ╚════🌼🦋

🌴الکتب بساتین العلماء 🌷کتاب‌ها بوستان‌های اهل دانشند #قرارمون یادمون نره😉 📚 #کتابخونه مدرسه فردا چهارشنبه ۸ آذرماه •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #پژوهش_مدرسه_علی‌بن‌ابی‌طالب_علیه‌السلام ╔═🦋🌸════╗ @pajohesh110 ╚════🌼🦋

🌴الکتب بساتین العلماء 🌷کتاب‌ها بوستان‌های اهل دانشند #قرارمون یادمون نره😉 📚 #کتابخونه مدرسه فردا یکشنبه ۱۲ آذرماه •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #پژوهش_مدرسه_علی‌بن‌ابی‌طالب_علیه‌السلام ╔═🦋🌸════╗ @pajohesh110 ╚════🌼🦋

🎥#کلیپ_با_هم_ببینیم👆 🔺نشست صمیمی رئیس مجمع تشخیص مصلحت نظام آیت‌الله آملی لاریجانی با علما و اساتید حوزه علمیه خراسان در مدرسه علمیه عالی نواب مشهد برگزار شد. 🔹خبرگزاری حوزه علمیه خراسان 🌐 @news_howzehkh

دستاوردهای کارگاه‌های پژوهشی از ایده تا محتوا ۱. تولُّدِ ایده در گروه پژوهشی "از ایده تا محتوا"، ایده، چالش و پرسش، توسط طلبه خلق می‌شود و به صورت مکتوب برای ارایه در گروهِ دو یا سه نفره مهیا می‌گردد. (فعالیت فردی) ۲. ارزشگذاری ایده ایده، چالش و پرسشِ، تولید شده، در گروهِ دو یا سه نفره داخل کارگاه مطرح و به صورت گروهی مورد نقد و ارزیابی قرار می‌گیرد و بعد از دفاع در جمع دوستانه، اولویت آن نسبت به ایده‌های همگروهان تعیین می‌گردد. ۳. تولید عنوان فعالیت فردی و گروهی طلاب محترم (که با نظارت استاد بوده) توسط استاد مورد ارزیابی قرار می‌گیرد و ایده‌ها و چالش‌های برتر در هر گروه مورد تحلیل و بررسی قرار می‌گیرد و تا نقطه رسیدن به استاندارد مطلوب در عنوان‌گذاری، هدایت می‌شود. ۴. تولید طرح تحقیق طلاب محترم برای ایده، چالش و پرسشِ تولید شده نقشه تحقیق ارایه می‌کنند و این نقشه با هدایت استاد تبدیل به طرح تحقیق می‌گردد. ۵. تولید محتوا طلاب محترم براساس طرح تحقیق، تحقیق خود را آغاز نموده و از نقدِ استادِ تحقیق و دوستان خود در این زمینه بهره‌مند می‌گردند. ۶. ارایه محتوای تولید شده در مرحله آخر، تحقیق نگاشته شده برای ارایه در یکی از قالب‌ها مهیا می‌گردد. [گروه مجازی، کانال پژوهش و تابلوی مدرسه، کرسی نظریه‌پردازی، نشریه مدرسه، مقاله علمی] روشن است که سیر مطالبِ محتوای تحقیق با سیرِ مطالب، در ارایه تحقیق متفاوت است و افزون بر این در این مرحله برخی جملات تغییر کرده و حذف و اضافاتی نیز -متناسب با قالب ارایه تحقیق- ممکن است رخ دهد. #محتوای_تولیدی #کارگاه_ازایده_تامحتوا ارتباط مستقیم با مسئول پژوهش🔻 @M_v_110 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #پژوهش_مدرسه_امام‌علی‌علیه‌السلام ╔═🦋🌸════╗ @pajohesh110 ╚════🌼🦋

🌴الکتب بساتین العلماء 🌷کتاب‌ها بوستان‌های اهل دانشند #قرارمون یادمون نره😉 📚 #کتابخونه مدرسه فردا دوشنبه ۱۳ آذرماه ❌آقایان برزش‌آبادی، توکلی، خدادادحسینی، داناسرشت، دلدار، زهرایی، طوسی و عادلیان، فردا از ساعت ۶ صبح تا ۱۳ به این حقیر مراجعه فرمایند •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #پژوهش_مدرسه_علی‌بن‌ابی‌طالب_علیه‌السلام ╔═🦋🌸════╗ @pajohesh110 ╚════🌼🦋

فرازی از دعای مکارم الاخلاق