◇••‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ 📝انواع روش تحقیق 💎 براساس ماهیت داده‌ها 🔻تحقیقات کمی ♦️تحقیقات کیفی 🔺تحقیقات آمیخته 🔘تحقیقات کمی 🔴در تحقیقات کمی معمولاً از ابزار پرسشنامه یا داده‌های واقعی (مانند داده‌های صورت‌های مالی، حجم فروش، سودآوری و …) استفاده می‌شود. 🔘تحقیقات کیفی 🔴 تحقیق کیفی عبارت از مجموعه فعالیت‌هایی (چون مشاهده، مصاحبه و شرکت گسترده در فعالیت‌های پژوهشی و جستجو در حوزه های پژوهشی خاص) است، که هرکدام به‌نحوی محقّق را در کسب اطلاعات دست اول، دربارهٔ موضوع مورد تحقیق یاری می‌دهند. بدین‌ترتیب، از اطلاعات جمع‌آوری شده، توصیف‌های تحلیلی، ادراکی و طبقه‌بندی‌شده حاصل می‌شود. 👈مهمترین ابزار گردآوری داده‌ها در تحقیقات کیفی استفاده از منابع کتابخانه ای است. 🔘تحقیق آمیخته 🔴 روش تحقیق آمیخته نیز تکنیکی است که هم به صورت کمی و هم به صورت کیفی انجام می‌شود. #پژوهش #روش_تحقیق(۳) #اطلاعات_پژوهش ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌╭••─── 🌱🌸🌱───•• ╰─┈➤ @pajohesh_esfahan

ˏˋ°•*⁀➷ ●•◦ عرض سلام و ادب دارم محضر همه همراهان گرامی کانال وقت همگی بخیر و نیکی ‌ ツ ❀ یکی دو هفته ای بود که تصمیم داشتم سه چهار مطلب رو خدمت شما بزرگواران بیان کنم، لیکن فرصت پیش نیامده بود! ❀ اولین صحبتم یک خوش آمدگویی مجدد به همه‌ی اعضای کانال بود، از مدیران حوزه‌های علمیه خواهران و برادران گرفته، تا معاونین پژوهش استانی و کشوری، و همه‌ی طلاب و دانشجویان و اساتید معزز و بزرگوار... ❀ و بعد... یک خوش آمدگویی خاص به اساتید مُبّرزی که افتخار داده و کلبه ی حقیر رو مزین به حضور پر برکت خودشون کرده اند: جناب حجت الاسلام والمسلمین دکتر ابراهیمی جناب حجت الاسلام والمسلمین دکتر فدایی جناب حجت الاسلام والمسلمین دکتر اسماعیلی جناب حجت الاسلام والمسلمین دکتر عشایری جناب حجت الاسلام والمسلمین دکتر اسلام پور جناب حجت الاسلام والمسلمین دکتر رضایی جناب حجت الاسلام والمسلمین دکتر کاظمی جناب حجت الاسلام والمسلمین مازنی جناب حجت الاسلام والمسلمین فاضل جناب حجت الاسلام والمسلمین بهرامی جناب آقای دکتر جندقیان جناب آقای دکتر نوروزی جناب آقای دکتر شمشیری جناب آقای دکتر جعفری جناب آقای دکتر اسدی جناب آقای دکتر گلوَرز جناب آقای دکتر حسینی جناب آقای دکتر شب خیز جناب آقای کرامتی مسئول محتوایی نشر هاجر و رئیس اداره همایش ها و مجامع حوزه های علمیه خواهران و ... همه ی اساتید معززی که واقعا به حضورشون در کانالم افتخار می کنم و به خود می بالم. بنده شاگرد کوچکی هستم که درس پس می دهم محضر این بزرگواران ❀ دوم اینکه... همونطور که در 👈 این پست خدمت تون گفتم من طبق نقشه ی راهی که در ذهنم هست پست ها رو آماده و به مرور در کانال قرار می‌دهم تا ان شاءالله مجهز به سلاح ها و مهارت های پژوهشگری بشیم و بتونیم در امر تبلیغ و تدریس و تحقیق روز به روز توسعه‌ی فردی داشته باشیم و توانمند شویم! هم در نویسندگی، هم در تایپ تحقیق، هم در امور نگارشی و ویرایشی، هم در شخصیت شناسی، هم در اطلاعات پژوهشی و ... لیکن اگر بخواهم این مباحث رو پشت سر هم در کانال قرار بدهم قطعا باعث ملال خاطر و یکنواختی خواهد شد! بر این اساس با تنوع و هر چند روز یکبار پست های دنباله دار رو در کانال قرار می دهم. اما برخی عزیزان ظاهرا در پیدا کردن پست های قبلی، دچار مشکل می‌شوند! ❀ بزرگواران... من برای هر پستی یک هشتگ مخصوص و یکی دو هشتگ عام قرار می‌دهم! لذا برای دنبال کردن مبحث مدنظرتون، هشتگ خاص اون بحث رو دنبال بفرمایید؛ به راحتی پست های دنباله دار رو پیدا خواهید کرد. ❀ سوم اینکه... بحث طرح نامه نویسی یا پروپوزال نویسی به صورت کامل در ابتدای کانال بارگذاری شده! دوستانی که به این مبحث احتیاج دارند هشتگ #طرح_تحقیق و #طرح_نامه رو جستجو بفرمایند تا به مطالب دسترسی پیدا کنند. ❀ و آخر اینکه... به لطف خداوند متعال و با یاری آقا صاحب العصر و الزمان عجل الله تعالی فرجه الشریف و در این شش ماه که در بستر بیماری بودم، حدود ۲۰۰ موضوع، چکیده، طرح تحقیق، مقدمه، نتیجه‌گیری، سازماندهی اثر و ... از طلاب و دانشجویان و در هر سه مقطع لیسانس، ارشد و دکتری، سطح دو، سطح سه و سطح چهار، بررسی، اصلاح، تکمیل و نهایی شد. معرفی منابع، معرفی سایت های پژوهشی خاص هر موضوع، ارسال منابع اختصاصی، پیشنهاد موضوع، مشاوره ی طرح و موضوع و ... هم از دیگر خدماتی بود که در این ایام سخت بیماری و خانه نشینی، فی سبیل الله و فقط به عشق خدمتگزاری توفیق انجام اون رو داشتم. ●•◦ اطاله‌ی کلام شد؛ عذر خواهم، شب تون خوش و التماس دعای وافر✨ خادم کانال: صدیقه کاویانی، معاون پژوهش سابق مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران استان اصفهان #بدون_تعارف ➣•°•° ↬@𝒑𝒂𝒋𝒐𝒉𝒆𝒔𝒉_𝒆𝒔𝒇𝒂𝒉𝒂𝒏 ‌

♧ 💎 چرا باید مقاله بنویسیم؟ (۲) 👈 افزایش سطح دانش 🔺نوشتن مقاله موجب افزایش دانش می‌شود. چرا که پیش‌نیاز نوشتن، مطالعه و یادگیری مداوم است. پژوهشگر در فرایند پژوهش منابع اطلاعاتی مختلف را بررسی می‌کند و از دیدگاه‌های صاحب‌نظران استفاده می‌کند. در نتیجه به مرور سطح دانش وی افزایش می‌یابد. 🔻 آنچه که در این مزیت لذت آفرین است، حس کشف است. کشف نادانسته‌ها و یا رسیدن به پاسخ پرسشی که برای پژوهشگر دغدغه ایجاد کرده است با اشتیاق یادگیری فرد در ارتباط است. 🔺 به نظر می‌رسد هرچه اشتیاق یادگیری در فردی بالاتر باشد، لذت کشف نیز در وی افزایش می‌یابد. از این رو به دنبال سرنخ‌های به دست آمده مطالعه می‌کند و سطح دانش خود را بهبود می‌بخشد. 👌 💎 با ما باشید... #پژوهش #مقاله_نویسی 🪄 ★᭄ꦿ↬@𝒑𝒂𝒋𝒐𝒉𝒆𝒔𝒉_𝒆𝒔𝒇𝒂𝒉𝒂𝒏

☆ 🎨 مصادیق سرقت علمی ⛔️ استفاده از جمله های دیگران بدون استناد بخشی 📝 کپی کردن واژه های دیگران، حتی با عوض کردن ساختار جمله، بدون رعایت اصول صحیح استنادی، باز هم دزدی علمی است. ⚡️مثال: ✍️ جمله اصلی: کاربرد این روش در مواد غذایی، داروشناسی، درمان ضایعات پوستی و تحقیقات بیوتكنولوژی است. 👈 جمله سرقت شده: این متد در تحقیقات بیوتكنولوژی و شناسایی داروها و همچنین در مورد بیماری های پوستی و مواد خوراکی استفاده می شود. ⛔️ لذا حتی با تغییر متن اصلی نیز باید حتما ارجاع داده و نام منبعی که از آن بردداشت کرده ایم را در اثر خود بیاوریم. 🎨 ادامه دارد... #آسیب_شناسی_پژوهش #مصادیق_سرقت_علمی #اخلاق_پژوهش #سرقت_علمی #کپی_برداری @pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━┛

✦ ⚛️ ضمیر را به جا و مناسب بياوريم. 🔺از راه های ایجاز، بهره گیری مناسب از ضمیر است. 🔻هرگاه اسمی تکرار گردد، در حالی که ضمیر بتواند جایگزین آن شود، جمله آسیب می بیند. ▫️در مثال زیر، اگر به جای «بنا» ی دوم، ضمیر اشاره «آن» بیاید، مناسب تر است: در این بنا، کتیبه ای وجود ندارد که بتواند تاریخ ساخت بنا را مشخّص سازد. ▫️در دو مثال زیر، می بینید که ضمیر نامناسب چگونه به جمله لطمه زده است: ❌ از تو می خواهیم که ما را در دولت مَهدی، در زمره خوانندگان به سوی اطاعت تو قرار دهی! ✔️ از تو می خواهیم که ما را در دولت مهدی، در زمره خوانندگان به سوی اطاعت خود قرار دهی! ❌دشمنان انقلاب اسلامی در تبلیغ اسلامِ همسو با منافع آنان می کوشند. ✔️دشمنان انقلاب اسلامی در تبلیغ اسلامِ همسو با منافع خود می کوشند. ✍️ حسینی (ژرفا)، ابوالقاسم، بر بال قلم: چهل درس در قلمرو ادب پارسی و آیین نگارش، قم، انتشارات ظفر، ۱۳۸۰، ص ۱۰۴ و ۱۰۵. #درست_نویسی #درست_بنویسیم #قواعد_درست_نویسی ╭┅───🦋────┅╮ @pajohesh_esfahan ╰┅─────🦋──┅╯

‌ 🔖 نخستین ایرانی که در ادبیات عرب دکتری گرفت که بود؟! 🏷 آذرتاش آذرنوش مؤلف و محقق در زبان و ادبیات عرب، مدیر بخش ادبیات عرب در مرکز دائرةالمعارف بزرگ اسلامی و استاد دانشکدهٔ الهیات و معارف اسلامی دانشگاه تهران، و همچنین پیشکسوت ورزش چوگان بود. وی چهره ماندگار ادبیات عرب در همایش چهره‌های ماندگار نیز بود. 🔖 آذرنوش در پانزدهم مهر ۱۴۰۰ در سن ۸۴ سالگی درگذشت. 🏷 برای آشنایی بیشتر با این فرزند ایران 👈 اینجا را و برای آشنایی با کتب او یا خرید 👈 اینجا را کلیک کنید. 🔖 فرزندان ایران را بشناسیم. #فرزند_ایران #آذرتاش_آذرنوش #شخصیت_شناسی @pajohesh_esfahan •┈••✾•❥༺༻❥•✾••┈•

‌‌ ✴️ فراخوان ویژ نامه پیام مروی موضوعات کلی ✅گسست‌های نسلی انقلاب (تبیین مبانی انقلاب، تحریف انقلاب، شبهات و ...) ✅چالشهای فرهنگی (حجاب، تربیت، سبک زندگی و ...) ✅ چالش های نا کارآمدی (مدیریتی، اقتصادی و...) ✅ مقبولیت فردی (شرکت در انتخابات و...) ✅چالش یأس و انفعال ✅چالش تربیت نیرو (کادر سازی ) 🎁 مزایا: 🔹اعطای حق الزحمه نگارش 🔸چاپ در فصلنامه پیام مروی 🔹تقدیر از آثار برگزیده 🌐 سامانه اصحاب قلم جهت بارگذاری مقالات: 🌍 https://formafzar.com/form/lecture 📲 آیدی ایتا جهت کسب اطلاعات بیشتر: @H_Amirian ☎️ معاونت پژوهش حوزه علمیه مروی: 021-33919115 داخلی 227 #فراخوان_مقاله_نویسی #مقاله_نویسی #پژوهش ➣•°•° ↬@𝒑𝒂𝒋𝒐𝒉𝒆𝒔𝒉_𝒆𝒔𝒇𝒂𝒉𝒂𝒏

‌ ⚙️ نکات کاربردی و پیشرفته ورد 1⃣ ایجاد و نوشتن پاورقی 2⃣ تغییر جهت خط جدا کننده پاورقی 3⃣ شمارش و نمایش تعداد کلمه ها، حروف و... در Word 4⃣ تنظیمات مربوط به اعداد، جهت تایپ و نمایش اعداد به دو شکل فارسی و انگلیسی 5⃣ ایجاد دو نوع شماره گذاری در ورد 6⃣ حذف یکباره چند جدا کننده 🎨 ادامه دارد.... #آشنایی_با_ترفندهای_پژوهشی #اطلاعات_پژوهش #تایپ_تحقیق #ورد @pajohesh_esfahan ╰┅═✧✿☆❀ ⃟⃟ ❊☆✿✧═┅╯

‌ #غلط_ننویسیم 🎭 عددنویسی: نگارش صحیح اعداد در فارسی 🎗نحوه درست نوشتن اعداد در نگارش و ویرایش فارسی مبحث مهمی است،‌ که در طی چند پست به آن خواهم پرداخت. 🎗عدد و معدود همیشه در کنار هم بوده‌اند. 🎗عدد کلمه‌ای است که برای شمردن اشیا و اشخاص به کار می‌رود و اسمی که به وسیله عدد شمرده می‌شود؛ معدود نام دارد. مثلاً در جمله زیر «پنج» عدد و «سال» معدود است. به گونه‌ای زندگی کنید که پنج سال بعد، با افسوس به پنج سال گذشته خود نگاه نکنید. 🎗معدود، در فارسی معمولاً پس از عدد به کار می‌رود؛ اما در متون کلاسیک گاهی استثنائاتی به چشم می‌خورد. بسی رنج بردم در این سال‌ سی عجم زنده کردن بدین پارسی شاهنامه، فردوسی بگرفت عصا چو ناتوانان برداشت تنی دو از جوانان لیلی و مجنون، نظامی 🎗در برخی کتب زبان فارسی، عدد را تحت عنوان صفت شمارشی دسته‌بندی کرده‌اند و معتقدند که عدد با بیان شماره یا ترتیب معدود در حقیقت یکی از خصوصیات اسم را بیان می‌کند. 🎭 انواع عدد در فارسی 🎗عدد در زبان فارسی به چهار دسته عدد اصلی، عدد ترتیبی یا وصفی، عدد کسری و عدد توزیعی تقسیم می‌شود. این تقسیم بندی را به همراه مثال در زیر می‌بینید: اصلی ساده یک، دو،‌ ده،‌ بیست، صد و ... اصلی مرکب یازده، دوازده، دویست و ... ترتیبی یکم،‌ دوازدهم و ... کسری نیم، یک چهارم و ... توزیعی‌ یک به یک، چهار تا چهار تا و ... 🎭 در پست های بعدی بیشتر راجع به انواع عدد صحبت خواهم کرد.👌 #پژوهش #عددنویسی #تایپ_تحقیق #درست_نویسی #اطلاعات_پژوهش ‌ @pajohesh_esfahan ┗━━▫️🎭▫️━━━┛

‌ ●•◦ حضرت امیرالمؤمنین على عليه السلام: ❀ العالِمُ حَيٌّ و إن كانَ مَيِّتا، الجاهِلُ مَيِّتٌ وإن كانَ حَيًّا ❀ عالِم زنده است، گر چه مرده باشد؛ نادان، مرده است، اگرچه زنده باشد. ❥؛ غررالحكم حدیث1125 #پژوهش #حدیث_گرافی #فلسفه_پژوهشگری ╭⬙⬘• 🌼 •─────╮ @pajohesh_esfahan ╰─────• •⬘⬙╯

✍ مرحله پنجم: نقد اثر 🔵 آخرین مرحله، آن است که عده ای که اهل قلم می شوند، کم کم جلسات گروهی نقد و بررسی تشکیل دهند. 💠نقد و بررسی همان طرز کاری است که ما در بحث های فقه و اصول فقه یا دروس حوزوی به اسم مباحثه داریم. طلبه ها وقتی مقدار زیادی درس خارج فقه و اصول فقه می خوانند و کمی مسلط می شوند، جلساتی ۳ تا ۵ نفره با هم تشکیل می دهند و یک مسأله را تعقیب می کنند. هر کدام شان آن روز مطالعه می کند، مسأله را مطرح می کند و دیگری نقد، بررسی و صحبت می کند و همین نقد و بررسی گروهی باعث پیشرفت است. برای ورزیدگی در نویسندگی نیز باید همین کار را کرد و نوشته ها را به نقد و چالش کشید.👌 ✍️ برگرفته از کتاب «سخنان ناب بزرگان درباره تحقیق، پژوهش، نگارش و قلم»، تألیف مهدی آقابابایی. #پژوهش #رسالت_قلم #مراحل_نویسندگی ★彡@𝒑𝒂𝒋𝒐𝒉𝒆𝒔𝒉_𝒆𝒔𝒇𝒂𝒉𝒂𝒏彡★

‌ ✨بزرگواران: 📨دومین مؤلفه در طرح تحقیق یا همون پروپوزال، بیان مسئله و تبیین موضوع هست؛ یعنی روشن کردن سؤال اصلی و مسئله پژوهشی اثر در ابتدای کار، هم برای خود محقق، هم برای اساتید راهنما و داور، هم برای هر کسی که بعدا کامل شده ی اثر رو خواهد خواند. 📨و از اونجایی که این بحث واقعا مبحث مهمی هست، قبلا در طی چند پست تبیین و بیان مسئله به صورت مفصل توضیح داده شده که من در این پست، اون ها رو به صورت تجمیعی در اختیار شما پژوهشگران عزیز قرار می‌دهم. 📑 تبیین مسئله: (1) 📑 چگونگی سازماندهی تبیین موضوع و بیان مسئله: (2) 📑 روش‌های تبیین مسئله: (3) 📑 یک نمونه و مثال برای تبیین مسئله: (4)♡ 📄 بیان مسئله(۱) 👈 خاستگاه سؤال 📄 بیان مسئله(۲) 👈 پرورش سوال 📄 بیان مسئله(۳) 👈 بیان مسئله محل پاسخگویی به سؤال تحقیق نیست! 📄 بیان مسئله(۴) 👈 در پرورش سوال هیچ جزئی از سوال تغییر نکرده است! 📄 بیان مسئله(۵) 👈 "اجتناب از مبالغه گویی" و "اجتناب در استفاده از ضمیر متکلم و مخاطب" در بیان مسئله و البته کل تحقیق #تبیین_مسئله #طرح_تحقیق #بیان_مسئله @pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━┛

‌‌ 🏷 فکر می کردین دکتر موزون هم پژوهشی باشند!؟؟😅😉 🏷 قشنگ بیان کردند👌 #پژوهش #اطلاعات_پژوهش #فلسفه_پژوهشگری ➣•°•° ↬@𝒑𝒂𝒋𝒐𝒉𝒆𝒔𝒉_𝒆𝒔𝒇𝒂𝒉𝒂𝒏 ‌‌

♧ 💎 چرا باید مقاله بنویسیم؟ (۳) 👈 تجهیز به انواع تفکر 🔺پژوهشگر از لحظه‌ای که کار پژوهش را آغاز می‌کند با انواع تفکر روبرو می‌شود. از جمله: 🌱 تفکر نقادانه 🌱 تفکر خلاق 🌱 تفکر استدلالی 🌱 تفکر برای تصمیم‌گیری 🔻هریک از انواع این تفکرها کمک می‌کند پژوهشگر از دریچه‌ای تازه به مسئله بنگرد و در پی کشف آن برآید. 👈 و هرچه میزان مهارت و تجهیز پژوهشگر به انواع تفکر بیشتر باشد، ابعاد بیشتری برایش روشن می‌شود. 🔺یادگیری مهارت‌های تفکر هم از جمله مواردی است که در طی انجام پژوهش خود را نشان می‌دهد و پژوهشگر در پی پاسخ به پرسش یا رفع ابهامی آنها را فرا خواهد گرفت. 👌 💎 با ما باشید... #پژوهش #مقاله_نویسی 🪄 ★᭄ꦿ↬@𝒑𝒂𝒋𝒐𝒉𝒆𝒔𝒉_𝒆𝒔𝒇𝒂𝒉𝒂𝒏

♡ ✨کتاب: دختران تمدن ساز ✨ توصیه‌ها و تذکرات به دختران از نگاه حضرت آیت الله خامنه‌ای مدظله‌العالی ✨به مناسبت سالروز ورود حضرت معصومه سلام الله علیها به شهر قم #معرفی_کتاب #منبع_شناسی #پیشنهاد_مطالعه ↬@𝒑𝒂𝒋𝒐𝒉𝒆𝒔𝒉_𝒆𝒔𝒇𝒂𝒉𝒂𝒏

✦ ⚛️ویژگی‌های نویسندگان خلّاق و نوآور (۹) 🔘داشتن روحیه‌ای شاد و شادی آفرین و مردم دوست ▫️نویسندگان موفّق، شاد و شادی آفرین‌اند؛ خشک و عبوس نیستند؛ دوست‌دارِ نظم طبیعی اند، نه نظم دستوری؛ ▫️آنان شوخی غیرخصمانه‌ای دارند و با مردم می‌خندند، نه به مردم؛ ▫️ گاه به اراده خود انتخاب می‌کنند، حتّی اگر مخالف رأی همه باشد؛ ▫️قادر به نادیده انگاشتن مقرّرات بی‌فایده، به ویژه درباره نویسندگی‌اند؛ عاری از تظاهرند و برخوردِ معقولی با رسوم جامعه دارند؛ دید نافذی به رفتار دیگران دارند؛ مشکلات توان‌فرسا آنان را از پا درنمی‌آورد؛ ▫️به خود بصیرت دارند؛ و ذکاوت و فراستی دارند که اغلب می‌توانند منظور دیگران را از رفتارشان دریابند. 📚کتاب «آداب کتاب‌نویسی: چگونه کتاب بنویسیم؟»، تألیف «سیّد حسین اسحاقی»، ص۵۵ و ۵۶. #نویسندگان_خلّاق #پژوهش @pajohesh_esfahan ⊰᯽⊱┈──❀ ⃟⃟ ❊╌──⊰᯽⊱