🌼 کنفرانس علمی 🌼 ❇️قسمت ششم ❇️ ✅موضوع 🔷اهمیت و ضرورت مطالعه آثار شهید مطهری ✳️تفکر استاد مطهری به‌مثابه‌ی «مرحله» نه «مقصد» ✳️ ✅با وجود این تأکیدهای مکرر و غلیظ درباره‌ی ضرورت پرداختن به افکار و آثار علامه مطهری، نباید تصور کرد که می‌توان برای همیشه به ایشان اکتفا کرد و در یافته‌ها و فراورده‌های فکری ایشان، متوقف و ساکن ماند. خاصیت علم این است که در هیچ نقطه‌ای متوقف نمی‌شود و همواره در حال پیشرفت و گسترش است. 🔹جناب علامه را نمی‌توان نقطه‌ی پایان و نهایت علم قلمداد کرد و از حرکت بازایستاد. 🔸همه‌ی گفته‌ها و نکته‌های پیش از این، دلالت بر ارزش و اعتبار والای میراث فکری و علمی علامه‌ی شهید دارد، نه متوقف ماندن در ایشان. زمانه همواره آبستن پرسش‌ها و مسئله‌های نو و پیچیده‌تری است که در گذشته، موضوعیت نداشته‌اند و ما باید امروز و اکنون، پاسخ‌ها و راه‌حل‌های متقنی برای آن‌ها بیابیم. 🔹نمی‌توان در زیر سایه‌ی گذشتگان نشست و همه‌ی مسائل و چالش‌های نظری را به آن‌ها ارجاع داد و از آن‌ها پاسخ طلبید. منطقی این است که بر شانه‌های گذشتگان بنشینیم و مرزهای علم را به تصرف خود درآوریم: 🔸«ما نمی‌توانیم در شهید مطهری متوقف شویم. [...] 🔹نیازهای فکری روزبه‌روز و نوبه‌نو می‌شود و جریان ورود به چالش با افکار وارداتی و نقادی علمی و تفکیک صحیح از سقیم آن، از وظایف مهمی است که باید ادامه پیدا کند و ما در دهه‌های آینده به مطهری‌ها نیاز مبرم داریم.» 🔹«در آقای مطهری متوقف نشوید. این نهایت کار نیست، مرحله‌ای از کار است.» 🔸تفکر علامه مطهری یک «چارچوب» است که می‌توان همچون یک «بنیان» به آن تکیه کرد و پیش رفت و شخص مطهری یک «الگو» است که می‌باید امروز و فردا، «تکثیر» شود تا انقلاب از عهده‌ی حل مسائل و دشواری‌های نظری و ایدئولوژیک خود برآید و دچار انسداد و رکود نشود. ♦️ بنابراین ما هم به «مطهری گذشته» نیازمندیم و هم به «مطهری‌های آینده». ✳️آثار استاد مطهری و تحولات زمانه✳️ ✅در همین راستا، یک پرسش شایع مطرح می شود و آن این است که آیا با توجه به اینکه علامه مطهری در مواجهه با اقتضائات و ضرورت های جامعه ی آن زمان، دست به نظریه پردازی و تولید فکر زده است، ❓ می توان امروز و اکنون نیز از آثار ایشان بهره برد یا اینکه این آثار، رنگ کهنگی پذیرفته و در گذشته متوقف شده و به کار حال نمی آیند؟ 💠در پاسخ باید گفت بسیاری از مسائلی که علامه مطهری درصدد حل آن ها برآمد، تنها ناظر بر الزامات و چارچوب های جامعه ی آن زمان نبودند، بلکه امروز نیز همان مسئله ها و پرسش ها و شبهه ها در ساحت فکری جامعه فعال و طنین انداز هستند و این گونه نیست که بتوان کلیت و تمامیت تفکر علامه مطهری را به تاریخیت متصف کرد. 💠مقام معظم رهبری در سخنان مختلف خود، بر این ایده پای فشرده اند که نسل و جامعه ی امروز نیز همچون گذشته، به شدت نیازمند تفکرات و نظرات علامه مطهری است و فراورده های فکری و علمی ایشان به مقولات تاریخی و منقضی شده تبدیل نشده اند: 🔸«هنوز جامعه ی ما به اندیشه های شهید مطهری محتاج است. [...] 🔸هنوز جامعه و نسل جوان و جامعه ی فرهنگی و علمی ما به داشتن همان مطالبی که آن بزرگوار از زبان و قلمش فیضان کرد و در اختیار امت اسلام گذاشت، محتاج اند. [...] 🔹مبادا وسوسه ی خناسان و زمزمه ی دشمنان (که با فکر شهید مطهری مخالف بودند و به همین جهت هم او را از دست ما گرفتند) موجب شود که کتاب های آن بزرگوار از رواج بیفتد که البته نخواهد افتاد.» ✅«کتاب های شهید مطهری، قابل مردن و تمام شدن نیست. مبادا کسی خیال کند که ما بعد از انقلاب تا حالا، که مرتب کتاب های شهید مطهری را طبع و نشر می کنیم، تکراری است. 🔸 نه، در سخن حق و در کلام حکمت، تکرار نیست. هنوز جامعه و نسل جوان و جامعه ی فرهنگی و علمی ما به دانستن همان مطالبی که آن بزرگوار از زبان و قلمش فیضان کرد و در اختیار امت اسلام گذاشت، محتاج اند.» #کنفرانس_علمی #مهارت_پژوهشی ✨🌿🌸🌿🌸🌿🌸🌿✨ واحد پژوهش مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها 🌐 sapp.ir/pajohesh12 🌐https://eitaa.com/pajohesh_khadijeh ☎️ ۰۵۱۳۸۴۷۰۶۴۰

🌼 کنفرانس علمی 🌼 ❇️قسمت هفتم (قسمت پایانی)❇️ ✅موضوع 🔷اهمیت و ضرورت مطالعه آثار شهید مطهری ✳️چگونگی پرداختن به آثار استاد مطهری ✳️ ✅تاکنون به دو پرسش اساسی درباره‌ی مطالعه‌ی آثار علامه مطهری از منظر رهبر انقلاب پاسخ داده‌ایم که مربوط به «ارزش و اهمیت آثار علامه»، و «ضرورت پرداختن به آثار علامه» بودند. ♦️پس از این‌ها، پرسش دیگری نیز باید مورد تأمل قرار بگیرد با این مضمون که 💠«چگونه باید به آثار علامه مطهری پرداخت؟»💠 ❓ به عبارت دیگر، مقصود از پرداختن به آثار ایشان چیست؟ ❓چه نوع و صورتی از فعالیت علمی باید در زمینه‌ی آثار ایشان انجام بگیرد؟ با آثار ایشان چه کنیم؟ ♦️در این رابطه نیز مقام معظم رهبری، نکات بسیار ارزشمندی را مطرح کرده‌اند که راهگشا و چراغ راهنمای نگارنده در این مقاله بوده است. ♦️به‌طور کلی، ایشان درباره‌ی نحوه‌ی پرداختن به آثار علامه و چگونگی بهره‌برداری پژوهشی از آن‌ها دو نظر ابراز کرده‌اند. یک نظر این است که محقق مسلمان برای پژوهش در حوزه‌ی علوم اسلامی و انسانی، می‌باید خود را از رجوع به آثار علامه، بی‌نیاز قلمداد نکند، بلکه افزون بر این، نتیجه‌ای که جناب علامه به آن دست یافته را «مبنا» و «نقطه‌ی شروع» بینگارد و در امتداد آن، دست به نظریه‌پردازی دینی و تولید تفکر اسلامی بزند. ♦️در واقع علامه‌ی شهید، بخش‌هایی از این مسیر را پیموده و یافته‌هایی ارزشمند از خود به‌جا نهاده است. منطقی و معقول این است که راه را ادامه دهیم، نه اینکه مسیر پیموده‌شده را نادیده بگیریم: 🔹«علما و فضلا و جوان‌ها (به‌خصوص طلاب جوان ما) باید یک دوره‌ی کتاب‌های شهید مطهری را خوانده باشند که اگر می‌خواهند کاری بکنند، من بنی فوق بناء السفلی باشد؛ یعنی براساس آن فکر و روی شانه‌های شهید مطهری بروند.» 🔸«[باید] خاستگاه فکری (که موضوعات متنوعی در نوشته‌ها و گفتارهای شهید مطهری مشاهده می‌شود) به‌عنوان نقطه‌ی شروع به حساب آوریم و متفکران ما درباره‌ی آن‌ها به‌خوبی بیندیشند، زیرا سخنان این شهید حاوی معارف و مسائل بسیار ارزنده‌ای است که می‌تواند نقطه‌ی شروع خوبی در مسیر تفکر و اندیشه باشد.» 🔹نظر و ایده‌ی دیگر ایشان این است که می‌باید تفکر تولیدشده از سوی شهید مطهری درباره‌ی هریک از موضوعات علوم اسلامی و انسانی، استخراج و تبیین شود. این کار علمی را می‌توان به مراحلی منطقی، تفکیک کرد: ✅اول استخراج و اکتشاف نظریه درباره‌ی یک موضوع ✅دوم ساختاربندی و تولید چارچوب برای نظریه ✅سوم تشریح و توضیح ابهامات و مجملات نظریه ✅چهارم تکمیل نواقص نظریه 🔸نباید تصور کرد که می‌توان برای همیشه به ایشان اکتفا کرد و در یافته‌ها و فراورده‌های فکری ایشان، متوقف و ساکن ماند. خاصیت علم این است که در هیچ نقطه‌ای متوقف نمی‌شود و همواره در حال پیشرفت و گسترش است. جناب علامه را نمی‌توان نقطه‌ی پایان و نهایت علم قلمداد کرد و از حرکت بازایستاد. ✳️مقام معظم رهبری چنین اظهار داشته‌اند: «باید روی افکار شهید مطهری، کار فکری بشود؛ یعنی جمعی اهل تحقیق و علاقه‌مند به کار علمی بنشینند و نظرات و تفکرات شهید مطهری را در ابواب مختلف استخراج کنند. مثلاً از مجموع آثار ایشان، نظر آن شهید را در باب وجود، در باب انسان، در باب اختیار، در باب عدالت، در باب تاریخ، در باب قضا و قدر، در باب عرفان و درباره‌ی موضوعات بی‌شمار و متنوعی که ایشان در مباحث‌شان مطرح کرده‌اند، استخراج کنند. [...] 🔸این راه گسترش و پیشرفت و شکوفایی فکری جامعه برمبنای آثار شهید مطهری است که امیدواریم این کار انجام بگیرد.» ✳️ یک توصیه به صاحب‌نظران و متفکران و نویسندگان دارم و آن این است که بیایند و کاری روی مجموع آثار آقای مطهری بکنند. همان‌طور که در کشورهای غربی معمول است که وقتی فیلسوفی، محققی و شخص بزرگی در میان آن‌ها هست، راجع‌به نظریات او می‌نشینند تفسیر و تحلیل و بحث می‌کنند، این کار در مورد استاد مطهری انجام بشود. [...] 🔹صاحب‌نظرانی بنشینند و صرف وقت کنند و مجموع نظریات ایشان را در ابعاد مختلف مباحث فلسفی و اجتماعی و غیره، استخراج کنند و به‌صورت کتابی دربیاورند و ارائه بدهند » #کنفرانس_علمی #مهارت_پژوهشی ✨🌿🌸🌿🌸🌿🌸🌿✨ واحد پژوهش مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها 🌐 sapp.ir/pajohesh12 🌐https://eitaa.com/pajohesh_khadijeh ☎️ ۰۵۱۳۸۴۷۰۶۴۰

🌼🔹🌼 هفته پژوهش گرامی باد 🌼🔹🌼 💠 واحد پژوهش مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها ┅═••✾🔹💠🔹✾•═┅ 🌐 sapp.ir/pajohesh12 🌐https://eitaa.com/pajohesh_khadijeh ☎️ ۰۵۱۳۸۴۷۰۶۴۰

🔸🔹🔸🔹گزارش تصویری 💠 افتتاحیه نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی طلاب و اساتید مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها 💠 شنبه ۱۴۰۰/۹/۲۰ 🌼🔹🌼 هفته پژوهش گرامی باد 🌼🔹🌼 💠 واحد پژوهش مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها ┅═••✾🔹💠🔹✾•═┅ 🌐 sapp.ir/pajohesh12 🌐https://eitaa.com/pajohesh_khadijeh ☎️ ۰۵۱۳۸۴۷۰۶۴۰

🔸🔹🔸🔹گزارش تصویری 💠 گزارش تصویری از نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی طلاب و اساتید مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها 💠 منتطر حضور گرم شما هستیم 💠 🌼🔹🌼 هفته پژوهش گرامی باد 🌼🔹🌼 💠 واحد پژوهش مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها ┅═••✾🔹💠🔹✾•═┅ 🌐 sapp.ir/pajohesh12 🌐https://eitaa.com/pajohesh_khadijeh ☎️ ۰۵۱۳۸۴۷۰۶۴۰

#نمایشگاه_پژوهشی 💠واحد پژوهش مدرسه علمیه حضرت خدیجه(س) همزمان با آغاز هفته پژوهش و با هدف ترغیب و تشویق اساتید و طلاب به پژوهش برگزار می نماید: ✅ نمایشگاه پژوهشی 🔸«دستاوردهای پژوهشی اساتید و طلاب مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها » ✳️ از کلیه علاقمندان جهت بازدید از این نمایشگاه دعوت به عمل می‌آید. 📅 تاريخ برگزاري نمايشگاه :1400/9/20 لغايت 1400/10/5 ⏰زمان بازديد : 🔹 تمام ايام هفته به غير از پنجشنبه ها - ساعت 9 الي12 🏠مكان نمايشگاه: 🔸مشهد مقدس - خيابان احمدآباد- خيابان بهشت- انتهاي بهشت 5 - جنب مدرسه علميه حضرت خديجه سلام الله عليها (واحد پژوهش و تحقيقات) ❇️ جهت بازدید گروهی مدارس از نمایشگاه لطفا با مسئول پژوهش مدرسه هماهنگ فرمایید . (ایدی J_salehi@ در پیام رسان ایتا ) ✨🌿🌸🌿🌸🌿🌸🌿✨ واحد پژوهش مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها 🌐 sapp.ir/pajohesh12 🌐https://eitaa.com/pajohesh_khadijeh ☎️ ۰۵۱۳۸۴۷۰۶۴۰

🔹🔸🔹 لطفا لحظه‌ ای مطالعه کنید: 🔻متن کامل بیانات رهبر معظم انقلاب در دیدار با پرستاران و خانواده شهدای سلامت 📱مناسب برای مطالعه درگوشی 🔘 تنطیم در پایگاه نُمو #بیانات_رهبری

توجه 📣📣📣 توجه ✅ واحد پژوهش مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها برگزار می کند 💠گارگاه منبع شناسی نگاشته های حدیثی 💠 ♦️تاریخ برگزاری :۱۴۰۰/۹/۲۳ ♦️به صورت مجازی (آفلاین) 🔰 در کانال آموزش مهارت پژوهشی مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها 🌐 به آدرس https://eitaa.com/pajohesh12 —-♦️🔹♦️🔹♦️—- واحد پژوهش مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها 🌐 sapp.ir/pajohesh12 🌐https://eitaa.com/pajohesh_khadijeh ☎️ ۰۵۱۳۸۴۷۰۶۴۰

🔹🔸🔹 در محضر ائمه علیهم السلام 💠 امام رضا علیه السلام می‌فرمایند: 💢چقدر خوب است صبر و انتظار فرج! آیا نشنیده‌ای فرموده‌ی خدای عزوّجل را در قرآن که [چشم به راه باشید که من با شما چشم به راهم، پس انتظار بکشید که من با شما از منتظرانم] بنابراین بر شما باد به صبر ، به درستی که گشایش پس از نااُمیدی می‌آید، البته آنان که پیش از شما بودند صبورتر از شما بودند. 📚کمال الدین جلد ۲ ، صفحه ۶۴۵

🔹🔸🔹 در محضر ائمه علیهم السلام 💠 امام صادق علیه السلام 💢لَیسَ یُحَبُّ لِلمُلوکِ أن یُفَرِّطوا فی ثَلاثٍ: 🔶 فی حِفظِ الثُّغورِ، 🔷 و تَفَقُّدِ المَظالِمِ، 🔶 و اختِیارِ الصّالِحینَ لأعمالِهِم. 💢برای حکمرانان پسندیده نیست که در سه کار کوتاهی ورزند: 🔸 حفظ مرزها، 🔹 رسیدگی به مظالم و حقوق پایمال شده مردم 🔸 و انتخاب افراد شایسته برای کارهای خود. 📚 بحارالانوار، ج۷۵، ص ۲۳۳ ✨🌿🌸🌿🌸🌿🌸🌿✨ واحد پژوهش مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها 🌐 sapp.ir/pajohesh12 🌐https://eitaa.com/pajohesh_khadijeh ☎️ ۰۵۱۳۸۴۷۰۶۴۰

🔹🔸🔹 در محضر بزرگان 💢 امروز دیگر روزی نیست که ما اجازه بدهیم، یک روز یا یک ساعت از عمر جوانی متدین و آماده برای تلاش و مجاهدت در راه دین - یعنی یک طلبه - هدر رود. 🔶 طلبه، این است. اگر طلبه متدین نبود، طلبه نمیشد. اگر برای مجاهدت در راه دین آمادگی نداشت، طلبه نمیشد. حتّی شاید بشود گفت که اگر عاشقانه این راه را دوست نمیداشت، طلبه نمیشد. 🔷 بنابراین، جوانی با این خصوصیات، در روزی که اسلام توفیق پیدا کرده است یک نظام مبتنی بر اندیشه و تفکر و جهان‌بینی را در معرض دید بشریت قرار بدهد، نباید وقتش هدر رود. ✳️ حوزه باید وقت او را به بهترین شکلی پُر کند و از وقتش بهترین استفاده را ببرد و از او انسانی بسازد که میتواند امروز برای نظام اسلامی آبرو باشد 📆 ۴بهمن ۱۳۶۹ دیدار با مجمع نمایندگان طلاب ✨🌿🌸🌿🌸🌿🌸🌿✨ واحد پژوهش مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها 🌐 sapp.ir/pajohesh12 🌐https://eitaa.com/pajohesh_khadijeh ☎️ ۰۵۱۳۸۴۷۰۶۴۰