بسم الله الرحمن الرحیم.

☘️شکستن مرزهای علم امام خامنه‌ای (مد ظله العالی): 📚همتتان را بلند بگیرید. من چندبار تا حالا در جمع جوانها و نخبه‌ها این را گفته‌ام. همت نباید این باشد که ما فلان فناوری را که دیگران ساخته‌اند و ما همیشه از آنها میخریدیم و وارد میکردیم، حالا فرض کنید میتوانیم خودمان اینجا بسازیم. اینکه چیزی نیست. البته چیزی هست، کم اهمیت نیست؛ اما آن چیزی نیست که ما دنبالش هستیم! شما هدف را این قرار بدهید که ملت و کشور شما در یک دوره‌ای، بتواند مرجع علمی و فناوری در همه‌ی دنیا باشد... همتتان را پیشرفت در زمینه‌ی دانش و شکستن مرزهای علم قرار بدهید. (12/06/1386) 🆔https://eitaa.com/pajoohesh57

☘️نهضت تولید علم، رسالت مؤمنین امام خامنه‌ای (مد ظله العالي): 📚شما باید در علم، یک حرکتی به وجود آورید -نهضت نرم‌افزاری و تولید علم- باید در دنیای دانش‌آموزی و پیشرفت علم و بنای علمی کشور، یک تحرّکی به وجود آورید؛ این است آن رسالت اصلی شما. کاری کنید که دانشمندان مسلمان و مؤمن ما، در رشته‌های مختلف علوم انسانی، صاحب‌نظرانی شوند که دنیا از نظرات اینها استفاده کند... (29/10/1384) 🆔https://eitaa.com/pajoohesh57

☘️دزدی تاریخی از حوزه علمیه، سقوط از ریاست علمی دنیا امام خامنه‌ای (مد ظله العالي): 📚بی‌شک‌ اگر این‌ جوهره‌ علم‌ و تحقیق‌ و این‌ ذخیره‌ تمام‌ نشدنی‌ انسانی‌، با دست‌ پلید جنایتکاران‌ از حوزه‌ علمیه‌ ربوده‌ نمی‌شد، جامعه‌ شیعی‌ و اسلامی‌ می‌توانست‌ در آینده‌ نزدیکی‌ شاهد اوج‌ دیگری‌ در قلمرو مرجعیت‌ و ریاست‌ علمی‌ و دینی‌ باشد. (29/10/1397) 🆔https://eitaa.com/pajoohesh57

☘️جوشش مبانی تحول (انقلاب) امام خامنه‌ای (مد ظله العالي): 📚برادران عزیز! امروز کارهای نشده و سؤالهای بیجواب خیلی هست. از اولی که این انقلاب پیروز شد، هرجا رفتیم و هرکس آمد، دیدیم به ما میگوید شما چه میگویید، حرفتان چیست؟ ما باید پایه‌های تفکر اسلامی و جهان‌بینی اسلامی و مبانی نظام اسلامی و ارکان و خطوط اصلی انقلاب اسلامی - یعنی این تحول و از شکلی به شکل دیگر شدن - را توضیح بدهیم؛ بعد ارکان نظام جمهوری اسلامی و اقتصاد و سیاست و روابط جمعی و روابط فردی و اخلاق و فرهنگ و جایگاه علم را در آن توضیح بدهیم؛ همه‌ی اینها کار لازم دارد؛ جای بسیاری از این کارها خالی است؛ اینها باید از حوزه‌ی علمیه بجوشد و سرریز بشود. امروز در دنیا افکاری ارائه میشود و فلسفه‌هایی در زمینه‌های گوناگون - در ذهنیات، در مسائل اجتماعی، در تاریخ، در اقتصاد - مطرح میشود... حوزه باید در متن حوادث علمی عالم باشد. (11/12/1370) 🆔https://eitaa.com/pajoohesh57

اگر کسی مثل ابن‌سینا در دنیای امروز با امکانات امروز درس میخواند، کاری میکرد که تا هزار سال دیگر دنیا مدیون او باشد؛ همچنان که در آن دوران و به حسب آن زمان کاری کرد که هزار سال دنیا مدیون او شد. آنها امکانات نداشتند، همان‌طور زندگی کردند؛ اما امروز امکانات و پیشرفتها هست؛ ما از پیشرفت که نباید فقط لامپ مهتابیش را در اتاقمان بیاوریم! بایستی به دنبال ابزار کار باشیم؛ و این چیز بسیار حائز اهمیتی است؛ نمیشود از اینها گذشت. غرض، اینها چیزهایی است که مربوط به بزرگان حوزه است؛ ان‌شاءالله اینها را بایستی انجام بدهند. (10/12/1370)

☘️تحقیق و پژوهش، تلاشِ خیلی سریع و وسیع و همه‌جانبه و پُرمغز و پُرمحتوا و پخته امام خامنه‌ای (مد ظله العالي): 📚این‌طور نباشد که وقتی آمد و یک عده رفتند و خواندند و طرفدار شدند، ما بگوییم بله، فلان کس در فلان قضیه این‌طور گفته و این مطلب به این دلیل و این دلیل و این دلیل، درست نیست؛ این‌که راه برخورد نیست! پس، تحقیق و پژوهش و اطلاع و آگاهی از حقایق و معارف عالم و وضع علمی دنیا، از چیزهایی است که برای حوزه‌ی علمیه لازم است! ... حوزه باید باشد، نه تک‌تک طلاب. مجموعه‌ی حوزه باید مثل یک استخر جدا افتاده‌ی از جریانات علمی و فکری جهان نباشد؛ دریای عظیمی باشد که جریانهایی به آن وارد بشوند و جریانهایی هم از آن خارج گردند؛ فکرهایی در آن وارد بشوند و فکرهایی هم از آن خارج گردند. شما باید دنیایی را سیراب کنید؛ حوزه نمیتواند کنار بماند. اینها چیزهایی است که در مورد حوزه‌ی علمیه‌ی قم هموم ماست. من گاهی که راجع به مسائل حوزه‌ی علمیه فکر میکنم، حقیقتاً یک حال سراسیمگی پیدا میکنم! حوزه خیلی مهم است... باید تلاشِ خیلی سریع و وسیع و همه‌جانبه و پُرمغز و پُرمحتوا و پخته‌یی -نه عجولانه و سرسری- در قم انجام بگیرد؛ طلاب و فضلا هم باید کمک کنند؛ اساتید و مدرّسان هم ان‌شاءالله باید پیشقدم بشوند. یکی از چیزهایی که امام بزرگوار روی آن تأکید میکردند، ارتباط حوزه و دانشگاه بود... تحقیقات مشترک، پژوهشهای مشترک و کارهای مشترک، میتواند وجود داشته باشد. طلاب باید با معارف روزگار خودشان آشنا بشوند و علوم روز را بشناسند؛ البته این به معنای آن نباشد که درسهای خودشان را رها کنند. برنامه‌های حوزه باید فراگیر باشد و به قدر لازم و کافی طلاب را آشنا کند. (01/12/1370) 🆔https://eitaa.com/pajoohesh57

☘️تحقیق، رمز ماندگاری امام خامنه‌ای (مد ظله العالي): 📚 امروز مسأله‌ی تحقیقات برای ما یک مسأله‌ی تجملاتی نیست، یک مسأله‌ی حیاتی است. من نمیدانم همه‌ی تصمیم‌گیران چقدر به عمق این حرف واقفند، اما من از بُن دندان اعتقادم این است که امروز یکی از دو، سه کار اصلی و اساسی ما برای حفظ هویتمان، موجودیتمان، استقلالمان و آینده‌مان، مسأله‌ی تحقیق علمی است؛ بدون شک و تردید. باید این را خیلی جدی بگیرند؛ این از بسیاری از کارهای ما مهمتر است؛ ولو ظاهر زودبازده‌ای ندارد و به چشم نمی‌آید، اما خیلی مهم است. (25/02/1386) 🆔https://eitaa.com/pajoohesh57

☘️تحقیق و پژوهش، یک رکن امنیت بلند مدت امام خامنه‌ای (مد ظله العالي): 📚شما جوانها کشور را از لحاظ علمی، از لحاظ اقتصادی، از لحاظ امنیتی به نقطه‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ای برسانید که امکان آسیب پذیریاش نزدیک به صفر باشد؛ آن وقت کنار میکشند و توطئه‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ها تمام خواهد شد. اینی که من توی این چند سال به دانشگاه‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ها مرتب راجع به مسائل علم و تحقیق و پژوهش و نوآوری و جنبش نرم‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌افزاری و ارتباط صنعت و دانشگاه و اینها این همه تأکید کردم، برای خاطر این است که یک رکن امنیت بلندمدت کشور و ملتتان علم است. (04/06/1388) 🆔https://eitaa.com/pajoohesh57

☘️انتظار پژوهشی از طلاب بسم الله الرحمن الرحیم. طلاب محترم موظفند سالانه یک مقاله بنویسند. در ابتدا کافیست که این مقاله در حد گردآوری نظرات مختلف و نتیجه گیری باشد و یک مقاله‌ی علمی ترویجی بنویسد. اما در سال دوم دست‌کم باید نقد یا احتمال پردازی داشته باشد، یعنی سطح بالاتری از مقالات علمی ترویجی بنویسد، بدون این که نظریه پردازی کرده باشد. در ادامه توقع می‌رود مقاله‌ی علمی پژوهشی بنویسد و ضمن درک نقاط ضعف و قوت دیگران، در مسایلی که کار شده است، نظریه پردازی کند، و آن را بر برخی موضوعات روز، تطبیق دهد. در این مرحله طلاب محترم می‌توانند به صورت مشترک با اساتید خویش و تحت نظر ایشان، در موضوعات بکر و کمتر کار شده، وارد شوند. توقع می‌رود چنین طلبه‌ای به راحتی رساله سطح3 خویش را طی سال اول درس خارجش تمام کند. واحد پژوهش مدرسه فقهی امام علی بن موسی الرضا (علیهما السلام) 🆔https://eitaa.com/pajoohesh57

☘️انتظار پژوهشی از اساتید بسم الله الرحمن الرحیم. 1️⃣اساتید محترم موظفند در اسرع وقت (حداقل زمان ممکن از منظر قوانین مرکز مدیریت) امتحانات درس خارج خویش را بدهند، و رساله سطح3 و سطح4 خویش را در اسرع وقت تکمیل نمایند. ((درصورت امجام نشدن)) 2️⃣اساتید محترم سالانه دو مقاله علمی-پژوهشی و ترجیحاً در موضوعات بکر و کمتر کار شده بنویسند. 3️⃣به فراخور شرایط و براساس تعداد طلاب، طی برنامه‌ی ابلاغی از معاونت پژوهش مدرسه، پشتیبانی مقالات بخشی از طلاب مدرسه را (طبق شرح ابلاغی، در انتخاب موضوع و معرفی منابع و مشاوره علمی) عهده‌دار شوند. واحد پژوهش مدرسه فقهی امام علی بن موسی الرضا (علیهما السلام) 🆔https://eitaa.com/pajoohesh57

☘️انتظار پژوهشی از اساتید بسم الله الرحمن الرحیم. 1️⃣اساتید محترم موظفند در اسرع وقت (حداقل زمان ممکن از منظر قوانین مرکز مدیریت) امتحانات درس خارج خویش را بدهند، و رساله سطح3 و سطح4 خویش را در اسرع وقت تکمیل نمایند. ((درصورت انجام نشدن)) 2️⃣اساتید محترم سالانه دو مقاله علمی-پژوهشی و ترجیحاً در موضوعات بکر و کمتر کار شده بنویسند. 3️⃣به فراخور شرایط و براساس تعداد طلاب، طی برنامه‌ی ابلاغی از معاونت پژوهش مدرسه، پشتیبانی مقالات بخشی از طلاب مدرسه را (طبق شرح ابلاغی، در انتخاب موضوع و معرفی منابع و مشاوره علمی) عهده‌دار شوند. واحد پژوهش مدرسه فقهی امام علی بن موسی الرضا (علیهما السلام) 🆔https://eitaa.com/pajoohesh57

[ عکس ] باسمه تعالی واحد پژوهش مدرسه، بدین وسیله زمان بندی و مراحل انجام مقالات در سال تحصیلی جاری، به اطلاع طلاب محترم می‌رساند: 1️⃣تعیین موضوع و استاد پشتیبان (زمان بندی: 11مهر1398) 💠ویژگیهای موضوع: موضوع از حیث اصالت، باید دست‌کم واجد یکی از این ویژگیها باشد: قبلا انجام نشده است/ بیان یک ایده ی تازه به نحوی که قبلا انجام نشده است/ استنتاج از ایده های دیگران از زاویه ای نو/ اجرای یک تحقیق در یک کشور برای اولین بار/ استفاده از تکنیک های موجود برای منظوری تازه/ گذر از مرزهای روش‌شناسی رشته‌ی خود/ مشارکت در دانش/ استمرار یک کار اصیل دیگر. 💠پژوهشگر در انتخاب موضوع باید پژوهش‌پذیربودنِ موضوع را اینگونه احراز نماید: علاقه به موضوع، دغدغه و مسأله بودن برای پژوهشگر، بودن در سطح توانایی (سطح علمی خود، منابع مادی و اطلاعاتی و امکانات موجود، و...)/ واقع بینی نسبت به محدودیت‌ها و در نظر گرفتن آن (زمانِ در اختیار، سطح علمی خود، بکر بودن موضوع، محدودیت دسترسی به منابع، گستردگی بیش از حد دامنه‌ی موضوع، و...) 💠مسئولیت استاد پشتیبان: مشاوره در انتخاب موضوع مناسب/ معرفی كتب و مقالات مورد نیاز پژوهشگر/ راهنمایی و نظارت پژوهشگر در خصوص نحوه شروع و انجام كار و ميزان صحت و مفيدبودن فعاليت هاي وی/ تأييد اتمام هر مرحله از تحقيق. 2️⃣مطالعه اجمالی منابع موضوع و تدوین پیش‌نویس اولیه (زمان بندی: قبل از اربعین) 3️⃣شروع به کار مقاله و انجام آن تا نیمه (زمان بندی: پایان آذر) 4️⃣تکمیل مقاله و تحویل به واحد پژوهش مدرسه (زمان بندی: پایان بهمن) تاریخ ابلاغ و نصب در تابلوی اعلانات: 26/6/1398 🆔@pajoohesh57

قابل توجه طلاب عزیز ⚠️موضوع مقالات سال جدید واستاد پشتیبان را نهایتا تا پنجشنبه ۱۱مهر به واحد پژوهش یا شماره۰۹۱۹۱۹۷۱۸۷۳ (استاد رفیعی) تحویل دهید.

طلاب و اساتید محترمی که مقالات پارسالشان نیمه‌کاره است، تا پایان مهر98 فرصت دارند تا مقاله‌ی تکمیل شده خویش را به استاد کرم‌زاده تحویل دهند. باتشکر تاریخ نصب در تابلوی اعلانات: 26/6/1398 🆔https://eitaa.com/pajoohesh57

اطلاعیه مرحله دوم پژوهش طلاب محترم مهلت ارائه طرح تحقیق: 1398/07/25 (قبل از اربعین)

🛑قابل توجه فضلای متقاضی موضوع برای #پایان_نامه نویسی! 👈 573 #موضوع#فقهی پیشنهادی پایان نامه

پیشکش به همه مدافعان حریم ولایت از اولین تا آخرین #فاطمه_علیهاالسلام #مدافع_حریم_ولایت #شهید_حاج_قاسم_سلیمانی #پوستر_فاطمیه_امسال #شهید_مدافع_حرم #صلوات

راهنمای تدوین و پذیرش مقالات (شامل شیوه نامه‌ی فونت ها، پاورقی ها، تعداد صفحات و..) جهت استفاده‌ی اساتید و طلاب محترم. 📖تحویل مقالات تا۲۰بهمن 1398 ❌این شیوه نامه دیگر قابل استناد نیست❌ ❌مختص سال تحصیلی 99-1398 بوده است❌ به شیوه نامه‌ی جدید مراجعه نمایید