#آزمون اعداد مرکّب - عملکردی ۱ #فصل اول ریاضی ࿐჻ᭂ⸙🍃💐💐🍃 ⸙჻ᭂ࿐ 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۱» @panjome_sotoudeh 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۲» @panjome_sotoudeh_2

#آزمون اعداد مرکّب - عملکردی ۲ #فصل اول ریاضی ࿐჻ᭂ⸙🍃💐💐🍃 ⸙჻ᭂ࿐ 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۱» @panjome_sotoudeh 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۲» @panjome_sotoudeh_2

#درسنامه اعداد مرکّب #فصل اول ریاضی ࿐჻ᭂ⸙🍃💐💐🍃 ⸙჻ᭂ࿐ 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۱» @panjome_sotoudeh 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۲» @panjome_sotoudeh_2

#تدریس مبحث اعداد مرکّب #فصل اول ریاضی ࿐჻ᭂ⸙🍃💐💐🍃 ⸙჻ᭂ࿐ 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۱» @panjome_sotoudeh 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۲» @panjome_sotoudeh_2

🔷🔹مرد آهسته در گوش فرزند تازه به بلوغ رسیده اش گفت: پسرم، در دنیا فقط یک گناه هست و آن دزدیست. در زندگی هرگز دزدی نکن. پسر متعجب و مبهوت به پدر نگاه کرد، به این معنا که او هرگز دست کج نداشته است. پدر به نگاه متعجب فرزند، لبخندی زد و ادامه داد: 🔸در زندگی دروغ نگو، چرا که اگر گفتی، صداقت را دزدیده ای . 🔸خیانت نکن، که اگر کردی، عشق را دزدیده ای. 🔸خشونت نکن، که اگر کردی، محبت را دزدیده ای. 🔸ناحق نگو، که اگر گفتی، حق را دزدیده ای، 🔸بی حیایی نکن، که اگر کردی، شرافت را دزدیده ای، " در زندگی فقط دزدی نکن..." 🇵🇸 فلسطین کلید رمزآلود ظهوره... ࿐჻ᭂ⸙🍃💐💐🍃 ⸙჻ᭂ࿐ 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۱» @panjome_sotoudeh 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۲» @panjome_sotoudeh_2

#درسنامه فضل خدا #درس دوم فارسی ࿐჻ᭂ⸙🍃💐💐🍃 ⸙჻ᭂ࿐ 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۱» @panjome_sotoudeh 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۲» @panjome_sotoudeh_2

#پاورپوینت خام #درس دوم- فضل خدا ࿐჻ᭂ⸙🍃💐💐🍃 ⸙჻ᭂ࿐ 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۱» @panjome_sotoudeh 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۲» @panjome_sotoudeh_2

#تکلیف املایی #درس دوم- فضل خدا ࿐჻ᭂ⸙🍃💐💐🍃 ⸙჻ᭂ࿐ 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۱» @panjome_sotoudeh 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۲» @panjome_sotoudeh_2

#آرایه های ادبی #درس دوم- فضل خدا ࿐჻ᭂ⸙🍃💐💐🍃 ⸙჻ᭂ࿐ 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۱» @panjome_sotoudeh 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۲» @panjome_sotoudeh_2

#برگه ی املا نویسی #درس دوم- فضل خدا ࿐჻ᭂ⸙🍃💐💐🍃 ⸙჻ᭂ࿐ 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۱» @panjome_sotoudeh 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۲» @panjome_sotoudeh_2

💥صندلی صمیمیت : 💥تصویر را خوب و بادقت ببینند. دانش آموزان به کوچک کردن موضوع می پردازند و پس از تفکر در مورد آن صحبت می کنند. 💥آنچه این قسمت را از صندلی صمیمیت قبلی متمایز می‌کند ، مرحله قضاوت درباره شیوه سخن گفتن است . ❌لطفا از برداشت دانش آموزان از تصویر انتقاد نکنید. 🌱به عنوان مثال : در یک شلوغی پرنده ای در حال تماشاست ، شخصی شلوغی محیط را می بیند و شخص دیگر آرامش پرنده را.

💥💥هدف از فعالیت صندلی صمیمیت : 1⃣ توجه به همکاری و مشارکت در گروه 2⃣ اجازه ی سخن گفتن به دیگران 3⃣ سخن گفتن روبروی جمع در جایگاه معلم 4⃣ از بین رفتن خصومت ها و ایجاد صمیمیت 5⃣ برقراری ارتباط بین آموخته ها و خاطرات و بیان آن ها ✳ چگونگی اجرای این فعالیت (صندلی صمیمیت ) : 1⃣ انتخاب یک موضوع ابتدا توسط دانش آموز ( در یک درس ) سپس توسط معلم( موضوع باید کلی طرح گردد ) 2⃣ دانش آموزان در گروه وبه طور مشارکتی هم فکری کنند و درباره ی موضوع مشورت کنند .( تفکر گروهی و بیان فردی ) 3⃣ قرار گرفتن در جایگاه معلم و صحبت کردن پیرامون موضوع درمقابل جمع.(بیان فردی:پرورش قدرت بیان ) 4⃣ ارزشیابی ، با اجرای این فعالیت آموخته های دانش آموزان وهمچنین میزان رشد وتقویت مهارت سخن گفتن آن ها ارزیابی می شود . 🌀 توانایی خوب سخن گفتن عامل مهمی در رشد و شکوفایی فکری به شمار می آید و اندیشیده و با نظم و ترتیب سخن گفتن ، پیش درآمد درست نویسی و نوشتن خلاق است. لذا در این فعالیت ها برای آموزش سخن گفتن و پرورش فن بیان طراحی شده است.