#راهنمای حل فعالیت ها #درس دوم- فضل خدا ࿐჻ᭂ⸙🍃💐💐🍃 ⸙჻ᭂ࿐ 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۱» @panjome_sotoudeh 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۲» @panjome_sotoudeh_2

#املای خلاق #درس دوم- فضل خدا ࿐჻ᭂ⸙🍃💐💐🍃 ⸙჻ᭂ࿐ 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۱» @panjome_sotoudeh 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۲» @panjome_sotoudeh_2

#فایل صوتی #درس دوم- فضل خدا ࿐჻ᭂ⸙🍃💐💐🍃 ⸙჻ᭂ࿐ 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۱» @panjome_sotoudeh 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۲» @panjome_sotoudeh_2

#آزمون #درس دوم- فضل خدا ࿐჻ᭂ⸙🍃💐💐🍃 ⸙჻ᭂ࿐ 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۱» @panjome_sotoudeh 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۲» @panjome_sotoudeh_2

#کاربرگ #درس دوم- فضل خدا ࿐჻ᭂ⸙🍃💐💐🍃 ⸙჻ᭂ࿐ 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۱» @panjome_sotoudeh 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۲» @panjome_sotoudeh_2

#تدریس درس دوم فارسی #شعر فضل خدا ࿐჻ᭂ⸙🍃💐💐🍃 ⸙჻ᭂ࿐ 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۱» @panjome_sotoudeh 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۲» @panjome_sotoudeh_2

💚پاهاتو از گلیمت، 🦋تویِ رویاهات دراز‌تر کن! 💚این جهان بی‌نهایته... 🦋این جهان به تکرار نیازی نداره... 💚فرمول‌ها رو بهم بزن... 🦋جهانت رو تغییر بده؛ 💚با انرژی، لبخند و قدمی تازه... ࿐჻ᭂ⸙🍃💐💐🍃 ⸙჻ᭂ࿐ 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۱» @panjome_sotoudeh 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۲» @panjome_sotoudeh_2

🟣🟣 معلم خلاق، زنگ هنر را فرصتی جهت پرورش خلاقیت دانش آموزان می داند تقريبا روشن است که اغلب کودکان برای اینکه بهترین کار هنری خود را پدید آورند به نوع خاص تحريك نياز دارند. در همه ی کتاب های آموزشی هنر به این حقیقت اشاره شده است که قبل از اینکه کودک را برانگیزیم که چیزی بگوید باید چيزی برای گفتن داشته باشد. الهام یا محرکی که موجب بيان هنری كودك می شود، از مشاهدات در طبیعت، پارك ها، سفرها، بازدیدها، تلويزيون و..... ناشی می شود. طبیعت به طور مرتب ما را با ترکیبات گوناگون اشکال هنری مواجه می کند زیرا در آن می توانیم تنوع ،خط ،رنگ، تیره،روشنی، بافت و بسياری از اصول طرح نظیر سادگی، تکرار، تعادل، متقارن و نامتقارن را ببینیم. پس معلم باید کودک را به طبیعت هدایت کند. وجود معلم خلاق ،مبتکر، دلسوز و همیشه کاردان در پیشرفت برنامه ی کيفی در هنر مقطع ابتدايی امری لازم است. معلم، سازمان دهنده ی اصلی و ایجاد کننده ی پل است. وظیفه ی اوست که جو علاقه مندی و آزادی و نظم و منطق و هیجان و خلاقیت را در شاگردان گسترش دهد. کودکان در مدرسه به درک، تشویق، راهنمایی و رهبری معلم دلسوز و مهربان نیاز دارند. آن ها در دوستی، پسندیدن و رقابت سازنده است که پیشرفت می کنند. بنابراین دانش آموزان باید برای رشد از آرامش، احساس اعتماد به نفس، تکاپوی تكاملی، خَلق کنجکاوی و محیط پرورش دهنده، در خانه و مدرسه برخوردار باشند.

#دفتر آموزش خوشنویسی #آموزش خط تحریری و نگارش #جهت دانش آموزان پایه پنجم ࿐჻ᭂ⸙🍃💐💐🍃 ⸙჻ᭂ࿐ 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۱» https://eitaa.com/panjome_sotoudeh 🔷 لینک کانال «پنجم ستوده ۲» https://eitaa.com/panjome_sotoudeh_2

🟣🟣 دانستنی های معلم در مورد درس هنر: 🎨 ۱. باید همیشه آماده باشید که در کلاس هنر با هر کار جدید، عجیب و غیر قابل تصور روبرو شوید. خلاقیت کودکان محدوده ای ندارد. ابتکار عمل، ایجاد تغییرات دل خواه در برنامه و فرا رفتن از برنامه ی فعلی کلاس، طبیعی است و از به وجود آمدن فضای مناسب برای بروز خلاقیت است. در اغلب موارد اجازه ی فعالیت آزاد هنری را به دانش آموزان بدهید و در عین حال به رویکرد و اهداف برنامه نیز توجه داشته باشید. 🎨 ۲. درک هنری، از تجربه های هنری ناشی می شود. بررسی آثار کودکان، گفت وگو درباره ی آن ها، نمایش دادن آثار هنری مختلف در کلاس و اجرای فعاليت های هنری، با هدایت و رهبری شما به عنوان معلمی هوشيار، به شکل گیری دانش و نگرش لازم برای درک آثار هنری در كودك كمک می کند. در تربیت هنری، معلم به دانش آموزان كمك می كند تا شيوه های حل مسئله را بیابند اما هرگز جواب را رائه نمی دهد. 🎨 ۳. اگر بعضی از دانش آموزان به برنامه ی خاصی علاقه نشان نمی دهند، نباید اصرار داشته باشید که حتما آن فعالیت را انجام دهند بلکه زمینه ی انجام دادن فعالیت های دیگر را برایشان فراهم کنید تا دانش آموز احساس موفقیت کند و شاد و با نشاط باشد و اشتیاق به انجام دادن فعالیت های بعدی در او ایجاد شود. 🎨 ۴. تنظيم وقت برای اجرای فعالیت های هنری، مسئله مهمی است. هیچ گاه دانش آموزان نباید احساس کنند که به شتاب و عجله واداشته شده اند. برای صرفه جویی در وقت،توزیع، جمع آوری، نگه داری وسایل، نمایش کارها، نظم و نظافت کلاس، مسئولیت را برعهده دانش آموزان بگذارید تا بتوانید زمان مورد نیاز برای انجام کارها را مدیریت کنید. در عین حال برای بعضی از فعالیت ها که طولانی است، دو ساعت هنر را پشت سر هم در یک روز قرار دهید. 🎨 ۵. در شروع کلاس فضای مناسبی برای گفت و گو ایجاد کنید تا دانش آموزان ایده های خود را مطرح کنند و درباره ی آن چه از برنامه فهمیده اند به گفت وگو بپردازند. اگر همه ی مباحث را شرح دهید و مثال یا پیشنهاد را جایگزین توصیف مسئله کنید، خلاقیت دانش آموزان را از بین می برید.

🟣🟣 دانستنی های معلم در مورد درس هنر: 🎨 ۶. با استفاده از منابع مختلف مانند گردش در طبیعت، مشاهده ی نمونه های طبیعی در کلاس، بازدید از موزه ها و نمایشگاه ها و کارگاه های هنری، نمایش عکس و اسلاید و فیلم، شناخت دانش آموزان را از هر موضوع کامل کنید و دید آن ها را نسبت به برنامه وسعت دهید. 🎨 ۷. در کار گروهی دو نفری یا چند نفری، ایجاد ارتباط دوستانه، در دست یابی به نتیجه ی بهتر تأثير چشم گیری دارد. گروه بندی دانش آموزان را با نظر خودشان انجام دهید.کارهای گروهی را پس از گذشت مدتی از آغاز سال تحصیلی، تحصيلي شروع كنيد. بچه ها در کار گروهی و همکاری و هماهنگی و مشورت را یاد می گیرند و اهمیت آن را درمی یابند. 🎨 ۸. در پایان هر جلسه چند دقیقه را به ارزش یابی فعالیت ها اختصاص دهید. به این ترتیب هر دانش آموز پس از انجام دادن فعالیت، کار خویش را به نمایش می گذارد. دانش آموزان همه ی نمونه ها را می بینند و در مورد آن ها گفت وگو می کنند. آن ها یاد می گیرند که درباره ب کار خود و هم کلاسی هایشان اظهار نظر کنند تا نکته های مثبت کارها بارز شود. یاد می گیرند که اطراف خود را خوب مشاهده کنند و اشياء و پديده های تازه ای کشف کنند. روشهای تازه ای براب اجرا بیابند و به تدریج، هر چه را در ذهن تجسم می کنند، به راحتی اجرا کنند. 🎨 ۹. از والدین بخواهید ضمن ایجاد فضایی محبت آمیز و گرم در خانه، تجربه های مفید خود را در قالب خاطرات یا قصه در اختیار فرزندان شان قرار دهند تا زمینه ای برای شکوفایی خلاقیت آن ها باشد. همچنین آن ها را توجیه کنید تا کارهای هنری فرزندان خود را با همان دید کودکانه و متناسب با توانایی ها و ذوق کودکانه بنگرند و در هیچ موردی آن ها را سرزنش و توبیخ يا حتی تشويق بی مورد نکنند. 🎨 ۱۰. از والدین بخواهند که به فرزندانشان در تهیه ی مواد و ابزار و وسایل لازم برای انجام دادن فعالیت های هنری كمک کنند. این وسایل بسیار ساده اند و لازم است مطابق دستور کار هر جلسه تهیه شوند. انواع مواد رنگین و کاغذ و مقوا، قوطی مقوایی خالی ،چسب، کاغذهای باطله، نوارها و نخ های رنگين و دیگر مواد تزيينی از جمله ی این وسایل اند. هم چنین، لازم است لباس مناسبی در اختیار کودکان قرار دهند تا در ساعت درس هنر برای محافظت از لباس مدرسه، آن را بپوشند. در ضمن والدین باید فرزندان خود را به رعایت بهداشت، ایمنی و نظافت تشویق کنند.