تدریس صفحه ۴۰ ریاضی چهارم مدرس: آقای حمزه ای #ریاضی_چهارم https://eitaa.com/joinchat/1248330673Cfcd0e04c6a

تدریس صفحه ۴۱ ریاضی چهارم مدرس: آقای حمزه ای #ریاضی_چهارم https://eitaa.com/joinchat/1248330673Cfcd0e04c6a

درسنامه کسرپایه سوم مناسب برای معلمان سال اولی و سایرمعلمان کلاس چهارم📚 •┈┈•••✾•🍃🌸🍃•✾•••┈┈• @payehchaharrom4

تلفیق ضرب و هنر کلاس چهارم📚 •┈┈•••✾•🍃🌸🍃•✾•••┈┈• @payehchaharrom4

انیمیشن داستانی همراه صوت شعر روباه و زاغ به صورت تصویری فرخ امینی #فارسی_درس_سوم_3

📝تکالیف خلاق و مهارت محور پایه چهارم #خلاق #مهارتی کلاس چهارم📚 •┈┈•••✾•🍃🌸🍃•✾•••┈┈• @payehchaharrom4

ارزشیابی آبان طراح: خانم میرزایی کلاس چهارم📚 •┈┈•••✾•🍃🌸🍃•✾•••┈┈• @payehchaharrom4

♦️علوم فصل سوم درس ۳#فندق . ┄═❁๑🌿🌸🌿๑❁═┄

#کاربرگ های ریاضی #فصل دوم طراح :خانم ابوالقاسمی •┈┈•••✾•🍃🌸🍃•✾•••┈┈• @payehchaharrom4

#کاربرگ ریاضی #فصل دوم #پاسخنامه طراح : خانم ابوالقاسمی •┈┈•••✾•🍃🌸🍃•✾•••┈┈• @payehchaharrom4

🎊مرور نکات مهم ریاضی فصل دوم 😍 📌پارت اول •┈┈•••✾•🍃🌸🍃•✾•••┈┈• @payehchaharrom4

🎊مرور نکات مهم ریاضی فصل دوم 😍 📌پارت دوم 💢 خانم سمیرا ابوالقاسمی •┈┈•••✾•🍃🌸🍃•✾•••┈┈• @payehchaharrom4

#مجموعه #بازی #دست_ورزی #دست_سازه #فصل_دوم •┈┈•••✾•🍃🌸🍃•✾•••┈┈• @payehchaharrom4

کاربرگ ریاضی عدد مخلوط

✍️ نمونه سوالات درس ۱ تا ۴ هدیه ها #هدیه_درس_1 #هدیه_درس_2 #هدیه_درس_3 #هدیه_درس_4 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

🔴🔴 باسلام در پاسخ به سوالات زیاد همکاران دلسوز و علی الخصوص همکارانی که جدیدالاستخدام هستند، مواردی پیشنهادی جهت تدریس بهتر در کلاس ارایه می گردد. لطفا تا پایان مطالب را دنبال کنید👇 1- آيا در شروع تدريس ، متن درس بايستي توسط معلم خوانده شود يا دانش آموز؟ #پاسخ : البته خواندن درس توسط دانش آموز و يا معلم و يا كتاب گويا هر كدام اهداف مهمي را دنبال مي كند اگر هدف استقلال و ارتقا اعتماد به نفس درخواندن است و دانش آموزان از سطح خوانش خوبي برخوردارند بهتر است دانش آموزان در ابتدا بخوانند . ولي اگر هدف ، فراگيري خوانش صحيح با لحن مناسب و درك مطلب بهتر باشد لازم است معلم و يا كتاب گويا متن درس راقرائت كند. متون ادبي و سنگين تر از لحاظ درك مطلب ، خود معلم و يا سي دي گويا شروع كننده ي خوانش متن خواهد بود تا درك مطلب بهتر و صحيح تر صورت گيرد. 💐🦋💐 2- آيا لازم است معاني شعر و يا كلمات سنگين درس توسط دانش آموز در كتاب نوشته شود ؟ #پاسخ: اين كار به هيچ عنوان انجام نمي گيرد زيرا با اين كار راه تلاش دانش آموز براي درك مطالب گرفته مي شود و آن ها در درك مطلب به معلم وابسته خواهند بود بلكه بهتر است با خوانش چند بار ابيات و يا جملات، از دانش آموزان سوالاتي پرسيده شود تا برداشت خودشان را بيان كنند و اگر لازم باشد خودشان به واژه نامه ي انتهايي كتاب مراجعه كنند. 💐🦋💐 3- آيا نيازي به دفتر املا( تقريري) و يا انشا ( جمله سازي و تمرين بندنويسي) است ؟ #پاسخ تمرين هاي املايي و انشايي كتاب محدود است لذا جهت تكميل و يا تقويت املا (درست نويسي ) و تمرين بندنويسي و انشا يك دفتركلي ( به عنوان دفتر تمرين فارسي )منظور گردد و با توجه به شرايط و نياز دانش آموزان كلاس مي توان به همه نوع فعاليت هاي املايي مانند املاي تقريري و غيرتقريري ... و فعاليت هاي انشايي مانند جمله نويسي ،بندنويسي و ...توجه كرد. 💐🦋💐 4- ارزشيابي صحيح املاي فارسي چگونه صورت مي گيرد؟ #پاسخ البته مي توان در هر زمان و به هر گونه حتي با يك سوال يا يك املاي تقريري ارزيابي انجام داد ولي بهترين و اصولي ترين ارزيابي اين درس به اين صورت است كه هم به صورت املاي تقريري و هم به صورت سوالاتي از فعاليت هاي املايي ارائه گردد(پيشنهاد مي گردد جهت ارزيابي بهتر از نقاط قوت و ضعف دانش آموزان پس از اتمام هر درس،حداقل يك املاي تقريري به دانش آموزان گفته شود.) 💐🦋💐 5-با دانش آموزاني كه در بند نويسي مشكل دارند چه بايد كرد؟ #پاسخ در ابتدا اين فعالیت با موضوع هاي ساده توسط دانش آموزان تمرين مي گردد و اصول و يا مراحل بند نويسي را آموزش مي دهيم . به طور مثال : قدم اول در بند نويسي تعيين موضوع و يا ايده اصلي است كه دانش آموز بايد سعي كند موضوع اصلي را در ابتدا درك كند بعد از او مي خواهيم در مرحله ي بعد موضوع هاي كوچك تر ( موضوع هاي محدود كننده موضوع اصلي) كه مي توان براي موضوع اصلي در نظر گرفت را در چند كلمه بيان كند و بعد مي خواهيم يكي از اين ريزموضوع ها را با آوردن مثال و ... بسط و گسترش دهد و با يك جمله ، پايان خوبي براي بند خود داشته باشد.... بهتر است بند ها توسط دانش آموزان خوانده شود تا با روش قضاوت عملكرد ، معيارهاي مناسبي براي بندنويسي مناسب، داشته باشند. 💐🦋💐 6-ارزشيابي صحيح انشاي فارسي چگونه صورت مي گيرد؟ #پاسخ البته مي توان در هر زمان و به هر گونه حتي با يك سوال يا با نوشتن يك بند ارزيابي انجام داد ولي بهترين و اصولي ترين ارزيابي اين درس به اين صورت است كه همه نوع فعاليت هاي انشايي مانند جمله سازي ، بندنويسي ، خلاصه نویسی و ... ارائه گردد و در ارزشیابی از درس انشا به درست نویسی لغات ، زیبانویسی ، ارتباط معنایی کلمات و جملات بایکدیگر ، اشاره کردن به ایات و احادیث ، عدم استفاده از کلمات تکراری و استفاده از کلمات مترادف ، استفاده از اشعار و ضرب المثل ها ، نتیجه گیری و ... دقت کرد. 💐🦋💐 7- آيا لازم است دانش آموزان همه ي اشعار (بخوان و حفظ كن) را از حفظ بخوانند ؟ #پاسخ حفظ همه ي اشعاربخوان و حفظ كن مورد انتظار است ولي با توجه به تفاوت هاي فردي حفظ اشعار توسط دانش آموزان مي تواند در يك زمان يكسان صورت نگيرد بلكه با تكرار و تمرين اين اهداف تحقق يابد. 💐🦋💐 8- آزمون پيشرفت تحصيلي فارسي چگونه صورت مي گيرد؟ #پاسخ البته اين ارزشيابي به صورت شفاهي و ياكتبي انجام مي گيرد فعاليت ها و توانمندي دانش آموزان در طول سال كمك زيادي به ارزيابي اين درس خواهد كرد ولي در مجموع خوانش صحيح از روي متن ، درك مطب (كلمات ، شعر و متن)، حفظ شعر، املا و فعاليت املايي ، انشا(بندنويسي) و فعاليت هاي انشایی و ...(چهارمهارت زبانی)ارزیابی این درس را رقم می زنند ،فراموش نگردو مهارت های زبانی با یکدیگر ارتباط دارند جداگردن این ارزیابی ها از یکدیگر مناسب نیست!

پیک آدینه هفته اول آبان #پیک کلاس چهارم📚 •┈┈•••✾•🍃🌸🍃•✾•••┈┈• @payehchaharrom4