#هر_روز_یک_صفحه_قرآن 155 سوره اعراف- آیه 43-38

طی تفاهم انجام گرفته میان مرکز تدوین متون درسی حوزه علمیه و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور)، کتابخانه کتب درسی در پایگاه نورلایب و نیز سامانه کتابخوان همراه نور، راه اندازی شد! مطالعه اطلاعات بیشتر: www.noorsoft.org/fa/News/View/110948 @pajouhestan

❤️بسم الله الرحمن الرحیم ❤️ 💚سیر و سلوک انقلابی 💚 *استاد رحم دل **** 🧡🧡🧡اوصاف متقین 🧡🧡🧡 از ویژگیهای انسان‌های متقین این است که خودشان را وقف کردند...و دنبال کسب علم بامعرفت هستن. وقف کردن یعنی محبوس کردن و کسب منفعت کسانی که حتی گوش‌های خودشان را هم وقف می‌کنند و پای هر حرفی نمی‌نشیند... 👌علم نافع چه علمی است ؟؟؟ 1. علمی که مفید است. به خدا پناه ببریم از علمی که منفعتی ندارد. پیامبر در مرحله اول خدا را اولین معلم معرفی می‌کنند. و دومین معلم خود پیامبر هستند. علمی که ما را به معرفت نفس برساند علم نافع است. 2. علمی که ما را بنده کند علم نافع است. عبادت عالم از عبادت جاهل بهتر است. 3. علمی نافع است که وقتی فرد انرا می‌اموزد مستقیماً به بندگان خدا خدمت کند. دیدن عالمان که شما را بیاد خدا می‌اندازد. یعنی افرادی که به دیگران منفعت می‌رسانند تا به خودشان. 4. علمی نافع است که انسان را به امام و اولیای الهی نزدیک کند. شناخت زندگی معصومین همان علم نافع است. با تشکر از خانم محدثه پوروردی🌹 🕌 پژوهش مدرسه پیروان حضرت زهرا سلام الله علیها ─┅──🍃🌺🍃 @peyrovanzahra ╰─┅──🍃🌺🍃

◀️ بیان حقوق زبان نسبت به پدر و مادر 1️⃣ با تندی با آنان سخن نگوید . 2️⃣ صدایش را بر آن‌ها بلند نکند. 3️⃣ گستاخی و پرخاش نکند. 4️⃣ آنان را به نام نخواند بلکه بگوید پدر جان پدر بزرگوارم. 5️⃣ سخن ایشان را قطع نکند. 6️⃣ به امر و نهی آنان را خطاب نکند. 7️⃣ بر آنان فریاد نزنند. 8️⃣ به آن دو اف نگوید و سر بر نگرداند. 9️⃣ با ایشان با ادب سخن بگوید.🌷🌷🌷 📚منبع: رساله حقوق امام سجاد علیه السلام شرح نراقی صفحه ۲۹۸ ✍️با تشکر از خانم نسیم زارع🌹 🕌 پژوهش مدرسه پیروان حضرت زهرا سلام الله علیها ─┅──🍃🌺🍃 @peyrovanzahra ╰─┅──🍃🌺🍃

📝پرسمان موضوعی نهج البلاغه(5) ✍️سی و نهمین پرسمان👇 🌠موضوع :🌷انسان شناسی🌷 sapp.ir/farhangalavi _______🔰🔰🔰 📝اعضای محترم پرسمان(دوستداران نهج البلاغه) لطفا با مراجعه به حکمت یکصدوبیست( 120) نهج البلاغه، به سوالات زیر پاسخ دهید:👇👇👇 _________ 1_علی علیه السلام قبایل قریش را به چند دسته تقسیم نموده اند ( قید نام قبایل)؟ 2_ علی علیه السلام خودشون را از کدام خاندان معرفی فرمودند ؟ 3_ ویژگی های خاندان بنی هاشم را نام ببرید؟ ___🔰🔰🔰______ 🌠فرصت پاسخگویی به پرسمان یکهفته. 🌠 حضور در هر پرسمان به منزله 2 ساعت آموزشی 🌠در پایان به میزان ساعات مشارکت، گواهینامه اهداء خواهدشد. 👈موسسه آموزشی نهج البلاغه خراسان شمالی09153147195

📣📣📣 سلام علیکم ✳️ جهت ثبت میزان ساعت فعالیت بسیجیان فعال، لطفاً علاقمندان به بحثهای پژوهشی، از موضوع‌های ذکر شده زیر موردی انتخاب نمایید و محتواهای خود را با ذکر نام ارسال کنید. موضوعات جدید به مناسبت ولادت حضرت علی (علیه السلام) و در ارتباط با انتخابات: - شاخصه‌های انتخاب والیان و کارگزاران اسلامی از دیدگاه حضرت علی علیه السلام - ملاک‌های انتخاب یک رییس جمهور دقت کنید که مطالب با قلمی روان و ساده برای مخاطب عام می‌باشد. لطفا سعی کنید تا یکم اسفند مطالب تحویل داده شود تا فرصت برای تولید بروشور و عکس نوشته وجود داشته باشد. نیازی به نوشتن مقاله نیست. فقط مطالب را مورد بررسی و تحلیل قرار دهید و مطالب دسته اول، جدید و کلیدی با ذکر منبع در ارتباط با موضوع جمع آوری شود، که بتوان با آن بروشور و عکس نوشته درست کرد. 💠 آثار خود را به آیدی زیر ارسال نمایید. @tabatabaei313 👌مهلت ارسال آثار:99/12/01 با تشکر 🕌 پژوهش و بسیج مدرسه پیروان حضرت زهراسلام الله علیها ─┅──🍃🌺🍃 @peyrovanzahra ╰─┅──🍃🌺🍃

💠 #دانستنیهای_پژوهش 🔶️چرا به نوشت‌افزار، «لوازم‌ تحریر» می‌گویند؟ اسلام دینی پیشرو، مروّج سواد و فرهنگ‌دوست است هنگامی که در جنگ‌های صدر اسلام؛ مسلمانان، مشرکان را اسیر می‌کردند، پیامبر اعظم حضرت محمّدِ مصطفي صلّی‌الله علیه و آله، شرط آزادی اسرای مشرک را آموزش خواندن و نوشتن به ۱۰ نفر از مسلمانانی که سواد نداشتند، قرار می‌دادند و هر اسیر که به این تعداد مسلمان سواد می‌آموخت، آزاد می‌شد برای این کار به لوازمی چون قلم، کاغذ،‌ جوهر و دوات نیاز بود تحریر نیز هم‌خانواده «حر» به معنای «آزاد» است. کم‌کم این ابزار، نه در عربي كه در پارسي «لوازم‌ تحریر»[ابزار آزادی] نامیده شد در زبان عربی به نوشت‌افزار،‌ «قرطاسیات» گفته می‌شود. ❇️واحد پژوهش مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها (عج) •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#هر_روز_یک_صفحه_قرآن 156 سوره اعراف- آیه 51-44

الْمُؤمِنُ يَحْتاجُ إلى ثَلاثِ خِصالٍ: تَوْفيقٍ مِنَ اللّهِ عَزَّوَجَلَّ، وَ واعِظٍ مِنْ نَفْسِهِ، وَقَبُولٍ مِمَّنْ يَنْصَحُهُ. (بحار‌الانوار، ج۷۵، ص۳۵۸) فرمود: مؤمن در هر حال نيازمند به سه خصلت است: توفيق از طرف خداوند متعال، واعظى از درون خود، قبول و پذيرش نصيحت كسى كه او را نصيحت نمايد. میلاد با سعادت امام جواد علیه السلام مبارک

#کارگاه‌های‌‌پژوهشی‌‌ویژه شماره1️⃣1️⃣ موضوع: روش مطالعه این جلسه: روش تندخوانی (قسمت اول) مدرّس: حجة الاسلام و المسلمین دکتر حسن اسلام پور کریمی(زید عزه) ــــــــــــــــــــ 🕰مدت تقریبی آموزش : ۱۶ دقیقه ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار

#کارگاه‌های‌‌پژوهشی‌‌ویژه شماره2️⃣1️⃣ موضوع: روش مطالعه این جلسه: علل کندخوانی+ قسمت دوم روش تندخوانی مدرّس: حجة الاسلام و المسلمین دکتر حسن اسلام پور کریمی(زید عزه) ــــــــــــــــــــ 🕰مدت تقریبی آموزش : ۱۸ دقیقه ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار

◀️ علامه مجلسی چهار مرتبه برای ورع ذکر کرده است: 1️⃣ ورع توبه‌کنندگان: چیزی که انسان را از زیر بار گناه و فسق خارج می‌کند و باعث قبولی شهادت و گواهی او می‌شود. 2️⃣ ورع صالحان: در این مرتبه انسان از انجام شبهات اجتناب می‌کند تا زمینه بروز گناه برای او فراهم نشود. 3️⃣ ورع متقین: حالتی در انسان است که از انجام کارهای حلال و مباحی که ممکن است به حرام منجر شود، دوری کند. 4️⃣ ورع سالکان و صدیقین: روی‌گردانی از غیر خدا به جهت ترس از صرف کردن لحظه‌ای از عمر در کاری که باعث تقرّب به خدا نشود؛ اگر چه یقین دارد که به حرام نمی‌انجامد. ◀️ امام خمینی نیز اجتناب از کبائر را ورع عامه، اجتناب از شبهات برای ترس از وقوع در محرمات را ورع خاصه، اجتناب از مباحات به دلیل دوری از آن را ورع اهل زهد، ترک نظر به دنیا برای وصول به مقامات را ورع اهل سلوک، ترک مقامات برای وصول به باب‌الله و شهود جمال‌الله را ورع مجذوبین و اجتناب از توجه به غایت را ورع اولیاء می‌داند. 📚منابع 📗 مجلسی، مرأة العقول، ج۸، ص۵۲_۵۳ 📗مجلسی، بحارالانوار، ج۶۷, ص۱۰۰. 📗امام خمینی، چهل حدیث، ۱۳۷۸ش، ص۴۷۴. ✍️با تشکر از خانم نسیم زارع🌹 🕌 پژوهش مدرسه پیروان حضرت زهرا سلام الله علیها ─┅──🍃🌺🍃 @peyrovanzahra ╰─┅──🍃🌺🍃

#فراخوان #فراخوان مقاله نويسي با عنوان 💢 عفت و حیاء 💢 🔹 محورهاي فراخوان: ▪️حیاءوعفاف درکلام مقام معظم رهبری ▪️راه های گسترش ونهادینه کردن حیاء وعفاف درجامعه اسلامی ▪️نقش حوزه های علمیه درتوسعه وترویج فرهنگ حیاءوعفاف ▪️نقش حیاء وعفاف دراستحکام بنیان خانواده ▪️نقش مادران درتوسعه وترویج فرهنگ حیاء وعفاف ▪️عفت کلام درشریعت وتاثیرآن برتحکیم بنیان خانواده ▪️عفت چشم درشریعت اسلامی وتاثیر آن برتحکیم بنیان خانواده ▪️عفت اقتصادی درشریعت اسلامی و تاثیرآن برتحکیم بنیان خانواده ▪️موضوعات مرتبط ... 📜از مقالات برگزیده تقدیر و در دو فصلنامه علمی مدرسه به چاپ خواهد رسید. 📆 مهلت ارسال آثار: ۱۴۰۰/۲/۳۰ ◀️ برگزار کننده: واحد پژوهش مدرسه علمیه الزهرا(س)شیروان 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════

♻️نشست علمي تبيين مولفه هاي تربيت ديني با همگرايي والدين مبتني بر آموزه هاي نهج البلاغه 🔸مدرسه علميه حضرت رقيه سلام لله عليها كاشمر برگزار مي كند 🔸 باهمكاري مدارس حضرت نرجس (س) كاشمر حضرت زينب (س) مه ولات حضرت خديجه (س) زاوه 🔸با حضورارزشمندحاجيه خانم نيك ✅زمان : دوشنبه 4 اسفند ماه ساعت 10 صبح لینک شرکت در نشست https://roqayek.lms2.hozehkh.com/ws/yyd3cwkj6fj 💎کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

با تشکر از عزیزان شرکت کننده در وبینار💐💐💐

#کارگاه_پژوهشی ✅کارگاه روش مقاله نویسی برگزار می شود: 🎙ارائه دهنده: حجت الاسلام احمدرضا قوامی 📆زمان برگزاری: 🔹دوشنبه ها و چهارشنبه ها ⏰ساعت 18:30 🔗لينك شرکت در كارگاه مقاله نويسي به صورت آنلاين:👇 https://fzq.lms2.hozehkh.com/ws/vt64hbvviuz 🔴علاقه مندان جهت ثبت نام به آیدی زیر اطلاع دهند. @shamedi ✳️برگزارکننده: مدرسه علمیه خواهران فاطمه الزهراء (س) قوچان •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#دانستنی‌های‌پژوهشی شماره 1️⃣ انواع و مصادیق سرقت علمی الف.خودسرقتی علمی این اصطلاح که از آن با عنوان «دستبرد به خود» یا «سرقت علمی از خود» نیز یاد می‌شود #به‌این‌معنی‌است‌که فرد اثر منتشرشدهٔ خود را در قالبی جدید، با عنوانی جدید بدون داشتن حرفی نو و همچنین بدون استناد و اذعان مناسب، منتشر سازد و خود را از امتیاز انتشار یک اثر جدید،بهره‌مند کند. گاهی فرد داده‌های حاصل از یک پژوهش را در پژوهش‌های مختلف به کار می‌برد و نتایج پژوهش را برای ثبت آثار بیشتر و پرکردن رزومه به کار می‌برد. در این صورت تخلفی از نوع کم‌فروشی علمی با عنوان نشر پراکنده‌نگاری رخ می‌دهد که می‌توان آن را یکی از انواع دستبرد به خود محسوب کرد،چراکه گویا فرد از اثر خود سوءاستفاده کرده است. 📚منبع نوشتار ــــــــــــــــــــ واحد پژوهش مدرسه علمیه امام جعفرصادق(سلام الله علیه) تایباد

#دانستنی‌های‌پژوهشی شماره 2⃣ #ادامه‌مصادیق‌سرقت‌علمی ب.کپی برداری و نقل قول این مورد،حداقل تحت سه حالت ممکن است،رخ دهد: نقل‌قول مستقیم؛ نقل‌قول غیرمستقیم،؛ نقل‌قول مکرر. نقل‌قول مستقیم: زمانی است که فرد به صورت مستقیم، آثار دیگران را رونویسی کند بدون اینکه به این نکته توجه داشته باشد که در هنگام نقل‌قول مستقیم، لازم است علاوه بر ذکر استناد که جزء اصلی است از علامت گیومه «» نیز استفاده نماید. نقل‌قول غیرمستقیم: مربوط به وقتی است که فرد از نوشته‌های دیگران،استفاده می‌کند اما ایده و مطالب دیگران را با کلمات خود بیان می‌کند و در واقع،مضمون نقل می‌شود. در چنین شرایطی،استناد باید ذکر شود و با توجیه این‌که رونویسی انجام نشده، نمی‌توان از ذکر استناد چشم پوشید. بازنویسی کردن(یعنی نوشتن مطلب و ایدهٔ دیگران با کلمات خود) و خلاصه‌نویسی(کوتاه کردن مطلب و ایدهٔ دیگران با کلمات نویسنده) #نیز مشمول استناد است و در صورت استناد ندادن، سرقت علمی محسوب می‌شود. نقل‌قول مکرر: به زمانی برمی‌گردد که فرد تصور می‌کند چون استناد می‌دهد،می‌تواند هر میزان که می‌خواهد از نوشته‌های دیگران کپی‌برداری کند. گرچه در جایی صحبت از مقدار استفاده از آثار دیگران نشده‌است اما واضح است که نمی‌توان مطالب یک مقاله را ولو با ذکر استناد به کرّات نقل کرد و مدعی بود که اثر جدیدی خلق شده است. 📚منبع نوشتار ــــــــــــــــــــ واحد پژوهش مدرسه علمیه امام جعفرصادق(سلام الله علیه) تایباد 💐با ما همراه باشید •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═

📣📣📣📣📣 💠فرا خوان مقاله دوازدهمین یادواره بانوی با فضیلت استاد طاهایی اعلی الله مقامها در سال 1400💠 🌐مرکز پژوهشی نرجس مشهد فرا خوان مقاله بین المللی را با عنوان : فرهنگ ایثار مقاومت و شهادت در دو حیطه شیعه شناسی و مطالعات زن و خانواده؛برگزار می نماید. ✍️از آثار و مقالات شما پژوهشگران ارجمند در کنگره 1400 استقبال می نماییم.. 📚مقالات برتر در فصلنامه تخصصی مطالعات اسلامی میراث طاها و 📚و نیز در دو فصلنامه شمیم نرجس به چاپ خواهد رسید.. 💢در ضمن به مقالات برگزیده حق التالیف پرداخت خواهد شد..... ⌛️مهلت ارسال 20 آذر سال 1400 ⏫شیوه نامه ی تدوین مقاله در پوستر ⏫ ادرس ارسال مقاله به ایمیل: Pajooheshn@jmail.com 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📚مرکز پژوهشی نرجس (س) مشهد ╔🌺╗ @pajohesh_narjes

#کارگاه_پژوهشی ✅کارگاه روش مقاله نویسی برگزار می شود: 🎙ارائه دهنده: حجت الاسلام احمدرضا قوامی 📆زمان برگزاری: 🔹دوشنبه ها و چهارشنبه ها ⏰ساعت 18:30 🔗لينك شرکت در كارگاه مقاله نويسي به صورت آنلاين:👇 https://fzq.lms2.hozehkh.com/ws/vt64hbvviuz 🔴علاقه مندان جهت ثبت نام به آیدی زیر اطلاع دهند. @shamedi ✳️برگزارکننده: مدرسه علمیه خواهران فاطمه الزهراء (س) قوچان •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

علاقمندان کارگاه در حال برگزاری

با تشکر از اساتید و طلاب عزیز شرکت کننده در کارگاه خانمها: رجائی🌹 فاطمه بیجمرانی🌹 محبوبه صمیمی🌹 فاطمه ثمرخواه🌹 اکرم امیرزاده🌹 زینب مقدسی🌹 دوستان عزیز جهت دریافت گواهینامه حتماً در تمامی دوره در روزهای دوشنبه‌ و چهارشنبه‌، ساعت 18:30 شرکت نمایید و تکالیف ارائه شده را اجرا نمایید. ان شاالله شاهد مقاله‌های ارزشمند شما پژوهشگران گرامی باشیم. 🕌 پژوهش مدرسه پیروان حضرت زهرا سلام الله علیها ─┅──🍃🌺🍃 @peyrovanzahra ╰─┅──🍃🌺🍃