سلام این کانال با هدف ترویج #فلسفه_برای_کودکان و با تمرکز ویژه بر والدین، معلمان و همه دوستداران اندیشه ساخته شده. #پادکست «فلسفه برای کودکان: چرا و چگونه؟» درس‌گفتارهای مقدماتی برای علاقه‌مندان را ارائه می‌کند. با ما در ارتباط باشید

قسمت اول پادکست «فلسفه برای کودکان: چرا و چگونه؟» این قسمت: معرفی فلسفه برای کودکان و نقش آن در توسعه فکری کودکان صدا و درس‌گفتار: دکتر محمد مهدی منتصری 🆔 @phil4chil

قسمت دوم پادکست «فلسفه برای کودکان: چرا و چگونه؟» این قسمت: معنای تفکر فلسفی در کودکان صدا و درس‌گفتار: دکتر محمد مهدی منتصری 🆔 @phil4chil

قسمت سوم پادکست «فلسفه برای کودکان: چرا و چگونه؟» این قسمت: از منطق برای کودکان تا فلسفه برای کودکان صدا و درس‌گفتار: دکتر محمد مهدی منتصری به کانال ما ملحق شوید: 🆔 @phil4chil

با سلام و احترام خدمت همراهان گرامی از همراهی شما با این پادکست صمیمانه سپاسگزاریم 🙏 جهت معرفی این کانال به دوستان خود، می‌توانید از پوستر زیر استفاده فرمائید.

🆔 @phil4chil 🆔 @phil4chil 🆔 @phil4chil

قسمت چهارم پادکست «فلسفه برای کودکان: چرا و چگونه؟» این قسمت: مدرسه و فلسفه برای کودکان صدا و درس‌گفتار: دکتر محمد مهدی منتصری به کانال ما ملحق شوید: 🆔 @phil4chil

قسمت پنجم پادکست «فلسفه برای کودکان: چرا و چگونه؟» این قسمت: آغاز جریان فلسفه برای کودکان صدا و درس‌گفتار: دکتر محمد مهدی منتصری به کانال ما ملحق شوید: 🆔 @phil4chil

قسمت ششم پادکست «فلسفه برای کودکان: چرا و چگونه؟» این قسمت: پیش‌فرض‌های تبعیض‌آمیز علیه کودکان صدا و درس‌گفتار: دکتر محمد مهدی منتصری به کانال ما ملحق شوید: 🆔 @phil4chil

قسمت هفتم پادکست «فلسفه برای کودکان: چرا و چگونه؟» این قسمت: اندیشه‌های فلسفی کودکان در مورد کودکی صدا و درس‌گفتار: دکتر محمد مهدی منتصری به کانال ما ملحق شوید: 🆔 @phil4chil

گزارش تصویری «قرار کودکی ۲» به همراه اکران مستند «پدیده فنلاند» با تسهیل‌گری دکتر محمد مهدی منتصری و نقل مشاهدات از مدارس فنلاند. با تشکر از شبکه مردمی عرصه کودک (شمعک) با ما در ارتباط باشید 🆔 @phil4chil_admin 🆔 @phil4chil

قسمت هشتم پادکست «فلسفه برای کودکان: چرا و چگونه؟» این قسمت: تفاوت «فلسفه برای کودکان» و «فلسفه با کودکان» صدا و درس‌گفتار: دکتر محمد مهدی منتصری به کانال ما ملحق شوید: 🆔 @phil4chil

قسمت نهم پادکست «فلسفه برای کودکان: چرا و چگونه؟» این قسمت: فیلسوفانِ کوچک صدا و درس‌گفتار: دکتر محمد مهدی منتصری به کانال ما ملحق شوید: 🆔 @phil4chil

قسمت دهم پادکست «فلسفه برای کودکان: چرا و چگونه؟» این قسمت: فلسفه برای کودکان در دانمارک صدا و درس‌گفتار: دکتر محمد مهدی منتصری به کانال ما ملحق شوید: 🆔 @phil4chil 🆔 @phil4chil 🆔 @phil4chil

این پادکست روز جهانی کودکان (یکشنبه، ۸ اکتبر ۲۰۲۳، مصادف با ۱۶ مهر ۱۴۰۲) را خدمت همه مخاطبان محترم و همه کودکان این مرزوبوم تبریک عرض می‌کند. به کانال ما ملحق شوید: 🆔 @phil4chil 🆔 @phil4chil 🆔 @phil4chil

قسمت یازدهم پادکست «فلسفه برای کودکان: چرا و چگونه؟» این قسمت: فلسفه برای کودکان در نروژ صدا و درس‌گفتار: دکتر محمد مهدی منتصری به کانال ما ملحق شوید: 🆔 @phil4chil 🆔 @phil4chil 🆔 @phil4chil

در قسمت یازدهم این پادکست با «فلسفه برای کودکان در نروژ» از دیدگاه اویوین اولس‌هالت (Øyvind Olsholt) آشنا شدیم. وی از نخستین کسانی بود که در نروژ به طور حرفه‌ای در زمینه فلسفه برای کودکان فعالیت کرد. او با مشارکت شلدراپ (Schjelderup) مؤسسه فیلسوفان کودک و نوجوان را تأسیس کرد و از زمان تأسیس آن در سال ۲۰۰۰، علاوه بر فعالیت‌های خود، با مهدکودک‌ها، مدارس و سایر مؤسسات آموزشی نیز در قالب پروژه‌های مختلف در ارتباط بوده است. اولس‌هالت و شلدراپ تا کنون چند کتاب را در این زمینه به زبان نروژی تألیف کرده‌اند؛ از جمله فلسفه در مدرسه (۱۹۹۹)، فلسفه: سقراط، افلاطون و ارسطو (۲۰۰۱) و گفتگوهای فلسفی در مهدکودک: تفکر فلسفی کودکان را جدی بگیرید (۲۰۰۸). به کانال ما بپیوندید: 🆔 @phil4chil 🆔 @phil4chil 🆔 @phil4chil

قسمت دوازدهم پادکست «فلسفه برای کودکان: چرا و چگونه؟» این قسمت: فلسفه برای کودکان در استرالیا صدا و درس‌گفتار: دکتر محمد مهدی منتصری به کانال ما ملحق شوید: 🆔 @phil4chil 🆔 @phil4chil 🆔 @phil4chil

در قسمت دوازدهم از این پادکست با دیدگاه گیلبرت بورا (Gilbert Burgh) در مورد فلسفه برای کودکان در استرالیا آشنا شدیم. او مدرک دکترای فلسفه خود را از دانشگاه کوئینزلند اخذ کرده و در همین دانشگاه به تدریس فلسفه تعلیم و تربیت، اخلاق، فلسفه اجتماعی و سیاسی و فلسفه محیطی مشغول شده است. او رئیس انجمن فلسفه در مدارس کوئینزلند (QAPS) از سال ۱۹۹۴ تا ۱۹۹۶، رئیس فدراسیون انجمن‌های فلسفه استرالیا در مدارس (FAPSA) از سال ۲۰۰۲ تا ۲۰۰۳ بوده و همچنان در ترویج فلسفه در مدارس و فلسفه به عنوان امری عمومی فعالیت دارد. پژوهش‌های او در مجلات علمی و مجلات حرفه‌ای منتشر شده است، و چند کتاب نوشته و ویرایش کرده است؛ از جمله: آموزش دموکراسی در عصر عدم قطعیت: یادگیری پاسخگو به مکان (۲۰۰۲)، تحقیق فلسفی با کودکان: توسعه جامعه جستجوگر در استرالیا (۲۰۱۹)، آموزش ارزش‌ها در مدارس: کتاب مرجع برای تحقیق دانش‌آموز (۲۰۰۸)، اخلاق و جامعه پرسشگر: آموزش برای دموکراسی مشورتی (۲۰۰۶)، درگیری با اخلاق: تحقیق اخلاقی برای معلمان (۲۰۰۲).

این پادکست شهادت مظلومانه بیش از پنج هزار #کودک بی‌گناه در #غزه و انفعال سازمان‌ها و نهادهای بین‌المللی مسئول را به شدت محکوم می‌کند. 🆔 @phil4chil 🆔 @phil4chil 🆔 @phil4chil

قسمت سیزدهم پادکست «فلسفه برای کودکان: چرا و چگونه؟» این قسمت: فلسفه برای کودکان در بستر فرهنگ اسلامی صدا و درس‌گفتار: دکتر محمد مهدی منتصری به کانال ما ملحق شوید: 🆔 @phil4chil 🆔 @phil4chil 🆔 @phil4chil

در قسمت سیزدهم از این پادکست با دیدگاه روسنانی هاشم در مورد فلسفه برای کودکان در بستر فرهنگ اسلامی آشنا شدیم. روسنانی هاشم (Rosnani Hashim) در حال حاضر در بخش بنیادهای اجتماعی و رهبری دانشگاه بین المللی اسلامی مالزی کار می کند. وی در زمینه تربیت معلم، نظریات تربیتی، برنامه درسی، تربیت اسلامی، و فلسفه برای کودکان پژوهش می‌کند. پروژه فعلی او «آموزش حکمت» است که در آن از روش کاوش فلسفی استفاده می‌شود. وی تحصیلات کارشناسی و کارشناسی ارشد خود را در ایالات متحده آمریکا گذرانده و در نیوجرسی با لیپمن و سبک او در فلسفه برای کودکان آشنا شده است. هاشم مدرک دکترای خود را از مالزی اخذ کرده و در زمینه بومی‌سازی فلسفه برای کودکان در بستر فرهنگ اسلامی فعالیت داشته است. او مقالات و کتاب‌های متعددی در زمینه فلسفه برای کودکان تألیف کرده و برای دهه‌ها مشغول کار در این زمینه بوده است. به کانال ما بپیوندید: 🆔 @phil4chil 🆔 @phil4chil 🆔 @phil4chil