دکتر فرشاد مومنی (استاد تمام دانشگاه علامه طباطبایی): «بازی با نرخ ارز، بیش از صد بار اجرا شده و هر بار هم شکست خورده است» مسئله ایران، «مشارکت مردمی»، شبکۀ ۴ تماشای نسخه کامل برنامه «مسئلۀ ایران»

دکتر منوچهر محمدی (عضو هیئت‌علمی دانشگاه تهران): «امید داشتند انقلاب اسلامی سرانجام نهضت مشروطه را پیدا کند و به‌دست غرب‌گراها و لیبرال‌ها بیافتد» مسئله ایران، «فصل استعمار»، شبکۀ ۴ تماشای نسخه کامل برنامه «مسئلۀ ایران»

دکتر قاسم پورحسن (استاد تمام فلسفه دانشگاه علامه طباطبایی): «ابن‌سینا بسیار شکوهمند از "زن" سخن می‌گوید» مسئله ایران، «فصل استعمار»، شبکۀ ۴ تماشای نسخه کامل برنامه «مسئلۀ ایران»

استعمار ذهنی ( mental colonilism ): تسلط بر فکر و فرهنگ محمد فنائی اشکوری امروز نه از استعمار کهن با قوا و قشون نظامی سخن می‌گوییم، بلکه از استعماری نو و خطرناک‌تر سخن می‌رانیم: «استعمار ذهنی». این، جنگ برای تسخیر فکرها و قلب‌هاست، جنگی که هدف نهایی آن، باور به «برتری مطلق فرهنگ بیگانه» و احساس «کهتری و حقارت نسبت به فرهنگ و هویت خودی» است. این استعمار چگونه عمل می‌کند؟ این سلطه نامرئی، نه با لشکرکشی، که با ابزارهای ظریف و اثرگذار پیش می‌رود: از مجرای «سامانه‌های آموزشی و علمی» و با تحریف تاریخ. از طریق «صنعت رسانه و هنر» مانند هالیوود، موسیقی و مد و به ویژه فضای مجازی با القای برتری ایدلوژی بیگانه نسبت به باورهای ارزشهای بومی با «کمرنگ کردن زبان مادری» که رکن اصلی هویت و حامل فرهنگ است. پیامدهای استعمار ذهنی: وقتی ذهن‌ها تسخیر شود، این تبعات تلخ پدید می‌آید: تردید یا تغییر در باورهای و وارزشهای بومی وارونگی عاطفی: نفرت از هویت خویش و عشق به دشمن! بحران هویت و خودکم‌بینی در سطح فردی و اجتماعی. وابستگی همه‌جانبه در عرصه‌های فکری، سیاسی و اقتصادی. از دست دادن آرامش و سلامت معنوی. راه برون‌رفت و مقابله: اما این پایان داستان نیست. ما می‌توانیم و باید در این نبرد نابرابر پیروز شویم. راهکار چیست؟ ۱. تقویت آگاهی و پرورش تفکر انتقادی. ۲. توجه و تمرکز بر حقیقت محوری و حقیقت جویی ۳. بازگشت به ریشه‌ها و احیای هویت و فرهنگ بومی. ۴. تولید محتوای مستقل و قدرتمند در عرصه‌های گوناگون. ۵. مجهز شدن به فناوری‌‌ها برای مبارزه در میدان‌های نوین. مسئلهٔ ایران

دکتر محمد فنایی اشکوری (استاد تمام فلسفه): «استعمار ذهنی، یعنی ما با معیارها و استانداردهای استعمارگران به دنبال شناخت ایران، اسلام و خودمان هستیم» مسئله ایران، «فصل استعمار»، شبکۀ ۴ تماشای نسخه کامل برنامه «مسئلۀ ایران»

دکتر حسن سبحانی (استاد تمام دانشگاه تهران): «جمهوری اسلامی، برای دینداری مردم باید رشد و توسعه را دنبال کند» مسئله ایران، «فصل استعمار»، شبکۀ ۴ تماشای نسخه کامل برنامه «مسئلۀ ایران»

دکتر مهدی ابوطالبی (عضو هیئت علمی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره): «اختلاف شیخ فضل‌الله و مرحوم آخوند در مشروطه بر سر اولویت مبارزه با استعمار یا استبداد بود» مسئله ایران، «فصل استعمار»، شبکۀ ۴ تماشای نسخه کامل برنامه «مسئلۀ ایران» در پیام‌رسان‌های تلگرام، اینستاگرام، بله و ایتا.

دانشگاه علامه طباطبایی با همکاری مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) و شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار می‌کنند. چهاردهمین پیش‌همایش ا🇺🇳|همایش بین‌المللی علوم انسانی اسلامی روز بزرگداشت علامه محمدتقی مصباح یزدی (قدس سره) | روز علوم انسانی اسلامی 🔺 علوم اجتماعی به مثابه پروبلماتیک از منظر آیت‌الله مصباح یزدی سخنرانان 🟦 جناب آقای دکتر مهدی حسین‌زاده یزدی 🟧 جناب آقای دکتر ابوالقاسم فاتحی دهاقانی دبیر جلسه ⬜️ سرکار خانم دکتر مرجان رشوند سرخکوله 🗓 سه‌شنبه | ۱۸ آذرماه ۱۴۰۴ | ساعت ۱۲:۳۰ دانشگاه علامه طباطبائی، دانشکده علوم اجتماعی، طبقه دوم، سالن ارشاد 🔗لینک شرکت در جلسه | https://iki.ac.ir/live

🔔انجمن اسلامی مستقل دانشکدهٔ علوم اجتماعی برگزار می‌کند: 📌نشست نقد و بررسی برنامهٔ «مسئلهٔ ایران» 🔹با حضورِ: 👤دکتر مسعود کوثری استاد دانشکدهٔ علوم اجتماعی دانشگاه تهران 👤دکتر عبداله بیچرانلو دانشیار دانشکدهٔ علوم اجتماعی دانشگاه تهران 👤دکتر مهدی حسین‌زاده یزدی - دانشیار دانشکدهٔ علوم اجتماعی دانشگاه تهران - میزبان و سردبیر برنامهٔ «مسئلهٔ ایران»  📆 سه‌شنبه؛ ۱۸ آذر ۱۴۰۴ | ساعت۱۷ 📍دانشکدهٔ علوم اجتماعی دانشگاه تهران، تالار دکتر شریعتی مسئله ایران

دکتر محمد جواد توکلی (استاد تمام اقتصاد): «استعمار مدرن دلار، بلای جان اقتصاد ایران شده‌است» مسئله ایران، «فصل استعمار»، شبکۀ ۴ تماشای نسخه کامل برنامه «مسئلۀ ایران»

#کتاب 📚 درآمدی بر دانش اجتماعی مسلمین 🖋 دکتر مهدی حسین زاده یزدی عضو هیئت علمی دانشگاه تهران دکتر سیدمحسن ملاباشی عضو هیئت علمی دانشگاه تهران 🔷 بر این باوریم که در بطن آثار شهید مطهری، نظریه‌های اجتماعی یا جامعه شناختی درباره انحطاط مسلمین وجود دارد. 🔹 اثبات این ادعا، دانش اجتماعی مسلمین را از این اتهام که فقط ارزش تاریخی دارد، می‌رهاند. البته به این نکته آگاهیم که با یک نظریه، رشته علمی پدید نمی‌آید. 🔹 به منظور دوری از هر گونه کلی‌گویی و بیان مدعای بی دلیل، برای اثبات ادعای خود باید چهار گام را پشت ‌سر بگذاریم: اول، چیستی دانش اجتماعی مسلمین را از سر بگذرانیم. دوم، بر اساس نظر جامعه‌شناسان، تعریف نظریه اجتماعی و جامعه شناسی را دریابیم. سوم، آن که شهید مطهری گفته است شرح دهیم. چهارم، نظریه بودن گفته‌های شهید مطهری را به اثبات برسانیم. #معرفی_کتاب 🔸 انجمن بین‌المللی دانش اجتماعی مسلمین 🆔 @iaomss

دکتر منوچهر محمدی (عضو هیئت‌علمی دانشگاه تهران): «تنها در ۱۰ سال اول انقلاب، ۱۷ توطئه براندازانه در کشور ما انجام شد» مسئله ایران، «فصل استعمار»، شبکۀ ۴ تماشای نسخه کامل برنامه «مسئلۀ ایران»