🖌مقاله ای در خصوص برنامه درسی استم 👇
https://www.jcsicsa.ir/article_118897.html
The_Impact_of_Scratch_on_Student_Engagement_and_Ac.pdf
حجم:
615.2K
🤓اصل مقاله رو می تونید از اینجا مطالعه کنید
امروز می خوایم یک پروژه ساده بازی ریاضی رو با هم ببینیم💻
👇https://scratch.mit.edu/projects/1284356
🧩ساز و کار پروژه به این صورت هست که از کاربر سوالات جمع اعداد یکرقمی رو می پرسه
💚اگر درست جواب بده
گربه اسکرچ به جلو میره
💔اگر اشتباه پاسخ بده
اسپرایت سگ به جلو حرکت می کنه
🔗دو تا عدد انتخاب می کنه بین ۱ تا ۱۰
🧮بعد سوال می پرسه جمع این دو چند میشه
(توی اسکرچ برای نوشتن نمیشه فاصله گذاشت باید از چسباندن از بخش عملگر ها استفاده کنیم.)
🧐اگر پاسخ کاربر درست باشه پیام گربه پخش میشه. اگر نه(اگر نادرست باشه) پیام سگ پخش میشه.
👌تمام این حلقه تا زمانی تکرار میشه که یا سگ برنده بشه یا گربه
🧩کدهای مربوط به گربه
🧐پیام گربه یادتونه تو پست قبلی
👌اینجا وقتی اون رو دریافت می کنه به جلو حرکت می کنه
(البته کد چندگام حرکت کن همیشه باید جهتش مشخص باشه توی این بازی جهتش ۹۰ هست)
👏این قدر میره جلو تا اینکه بخوره به اسپرایت ۳ که همون خط پایانه
✅وقتی به اسپرایت ۳ برخورد کرد کد های بعد از منتظر بمان، اجرا میشن.
1⃣و متغیر پیروزی گربه برابر ۱ میشه
🆗و اینجاست که دیگه کدهایی که توی پس زمینه داشتیم کار نمیکنه و بازی تموم میشه.
💢چون اگه یادتون باشه گفته بودیم زمانی که یا گربه برنده بشه یا سگ دیگه اون حلقه ی اصلی که همه ی کدها داخلش بود تکرار نمیشن