eitaa logo
پژوهشیار طلاب مرکز مجازی و غیر حضوری
4.5هزار دنبال‌کننده
2.4هزار عکس
264 ویدیو
391 فایل
ارتباط با ادمین @Sadat_mousavi_135 آیدی اداره پژوهش مرکز مجازی و غیرحضوری @pajoheshmgh
مشاهده در ایتا
دانلود
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📚📚📚 ۳۴ ✒️ معاونت پژوهشی دانشکده الهیات دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران برگزار می کند:🔻 ✍ سلسله نشست های «تجربیات پژوهشی استادان و صاحب نظران»: 🔉 صوت کامل نشست سی و چهارم با حضور: 🔸جناب آقای دکتر منوچهر محمدی 🔸استاد بازنشسته دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران زمان: 📆 یکشنبه ۱۴۰۱/۸/۲۹ اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🔔 فراخوان عضویت در انجمن علمی زن و خانواده حوزه علمیه ➕ جزئیات عضویت @hawzahnews| حوزه‌نیوز اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
📚📚📚 ✅فراخوان عضویت در انجمن علمی زن و خانواده حوزه علمیه 🔸به استحضار اساتید، طلاب و فعالان حوزه زن و خانواده می‌رساند، نظر به تأسیس انجمن علمی زن و خانواده حوزه علمیه، این انجمن به صورت وابسته، پیوسته و افتخاری عضو می‌پذیرد. متقاضیان محترم دارای شرایط، می‌توانند با ارسال مدارک، نسبت به تشکیل پرونده اقدام نمایند. ◀️ فعالیت‌های انجمن ـــ برگزاری جلسات هم‌اندیشی و نشست‌های تخصصی ـــ برگزاری دوره‌های آموزشی کوتاه مدت و بلندمدت در حوزه فعالیت انجمن ـــ انتشار کتب و نشریات علمی ـــ همکاری با انجمن‌های مراکز علمی حوزوی و دانشگاهی در داخل و خارج از کشور ـــ همکاری با نهادهای حوزوی و غیرحوزوی در راستای اهداف و وظایف انجمن ـــ شناسایی و تجلیل از فعالین در حوزه فعالیت‌های انجمن 🔻انجمن دارای سه نوع عضويت پيوسته، وابسته و افتخاری است. 1️⃣ اعضای پيوسته: افرادی که حداقل دارای مدرك سطح سه حوزوی و يا كارشناسی ارشد بوده و در انتخابات هیئت مدیره شرکت خواهند کرد. (از مجموع اعضای پيوسته انجمن، یک چهارم بايد دارای مدرک سطح 4 حوزه یا در حد سطح 4 باشند. افراد مذكور بايد دارای گرايشی تخصصی همخوان با زمينه فعاليت انجمن باشند. در غير اين‏صورت دارای يك تأليف و يا سه مقاله معتبر علمی در زمينه مذكور باشند.) 2️⃣ اعضای وابسته: افرادی كه دارای مدرك سطح دو حوزوی يا كارشناسی دارای گرایش تخصصی همخوان با زمینه فعالیت انجمن باشند. این اعضا در انتخابات هیئت مدیره شرکت نخواهند کرد، ولی از مزایای دوره‌ها و برنامه‌های آموزشی انجمن استفاده خواهند کرد. 3️⃣ انجمن می‌‏تواند شخصيت‌‏های ايرانی و خارجی حوزوی را كه مقام علمی آنان در زمينه زن و جنسیت حائز اهميت است، بر اساس آیین‌نامه مصوب شورای اعطاء به عضويت افتخاری انجمن درآورد. ✍️ مدارک لازم جهت تشکیل پرونده 🔸 مدرک دال بر حوزوی بودن 🔹 مدرک دال بر تحصیلات سطح 3 یا سطح 4(در اعضای پیوسته) و سطح 2 یا کارشناسی(در اعضای وابسته) 🔸مدرک دال بر تخصص در دانش مربوط به انجمن ـــ مدارک هویتی (عکس، شناسنامه و کارت ملی) 🔹 تکمیل فرم عضویت ✳️ مزایای عضویت در انجمن ✔️ حق تقدم در انجام طرح‌های علمی و استفاده از سایر امکانات و مزایای انجمن برخورداری از تخفیف ویژه اعضا برای شرکت در کارگاه‌های آموزشی انجمن ✔️ برخورداری از اولویت ثبت‌نام در کارگاه‌های با ظرفیت محدود تخفیف در ارسال مقاله به مجله انجمن ✔️ صدور گواهی عضویت در انجمن ✔️ انتشار مقالات در پایگاه اینترنتی انجمن 📅 مهلت ارسال مدارک: 30 بهمن ماه 1401 ✍️ ثبت نام از طریق مراجعه حضوری به آدرس دبیرخانه و یا ارسال مدارک به ایمیل انجمن و یا شماره ایتای انجمن علمی زن و خانواده انجام می‌شود. تلفن: 02532144697 🌐 ایمیل انجمن علمی زن و خانواده: anjoman.z.kh@gmail.com 🌐 کانال انجمن علمی زن و خانواده در ایتا: https://eitaa.com/anjomanzkh 📤 ارسال مدارک در ایتا از طریق: @anjomanzkhadmin 📍آدرس: قم، بلوار الغدیر، کوچه 10، پلاک 5، ، طبقه 6، دبیرخانه انجمن علمی زن و خانواده 🔽 دانلود فرم عضویت در انجمن علمی زن و خانواده اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
📚📚📚 ✅فراخوان عضویت در انجمن های علمی پژوهشی 💠ثبت نام از طریق لینک: http://forms.jz.ac.ir/f_1 🔹ارتباط با ما ❇️شماره تماس: 02532112484 (ساعت 8-12) 📡ایمیل: anjoman.pajohesh@jz.ac.ir 🌐کانال معاونت پژوهش https://eitaa.com/jz2602 اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
📚📚📚 🔹۱۰ آذر؛ آخرین فرصت ارسال اثر به سومین دوره جایزه کتاب سال دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم https://jz.ac.ir/post/11764 اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
📚📚📚 🔰فراخوان مشارکت در برگزاری کرسی‌های علمی-ترویجی ✅اداره پژوهش مرکز مجازی و غیر حضوری در نظر دارد آثار پژوهشی که رویکرد تحلیلی دارد را جهت برگزاری کرسی علمی ترویجی دریافت نماید: 🔻کرسی‌های علمی-ترویجی به صورت حضوری و مجازی با کلان موضوعات: 🔸تفسیر 🔸کلام 🔸زن و خانواده 🔸فقه 🔸فلسفه 🔸تعلیم و تربیت 🔸تاریخ 🔸تبلیغ با گرایش حج 🔹️اساتید فرهیخته و پژوهشگران گرامی در صورت تمایل، مقالات خود را به همراه رزومه علمی، جهت انجام فرایند ثبت درخواست و برنامه‌ریزی برگزاری کرسی علمی-ترویجی، به ایتای پژوهش مرکز مجازی و غیرحضوری جامعه الزهرا ارسال نمایند. 🆔ایتای پژوهش مرکز مجازی و غیرحضوری @pajoheshmghپژوهش شما، یک سرمایه علمی و ملی است. اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
📚📚📚 🌺حضرت آقا می‌فرمایند: 🔸در منزل خودِ من، همه افراد، بدون استثنا، هرشب در حال مطالعه خوابشان مى‌برد. 🔸خود من هم همين‌طورم. 🔸نه اين‌كه حالا وسط مطالعه خوابم ببرد. 🔸مطالعه مى‌كنم؛ تا خوابم مى‌آيد، كتاب را مى‌گذارم و مى‌خوابم. 🔸همه افراد خانه ما، وقتى مى‌خواهند بخوابند حتماً يك كتاب كنار دستشان است. 🔸من فكر مى‌كنم كه همه خانواده‌هاى ايرانى بايد اين‌گونه باشند. 🔸توقّع من، اين است. بايد پدرها و مادرها، بچه‌ها را از اوّل با كتاب محشور و مأنوس كنند. حتّى بچه‌هاى كوچك بايد با كتاب اُنس پيدا كنند. 📚 بايد خريدِ كتاب، يكى از مخارج اصلى خانواده محسوب شود. 📚مردم بايد بيش از خريدن بعضى از وسايل تزييناتى و تجمّلاتى مثل اين لوسترها، ميزهاى گوناگون، مبلهاى مختلف و پرده و... ، به كتاب اهميّت بدهند. 📗اوّل كتاب را مثل نان و خوراكى و وسايل معيشتى لازم بخرند؛ بعد كه اين تأمين شد به زوايد بپردازند. ۱۳۷۴/۰۲/۲۶ اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📚📚📚 ✅قسمت اول: چرا پژوهشم بدرد بخور نمی‌شود؟ 🔸مرور عناوین پایان‌نامه ها بدون عینک دانش موضوعی ❌خطر این کار: 1⃣این موضوع خیلی کار شده 2⃣هیچ کس کار نکرده 🎤استاد:سرکار خانم دکتر نظری الّلهُمَّ‌عَجِّلْ‌لِوَلِیکَ‌الْفَرَج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
📚📚📚 ✅شکل ظاهری پاراگراف 🔸پاراگراف مانند جمله دارای نشانه است. اگرچه نشانه ی پایان جمله در انتهای آن قرار می گیرد، لیکن: نشانه ی پاراگراف در ابتدای آن است و معمولا به کمک تورفتگی مشخص می شود. 🔸از لحاظ شکلی، اولین جمله پاراگراف باید تورفتگی داشته باشد. این کار برای آن است که خواننده متوجه شود چه زمانی یک پاراگراف تمام و پاراگرافی جدید شروع می شود. 🔸چون هر پاراگراف به نکته جدید و متفاوتی در کل یک نوشته می پردازد؛ خواننده به کمک تورفتگی ابتدای پاراگراف متوجه می شود چه موضوعی تمام و چه موضوعی آغاز شده است. در حقیقت، تورفتگی نیز مانند نقطه، ویرگول، پرانتز و غیره، یکی از علائم نوشتاری است که به منظور متمایز کردن پاراگراف ها از یکدیگر به کار می رود. 🔸در شرایطی خاص می توان تورفتگی ابتدای پاراگراف را حذف کرد. مثلا اولین پاراگراف یک متن چون طبیعتا مشخص است، گاه بدون تورفتگی نوشته می شود. 🔸گاه نیز با ایجاد یک سطر فاصله میان پاراگراف ها می توان بین آنها تمایز ایجاد کرد و در نتیجه، نیازی به تورفتگی نیست. 🔸در هر صورت آنچه در زبان فارسی رایج است، ایجاد تورفتگی در ابتدای پاراگراف است. 👈ادامه دارد... اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
📚📚📚 ۱. آیا طلبه برای اخذ مدرک سطح دو باید پایان نامه ارائه بدهد؟ ✍ ۱. سطح ۲ مقاله دارد. ❓ ۲.آیا می توان برای درس مقاله معادل سازی کرد؟ ✍ ۲. درس مقاله معادل سازی ندارد. الّلهُمَّ‌عَجِّلْ‌لِوَلِیکَ‌الْفَرَج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
🔻 با سخنرانی آیت الله اعرافی؛ 🔰 آیین اختتامیه همایش کتاب سال بانوان در قم برگزار می شود 🗓 دوشنبه 7 آذر ساعت 9؛ تالار بیداری اسلامی جامعه الزهرا سلام‌الله‌علیها ✅ به شرکت کنندگان حضوری در جلسه، گواهی رسمی اعطا خواهد شد. https://jz.ac.ir/post/11742 🌐کانال معاونت پژوهش https://eitaa.com/jz2602
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
سرکار خانم فاطمه قنبری https://eitaa.com/pzh_mgh 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
📚📚📚 ✅مصاحبه با پژوهشگر موفق سرکار خانم فاطمه قنبری با عرض سلام و تبريك به مناسبت انتخاب شما به عنوان پژوهشگر برتر ، و تشکر از اینکه وقت گرانبهای خودتان را در اختیار ما قرار دادید 🎤لطفاً خودتون رو معرفی بفرمایید. 📝 فاطمه قنبری، سطح سه فقه و اصول، سطح ۴ مطالعات اسلامی از جامعه الزهرا سلام الله علیها 🎤از آثار پژوهشی خود بفرمایید. 📝 ۷ کتاب چاپ شده و چهار کتاب زیر چاپ هشت مقاله چاپ شده در سطوح علمی پژوهشی و علمی ترویجی به زبانهای قارسی، انگلیسی و اسپانیایی تهیه ۳ درسنامه برای سطح سه تفسیر جامعه الزهراس با همکاری اساتید دارای رتبه شایسته تقدیر در جشنواره بانو امین جامعه الزهرا (سلام الله علیها) پژوهشگر برتر مرکز مدیریت با موضوع وحی شناسی تهیه موسوعه دارای ده هزار موضوع برای تدوین آثار از سطح دو تا پنج متناسب با رشته های علوم اسلامی 🎤لطفا سابقه تدریس خود را بیان فرمایید؟ 📝تدریس از سال ۶۸ تا کنون، بیش از هزار ساعت تدریس در جامعه الزهرا، مدرسه معصومیه، موسسه آموزش عالی حضرت آمنه، موسسه آموزش عالی تربیت مدرس صدیقه کبری، بنت الهدی، مدرسه آیت الله ایروانی، دانشگاه امام صادق، پزشکی فاطمیه قم، دانشگاه قم، باقرالعلوم، دانشکده هدی و سازمان تبلیغات 🎤باچه انگیزه ای وارد حوزه شدید؟ 📝برای درک عمیق معارف اسلامی و نشر معارف در گستره اجتماع. ابتدا آموزگار آموزش پرورش بودم و بعد از یک سال، جلای وطن کرده و در قم، ساکن شدم تا دروس حوزوی را یاد بگیرم. در همان دوره تحصیل سطح دو، سال ۶۵ تدریس را در مکتب توحید شروع کرده و با تاسیس جامعه الزهراس، به ادامه تحصیل و تدریس در آن مجموعه پرداختم. 🎤فعالیت پژوهشی خود را چگونه شروع کردید؟ 📝از سال ۶۵ و در حین تحصیل سطح دو، شروع به پژوهش کرده و دامنه مطالعاتم را گسترش دادم، در کلاسهای متعدد روش تحقیق شرکت کرده و البته کارگاه های متعدد مقاله نویسی و روش تحقیق نیز برگزار کرده ام. ابتدا با تدوین تحقیقات درسی متعدد و متنوع، کار پژوهش را آغاز کرده سپس با تدوین کتاب، به امر پژوهش مداومت نمودم. 🎤برای آموزش پژوهش به علاقه مندان، چه اقداماتی انجام دادید؟ 📝با برگزاری کارگاه های مقاله نویسی و روش تحقیق، به آموزش پژوهش پرداخته و با عضویت و با حضور در کارگروه های سطح سه و چهار، به بررسی طرحهای دانشجویان و طلاب پرداخته و با نقد پژوهش، در حقیقت سعی در اصلاح پژوهشهای حوزوی داشتم. 🎤عوامل موفقیت خود را در چه چیزی می بینید؟ 📝اگر موفقتی وجود داشته باشد به دلیل توکل بر خدا، استمداد از حضرات معصومین بوده است. علاقه وافر به مطالعه و پژوهش، دقت در تدریس و مطالعه فراوان برای هر واحد تدریس، استفاده خداکثری از زمان و نظم پذیری، عوامل موفقیت یک پژوهشگر است. نیز کمک کردن به پژوهشگران و طلاب علاقه مند، موجب رشد پژوهشی می شود چرا که انفاق علم، بر آن می افزاید. 🎤اهداف وچشم اندازپژوهشی شما چیست؟ 📝 هدف بنده و هر پژوهشگر حوزوی، رشد طلاب در همه سطوح است نیز به عنوان یک استاد، آرزو دارم رشد پژوهشی طلاب جامعه الزهرا س و طلبه های همه حوزه ها را شاهد باشم. از نظر موضوعی هم، علاقه مند به پژوهش در موضوع انقلاب و ولایت، تفسیر و حدیث هستم. نیز اگر خدا تفضل کند، یک دوره تفسیر روان تدوین نمایم. اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
📚📚📚 ✅مصاحبه با پژوهشگر موفق سرکار خانم کوثر خسروی با عرض سلام و ادب و تشکر از اینکه وقت گرانبهای خودتان را در اختیار ما قرار دادید . 🎤لطفاً خودتان را معرفی نمایید. 📝بسم‌الله الرحمن الرحیم. کوثر خسروی هستم طلبه سطح دو گرایش فقه و اصول و کارشناس ارشد مطالعات زنان از دانشگاه الزهراء 🎤با چه انگیزه‌ای وارد حوزه علمیه شدید؟ 📝بکارگیری علوم اسلامی خصوصاً فقه و اصول در پژوهش‌های حوزه مطالعات زنان و خانواده 🎤در مورد فعالیت‌های پژوهشی کنونی و آثار پژوهشی خود توضیحی بفرمایید. 📝در حال حاضر مشغول انجام طرحی در خدمت یکی از اساتید دانشگاهی در حوزه مطالعات زنان هستم. اما چند مورد موضوع فقهی زنان هم برای من مسئله هستند که نیاز به مطالعه بیشتر در زمینه فقه دارم تا بتوانم آنها را در قالب یک پژوهش روش‌مند ارائه کنم. 🎤فعالیت پژوهشی را از چه زمانی و چطور آغاز کردید؟ 📝عمده فعالیت‌های پژوهشی بنده مربوط به دوره تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد است. همواره تلاش می‌کردم پژوهشی که برای هر درس از دروس این مقطع موظف به انجام بودیم، تا مرحله ارائه یا چاپ در قالب مقاله پیگیری کنم. 🎤عوامل موفقیت شما در امر پژوهش چه بوده است؟ 📝علاقه‌مندی و دغدغه‌مندی به حوزه پژوهشی‌ام یعنی مطالعات زنان. همچنان سؤالات و شبهات بی‌پاسخ زیادی در این حوزه وجود دارد. 🎤توصیه شما به طلابی که در آغاز راه پژوهش هستند، چیست؟ 📝مطالعه مقالات و پایان‌نامه‌های قوی و الگو گرفتن از آنها خصوصاً در بکارگیری صحیح روش‌های تحقیق 🎤اهداف و چشم‌انداز پژوهشی شما چیست؟ 📝انجام پژوهش‌های میان رشته‌ای خصوصاً در حوزه علوم اجتماعی و فقه و ایجاد پیوند میان این دو 🎤از چه سالي در پژوهش مشغول به فعاليت هستيد؟ 📝تقریباً از نیمه دوم سال ۹۴ 🎤چه كتاب‌ها و مقالاتی از شما منتشر شده است؟ 📝کتابی چاپ نکرده‌ام اما عناوین مقالات عبارتند از : _ موانع و چالش‌های سیاستگذاری بر مبنای عدالت جنسیتی دو فصلنامه علمی پژوهشی «مسائل اجتماعی ایران» _ بایسته‌های تحقق انسجام اجتماعی، با تاکید بر نقش نخبگان دهمین کنفرانس «الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت» _ بایسته‌های تحقق انسجام اجتماعی: ضرورت گفت‌وگو و تعامل با اقشار مختلف جامعه یازدهمین کنفرانس «الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت» _ مطالعه رویکرد نخبگان به عدالت جنسیتی دومین همایش ملی «چالش‌های خانواده ایرانی» دانشگاه الزهراء _ بررسی تأثیر عوامل اقتصادی بر کیفیت زندگی زنان اولین همایش ملی «زن، اشتغال و اقتصاد مقاومتی» دانشگاه تربیت مدرس _ بررسی حقوق جنسی زنان؛ با تأکید بر آیات 222 و 223 سوره بقره هفتمین کنگره ملی «آسیب‌شناسی خانواده» دانشگاه شهید بهشتی _ بررسی سیاستگذاری‌های هم‌راستا با اصل دهم قانون اساسی هشتمین کنگره ملی «آسیب‌شناسی خانواده» دانشگاه شهید بهشتی _ حکومت حسن معاشرت بر ریاست شوهر ؛ تأمین کننده اصل دهم قانون اساسی https://www.civilica.com/Paper-ACHSCONF01-ACHSCONF01_223.html _ حقوق و مسئولیت‌های زنان در اساسی‌ترین عوامل درون خانوادگیِ استحکام خانواده http://www.sid.ir/fa/seminar/ViewPaper.aspx?ID=92994 _ مطالعه تطبیقی معیارهای دستیابی به عدالت جنسیتی پنجمین همایش ملی «پژوهش اجتماعی و فرهنگی در جامعه ایران» انجمن جامعه‌شناسی ایران _ آسیب‌های سیاست‌زدگی در مسائل حوزه زنان نخستین کنفرانس بین‌المللی«علم سیاست، مطالعات زنان و آینده» انجمن علوم سیاسی ایران _ بررسی تأثیر عفاف و حجاب در تحقق اصل دهم قانون اساسی همایش «نگرش علمی و کاربردی به عفاف و حجاب» دانشگاه الزهراء(سلام الله علیها) 🎤از محضر چه كساني در عرصه پژوهش در حوزه علمیه استفاده كرده‌ايد؟ 📝برخی اساتید بنده در دانشگاه سابقه تحصیل و تدریس در حوزه را نیز داشته‌اند. مانند اساتید بزرگوارم خانم دکتر فریبا حاجی‌علی، خانم دکتر لیلا ثمنی و ... این عزیزان از دلایل علاقه بنده به حوزه مطالعات فقهی زنان و در پی آن تحصیل حوزوی و به خصوص گرایش فقه و اصول بودند. اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
🎤در مورد آثار پژوهشي خود، توضیحاتی بفرمایید؟ 📝عمده آنها در حوزه مطالعات زنان است و اغلب با رویکرد کیفی و بکارگیری روش‌های کیفی در گردآور‌ی و تحلیل داده‌ها انجام شده‌اند. 🎤به عنوان یک پژوهشگر موفق، اهمیت پژوهش را درچه می دانید؟ 📝به نظرم اهمیت پژوهش در ارائه موضوع و مسئله نو و بدیع و بکارگیری روش‌های متفاوت و متنوع پژوهش است. به نظرم در حوزه علوم انسانی و اسلامی پرداختن به موضوعات و مسائلِ روزِ مردم و ارائه راهکار و پاسخ علمی به آنها از اهمیت ویژه‌تری برخوردار است. 🎤به نظر شما چه مشكلاتي در امر پژوهش وجود دارد؟ و شما با چه مشکلاتی مواجه بودید؟ 📝به نظرم پرداختن به بعضی موضوعات حوزه زنان و خانواده که اتفاقاً مسئله جامعه هم می‌باشند، همچنان تابو و مناقشه‌برانگیز است. همچنین، چه در پژوهش‌های کمی و چه در پژوهش‌های کیفی مشارکت‌کنندگان خصوصاً زنان، اعتماد کافی جهت همکاری با پژوهشگر ندارند یا پژوهش خیلی جدی گرفته نمی‌شود. 🎤چه راهکارهایی برای ارتقاء سطح پژوهشی ارائه می‌فرمایید؟ 📝به نظر من اساتید معدودی وجود دارند که به خلاقیت و نوآوری و مسائل جدیدی که از طرف دانشجو یا طلاب ارائه می‌شود پر و بال می‌دهند. معمولاً اساتید سعی می‌کنند موضوع و مسئله را به سمت و سویی بی‌دردسرتر سوق دهند و به همین خاطر هست که با وجود رشد فزاینده مقالات علمی پژوهشی از نظر کمی اما از نظر کیفی و از لحاظ پاسخگویی به مسائلِ روز جامعه، نه در دانشگاه و نه در حوزه، شاهد رشد و شکوفایی چشمگیری نیستیم. لذا راهکار بنده برای ارتقای سطح پژوهشی، سعه صدر بیشتر از سوی متولیان پژوهش در حوزه و دانشگاه و تشویق و حمایت از طرح‌های جسورانه و کاربردی است. 🎤توصیه سرکارعالی به طلاب، درباره کار تحقیقی و نویسندگی چیست؟ 📝به نظرِ حقیر، مهم‌ترین مؤلفه در پژوهشگری دغدغه‌مند یا بهتر بگویم مسأله‌مند بودن پژوهشگر است. تبیین مسأله در هر پژوهشی مهم‌ترین بخش آن پژوهش است. وقتی مسأله ابتدا برای خود پژوهشگر و بعد برای مخاطب به روشنی تبیین شود، تسهیل‌گر پیش‌رفت سریع در مراحل بعدی پژوهش است. 🎤شیوه مدیریتی شما برای انجام امور پژوهشی در کنار وظایف خانوادگی چگونه است؟ 📝به نظرم وقتی موضوع و مسأله‌ی پژوهش دغدغه و علاقه پژوهشگر باشد، از هر وقت و ساعتِ استراحت و فراغتی برای پرداختن به آن پژوهش استفاده خواهد کرد. یعنی مثلا در ساعت‌های خواب یا عدم حضور افراد خانواده در منزل، حتی با وجود خستگی و نیاز به استراحت، برای پیشبرد پژوهشی که مسأله آن دغدغه ذهنی او شده است، استفاده خواهد کرد. برنامه‌ریزی برای حضور و استفاده از فضای کتابخانه‌های عمومی نیز می‌تواند بسیار مفید باشد و موجب مسئولیت‌پذیری بیشتر اعضای دیگر خانواده نیز می‌شود. 🎤ضمن تشكر از وقتي كه در اختيار ما قرار داديد، در پايان اگر صحبت خاصي داريد، بفرماييد. 📝به نظرم باید در حوزه و خصوصاً در میان کارشناسان فقه و اصول خیلی بیشتر به موضوعات اجتماعی روز پرداخته شود و پژوهش‌های میان‌رشته‌ای در فقه و اصول بسیار ضروری و کاربردی است. در حال حاضر تعامل فقه با حقوق کاملاً محسوس است اما به رغم ایجاد میان‌رشته‌ای‌های جدید در برخی دانشگاه‌های خاص، پژوهش‌های میان‌رشته‌ای با علوم دیگر همچون پزشکی، جامعه‌شناسی، روان‌شناسی و مدیریت و اقتصاد و ... آن چنان که باید و شاید پررنگ و کاربردی نیستند. اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
🔆سومین همایش ملی کتاب سال بانوان‌ 🔰یک روز مانده به آیین اختتامیه سومین همایش ملی کتاب سال بانوان 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ @jz_news | کانال رسمی جامعه الزهرا