14020314_43569_128k.mp3
1.47M
بیان شهید مطهّری از ایمان امام
شهید مطهّری (رضوان الله تعالی علیه) در پاریس یک ملاقاتی با امام کرده بود ــ خود شهید مطهّری کوه ایمان بود؛ او در مقابل ایمانِ امام اظهار حیرت و شگفتی میکرد ــ ایشان بعد از برگشتن گفت که من چهار ایمان در امام مشاهده کردم:
یکی ایمان به هدف؛ هدف یعنی اسلام؛ هدف امام اسلام بود؛ یکی ایمان به راه؛ راهی که در پیش گرفته بود؛ راه امام راه مبارزه بود؛ یکی ایمان به مردم، به مؤمنین؛ یعنی همان چیزی که خداوند متعال درباره‌ی پیغمبر میفرماید: یُؤمِنُ بِاللهِ وَ یُؤمِنُ لِلمُؤمِنین؛(توبه: 61) که حالا من بعد چند جمله‌ای در این باره عرض خواهم کرد؛ و چهارم، از همه بالاتر، ایمان به رب، ایمان به خدا، اعتماد به خدا.
بیانات در مراسم سی‌وچهارمین سالگرد ارتحال حضرت امام خمینی (رحمه‌الله) ۱۴۰۲/۰۳/۱۴
#معارف_انقلاب
@qom_khamenei_ir
10-جلسه دهم.pdf
8.34M
📗 فایل pdf #جلسه_دهم کتاب «طرح کلّی اندیشه‌ی اسلامی در قرآن»
@qom_khamenei_ir
10 - طرح کلی اندیشۀ اسلامی در قرآن - عبادت و اطاعت انحصاری خدا.mp3
16.34M
🎙#صوت_کامل
#جلسه_دهم از سلسله جلسات تفسیر استاد آیت الله سید علی خامنه ای - رمضان ۱۳۵۳
با عنوان الوهیت و ربوبیت انحصاری حق تعالی
@qom_khamenei_ir
12.95M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔰ارزش علم و مذمت بخل و حسد
🔸اینجا اهمیت علم را بیان می‌کند؛ البته این به معنای نادیده گرفتن ارزش تقوا و عمل و این چیزها نیست؛ در فرض تساوی افراد از جهت تقوا یا از جهت عمل یا از جهات اخلاقی دیگر، آن وقت آن کسی ارزشش بالاتر است که دانش بیشتری دارد.
🔸نظر اسلام این است. جامعه‌ی عالِم را اسلام می‌پسندد. همت اسلام و احکام اسلامی و نظام اسلامی در هر دوره‌ای بر تربیت عالمان و انسان‌های عالم و دانشمند گماشته شده است.
🔸از میان مردم، حسود، در زندگی از همه کم‌تر لذت می‌برد. از میان مردم، بخیل، در زندگی از همه کم‌تر آسایش دارد.
🗓شرح حدیث در ابتدای جلسه درس خارج فقه ۱۳۹۴/۰۲/۲۰
#حدیث
@qom_khamenei_ir
11-جلسه یازدهم.pdf
10.18M
📗 فایل pdf #جلسه_یازدهم کتاب «طرح کلّی اندیشه‌ی اسلامی در قرآن»
@qom_khamenei_ir
11 - طرح کلی اندیشۀ اسلامی در قرآن - روح توحید نفی عبودیت غیر خدا.mp3
20.18M
🎙#صوت_کامل
#جلسه_یازدهم از سلسله جلسات تفسیر استاد آیت الله سید علی خامنه ای - رمضان ۱۳۵۳
با عنوان روح توحید نفی عبودیت غیر خدا
@qom_khamenei_ir