✍️ فهرست آموزشی #استودیو_الفبا 21 اسفندماه 1398 👀 لینک مشاهده ی کلیپ ها در سایت آپارات ______________________________ 💎 اول دبستان: فارسی اول دبستان - تدریس خوا (خا) استثنا https://www.aparat.com/v/hgsvZ ______________________________ 💎 دوم دبستان: ریاضی دوم دبستان - جمع و تفریق اعداد سه رقمی - https://www.aparat.com/v/Lnqef ______________________________ 💎 سوم دبستان: ریاضی سوم دبستان - تدریس فصل پنجم (قسمت اول) https://www.aparat.com/v/egnFk (قسمت دوم) https://www.aparat.com/v/AJh2b (قسمت سوم) https://www.aparat.com/v/edSft (قسمت چهارم) https://www.aparat.com/v/Zg7lb (قسمت پنجم) https://www.aparat.com/v/TtzgV ______________________________ 📣 برای مشاهده لیست به روز آموزش های مجازی اداره کل آموزش و پرورش استان قم در کانال های زیر عضو شوید: @qommedu @eduqom

کاویانی نیا دبیر #علوم_تجربی ناحیه 4 قم ویدئو آموزشی _ #آموزش_مجازی آدرس کانال ایشان: @kaviani_oloom ✅ @qommedu

ای انسان، تو باخود چه کردی؟؟ انیمیشنی جذاب و تربیتی در موضوع رابطه انسان با کرونا ... فقط با تامل و تفکر گوش دهید ...

ای انسان ، با خود چه کردی ؟؟؟ انیمیشنی جذاب و معنایی در موضوع رابطه انسان با کرونا ... فقط با تامل و تفکر گوش دهید ...

📚 دستور زبان فارسی # ضمایر 📌ضمیر: واژه اي است که به جاي اسم در جمله می آید و جلوي تکرار را می گیرد. به مثال هاي زیر توجه کنید. ✨الف)درخت زیبا همچنان پا برجا بود.درخت زیبا با خود سخن می گفت. ✨ب)درخت زیبا همچنان پابرجا بود.او با خود سخن می گفت. 📌همانطور که می بینید از تکرار واژه ي درخت در جمله ي دوم جلو گیري شده و به جاي آن ضمیر ((او)) آمده است. 📌مرجع_ضمیر : به اسم هایی می گویند که ضمیر به جاي آنها به کار می رود. در جمله هاي بالا مرجع ضمیر کلمه ي (درخت) است. 📌 انواع ضمیر : ضمیر به سه گونه است، 1)ضمیر جدا(منفَصل) 2)ضمیر پیوسته (متصل) 3)ضمیر مشترك ✨1)ضمیر جدا(منفصل) : به ضمیري می گویند که خود به صورت جداگانه به کار رفته باشد و به واژه ي دیگري متصل نشده باشد. 📌انواع ضمیر جدا : ( من – تو – او – شما – ایشان – آنها – وِي – آنان) انواع ضمیر متصل : (م – ت – ش // مان – تان – شان )) 📌براي فهمیدن ضمیر منفصل به جملات زیر دقت کنید. 📌1)علی کتابش رابه سعیدداد. این جمله درحقیقت به شکل (علی کتاب علی را به سعید داد) که براي جلو گیري از تکرار دوباره ي اسم ازضمیر ((ش)) استفاده شده است.((ش)) در جمله ضمیر و ((علی )) مرجع ضمیر است. 📌2)ساسان مدادت راپس داد.(( ت)) ضمیر است. مادرسمان رامی خوانیم.((مان )) ضمیر است. 📌3)ضمیر مشترك: به کلمات ((خود، خویش و خویشتن )) ضمیر مشترك می گویند. بهادری ناحیه ۴ دبستان شاهد امیدها کلاس ششم همت

باسلام فیلم خلاصه تدریس تبدیل واحدهای طول سطح حجم وجرم به یکدیگر. خدمتتان ارسال میگرددامیدوارم بامشاهده این فیلم پاسخ تمام سوالات وابهامات خودراپیداکنیدباتشکر🌹

📚 مشاوره تحصیلی 🔴 10 تمرین برای بالا بردن تمرکز 📌تمرین شماره یک كتابی را انتخاب كنید، یك صفحه از آن را در نظر بگیرید و تعداد كلمات موجود در هر پاراگراف را بشمارید. یك بار دیگر این كار را تكرار كنید تا مطمئن شوید كه شمارش را درست انجام داده‌اید. در ابتدای كار با یك پاراگراف شروع كنید و هنگامی كه این تمرین برای شما آسان تر شد، تمام كلمات یك صفحه را بشمارید. شمارش را به طور ذهنی و با حركات چشم‌هایتان انجام دهید. 📌تمرین شماره دو در ذهن خود از یك تا صد را بر عكس بشمارید. 📌تمرین شماره سه در ذهن خود از شماره صد، سه تا سه تا بشمرید و كم كنید. ( ۱۰۰- ۹۷ – ۹۴ و ...) 📌تمرین شماره چهار یك كلمه یا یك طرح ساده را انتخاب و آن را به مدت ۵ دقیقه در ذهن خود تكرار كنید. هنگامی كه توانستید بهتر و آسان تر تمركز كنید، سعی كنید این كار را برای مدت ۱۰ دقیقه انجام دهید، بدون آنكه تمركز حواس خود را از دست بدهید. 📌تمرین شماره پنج یك میوه مثلا یك سیب را بردارید و از همه طرف به آن نگاه كنید. تمام حواس خود را بر روی آن متمركز كنید و به چیز دیگری غیر از آن سیب فكر نكنید. وقتی به سیب نگاه می كنید به چگونگی رشد آن و یا ارزش غذایی آن و یا حتی مغازه ای كه آن را خریده‌اید، فكر نكنید، بلكه فقط و فقط به خود سیب فكر كنید. به آن نگاه كنید، آن را ببویید و لمس كنید. 📌تمرین شماره شش همانند تمرین قبل عمل كنید، با این تفاوت كه این بار چشمانتان بسته باشد. در ابتدا تمرین شماره ۵ را به مدت ۵ دقیقه تكرار كنید و سپس به انجام این تمرین بپردازید. چشمان خود را ببندید و سعی كنید طعم، رنگ و بوی میوه را احساس و تصور كنید و هر چه می توانید این تصویر را در ذهن خود شفاف تر كنید. اگر نتوانستید این كار را انجام دهید، چشمان خود را باز كنید، میوه را نگاه كنید و سپس تمرین را تكرار كنید. 📌تمرین شماره هفت یك شی ساده ( قاشق، چنگال یا لیوان ) را بردارید و بر روی آن تمركز كنید. از همه طرف به آن نگاه كنید، بدون آنكه كلمه ای در ذهن داشته باشید. سعی كنید فقط به آن شی نگاه كنید بدون آنكه بر اسامی و یا كلمات مربوط به آن فكر كنید. 📌تمرین شماره هشت پس از آنكه در انجام تمرین قبل مهارت پیدا كردید، می توانید این تمرین را انجام دهید. شكل هندسی كوچكی ( مثلث، مربع یا دایره ) را بر روی كاغذ رسم كنید و آن را به رنگ دلخواه درآورید. سپس بر روی آن تمركز كنید. فقط به آن شكل فكر كنید و افكار نامربوط دیگر را از خود برانید. سعی كنید در طی تمرین به كلمات فكر نكنید. 📌تمرین شماره نه مانند تمرین قبل عمل كنید، با این تفاوت كه این بار چشمانتان بسته باشد. اگر نتوانستید شكل را به طور كامل مجسم كنید، چشمانتان را باز كرده، چند دقیقه به شكل نگاه كنید، سپس چشمان خود را ببندید و تمرین را ادامه دهید. 📌تمرین شماره ده سعی كنید حداقل برای مدت ۵ دقیقه به هیچ چیز فكر نكنید. دقت كنید وقتی كه تمرین‌های قبلی را با موفقیت به پایان رساندید، آنگاه نوبت به این تمرین خواهد رسید. در آن هنگام شما برای انجام این تمرین آمادگی خواهید داشت و قادر خواهید بود برای مدتی معین به هیچ چیز فكر نكنید. به زودی این كار برای شما آسان و آسان تر خواهد شد. 📌این تمرین ها برای همه؛ مخصوصا برای کودکان بسیار مفید است. 📚 مشاوره تحصیلی 🔴تمرکز داشتن در حین مطالعه: 📌 تمام چیزهایی که ممکن است تمرکز شما را بهم بریزند از خود دور کنید. تلفن همراه را از دسترس خارج کنید، تلویزیون را خاموش کرده و درب اتاق خود را ببندید. 📌 میز مطالعه خود را تمیز کنید. (نگذارید روی میزتان شلوغ بنظر برسد، این کارِ به ظاهر ساده نقش بسزایی در تقویت تمرکزتان دارد.) 📌 بیش از یک ساعت به هر جلسه مطالعه اختصاص ندهید! (آهسته و پیوسته پیش بروید) 📌 سعی کنید متوجه شوید که در کدام ساعات شبانه روز بازده مطالعه کردن شما بیشتر است... 📌 برای هر ساعت مطالعه خود، اهدافی را تعیین کنید و این اهداف را حتما در همان ساعت تیکا بزنید. (واقع بینانه هدف گذاری کنید تا ناامید نشوید) 📌 دلایل رسیدن به این اهداف را برای خودتان ترسیم کنید. این کار به شما انگیزه و انرژی مضاعفی میدها بهادری کلاس ششم همت دبستان شاهد ناحیه ۴

#مطلب_درسی آموزش فارسی کلاس اول ابتدایی بخش ۷ (قسمت اول) ادامه اٍ ربط

#مطلب_درسی آموزش فارسی کلاس اول ابتدایی بخش ۸ _ یِ میانجی

#مطلب_درسی آموزش فارسی کلاس اول ابتدایی بخش ۷ (قسمت دوم) ادامه اٍ ربط