#سلسله سوره و آیات جزء ۳۰ این قسمت #سوره_همزه آیات صوتی وتصویری #بسیار_مناسب برای فراخوان مسابقه #حفظ_جزء۳۰ قران کریم . معاونت پرورشی و فرهنگی قم 🍀جهت نشر در کانال مدارس

🚨همه بدانند که علاج همه‌ی مشکلات اقتصادی و غیراقتصادی ما، در داخل کشور است ✍رهبر انقلاب : این را گفته‌ام و باز هم تکرار میکنم، فعالان بخشهای گوناگونی که مسئول در زمینه‌ی اقتصاد و غیر اقتصاد هستند، همه بدانند که علاج همه‌ی مشکلات در داخل کشور است؛ بسیاری از مشکلات ما مربوط به خارج از کشور است اما علاجش در داخل است. هیچ‌کس علاج مشکلات را در خارج از کشور جستجو نکند. ما از خارج از کشور هیچ‌گونه خیر و بهره‌ای نخواهیم دید. علاج در داخل است، علاج در تدبیر داخلی است، علاج در تلاش داخلی است، علاج در محاسبه‌ی درست داخلی و نگاه صحیح به مسائل کشور و مسائل منطقه است؛ و با به‌کارگیری نیروی خرد، با عزم و اراده‌ی راسخ باید و میتوان از مشکلات ان‌شاءاللّه فارغ شد. و این هارت‌وهورتی هم که این اراذل مسلط بر ملت آمریکا میکنند نبایستی ذهن کسی را مشغول کند. #تربیت_سیاسی_اجتماعی

کانال مربیان تربیتی استان قم 👇 ویژه ارسال تولید محتوای پرورشی و تربیتی، بخشنامه ها، دستورالعمل مسابقات و برنامه‌ای سالانه، فیلم کوتاه ، اسلاید، موشن گرافیک و....... به این کانال. 👇👇👇 https://eitaa.com/qomtarbiat ......................................... گروه مربیان تربیتی استان قم ویژه پرسش و پاسخ، ارائه پیشنهاد، نظرسنجی‌از مربیان و معاونین پرورشی مدارس در موضوعات مختلف اداری و ماموریت های پرورشی فرهنگی. 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat /1713373256C1844a9895a

📿 هر روز با قرآن 💠 سوره مبارکه آلِ عِمْرَان آیه ۲۰۰ 🔸 يا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اصْبِرُوا وَصَابِرُوا وَرَابِطُوا وَاتَّقُوا اللَّهَ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ

دستور وزیر محترم جهت اجرای " طرح یاریگران زندگی" در مدارس صفحه ١

دستورالعمل اجرایی طرح یاریگران زندگی. صفحه ٢

صفحه ٣

صفحه ۴

صفحه ۵

صفحه ۶

صفحه ٧

صفحه ٨

صفحه ٩

صفحه ١٠

🌷دوستان عزیز. سلام بخشنامه دستورالعمل اجرای طرح یاریگران زندگی🖕 در مدارس در ١٠ صفحه خدمتتان تقدیم شد. لطفا پس از مطالعه دقیق دستورالعمل، اگر سوالی داشتید. در گروه ایتا مطرح کنید تا مسئول مربوطه پاسخ دهند . ................................... ....................................... گروه مربیان تربیتی استان قم ویژه پرسش و پاسخ، ارائه پیشنهاد، نظرسنجی‌از مربیان و معاونین پرورشی مدارس در موضوعات مختلف اداری و ماموریت های پرورشی فرهنگی. 👇👇👇از طریق لینک ذیل، به گروه مربیان تربیتی استان بپیوندید 👇 https://eitaa.com/joinchat /1713373256C1844a9895a

‍ 🔰طرح #یاریگران_زندگی دستورالعمل اجرایی برنامه کانون یاریگران زندگی در سال تحصیلی 1400-1399 به چند بخش تقسیم شده است که در اینجا قصد داریم چارچوب و فرایند را شرح دهیم: 🔰مقدمه : برنامه کانون یاریگران زندگی، به عنوان یکی از برنامه های ذیل کلان برنامه « یاریگران زندگی» که در جلسه 136 ستاد مبارزه با موادمخدر به تصویب رسیده است ، با هدف ظرفیت سازی برای جلب مشارکت همسالان در پیشگیری اولیه از اعتیاد و رفتارهای پرخطر ، طراحی و تدوین شده است. در این برنامه ، کوشش بر این است با تشکیل و شبکه سازی همیاری های دانش آموزان و ذینفعان مدرسه و محله ، همچنین با توانمندسازی ایشان در زمینه پیشگیری اولیه از اعتیاد و رفتارهای پرخطر ، زمینه ای فراهم شود که دانش آموزان ، به همراه والدین ، مدرسه و ذینفعان محلی ، تمامی فرایند شناسایی رفتارهای پرخطر دانش آموزان تا تدوین راهکارهای پیشگیرانه ، طراحی ، حمایت جویی ، اجرا و مستندسازی پروژه های کوچک مدرسه ای را خود برنامه ریزی و مدیریت نمایند. 🔰#بخش_اول : چارچوب اهداف اختصاصی «کانون یاریگران زندگی» در سال تحصیلی 1400-1399 1.گسترش نرخ پوشش « کانون یاریگران زندگی» در سایر مدارس کشور ( حداکثر تا 30 هزار مدرسه ) 2.ارتقاء کیفیت برنامه « کانون یاریگران زندگی» 3.هویت بخشی و شبکه سازی « کانون یاریگران زندگی» 4.حمایت جویی ، اجرا و مستندسازی پروژه های کوچک « کانون یاریگران زندگی» 🔰سیاست های اجرایی « کانون یاریگران زندگی » در سال تحصیلی 1400-1399 1. توجه به خانواده به عنوان ظرفیت ارزشمند برای تشکیل « کانون یاریگران زندگی» 2.بهره گیری از ظرفیت فضای مجازی و بویژه شبکه «شاد» در تشکیل « کانون یاریگران زندگی» 3.متناسب سازی اجرای برنامه با مقتضیات و شرایط بهداشتی مدیریت بیماری کرونا 🔺توضیح : چارچوب فنی اجرای « کانون یاریگران زندگی» در سال تحصیلی 1400-1399 ، بخشنامه شماره 125154 مورخ 10/7/1398 وزارت آموزش و پرورش است و در موارد ضروری ، تغییرات و اصلاحات مورد نظر در بخشنامه مذکور ، در اینجا اشاره شده است. #نماد #یاریگران_زندگی #نظام_مراقبت_اجتماعی #دانش_آموزان

#یاریگران_زندگی 📌ادامه #بخش_دوم : 📤فرایند: ‏🔰مرحله شماره دو : فعالیت های رشد مدار : منظور از فعالیت های رشد مدار ، آن دسته از فعالیت هایی هستند که از طریق آموزش و فرهنگ سازی ، موجب رشد مهارت های خودمراقبتی در بین دانش آموزان ، والدین ، کارکنان و نیز سطح مدرسه می شود. 🔰آموزش: ‏✅آموزش دانش آموزان : این آموزش ها ، به این شرح ، انجام می شود. (1) در ادغام با دوره های توانمندسازی دانش آموزان – در صورتی که مدرسه آن کانون ، تحت پوشش این آموزش ها باشد. (2) از طریق اعضاء آموزش دیده کانون و یا همتایان آموزش دیده در مدرسه (3) از طریق ربات « کانون یاریگران زندگی» در شبکه « شاد » ✅آموزش والدین و کارکنان : این آموزش ها ، به این شرح ، انجام می شود. (1) در ادغام با دوره های توانمندسازی والدین و کارکنان – در صورتی که مدرسه آن کانون ، تحت پوشش این آموزش ها باشد. (2) از طریق اعضاء آموزش دیده کانون و یا همتایان آموزش دیده در مدرسه (3) از طریق ربات « کانون یاریگران زندگی» در شبکه « شاد » 🔺تبصره : سرفصل های آموزشی ، همان سرفصل های دوره های توانمندسازی رشد مدار است. 🔰ترویج: اقدامات مربوط به فرایند ترویج ، به این شرح است : 1. توزیع بسته های محصولات فرهنگی و کمک آموزشی متمرکز « کانون یاریگران زندگی» در مدرسه 2. تهیه و تولید بسته های فرهنگی توسط « کانون یاریگران زندگی» مدرسه 3. برگزاری رویدادهای فرهنگی توسط « کانون یاریگران زندگی» در مدرسه ‏🔰مشاوره همتایان: مشاوره همتایان ، از طریق همتایان و همسالان آموزش دیده طرح « همیار مشاور » و مطابق دستورالعمل آن ، صورت می گیرد. #نماد #یاریگران_زندگی #نظام_مراقبت_اجتماعی #دانش_آموزان

همکاران گرامی و عزیز. سلام. 🖕🖕 خلاصه دستورالعمل اجرای طرح یاریگران زندگی در مدارس در پست فوق تقدیم می‌شود و علاوه برآن، بخشنامه تفصیلی طرح در ١٠ صفحه با امضای وزیر محترم در کانال مربیان تربیتی در ایتا بارگزاری شده است . . 🔶لطفا با مطالعه مطالب فوق🖕 و مراجعه به کانال ایتا و پس از مطالعه دقیق بخشنامه دستورالعمل ارسالی ، اگر سوالی داشتید، در این گروه مطرح کنید تا مسئولین مربوطه به سوالات شما پاسخ دهند . 🔷 طرح یاریگران زندگی، امسال در ٣٠% مدارس اجرا خواهد شد و ممکن است یکی از آن مدارس، مدرسه شما باشد. ...................................

#یاریگران_زندگی 📌ادامه #بخش_دوم 📤فرایند:‏ 🔰مرحله شماره سه : فعالیت های جامعه محور : این بخش از برنامه ، نقطه ثقل آن است. در این بخش ، کانون های یاریگران زندگی ، تمامی فرایند شناسایی مخاطرات مدرسه تا تعیین راهکار ، طراحی پروژه ، حمایت جویی و اجرای آن را ، به اجرا می گذارند. ✅تدوین نیمرخ چالش ها و فرصت های مدرسه: در قالب این بخش ، اقدامات زیر صورت می گیرد. 1.برگزاری جلسات بحث گروهی درباره مخاطرات تهدید کننده دانش آموزان در مدرسه و محله 2.تهیه پیش نویس فهرست مخاطرات 3. ترسیم مخاطرات بر روی یک برگه کاغذ A4 یا A3 به نام « درخت مشکلات / آسیب ها » ‏✅تدوین نیمرخ راهکارها و ایده ها: در قالب این بخش ، اقدامات زیر صورت می گیرد. 4. برگزاری جلسات بحث گروهی درباره راهکارهای محافظت از خود و دانش آموزان در سطح مدرسه 5.تهیه پیش نویس فهرست راهکارها 6.ترسیم راهکارها بر روی یک برگه کاغذ A4 یا A3 به نام « درخت راهکار » ‏✅طراحی پروژه کوچک: در قالب این بخش ، اقدامات زیر صورت می گیرد. 1.برگزاری جلسات بحث گروهی درباره بهترین راهکارهای پیشگیرانه برای مدرسه 2.تهیه پیش نویس مختصر از ویژگی های 5 پروژه کوچک انتخابی کانون 3.جمع بندی نهایی و انتخاب 1 و حداکثر دو پروژه کوچک مدرسه ای / محلی برای اجرا ‏✅حمایت جویی پروژه کوچک: 🔰در قالب این بخش ، اقدامات زیر صورت می گیرد. 1.برگزاری جلسه مشورتی اعضاء کانون ، مسئولان مدرسه و انجمن اولیاء و مربیان 2.شناسایی منابع کمک و حمایت از پروژه کوچ کانون ، در سطح محله 3.تهیه نامه درخواست حمایت به نهادهای محلی و پیگیری برای جذب آن ‏ ✅اجرا و مستندسازی پروژه کوچک: در قالب این بخش ، اقدامات زیر صورت می گیرد. 1.اجرای پروژه کوچک ، بصورت میدانی و مجازی 2.مستندسازی و تهیه گزارش از پروژه کوچک 3.برگزاری یک جشن کوچک مدرسه ای برای اختتامیه آن پروژه کوچک #نماد #یاریگران_زندگی #مراقبت_اجتماعی #دانش_آموزان

صرفا جهت اطلاع معاونین و مربیان تربیتی🖕

سلام فایل های سخنرانی دکتر کاظمی معاون پرورشی وزیر و دکتر شکوهی مدیر کل امورتربیتی و مشاوره و مراقب در برابر آسیب های اجتماعی ، در جلسه ویدئو کنفرانس یاریگران زندکی، برای افرادی که صدای مناسب را نشنیدند.👇👇👇