بند ١۴) حضوری و قابل رویت در فضای مجازی توسط ارزیاب - آشنا نمودن دانش آموزان با تقلید و مرجعیت. ( ٢ امتیاز) - آشنا کردن دانش آموزان با موضوع مهدویت و جامعه مهدوی و پاسخ به سوالات دانش آموزان در فضای مجازی از طریق ویدئو، صوت، تصاویر و (٣ امتیاز)

بند ١۵) حضوری و قابل دریافت از سامانه همگام - تبلیغ و ترویج طرح ملی حفظ جزء ٣٠ با استفاده از همکاری اولیاء -ثبت نام دانش آموزان در سامانه همگام بارگذاری کلیپ های مربوط به حفظ جزء ٣٠ در کانال مدارس و با روشهای دیگر (۵ امتیاز)

بند ١۶) حضوری و قابل دریافت از فضای مجازی توسط ارزیاب - معرفی و آشنا ساختن دانش آموزان با سیره عملی معصومین علیهم السلام «مصباح الهدی» ( ٢ امتیاز) - اجرای برنامه ویژه زنگ انتظار در فضای مجازی با مشارکت دانش آموزان و اولیا و (شبیه یادواره شهدا ) (٣ امتیاز)

بند ١٧) حضوری و مشاهده مستندات موارد ذیل - گرامیداشت مناسبت های دینی و تشکیل هیئت دانش‌آموزی و اقدام به تهیه مجوز هیئت و ارسال تصویر مجوز هیئت دانش آموزی - تولید محتوا توسط دانش آموزان در مناسبتهای دینی، محرم، صفر، شهادت ها و ولادت ها در فضای مجازی و مستندسازی تصاویری از اجرای برنامه ها - برگزاری زیارت عاشورا، دعای توسل و مناسبت های دینی و مذهبی در فضای کانال مدرسه در شاد و پخش تولیدات دانش آموزی از ویدئو و تصاویری از برنامه در کانال مدرسه ( ۵ امتیاز)

ارزیابی مربوط به اداره فرهنگی هنری 👇 بند ۱۸) حضوری و دریافت اطلاعات از طریق سامانه همگام (١٠ امتیاز) مسابقات و جشنواره فرهنگی هنری پرسش مهر : -ثبت نام دانش آموزان در سامانه همگام و بارگذاری کارهای آنان در سامانه. ملاک ارزیابی سامانه همگام است .

بند ۱۹: حضوری و دریافت اطلاعات از سامانه همگام. (۵ امتیاز) - شرکت دانش آموزان در کتابخوانی دانایی و توانایی: - تنظیم گزارش در مورد کتابخوانی و معرفی کتاب در گروههای مدرسه. - شرکت در جشنواره دانایی توانایی و ثبت نام در سامانه همگام

بند ۲۰: حضوری و مشاهده مستندات و صورت جلسات و تصمیمات و اقدامات (١٠ امتیاز) _برگزاری انتخابات در بستر فضای مجازی, تنظیم صورتجلسات شورا - تنظیم گزارش از فعالیت شورای دانش آموزی در بستر فضای مجازی

بند ۲۱: حضوری و قابل رویت از طریق فضای مجازی توسط ارزیاب. (۵ امتیاز) - برگزاری مجازی یادواره شهدا وارسال گزارش یادواره شهدا به استان, -ارایه گزارش از فعالیتهای انجام شده در مورد شهدا، - ارایه گزارش از حضور دانش آموزان در جشنواره های موضوعی. -اقدام به راهیان نور در فضای مجازی در روزهای ١٣ و ١۴ اسفند ویژه دوره متوسطه اول و دوم. ( ٣ امتیاز فوق العاده راهیان نور با مستندات )

بند ٢٢ ) حضوری و دریافت اطلاعات از طریق سامانه همگام (١٠ امتیاز) مسابقات و جشنواره فرهنگی هنری: -ثبت نام دانش آموزان در سامانه همگام و بارگذاری آثار آنان در سامانه. ملاک ارزیابی سامانه همگام است .

بند ٢٣) حضوری و مشاهده مستندات (١٠ امتیاز) - تبلیغات و ثبت نام دانش آموزان در جشنواره نوجوان سالم و جشنواره ابتکارات: - اطلاع رسانی و جلب مشارکت حداکثری دانش آموزان و همکاران و ارسال آثار به دبیرخانه ناحیه و منطقه

بند ٢۴) حضوری و مشاهده مستندات . (۵ امتیاز) - رصد وضعیت خطرپذیری و آسیب های اجتماعی در مدارس - تکمیل ماژول ثبت فراوانی آسیبها در پروتال همگام

بند ٢۵) حضوری و مشاهده ای دریافت اطلاعات از مستندات. (١٠ امتیاز ) طرح کانون یاریگران زندگی: انجام و اجرای سه گام اصلی طرح وفق بخشنامه ١) تشکیل و هویت بخشی و شبکه سازی کانون. ٢) اجرای کامل کارگاه های آموزشی توانمند سازی در تمامی کلاس ها وبه صورت کلاسی ٣) اجرا و مستندسازی پروژه های کوچک پیشگیری از آسیب های اجتماعی

بند ٢۶) حضوری و مشاهده مستندات (۵ امتیاز) -سامانه مداخله در فوریت های اجتماعی و مدیریت مورد: شناسایی و تهیه فهرست دانش آموزان در معرض خطر و پر خطر به صورت محرمانه - انجام مداخله های فردی و مدرسه ای ویژه این دسته از دانش آموزان - معرفی دانش آموزان پرخطر و در معرض خطر به هسته مشاوره ناحیه و استان مستند سازی آن به صورت محرمانه در مدرسه

بند ٢٧) حضوری و مشاهده مستندات (۵امتیاز) - هفته مبارزه با اعتیاد و آسیب های اجتماعی : برگزاری و انجام فعالیت های مختلف طبق بخشنامه ارسالی - مستند سازی آن در مدارس متوسطه اول و دوم

@nor_gom باسلام و عرض ادب خدمت همکاران محترم لطفا کانال راهیان نور استان قم در شبکه شاد را به دانش آموزان خود معرفی فرمایید.

🔴 پخش زنده 🕋🌸🕋🌺🕋🌸🕋 #اجلاس_نماز #استان_قم #پیوندنماز_خانه_مدرسه_مسجد 🕋🌸🕋🌺🕋🌸🕋 ⌛️ همزمان با ماه پربرکت #رجب #پخش_زنده از کانال ( معاونت پرورشی و فرهنگی استان قم ) پیام رسان ایرانی شاد به نشانی👇👇👇 🆔️@qomparvareshi

#کتاب_داستان 📗نام کتاب: خانه خدا درکوچه ماست🧡 🔹نویسنده: سید محمد مهاجرانی 🔸مخاطب: #دوره _ابتدایی 💠ناشر: دارالحدیث ✔️24 داستان درباب آشنایی وانس کودکان بامسجد، برگرفته از احادیث اهل بیت☀️ دبستان الغدیر ۱/ناحیه ۲ در ایتا

📿 هر روز با قرآن 💠 سوره مبارکه الشُّورَىٰ آیه ۳۶ 🔸 فمَا أُوتِيتُمْ مِنْ شَيْءٍ فَمَتَاعُ الْحَيَاةِ الدُّنْيَا ۖ وَمَا عِنْدَ اللَّهِ خَيْرٌ وَأَبْقَىٰ لِلَّذِينَ آمَنُوا وَعَلَىٰ رَبِّهِمْ يَتَوَكَّلُونَ

معنای انتظار فرج به عنوان عبارة أخرای انتظار ظهور، این است که مؤمنِ به اسلام، مؤمنِ به مذهب اهل‌بیت(علیهم السّلام) وضعیّتی را که در دنیای واقعی وجود دارد، عقده و گره در زندگی بشر می‌شناسد. واقعِ قضیه هم همین است. منتظر است که این فروبستگىِ کار بشر، این گرفتاری عمومی انسانیّت گشایش پیدا بکند. مسئله، مسئله‌ی گره در کار شخص من و شخص شما نیست. امام زمان (علیه‌الصّلاةوالسّلام) برای این‌که فرج برای همه‌ی بشریّت به وجود بیاورد، ظهور می‌کند که انسان را از فروبستگی نجات بدهد؛ جامعه‌ی بشریّت را نجات بدهد؛ بلکه تاریخ آینده‌ی بشر را نجات بدهد. این معنایش این است که آن‌چه را که امروز وجود دارد؛ این نظم بشری غیرعادلانه، این نظم بشری‌ای که در آن انسان‌های بی‌شماری مظلوم واقع میشوند، دلهای بی‌شماری گمراه می‌شوند، انسان‌های بی‌شماری فرصت عبودیّت خدا را پیدا نمی‌کنند، مورد ردّ و اعتراض بشری است که منتظر ظهور امام زمان است. انتظار فرج یعنی قبول نکردن و رد کردن آن وضعیّتی که بر اثر جهالت انسان‌ها، بر اثر اغراض بشر بر زندگی انسانیّت حاکم شده است. این معنی انتظار فرج است. ۱۳۸۷/۵/۲۷ امام خامنه ای حفظه الله تعالی #انتظارفرج_امیدوتحرّک #تربیت_اعتقادی لینک معاونت پرورشی فرهنگی استان قم در ایتا و شاد 👇 @qomparvareshi

فواید وجودی امام غایب. #تربیت_اعتقادی لینک معاونت پرورشی فرهنگی استان قم در ایتا و شاد 👇 @qomparvareshi

انقلاب اسلامی ایران ، یک آیه ی الهی در قرن بیستم است ؛ همانند ناقه ی حضرت صالح علیه السلام که با قدرت خدای متعال و به دعای آن پیامبر بزرگوار از درون کوه بیرون آمد . انقلاب اسلامی ایران نیز به عنوان یک معجزه الهی ، قبل از آنکه منسوب به حضرت امام خمینی ( ره ) و امام خامنه ای و روحانیت و مردم باشد ، منسوب به خدای متعال و وجود مبارک حضرت ولیعصر عجل الله تعالی فرجه الشریف است. #تربیت_اعتقادی لینک معاونت پرورشی فرهنگی استان قم در شاد @qomparvareshi