فنون ارائه موثر آموزش بر خط شماره سه معاونت آموزش متوسطه استان قم اداره تکنولوژی ، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه @QomTechnology 👈ایتا @TechQom👈شاد بله👈http://ble.ir/QomTechnology #وَمَا_النَّصْرُ_إِلَّا_مِنْ_عِنْدِ_اللَّهِ_الْعَزِيزِ_الْحَكِيمِ

📝 #تکنیک‌_های_سنجش جهت حرفه ای تر شدن در #تدریس #پنجمین_تکنیک_سنجش 🏆 🥇 #تکنیک شماره ۵: نقشه مفهومی 🗺 🎯 تکنیک‌های سنجش، فعالیت‌های کوتاه و هدفمند هستند که به معلم کمک می‌کنند تا یادگیری دانش‌آموزان را در سنجش آغازین 🟢 سنجش تکوینی 🟡 سنجش پایانی 🔴 بررسی کند. ✨ ویژگی های کلیدی تکنیک‌های سنجش: ⏱️ کوتاه و متمرکز 🎯 هدفمند و مرتبط با اهداف یادگیری 🔄 انعطاف‌پذیر در مراحل مختلف تدریس ⚡ ساده و سریع اجرا می‌شوند 📢 امکان ارائه بازخورد فوری 💰 کم‌هزینه و کاربردی 🤝 مشارکت فعال دانش‌آموزان را تقویت می‌کنند 🧩 کمک به تصمیم‌گیری و بهبود تدریس #سنجش_آموزشی #تکنیک_های_سنجش #فناوری‌_های_نوین_در_آموزش_و_یادگیری #بازخورد_کلاس #یادگیری_فعال ─────────────── 💯 #سفر_یادگیری ⏰ 🌍 #سفر_یادگیری با رویکرد توانمندسازی معلمان عزیز🏆 🎯در #سفر_یادگیری همراه تان هستیم. 📚گروه سنجش و ارزشیابی تحصیلی استان قم 📈 آقایان: ✅ احسان احمدیان ✅ سیدعلی اصغر شارق 📝 لینک کانال: https://eitaa.com/joinchat/1221919643C225f11a6f6 با نهایت احترام🌹 معاونت آموزش متوسطه استان قم اداره تکنولوژی ، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه @QomTechnology 👈ایتا @TechQom👈شاد بله👈http://ble.ir/QomTechnology #وَمَا_النَّصْرُ_إِلَّا_مِنْ_عِنْدِ_اللَّهِ_الْعَزِيزِ_الْحَكِيمِ

📢 گروه حکمت و معارف اسلامی دفتر تالیف 📝 با همکاری دبیرخانه کشوری معارف اسلامی 🏛️ مستقر در استان کهگیلویه و بویراحمد 📍 برگزار می‌کند: 📖✨ نقد کتاب «تربیت دینی از من تا خدا» 🤲📚 پایه هشتم 🎓 🔻 لطفاً برای شرکت در این برنامه، وارد لینک زیر شوید و با دقت به سوالات پاسخ دهید 👇 🔗 https://survey.porsline.ir/s/EVkA0vsb 🏆 به بهترین و جامع‌ترین نقدها از طرف دفتر تالیف، تقدیرنامه 📜 اهدا خواهد شد. 🚨لطفاً همکارانی که قبلاً لینک در گوگل فرم تکمیل کردند با توجه به اینکه به دلیل محدودیت نت ،قابل بازشدن نیست لینک پرس لاین را مجدد تکمیل نمایند با تشکر ⏳ مهلت تکمیل فرم: ۱۳فروردین ماه معاونت آموزش متوسطه استان قم اداره تکنولوژی ، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه @QomTechnology 👈ایتا @TechQom👈شاد بله👈http://ble.ir/QomTechnology #وَمَا_النَّصْرُ_إِلَّا_مِنْ_عِنْدِ_اللَّهِ_الْعَزِيزِ_الْحَكِيمِ

💢 ایستگاه مهارت‌های فناوری‌ آموزشی 📌قسمت ۱۱: ‌‌معرفی نرم‌افزار آموزش زبان نرم‌افزار اندروید زبانشناس پرو یک‌ برنامه کاملا بومی و ایرانی با سیستم یادگیری به روش تعاملی است. در این نرم‌افزار مهارت مکالمه، خواندن، نوشتاری و شنیداری به طور کامل تمرین داده می‌شود. طراحی آموزش زبان بر اساس متد گیمیفیکیشن بوده و شما هیچ زمان از یادگیری زبان خسته نخواهید شد. • مناسب برای تمامی گروه‌های سنی و تمامی سطح‌ها 📍تهیه شده در مرکز اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی وزارت آموزش‌و‌پرورش 🔗 لینک دریافت نرم‌افزار اندروید زبانشناس پرو از کافه بازار ایرانی: cafebazaar.ir/app/zaban.amooz #رهبرم_خامنه_ای #دولت_پای_کار_مردم #وزارت_آموزش_و_پرورش ✅ وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های اجتماعی takl.ink/IRImedu معاونت آموزش متوسطه استان قم اداره تکنولوژی ، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه @QomTechnology 👈ایتا @TechQom👈شاد بله👈http://ble.ir/QomTechnology #وَمَا_النَّصْرُ_إِلَّا_مِنْ_عِنْدِ_اللَّهِ_الْعَزِيزِ_الْحَكِيمِ

با سلام و احترام لیست آدرس کانال های شاد دبیرخانه‌های راهبری کشوری دوره  اول متوسطه جهت عضویت و استفاده از مطالب علمی ارزشمند از جمله لینک فیلم های تدریس ، نمونه سوال‌های استاندارد، درس نامه ها و... برای دبیران و دانش‌آموزان تقدیم می‌گردد. ✅ کانال دبیرخانه‌های راهبری کشوری دوره اول متوسطه در پیام رسان شاد: 📘 قرآن https://shad.ir/@quran_gam1 📚📖 مطالعات اجتماعی https://shad.ir/@soc_gam1 📗تربیت دینی(از من تا خدا) https://shad.ir/@takhoda_t7 📓 پیام‌های آسمان https://shad.ir/@payam_gam1 📕فارسی https://shad.ir/@lit_gam1 📒 ریاضی https://shad.ir/@math_gam1 📔 علوم تجربی https://shad.ir/@sie_gam1 📕 فرهنگ و هنر https://shad.ir/@art_gam1 📘 عربی https://shad.ir/@arabi_gam1 📕 زبان انگلیسی https://shad.ir/@eng_gam1 📙 کاروفناوری https://shad.ir/@tec_gam1 📗 آمادگی دفاعی https://shad.ir/@def_gam2 📔 درس کاوی و درس پژوهی https://shad.ir/@dars_gam 📝 سنجش و ارزشیابی یادگیری دانش آموزان https://shad.ir/@evalu_gam1 📱💻 هوش مصنوعی و برنامه نویسی https://shad.ir/@Dabirkhane_AI 🔷 پرتال اطلاع رسانی دفتر آموزش دوره اول متوسطه https://lse.medu.gov.ir 🔷کانال اطلاع رسانی مدیران دوره اول متوسطه در شاد https://shad.ir/@modiran_m1 🔷کانال اطلاع رسانی دبیران دوره اول متوسطه در شاد https://shad.ir/@dabiran_m1 🔷کانال اطلاع رسانی دانش آموزان دوره اول متوسطه https://shad.ir/@dabiran_m1 معاونت آموزش متوسطه استان قم اداره تکنولوژی ، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه @QomTechnology 👈ایتا @TechQom👈شاد

#طرح_تحول_۲ #سفریادگیری 📚 نحوه تدریس در فضای مجازی – قسمت چهارم 🎯 راهکارهای افزایش تعامل فعال --- 🎮 بازی‌وارسازی (Gamification) * امتیازدهی: برای پاسخ‌های صحیح، مشارکت فعال، امتیاز در نظر بگیرید. در پایان ترم یا ماه، جوایز کوچکی مثل نمره برای نفرات برتر در نظر بگیرید. 🏆 * چالش‌های کلاسی: چالش‌های کوتاه و رقابتی ایجاد کنید (مثلاً سریع‌ترین پاسخ به یک سوال). ⚡ * مسابقات نکته ترجمه یا قواعد: بازی‌هایی مانند «چه نکته ترجمه‌ای داشت؟» یا «بهترین خلاصه قواعد این درس» طراحی کنید. 🏁 --- 👤 مدیریت دانش‌آموزان غیرفعال * لایک در پیام صوتی: در پایان صوت‌های که می‌فرستید از دانش‌آموزان بخواهید پیام را لایک کنند تا از دنبال کردنشان مطمئن شوید. 👍 * پرسش مستقیم و هدفمند: * سوال ساده و مشخص: بلافاصله بعد از عدم مشارکت، یک سوال ساده از او بپرسید (مثلاً «معنی این کلمه چی می‌شه؟» یا «این فعل است یا اسم؟»). ❓ * سوال انتخابی: دو گزینه برای پاسخ دادن به او بدهید (مثلاً «ترجمه این جمله کدام است یا معنی این کلمه را می‌گی؟»). این کار به او حس کنترل بیشتری می‌دهد. 🔀 --- 👏 تشویق و پاداش * تشویق کلامی: حتی اگر پاسخ ناقص یا اشتباه بود، او را تشویق کنید («آفرین که تلاش کردی!» یا «سوال خوبی پرسیدی!»). 👏 * اشاره به نقاط قوت قبلی: «یادته جلسه قبل این مبحث رو چقدر خوب یاد گرفته بودی؟ الان هم می‌تونی جواب بدی.» ✨ * پاداش‌های کوچک: اگر توانست پاسخ دهد یا مشارکت کرد، از پاداش‌های کوچک (مثل نمره) استفاده کنید. ⭐ --- ❤️ نکته پایانی * هدف ایجاد یک محیط یادگیری امن و حمایتی است تا همه دانش‌آموزان احساس راحتی کنند و مشارکت کنند، حتی اگر اشتباه کنند. * گاهی یک برخورد دلسوزانه و پیگیری شخصی تأثیر بیشتری از هر روش دیگری دارد. 📚 ادامه دارد.... ••••┄┅┅❅☫🇮🇷☫❅┅┅┄••••• 🌐دبیرخانه راهبری کشوری درس عربی مستقر در استان قم https://qomgt.ir https://eitaa.com/qomarabi_dabirkhaneh https://shad.ir/arabi_gam2 •••••┄┅❅☫🇮🇷☫❅┅┄••••• معاونت آموزش متوسطه استان قم اداره تکنولوژی ، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه @QomTechnology 👈ایتا @TechQom👈شاد بله👈http://ble.ir/QomTechnology #وَمَا_النَّصْرُ_إِلَّا_مِنْ_عِنْدِ_اللَّهِ_الْعَزِيزِ_الْحَكِيمِ

#طرح_تحول_۲ #سفریادگیری 📚 نحوه تدریس در فضای مجازی (قسمت اول) 🔹 انتخاب بستر مناسب با توجه به شرایط موجود، بهترین ها شاد و اسکای روم هستند. بهتر است مطالب و فایل‌ها را فقط در ساعت کلاس نفرستیم؛ چون به خاطر ترافیک بالا گاهی ارسال خیلی سخت می‌شود. سعی کنید در ساعت‌های خلوت‌تر هم مطالب را در گروه قرار بدهید. ⏰📱 🎥 برای ویدئوها یک راه ساده‌تر پیشنهاد می‌کنم از همین حالا در آپارات ثبت‌نام کنید و فیلم‌های تدریس را آنجا آپلود کنید. بعد به جای فرستادن مستقیم فیلم در شاد، فقط لینک تماشای ویدئو را در گروه بگذارید. این کار هم سریع‌تر است و هم دردسر ارسال فایل‌های سنگین را کمتر می‌کند. ✅ ادامه دارد.... ••••┄┅┅❅☫🇮🇷☫❅┅┅┄••••• 🌐دبیرخانه راهبری کشوری درس عربی مستقر در استان قم https://qomgt.ir https://eitaa.com/qomarabi_dabirkhaneh https://shad.ir/arabi_gam2 •••••┄┅❅☫🇮🇷☫❅┅┄••••• معاونت آموزش متوسطه استان قم اداره تکنولوژی ، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه @QomTechnology 👈ایتا @TechQom👈شاد بله👈http://ble.ir/QomTechnology #وَمَا_النَّصْرُ_إِلَّا_مِنْ_عِنْدِ_اللَّهِ_الْعَزِيزِ_الْحَكِيمِ

#طرح_تحول_۲ #سفریادگیری 📚 نحوه تدریس عربی در فضای مجازی قسمت دوم 🎨 محتوای جذاب و کوتاه اسلایدها حاوی متن زیادی نباشند؛ اسلایدهای تصویری و خلاصه برای آموزش قواعد عربی مؤثرترند. 🖼📖 ✏️ استفاده از تخته مجازی برای توضیح قواعد، نکات ترجمه یا حل تمرین‌ها از تخته سفید مجازی استفاده کنید تا دانش‌آموز مرحله به مرحله درس را ببیند. 🧑‍🏫 🎥 ویدئوی کوتاه یا جمع‌بندی تصویری اگر امکان دارد توضیح کوتاه از درس یا جمع‌بندی نکات مهم را به صورت ویدئوی کوتاه بفرستید. 🎬 🎙 صدای معلم را فراموش نکنیم حتماً کنار تصویر یا اسلاید، توضیح صوتی کوتاه بفرستید. حتی اگر کلیپ نمی‌سازید، یک تصویر از درس ارسال کنید و بعد با صدای خودتان توضیح بدهید. همین صدا ارتباط دانش‌آموز با درس را خیلی بیشتر می‌کند. 🌱 ادامه دارد.... ••••┄┅┅❅☫🇮🇷☫❅┅┅┄••••• 🌐دبیرخانه راهبری کشوری درس عربی مستقر در استان قم https://qomgt.ir https://eitaa.com/qomarabi_dabirkhaneh https://shad.ir/arabi_gam2 •••••┄┅❅☫🇮🇷☫❅┅┄••••• معاونت آموزش متوسطه استان قم اداره تکنولوژی ، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه @QomTechnology 👈ایتا @TechQom👈شاد بله👈http://ble.ir/QomTechnology #وَمَا_النَّصْرُ_إِلَّا_مِنْ_عِنْدِ_اللَّهِ_الْعَزِيزِ_الْحَكِيمِ

#طرح_تحول_۲ #سفریادگیری 📚 نحوه تدریس عربی در فضای مجازی قسمت سوم: تعامل فعال --- 🎬 شروع کلاس برای گرفتن توجه در همان ۳۰ ثانیه اول: - یک سؤال کوتاه عربی بپرسید: «✋ من یترجم لی کلمة *ثَقافیة*؟» - یا یک نکته جالب بگویید: «می‌دانستید شيمل بيش از هفت زبان بلد بود! 📘» 🔄 پرسش‌های حین تدریس برای اینکه دانش‌آموز بعد از “حاضرررررر😎” ناپدید نشود: - هر ۵ تا ۱۰ دقیقه یک سؤال فوری بپرسید: «جمع *طالب*؟ 👀» «این فعل ماضی است یا مضارع؟ 🔍» - سؤال‌ها کوتاه، قابل جواب‌دادن در چند ثانیه و بدون توضیح طولانی باشند. 🗣️ تشویق به مشارکت - از دانش‌آموزان بخواهید سؤال‌ها را در چت یا با ویس بفرستند. - در پایان هر صوت بگویید: «بچه‌ها هر کی تا آخر گوش داد لطفاً یه لایک بزنه 👍 تا مطمئن شم همراهید.» این کار جلوی “ غیب شدن”‌ها را می‌گیرد. ادامه دارد.... ••••┄┅┅❅☫🇮🇷☫❅┅┅┄••••• 🌐دبیرخانه راهبری کشوری درس عربی مستقر در استان قم https://qomgt.ir https://eitaa.com/qomarabi_dabirkhaneh https://shad.ir/arabi_gam2 •••••┄┅❅☫🇮🇷☫❅┅┄••••• معاونت آموزش متوسطه استان قم اداره تکنولوژی ، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه @QomTechnology 👈ایتا @TechQom👈شاد بله👈http://ble.ir/QomTechnology #وَمَا_النَّصْرُ_إِلَّا_مِنْ_عِنْدِ_اللَّهِ_الْعَزِيزِ_الْحَكِيمِ