🇮🇷 پویش سراسری ققنوس    « همدلی آرزوها برای ایران من» 🖤یادبود چهلمین روز شهادت دانش‌آموزان حادثه تلخ مدرسه شجره طیبه میناب 🔹شرح پویش: 🥀 در چهلمین روز آسمانی شدن ۱۶۸ دانش‌آموز دبستانی میناب، در حادثه تلخ مدرسه شجره طیبه، سه‌شنبه ۱۸ فروردین‌ماه، یاد و خاطره چهلم این فرشتگان عزیز را گرامی می‌داریم. 🔸ما باور داریم ارزشمندترین میراث این کودکان، تداوم زندگی، همدلی و ساختن آینده‌ای روشن برای ایران عزیز است. بر همین اساس از دبیران و دانش‌آموزان گرامی دوره اول متوسطه دعوت می‌کنیم در این اقدام نمادین و خلاقانه شرکت کنند. 🔹اقدام‌های پیشنهادی ✅ ارائه یک کلیپ کوتاه در کلاس‌های آنلاین در روز سه‌شنبه، همراه با معرفی دانش‌آموزان شهید، بیان مظلومیت آنان و یادآوری این حادثه تلخ. ✅ برگزاری مسابقه «نقشه‌ی همدلی: آرزوها برای ایران من» 🔹راهنمای شرکت در مسابقه ۱. یک برگ کاغذ (ترجیحاً سفید یا رنگ روشن) انتخاب کنید. ۲. در مرکز کاغذ، طرحی ساده از نقشه ایران بکشید. دقت جغرافیایی لازم نیست؛ تنها طرحی آشنا از ایران کافی است. ۳. در داخل نقشه، به جای نام شهرها یا استان‌ها، آرزوها و مفاهیم ارزشمندی را که برای آینده ایران مهم می‌دانید بنویسید یا با نمادهای ساده نشان دهید. این مفاهیم می‌توانند شامل موارد زیر باشند:     *   همدلی و همیاری     *   مهربانی     *   هویت ایرانی اسلامی     *   امید و شادکامی     *   آرامش و امنیت     *   پیشرفت و دانش     *   وحدت و همبستگی     *   صلح و دوستی     *   ایران‌دوستی     *   شهروند مسئولیت‌پذیر     *   و هر مفهوم مثبت دیگری که به نظر شما برای آینده ایران اهمیت دارد. 🔸دانش‌آموزان گرامی،  می‌توانید برای هر مفهوم از نمادهایی مانند قلب، ستاره، شکوفه، کتاب یا دست‌های در هم گره خورده استفاده کنید. ۴. در گوشه‌ای از نقشه یا کنار آن، یک قلب کوچک یا نماد «به یاد شهدای میناب» قرار دهید تا یاد و خاطره دانش‌آموزان این حادثه گرامی داشته شود و پیوند آن با امید به آینده ایران نشان داده شود. ۵. در پایین نقشه، یک جمله کوتاه با عنوان «آرزوی خود برای ایران» بنویسید. ۶. از اثر خود یک عکس واضح بگیرید و آن را با هماهنگی دبیران در کلاس مجازی روز سه شنبه ۱۸ فروردین در پیام‌رسان شاد ارسال کنید. همچنین می‌توانید با هرگونه خلاقیت و نوآوری، نقشه همدلی خود را طراحی کنید. نکته: روی نقشه همدلی خود، نام و نام خانوادگی استان / شهر/ مدرسه/ پایه تحصیلی خود را بنویسید. 🔹نحوه‌ی ارسال آثار: لطفاً عکس نقشه همدلی خود را حداکثر تا پایان روز پنج شنبه 20 فروردین‌ماه به شناسه زیر ارسال کنید: @Hamdeli_Poyesh1405 ✾࿐༅⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜༅࿐✾ #مدرسه خوب برای همه دفتر آموزش دوره اول متوسطه lse.medu.gov.ir دبیرخانه کشوری درس مطالعات اجتماعی متوسطه اول مستقر در استان البرز shad.ir/soc_gam1 معاونت آموزش متوسطه استان قم اداره تکنولوژی ، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه @QomTechnology 👈ایتا @TechQom👈شاد بله👈http://ble.ir/QomTechnology #وَمَا_النَّصْرُ_إِلَّا_مِنْ_عِنْدِ_اللَّهِ_الْعَزِيزِ_الْحَكِيمِ

💢 آرزوهای بر باد رفته.... 📌به یاد شهدای دانش‌آموز میناب #رهبرم_خامنه_ای #دولت_پای_کار_مردم #وزارت_آموزش_و_پرورش ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی @IRIMedu معاونت آموزش متوسطه استان قم اداره تکنولوژی ، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه @QomTechnology 👈ایتا @TechQom👈شاد بله👈http://ble.ir/QomTechnology #وَمَا_النَّصْرُ_إِلَّا_مِنْ_عِنْدِ_اللَّهِ_الْعَزِيزِ_الْحَكِيمِ

🎥کلاس های درس هم در سنگر خیابان در حال برگزاریست... 🔺گروه های جهادی در اجتماعات شبانه خود کلاس های درس دانش آموزان را هم بر پا می کنند __________ کانال اطلاع رسانی اداره کل آموزش و پرورش استان قم 🆔در پیام رسان شاد: https://shad.ir/qom_edu 🆔در پیام رسان ایتا: @eduqom معاونت آموزش متوسطه استان قم اداره تکنولوژی ، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه @QomTechnology 👈ایتا @TechQom👈شاد بله👈http://ble.ir/QomTechnology #وَمَا_النَّصْرُ_إِلَّا_مِنْ_عِنْدِ_اللَّهِ_الْعَزِيزِ_الْحَكِيمِ

📚 نحوه تدریس عربی در فضای مجازی قسمت ششم | نحوه پرسش و پاسخ ❓ سؤال پرسیدن را جدی بگیریم 💬 سؤال‌های کوتاه کلاسی در زمان تدریس، سؤال‌های کوتاه از واژگان، ترجمه یا قواعد بپرسید و از دانش‌آموز بخواهید در چت یا به صورت صوتی پاسخ بدهد تا کلاس فعال بماند. 📱 🧠 پرسش‌های چالشی گاهی سؤال‌هایی مطرح کنید که دانش‌آموز را به فکر کردن و تحلیل کردن وادار کند؛ مثلاً درباره دلیل یک قاعده یا ترجمه درست یک جمله. ✨ 🔁 پرسش‌های مروری در ابتدای هر جلسه، با چند سؤال کوتاه از درس قبل شروع کنید تا مطالب جلسه گذشته برای دانش‌آموزان مرور و تثبیت شود. 📖 ادامه دارد... ••••┄┅┅❅☫🇮🇷☫❅┅┅┄••••• 🌐دبیرخانه راهبری کشوری درس عربی مستقر در استان قم https://qomgt.ir https://eitaa.com/qomarabi_dabirkhaneh https://shad.ir/arabi_gam2 •••••┄┅❅☫🇮🇷☫❅┅┄••••• معاونت آموزش متوسطه استان قم اداره تکنولوژی ، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه @QomTechnology 👈ایتا @TechQom👈شاد بله👈http://ble.ir/QomTechnology #وَمَا_النَّصْرُ_إِلَّا_مِنْ_عِنْدِ_اللَّهِ_الْعَزِيزِ_الْحَكِيمِ

📚 نحوه تدریس عربی در فضای مجازی قسمت هفتم حل تمرین، ترجمه، واژه پژوهی و قواعد ✏️ حل تمرین در کلاس بخشی از کلاس را به حل تمرین‌های کتاب درسی یا نمونه سوال امتحانی اختصاص بدهید (اولویت با تمرین‌های خود کتاب باشد). تمرین‌های مهم یا دشوار را به صورت ویدئوی کوتاه ضبط کنید. 🎥 🧑‍🏫 هنگام حل تمرین از دانش‌آموز بخواهید مراحل حل خودش را توضیح دهد. 📱 📌 تکالیف هدفمند تمرین‌ها را متنوع و متناسب با سطح دانش‌آموزان بدهید؛ بهتر است هر دانش‌آموز از هر نوع تمرین یک مورد حل کند تا همه بخش‌های درس تمرین شود. ✅ 📖 ترجمه متن عربی ترجمه را گام‌به‌گام انجام دهید: اول خواندن متن، بعد ترجمه واژگان سخت و جدید در جمله ، ترجمه ماضی استمراری، بعید ، نقلی، مضارع اخباری و التزامی و در نهایت تشخیص اجزای جمله مثل فعل، فاعل، مبتدا و خبر. ✨ 🧠 واژه‌پژوهی برای هر درس یک لیست واژگان مهم تهیه کنید و از دانش‌آموزان بخواهید باب، مفرد و جمع یا مترادف و متضاد برخی کلمات را پیدا کنند. 📘 📊 پرسش از قواعد (صرف و نحو) گاهی از دانش‌آموز بخواهید بخشی از قاعده را توضیح دهد. قواعد را ساده و با مثال‌های کاربردی بیان کنید از بنر ، جدول و پوستر استفاده کنید و نشان دهید چطور قواعد به ترجمه درست جمله کمک می‌کند. 🌱 🔗 ارتباط قواعد با ترجمه به دانش‌آموزان یادآوری کنیم که فهم درست قواعد (مثل نوع فعل، زمان فعل یا اعراب کلمات) کمک می‌کند ترجمه جمله را دقیق‌تر و درست‌تر انجام دهند. تفاوت ترجمه جمله هایی مثل المؤمنون الصادقون و المؤمنون صادقون را در ترجمه بیان کنید.🌱 بهتر است هنگام ترجمه، گاهی به قاعده مربوط به همان جمله هم اشاره کنیم تا دانش‌آموزان ببینند که قواعد چطور در فهم و ترجمه متن نقش دارند. 📚✨ ادامه دارد... ••••┄┅┅❅☫🇮🇷☫❅┅┅┄••••• 🌐دبیرخانه راهبری کشوری درس عربی مستقر در استان قم https://qomgt.ir https://eitaa.com/qomarabi_dabirkhaneh https://shad.ir/arabi_gam2 •••••┄┅❅☫🇮🇷☫❅┅┄••••• معاونت آموزش متوسطه استان قم اداره تکنولوژی ، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه @QomTechnology 👈ایتا @TechQom👈شاد بله👈http://ble.ir/QomTechnology #وَمَا_النَّصْرُ_إِلَّا_مِنْ_عِنْدِ_اللَّهِ_الْعَزِيزِ_الْحَكِيمِ

📚 نحوه تدریس عربی در فضای مجازی قسمت هشتم | نحوه ارائه بازخورد ⏱ بازخورد به‌موقع سعی کنیم تکالیف دانش‌آموزان را در اسرع وقت بررسی کنیم و سریع بازخورد بدهیم؛ این کار کمک می‌کند دانش‌آموز اشتباهاتش را زودتر اصلاح کند. ✅ 🌱 بازخورد سازنده در بازخورد دادن بهتر است این ترتیب را رعایت کنیم: ⭐ اول نکات مثبت کار دانش‌آموز را بگوییم. ✏️ بعد اشتباهات یا بخش‌هایی که نیاز به اصلاح دارد را واضح توضیح بدهیم. 🧭 در نهایت راه درست انجام آن را هم راهنمایی کنیم. 👥 بازخورد عمومی و فردی اگر یک اشتباه بین چند دانش‌آموز مشترک بود، در کلاس توضیح عمومی بدهیم. اما اگر اشتباه مربوط به یک دانش‌آموز خاص بود، بهتر است به صورت خصوصی بازخورد بدهیم. 📩 🎙 روش‌های ارائه بازخورد بازخورد می‌تواند به شکل‌های مختلف باشد: 📝 نوشتاری (پیام، کامنت روی فایل و ...) 🎧 صوتی یا ویدئوی کوتاه که معمولاً تأثیر بیشتری هم دارد. ✨ ادامه دارد ••••┄┅┅❅☫🇮🇷☫❅┅┅┄••••• 🌐دبیرخانه راهبری کشوری درس عربی مستقر در استان قم https://qomgt.ir https://eitaa.com/qomarabi_dabirkhaneh https://shad.ir/arabi_gam2 •••••┄┅❅☫🇮🇷☫❅┅┄••••• معاونت آموزش متوسطه استان قم اداره تکنولوژی ، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه @QomTechnology 👈ایتا @TechQom👈شاد بله👈http://ble.ir/QomTechnology #وَمَا_النَّصْرُ_إِلَّا_مِنْ_عِنْدِ_اللَّهِ_الْعَزِيزِ_الْحَكِيمِ

📚 نحوه تدریس عربی در فضای مجازی قسمت نهم | نکات مهم در شرایط جنگی در شرایط جنگ طبیعی است که کلاس‌ها مثل همیشه پیش نرود. بعضی دانش‌آموزان ممکن است با ترس، اضطراب یا قطع اینترنت روبه‌رو باشند؛ بنابراین کمی انعطاف و همدلی در تدریس خیلی مهم است. 🤍🕊 🌿 ایجاد حس آرامش در کلاس فضای کلاس مجازی را تا حد امکان آرام، صمیمی و بدون استرس نگه داریم و با لحن مهربان با دانش‌آموزان صحبت کنیم. 😊 ⏰ انعطاف در حضور و ارسال تکلیف ممکن است بعضی دانش‌آموزان نتوانند همان لحظه پاسخ بدهند؛ پس بهتر است در زمان پاسخ و ارسال تکلیف کمی انعطاف داشته باشیم. 📱💬 📌 کاهش فشار درسی در این شرایط بهتر است حجم تکالیف کمتر باشد و بیشتر روی نکات اصلی و مهم درس تمرکز کنیم. ✏️📖 🌸 تقویت روحیه دانش‌آموزان گاهی با یک جمله امیدبخش یا یک عبارت زیبای عربی می‌توان حال و هوای کلاس را بهتر کرد. 🌷✨ به امید پیروزی جبهه حق ••••┄┅┅❅☫🇮🇷☫❅┅┅┄••••• 🌐دبیرخانه راهبری کشوری درس عربی مستقر در استان قم https://qomgt.ir https://eitaa.com/qomarabi_dabirkhaneh https://shad.ir/arabi_gam2 •••••┄┅❅☫🇮🇷☫❅┅┄••••• معاونت آموزش متوسطه استان قم اداره تکنولوژی ، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه @QomTechnology 👈ایتا @TechQom👈شاد بله👈http://ble.ir/QomTechnology #وَمَا_النَّصْرُ_إِلَّا_مِنْ_عِنْدِ_اللَّهِ_الْعَزِيزِ_الْحَكِيمِ

دبیرستان شاهد حضرت علی اکبر(ع) ناحیه سه قم اقدام به ضبط برخی کلاسها و بارگذاری آن در سایت آپارات کرده است. می توانید وارد کانال آنها شوید و با زدن روی لینک کلاس مورد نظر آن را در آپارات مشاهده کنید. 🔹کانال استودیو شاهد را دنبال کنید... 🆔https://eitaa.com/shahed_Studio معاونت آموزش متوسطه استان قم اداره تکنولوژی ، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه @QomTechnology 👈ایتا @TechQom👈شاد بله👈http://ble.ir/QomTechnology #وَمَا_النَّصْرُ_إِلَّا_مِنْ_عِنْدِ_اللَّهِ_الْعَزِيزِ_الْحَكِيمِ

مرگ بر امریکا تا پایان ایستاده ایم معاونت آموزش متوسطه استان قم اداره تکنولوژی ، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه @QomTechnology 👈ایتا @TechQom👈شاد بله👈http://ble.ir/QomTechnology #وَمَا_النَّصْرُ_إِلَّا_مِنْ_عِنْدِ_اللَّهِ_الْعَزِيزِ_الْحَكِيمِ