👆👆 📚#پی_دی_اف شرایط و سوالات طرح پژوهشی ویژه ولادت حضرت فاطمه سلام الله علیها تا ولادت حضرت علی علیه السلام #اطلاع_رسانی ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 🔈#صوت چطور موقع صحبت کردن افزایش اعتماد به نفس داشته باشم⁉️ ✅چطوری بعضیا بار اولی که میخوان یک کار بکنن اعتماد به نفس دارن⁉️🤔 💎استاد مسعود الهی #مباحث_پژوهشی ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📲#نرم_افزار تبلیغی فاطمیه📕 ‼️ویژه تلفن همراه 🔖فیش منبر روشمند فاطمیه 🔖منبر مکتوب سخنرانان مشهور 🔖فیش منبرهای کوتاه 🔖فیش مرثیه روشمند 🔖روضه و مرثیه مکتوب علما 🔖منبر های صوتی بزرگان 🔖محتوای ناب منبر 🔖شبهات فاطمیه 🔖کتابخانه فاطمیه 🔖منبرهای مکتوب کوتاه بزرگان 🔖روضه های مکتوب فاطمیه 🔖مستند مقاتل جدید 🔖گرافیک زیبا و محیط کاربری ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 🔈#صوت روش تبدیل مشکل به مسئله 🎙 با ارائه: حجةالإسلام و المسلمین حاج شیخ عبدالحمید واسطی؛ عضو هیأت علمی گروه منطق فهم دین پژوهشگاه #مباحث_پژوهشی ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📚#پی_دی_اف وقت بگذارید و یک دور تا آخر بخوانید 🔸خطبه فدکیه،یک‌دوره معارف اسلامی از ➕خداشناسی ➕پیامبر شناسی ➕امام شناسی ➕قرآن شناسی ➕احکام شناسی ➕معاد شناسی است. 🔸بصیرت زایی خطبه فدکیه برای امروز جامعه‌ی‌ما بسیار درس آموز است. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📚#پی_دی_اف سبک زندگی اسلامی بر اساس تفسیر نور ✏️نویسنده: محسن قرائتی 🇮🇷 ناشر: مرکز فرهنگی درس‌هایی از قرآن ⏳تاریخ نشر: ۱۳۹۶ 📣 زبان: فارسی 🔰 حجم: ۱.۲ مگابایت 📄 تعداد صفحه: ۱۵۶ صفحه 🔆 توضیح: کتاب حاضر در دو بخش باورها و رفتارها در صدد تبیین سبک زندگی اسلامی بر اساس تفسیر نور حجة الاسلام و المسلمین قرائتی است. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📚#پی_دی_اف شبهات پر تکرار ✏️نویسنده: پورتال فرهنگی راسخون 🇮🇷 ناشر: راسخون ⏳تاریخ نشر: نامشخص 📣 زبان: فارسی 🔰 حجم: ۱.۷ مگابایت 📄 تعداد صفحه: ۱۹۸ صفحه 🔆 توضیح: کتاب حاضر که برای مبلغین اداره اوقاف تنظیم شده مجموعه ای از شبهات پر تکرار و پاسخ به آنها می باشد (شبهات فضای مجازی،حکومت و ولایت فقیه، حجاب و عفاف، آزادی و... ) ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📚#پی_دی_اف جزوه بلاغت استاد چرتابی(۱) ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📚 #پی_دی_اف جزوه بلاغت استاد چرتابی(۲) ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📚 #پی_دی_اف خلاصه بلاغت(استاد حیدری فسایی) ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

📌 تفاوت اءذنوا و اعلموا 💠 «فَإِنْ لَمْ تَفْعَلُوا فَأْذَنُوا بِحَرْبٍ مِنَ اللَّهِ وَ رَسُولِهِ وَ إِنْ تُبْتُمْ فَلَكُمْ رُؤُسُ أَمْوالِكُمْ لا تَظْلِمُونَ وَ لا تُظْلَمُونَ‏» (البقرة: 279) 🔸 «اِءذَنُوا» آگاهی دادن از راه شنواندن است (اُذُن: گوش). پس «اِءذنوا» یعنی بشنوید و آگاه شوید. 🔹 ولی «اِعلَمُوا» مطلق [آگاهی] است، یعنی بدانید [حال چه از راه شنیدن و چه غیر آن]. 📌 تفاوت سفیه و ضعیف 💠 «فَإِنْ كانَ الَّذي عَلَيْهِ الْحَقُّ سَفيهاً أَوْ ضَعيفاً أَوْ لا يَسْتَطيعُ أَنْ يُمِلَّ هُوَ فَلْيُمْلِلْ وَلِيُّهُ بِالْعَدْلِ‏» (البقرة: 282) 🔸 «سَفیه» کمبود عقلی دارد و نمی تواند مصلحت را تشخیص دهد؛ 🔹 ولی «ضَعیف» یا بیمار است یا بیهوش و توان املا ندارد. 📌 تفاوت هبه و هدیه 💠 «رَبَّنا لا تُزِغْ قُلُوبَنا بَعْدَ إِذْ هَدَيْتَنا وَ هَبْ لَنا مِنْ لَدُنْكَ رَحْمَةً إِنَّكَ أَنْتَ الْوَهَّابُ‏» (آل عمران: 8) 🔸 در «هَدیّة» (پیشکش) شخص می خواهد خود را به طرف مقابل نزدیک کند و از او انتظار مقابله به مثل دارد، 🔻مانند آن جایی که ملکۀ صبا به سلیمان هدیه فرستاد و گفت: من منتظر می مانم که قاصدان ما با چه پاسخی بر می گردند (نمل: 35). 🔹 ولی در «هِبَة» چشمداشت و نفع طلبی نیست، لذا خد «وَهّاب» است ولی «مُهدي» نیست. 📚 لغتنامۀ تفسیری، ص 47و 48 و50 #مباحث_علمی ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

🔷 آگاهی و احاطة علمی، ظرفیت وصبر انسان را بالا می­برد. (قرائتی، ج2، 1383، 203)  🔸 قرآن صبر کردن را ملازم با شناخت دانسته و می­فرماید: « وَکَیْفَ تَصْبِرُ عَلَى مَا لَمْ تُحِطْ بِهِ خُبْرًا» و چگونه می­توانی در برابر چیزی که از آن آگاه نیستی، شکیبا باشی (کهف، 68). 🔹 وقتی که حضرت موسی(ع) از خضر نبی(ع) تقاضای تعلیم علوم را کرد، خضر(ع) جمله فوق را فرمود: شناخت واقعیت وبطن وعمق حوادث، اتکا به نیرویی قابل اعتماد (که این هم با شناخت ممکن می­شود) است که صبر به همراه می­آورد و این شناخت حتماً با داشتن علم و دانش میسر می­گردد. 🔸 براساس آنچه که ذکر شد، ایمان، تقوا، زهد، تزکیه، صبر و قدرت در سایه علم ومعرفت تحقق پیدا می­کنند و با گسترش علم، ارتقاء می­یابند. پس گسترش علم و تولید آن می­تواند ایمان و تقوای افراد و جامعه را فزونی بخشد. #مباحث_علمی ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆