💢 تمدید مهلت ثبت‌نام در کارگاه آموزشی گام‌به‌گام تا فهم حدیث ⏱ تا ۱۴ آبان فرصت باقی است... 📕 مدرس: سید احمد قائم فرد دانش‌آموخته دکتری‌ علوم قرآن و حدیث دانشگاه دار الحدیث قم 📆 سه‌شنبه‌ها ساعت ۱۰ الی ۱۱ونیم 💡شروع دوره از ۱۵ آبان‌ماه به مدت ۴ جلسه حضوری ✅ جهت ثبت‌نام و دریافت اطلاعات بیشتر به آیدی زیر در ایتا پیام دهید. 🆔 @pouyesh1402 ‎┄┄┄┅┅❅✾❅┅┅┄┄┄ 🔰@qranhadisesf

📚 #معرفی رشته علوم قرآن و حدیث ✨ ویژه‌ی دانشجویان جدیدالورود✨ از زبان جناب آقای"دکتر حاجی اسماعیلی" 《عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان》 #آینده‌_سبز کاری از انجمن علمی علوم قرآن و‌حدیث #۱۴۰۳ قسمت دوم ┄┄┄┅┅❅✾❅┅┅┄┄┄ 🔰@qranhadisesf

نو دانشجویان عزیز! دوستان جدید من☺️ فردا منتظر دیدنتون هستیم🤩 #دلگرم👀

هم اکنون جلسه‌ی معارفه اساتید با دانشجویان نو ورود رشته‌ علوم قرآن و حدیث 📍تالار شهید آوینی ┄┄┄┅┅❅✾❅┅┅┄┄┄ 🔰@qranhadisesf

✅ تازه های نشر ترجمه ✅ رمان خار و گل میخک (ترجمه الشوك والقرنفل) ✅ یحیی سنوار، ترجمه عبد المؤمن شهزاد سپاه ┄┄┄┅┅❅✾❅┅┅┄┄┄ 🔰@qranhadisesf

📚 #معرفی رشته علوم قرآن و حدیث ✨ ویژه‌ی دانشجویان جدیدالورود✨ از زبان سرکار خانم"دکتر اعظم پرچم" 《عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان》 #آینده‌_سبز کاری از انجمن علمی علوم قرآن و‌حدیث #۱۴۰۳ قسمت سوم ┄┄┄┅┅❅✾❅┅┅┄┄┄ 🔰@qranhadisesf

#گزارش_تصویری 🔹مراسم آئین استقبال از نو دانشجویان ورودی ۱۴۰۳ 🔻با حضور اساتید و اعضای هیات علمی گروه علوم قرآن و حدیث دانشگاه اصفهان 🔻همراه با اجرای محفل قرآنی خانم‌ها حدیث و ثنا نظری 🗓سه‌شنبه ۸ آبان ماه 📍تالار شهید آوینی ● انجمن علمی و گروه علوم قرآن و حدیث دانشگاه اصفهان ┄┄┄┅┅❅✾❅┅┅┄┄┄ 📁@quran_Hadith1403

فراخوان مقاله علمی - پژوهشی مجله مطالعات فقه الحدیث وابسته به انجمن حدیث حوزه باهدف توسعه دانش فقه الحدیث و تببین علمی اموزه های حدیثی مکتب اهل بیت علیهم السلام مقاله می پذیرد. 🔷 ارسال مقالات از طریق: سامانه نشریه مطالعات فقه الحدیث https://www.sfhadith.ir 🔶 تلفن نشریه: 02532913455 🔶تلفن تماس و ایتا 09124510219 ادرس: قم، بلوار جمهوری اسلامی، کوچه 2، فرعی اول سمت چپ، ساختمان انجمنهای علمی حوزه، طبقه دوم ، انجمن حدیث حوزه

اولین همایش ملی انجمن‌های علمی دانشجویی: رویکردهای نوین، فرصت¬های نوین Student Scientific Associations: New Approaches, New Opportunities مکان برگزاری رویداد: دانشگاه گیلان زمان ۲۱ آبان ماه ۱۴۰۳ دریافت اطلاعات بیشتر و ارسال مقالات: http://Event.farnama.net محورهای دریافت مقالات: 1. وضعیت انجمن‌های علمی دانشجویی: - آسیب‌شناسی عملکرد انجمن‌های علمی دانشجویی - راهکارهای ارتقای روحیه مشارکت در عملکردهای انجمن‌های علمی دانشجویی 2. فرصت‌ها و ظرفیت‌های ارتقای فعالیت‌های انجمن‌های علمی دانشجویی: - انجمن‌های علمی دانشجویی و ظرفیت‌های موجود در پارک‌های علم و فناوری - انجمن‌های علمی دانشجویی و سازمان‌های مردم نهاد - انجمن‌های علمی دانشجویی و سازمان‌های دولتی - انجمن‌های علمی دانشجویی و نظام حکمرانی - انجمن‌های علمی دانشجویی و اقتصاد مقاومتی http://Event.farnama.net 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 🌱به انجمن‌های علمی دانشگاه اصفهان بپیوندید: @ui_student_associations

📚 #معرفی رشته علوم قرآن و حدیث ✨ ویژه‌ی دانشجویان جدیدالورود✨ از زبان جناب آقای"دکتر ستوده نیا" 《عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان و معاون محترم آموزشی دانشکده الهیات》 #آینده‌_سبز کاری از انجمن علمی علوم قرآن و‌حدیث #۱۴۰۳ قسمت چهارم ┄┄┄┅┅❅✾❅┅┅┄┄┄ 🔰@qranhadisesf

📢 کارگاه آنلاین: هوش مصنوعی و ابزارهای نوین در پژوهش‌های علمی در این کارگاه، به بررسی و آموزش کاربردهای نوین هوش مصنوعی در زمینه‌های مختلف پژوهشی پرداخته خواهد شد: 💡 سرفصل‌ها: 1. ابزارهای پژوهش و مقاله‌نویسی 2. مهندسی پرامپت در پژوهش 3. نگارش تخصصی و مرجع‌یابی 4. تشخیص سرقت علمی با استفاده از هوش مصنوعی 5. ساخت پاورپوینت با کمک هوش مصنوعی 6. آشنایی با LaTeX و نگارش مقاله با هوش مصنوعی 👨🏻‍🏫 مدرس: دکتر حامد شهبازی عضو هیئت علمی گروه مکاترونیک دانشگاه اصفهان 📅 زمان برگزاری: پنج‌شنبه، 24 آبان 1403 🕒 مدت کارگاه: 3 ساعت (8:00 تا 11:00) 🌐 نحوه برگزاری: آنلاین 🎁 مزایای شرکت در کارگاه: -♨️ دریافت فیلم‌های آموزشی دوره‌های پیشین 💯 شرکت در این دوره کاملاً رایگان است 🌸 جهت ترویج علم این دوره را به دوستان و علاقه‌مندان معرفی کنید تا همه از آن بهره‌مند شوند. 📣 توجه: برای دریافت لینک شرکت در دوره، به کانال @DrHamedShahbazi مراجعه کنید. جهت ثبت نام در این دوره به ای دی زیر پیام دهید : @Sa_J_AI 🧠 با هوش مصنوعی همراه شوید 👇: ➖➖➖➖➖ 🆔 : @DrHamedShahbazi

‌‌                           #مدرسه_پاییزه                          ‌‌‌                     کارگاه تحلیل تست‌های               بلاغت کنکور کارشناسی ارشد 👨‍🏫 مدرس: دکتر محمدجواد حسن پوری فارغ التحصیل دانشگاه تهران و مدرس صرف و نحو و بلاغت عربی ⏰زمان برگزاری کلاس: ساعت ۱۲:۳۰ الی ۱۴ دوشنبه‌ها ❇️ به صورت حضوری در دانشکده زبان‌های خارجی 📆 شروع دوره: ۱۴ آبان ماه 🔺 اهداف کلاس: + آشنایی دانشجویان با سبک سوالات آزمون کارشناسی ارشد + آماده‌سازی دانشجویان جهت شرکت در آزمون کارشناسی ارشد + تقویت نقاط ضعف دانشجویان در درس بلاغت ✍  سرفصل: _ بررسی و تحلیل سوالات کنکور سال‌های گذشته _ آموزش تکنیک‌های تست‌زنی _ مرور مهم‌ترین نکات هر درس  📌هزینۀ کلاس: ۲۵۰ هزار تومان 📚تعداد جلسات: ۱۰ 💯جهت ثبت‌نام در این کلاس به آی‌.دی زیر پیام دهید.  🆔 @Zri_rahimi ‌‌‌‌                           🌺🌹🌻🌻🌹🌺 🔖راه‌های ارتباطی ما 🔺اینستاگرام: https://www.instagram.com/arabic_uni_isfahan?igsh=c2M1bmViOHFnZ3Ay 🔶تلگرام: https://t.me/anjomanarabiesf 🔷ایتا: https://eitaa.com/Arabi_Anjuman #انجمن_علمی #گروه_عربی #دانشگاه_اصفهان

📚 #معرفی رشته علوم قرآن و حدیث ✨ ویژه‌ی دانشجویان جدیدالورود✨ از زبان سرکار خانم "دکتر کلباسی" 《عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان و مشاور محترم فرهنگی گروه علوم قرآن و حدیث》 #آینده‌_سبز کاری از انجمن علمی علوم قرآن و‌حدیث #۱۴۰۳ قسمت پنجم ┄┄┄┅┅❅✾❅┅┅┄┄┄ 🔰@qranhadisesf

*چه کسی عدد صفر را اختراع کرد؟!* دانشجویی که در یک کشور خارجی تحصیل می‌کند، می‌گفت: بالاترین امتیاز برای اکثرِ امتحانات در آن کشور،  ۵ است. اگر دانشجویی به هیچ سوؤالی پاسخ ندهد و بَرگه امتحان خود را خالی برگرداند، بدون اینکه پاسخی به آن‌ها داده باشد، از ۵ نمره،  ۲ نمره دریافت می‌کند! در روزهای نخست حضورم، در دانشگاه من از این سیستم اطلاعی نداشتم و تعجب کردم و از یکی از اساتید پرسیدم: "آیا این منصفانه است که یک دانشجو که به هیچ سؤالی پاسخ نداده، شما  از ۵ به او ۲ می‌دهید؟ چرا به او صفر نمی‌دهید؟ آیا این شیوه‌ی درستی است؟" جواب داد: "چگونه می‌توانیم به انسان، صفر بدهیم؟ چگونه می‌توانیم به کسی‌که ساعتِ ۷ صبح،  از خواب برخاسته تا در همه‌ی سخنرانی‌ها، شرکت کند، صفر بدهیم؟ چگونه می‌توانیم  به او صفر بدهیم درحالیکه او،  در این هوای سَرد برخاسته و با استفاده از وسایلِ نقلیهِ عُمومی به موقع رسیده و امتحان داده، و سعی کرده تا سؤالات را حل کند؟ چطور می‌توانیم برای شب‌هایی که برای تحصیل، گذرانده و پول خود را صرفِ خرید دفتر و قلم کرده،  و برای مطالعه، کامپیوتر خریده، صفر بدهیم؟ چطور می‌توانیم وقتی او تمام سَبک‌های دیگر  زندگی را ترک کرده  و سَبکِ زندگی دانشجویی را انتخاب کرده تا تحصیلات خود را دنبال کند، به او صفر دهیم؟ در اینجا،  پِسرم، ما فقط به این دلیل‌که او جواب‌ها را نداده به دانشجو صِفر نمی‌دهیم. ما حداقل سعی می‌کنیم به این واقعیت،  احترام بگذاریم که این، یک انسان است، و او دارای مغز و تفکر و شُعور است، و او سعی و تلاش کرده، نُمره‌ای که ما به او می‌دهیم، فقط برای سؤالاتِ موجود در کنکور یا امتحان نیست، بلکه به معنای نشان دادن قدردانی و احترام به این واقعیت است که این انسان، انسانی است که سِزاوار کسب نمره است. راستش گریه کردم، و نمی‌دانستم چگونه پاسخ دهم. من آنجا ارزش خودم را به‌عنوان یک انسان،  دانستم. صِفرها در واقع می‌توانند انگیزه را برای دانشجویان، کاهش دهند و می‌توانند به سُرعت آنها را نابود کرده و باعث شوند آنها به‌طور کلی، مطالعه خود را متوقف کنند. هنگامی‌که نُمره‌ی صِفر در کارنامه داده شود، آنها دیگر انگیزه‌ای برای تحصیل ندارند و ممکن است تصور کنند که، هیچ‌کاری نمی‌توانند انجام دهند. این پیامِ عالی را برای همه اساتید، و مُعلمان و هر کس که در ارتقاء آموزش و پَرورش و دانشگاهها نقش دارد باید رساند، بیایید دوباره به بهترین روشِ ارزیابیِ دانش‌آموزان و دانشجویان خود، فکر کنیم!

💢به مناسبت سیزدهم آبان‌ماه، معاونت فرهنگی دانشکده الهیات و معارف اهل بیت(ع) دانشگاه اصفهان با همکاری انجمن علمی علوم قرآن و حدیث، بسیج اساتید و گروه معارف اسلامی برگزار می‌کند: 🔸"نقش استکبار جهانی در جنایات صهیونی" همراه با گزارش میدانی از وضعیت مناطق جنگی در لبنان 📡 ارتباط زنده و مستقیم از لبنان با حجت‌الاسلام و المسلمین استاد مهدوی‌ارفع 📆 شنبه ۱۲ آبان‌ماه ۱۴۰۳ ⏰ ساعت ۲۰ به وقت تهران 📌لینک شرکت در جلسه (گوگل‌میت): https://meet.google.com/uei-cabz-dqd پخش زنده در پیام رسان ایتا: https://eitaa.com/mahdavi_arfae ┄┄┄┅┅❅✾❅┅┅┄┄┄ 🔰@qranhadisesf 🔰@Theologicalui