راه رسیدن به خیر و خوبی، بخشش و انفاق است این راز را قرآن کریم برایمان بیان نموده و فرمود: لَن تَنَالُواْ ٱلبِرَّ حَتَّى تُنفِقُواْ مِمَّا تُحِبُّونَ و چه خیر و خوبی از این بالاتر، که امام زمانمان به ما نگاهی ویژه بیندازند، حالا اگر کسی این نگاه ویژه را میخواهد، باید بخشنده باشد. با انفاق و بخشش می شود نگاه ویژه مولایمان شد. و چه بخششی بهتر از اینکه به یاد و نام مولا و به نیابت از امام زمان علیه السلام باشد. 🔰به نیابت از امام دوازدهم کار خیری انجام داده، بخششی کنیم، صدقه ای دهیم و کاری کنیم که امام دوازدهم خریدارمان شود. ✅ مشارکت در ترویج فرهنگ قرآن کریم و اهل بیت علیهم السلام با وقف و پشتیبانی از بنیاد خیران و واقفان دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم ☎️تلفن راهنما:

05138429389

#سه_شنبه_های_مهدوی #همه_واقف_باشیم #بنیاد_خیران_وواقفان_دانشگاه_قرآن 🆔 @khayeran_quran

از روش خاص قرآن تا زبان متنوع آن در مواجهه با علوم انسانی گفتگو با حجت الاسلام و المسلمین دکتر سید محمد نقیب رییس دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم در این گفت و گو حجت الاسلام والمسلمين سید محمد نقیب از نظام مخصوص قرآن در عین جامعیت آن سخن می‌گوید. وی در تکمیل این گزاره معتقد است استفاده قرآن از زبان‌های مختلف در حالی است که آیات به شیوه‌ای منسجم و با هدف مشخص و نازل شده‌اند. وی به این نکته اشاره می‌کند که در قرآن با استعلای مفاهیمی مانند استعلای مفهوم حیات و انسان روبه‌رو هستیم به این صورت که انسان از موجودی میرا تحت مفهوم شهادت، به موجودی حاضر و حیّ نزد خدا تبدیل می‌شود. مفهوم قصاص مثال دیگر وی برای استعلای حیات است که قصاص از نظر قرآن نیز در جهت حیات است. هم چنین انسان از موجودی زیستی به خلیفه‌ی الهی تبدیل می‌شود و تعالی مفهومی می‌یابد. ملاحظات دقيق حجت الاسلام والمسلمين نقیب در خصوص تفسیر قرآن به قرآن علامه طباطبایی و عدم تلازم آن با بی‌نیازی از روایات نیز از جمله مضامین خواندنی گفت و گوی حاضر است. ایشان نیز در خصوص رابطه علوم انسانی و قرآن معتقد است در عصر غیبت نه جزئیات را که فقط اصول و مبانی این علوم را می‌توان از قرآن گرفت. حجت الاسلام والمسلمين نقیب در خصوص نسبت مجتهد و معصوم (ع) در زمان حیات معصوم (ع) و برخی مسائل دیگر نیز نکاتی خواندنی را مقابل دیدگان خواننده قرار می‌دهد. دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم در فضای مجازی👇 ایتا: 🆔 https://eitaa.com/quran_ac_ir آپارات: 🆔 https://www.aparat.com/quran.ac.ir

از روش خاص قرآن تا زبان متنوع آن در مواجهه با علوم انسانی گفتگو با حجت الاسلام و المسلمین دکتر سید محمد نقیب رییس دانشگاه علوم و معارف قران کریم

رئیس جدید پژوهشکده دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم منصوب شد طی حکمی از سوی رئیس دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم، رئیس جدید پژوهشکده دانشگاه منصوب شد. بنابراین گزارش، با صدور حکمی از سوی حجت الاسلام والمسلمین سید محمد نقیب رئیس دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم، حجت الاسلام والمسلمین مرتضی رضوانی زاده به عنوان رئیس جدید پژوهشکده و مشاور رئیس دانشگاه معرفی شد. همچنین با اهدای لوح تقدیر از زحمات خالصانه حجت الاسلام رضوانی زاده در دوران تصدی مدیریت حوزه ریاست و روابط عمومی دانشگاه قدردانی شد. #پژوهشکده_دانشگاه دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم در فضای مجازی👇 ایتا: 🆔 https://eitaa.com/quran_ac_ir آپارات: 🆔 https://www.aparat.com/quran.ac.ir

رئیس جدید حوزه ریاست و روابط عمومی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم منصوب شد طی حکمی از سوی رئیس دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم، رئیس جدید حوزه ریاست و روابط عمومی دانشگاه منصوب شد. بنابراین گزارش، با صدور حکمی از سوی حجت الاسلام والمسلمین سید محمد نقیب رئیس دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم، حجت الاسلام والمسلمین عبدالحامد مهدوی به عنوان رئیس جدید حوزه ریاست و روابط عمومی دانشگاه معرفی شد. #حوزه_ریاست_روابط_عمومی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم در فضای مجازی👇 ایتا: 🆔 https://eitaa.com/quran_ac_ir آپارات: 🆔 https://www.aparat.com/quran.ac.ir

حجت‌الاسلام نقیب بیان کرد: پیش‌فرض‌های گسترش فضای قرآنی در دانشگاه‌ها رئیس دانشگاه علوم و معارف قرآن با اشاره به اینکه اگر دانشجویی پیش از ورود به دانشگاه، حافظ، قاری یا فعال این حوزه باشد، نباید او را محصول قرآنی دانشگاه بدانیم؛ به بیان پیش‌فرض‌هایی که برای گسترش فضای قرآنی در دانشگاه‌ها لازم است، پرداخت. دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم در فضای مجازی👇 ایتا: 🆔 https://eitaa.com/quran_ac_ir آپارات: 🆔 https://www.aparat.com/quran.ac.ir

حجت‌الاسلام والمسلمین سیدمحمد نقیب، رئیس دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم، در گفت‌وگو با خبرنگار ایکنا، در مورد اقدامات لازم تا وضعیت دانشگاه‌ها قرآنی‌تر شود، گفت: بحث گسترش فضای قرآنی در دانشگاه‌ها نیاز به چند پیش‌زمینه یا پیش‌فرض دارد. یکی از پیش‌زمینه‌ها این است که مسئولان آموزش عالی به اینکه نیاز است در دانشگاه‌ها فضای قرآنی ایجاد شود، باور داشته باشند. وی افزود: اگر این باور در مجموعه مسئولان دانشگاه‌ها، معاونان، اساتید و اعضای هیئت علمی ایجاد شود که برای اینکه بتوانیم فضای دینی دانشگاه‌ها را گسترش دهیم، بالاترین مبنای دینی ما قرآن است و باید این فضای قرآنی گسترش پیدا کند، آن وقت گام اول برای گسترش این فضا برداشته شده است. رئیس دانشگاه علوم و معارف قرآن تصریح کرد: مورد دوم منابع درسی مورد استفاده است، به این معنا که بخشی از منابع درسی و سرفصل‌هایی که داریم، حتی در رشته‌های فنی و ... هم به مباحث قرآنی اختصاص پیدا کند. تا جایی که می‌توانیم باید راهی پیدا کنیم تا منابع دینی را هم به نوعی به دین ارتباط دهیم.  نقیب در ادامه موضوع سرانه اعتبارات فرهنگی دانشگاه‌ها را یکی دیگر از پیش‌زمینه‌های گسترش فضای دینی و قرآنی در دانشگاه‌ها معرفی و اظهار کرد: در حال حاضر کمترین اعتبار در دانشگاه‌ها به بخش‌های فرهنگی و قرآنی اختصاص می‌یابد. بودجه‌های دانشگاه‌ها غالباً یا برای آموزش صِرف یا پژوهش و مجلات و ... صَرف می‌شود و لذا کمترین هزینه برای مباحث فرهنگی و قرآنی وجود دارد. معمولاً اگر چیزی از بودجه اضافه آمد به بحث فرهنگی و قرآنی اختصاص می‌دهند.  وی همچنین به ساختار قرآنی در دانشگاه‌ها و تأثیر این ساختارها بر گسترش فضای قرآنی اشاره و بیان کرد: وجود یک مرکز یا یک ساختار قرآنی در هر دانشگاه باعث می‌شود آن حوزه متولی راهبری و حکمرانی داشته باشد، البته در وزارت علوم و سایر دستگاه‌ها بخش‌هایی هست که دارند این کار را می‌کنند، اما در فضای دانشگاه چنین ساختاری به شکل مستقل وجود ندارد، بیشتر معاون فرهنگی یا نهایتاً کانون قرآن و عترت است.  رئیس دانشگاه علوم و معارف قرآن با اشاره به اینکه معمولاً فعالیت‌های قرآنی دانشگاه‌ها به برگزاری یک جشنواره خلاصه می‌شود، گفت: این جشنواره دانشجویی هم در رشته‌های هنری برگزار می‌شود و معمولاً کم‌توجه به فهم و تفسیر و تدبر است، ضمن اینکه این موارد هم اگر اجرا شود در سطح اجرا می‌شود، یعنی برگزاری جشنواره در حدی نیست که اثرگذاری به دنبال داشته باشد، برای اینکه بحث‌های جامعه‌سازی و امت‌سازی که در موضوعات فرهنگی و قرآنی اتفاق بیفتد باید «كُنْتُمْ خَيْرَ أُمَّةٍ أُخْرِجَتْ لِلنَّاسِ» یک امت و یک گروهی متولی این کار شوند تا آن جامعه‌سازی اتفاق بیفتد و منجر به اثرگذاری شود.  نقیب افزود: اینکه یک دانشجو خود حافظ یا قاری قرآن باشد و بعد وارد فضای دانشگاه شود، نباید به عنوان کار قرآنی دانشگاه به حساب آورد، کار قرآنی دانشگاه آنجایی است که توانسته باشد با برنامه‌ریزی‌های خود فردی را بدون پیش‌زمینه وارد این حوزه کرده باشد، متأسفانه ما در این حوزه ضعف داریم.  وی در مورد نقش دانشجویان قرآنی در قرآنی شدن فضای دانشگاه‌ها گفت: دانشجوی قرآنی تحت تأثیر فضای کلی دانشگاه، خود را خیلی تأثیرگذار نمی‌داند و از طرف دیگر فضای فعالیت در سطح دانشگاه هم برای آنها فراهم نمی‌شود. اگر ساختاری باشد که این دانشجویان را سازماندهی کند و برای آنها برنامه‌ریزی داشته باشد و کاری کند این افراد در فضای دانشگاه تأثیرگذار باشند، آن زمان است که می‌توان منتظر گسترش فضای قرآنی و دینی در دانشگاه بود. اما شخصِ من به عنوان یک دانشجو ‌توانم خیلی تأثیرگذار باشم، چون در دانشگاه جایگاهی ندارم که بتوانم تحول ایجاد کنم، در این شرایط نهایت کاری که بتوانم انجام دهم تأثیر بر اطرافیان است.  نقیب در بخش دیگری از این گفت‌وگو درباره فعالیت‌های قرآنی دانشگاه علوم و معارف قرآن در سال تحصیلی جدید گفت: با اینکه دانشگاه علوم و معارف یک دانشگاه قرآنی است، اما در کنار معاونت فرهنگی ساختاری با عنوان مرکز قرآنی در نظر گرفته شده است و مابه‌ازای آن در تمامی دانشکده‌ها کارشناس قرآنی مستقر است. یکی از کارهایی که انجام داده‌ایم اجرای تلاوت و اذان زنده در دانشکده‌ها است که حداقل یک یا دو بار در هفته انجام می‌شود. رئیس دانشگاه علوم و معارف قرآن بیان کرد: علاوه بر این یک سری مشوق‌ها برای دانشجویان قرآنی در نظر گرفته‌ایم که بر اساس آن اگر دانشجویی حافظ قرآن باشد یا به هر درصدی از حفظ رسیده باشد، کمک‌هزینه‌های تحصیلی به او تعلق خواهد گرفت. همچنین اگر کسی در دانشگاه شروع به حفظ قرآن کریم کند و در پایان تحصیلات حافظ کل یا مقداری از قرآن شود به همان درصد هزینه‌هایی که به دانشگاه پرداخت کرده است عودت داده خواهد شد. 

وی افزود: امسال از طریق سازمان سنجش کشور حدود ۱۵۰۰ دانشجوی کارشناسی به دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم معرفی شده است، معمولاً حدود ۶۰ درصد افرادی که معرفی می‌شوند ثبت نام می‌کنند. در مقطع کارشناسی ارشد نیز ۱۳۰ نفر پذیرش شده‌اند و ۱۵۰ نفر هم سهمیه طلاب است که آزمون اختصاصی طلاب پنج‌شنبه هفته جاری برگزار می‌شود. در مجموع سالانه حدود ۱۱۰۰ تا ۱۲۰۰ دانشجو وارد دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم می‌شوند. نکته دیگر مجلات علمی - پژوهشی دانشگاه است که در حال حاضر هفت مجله علمی و پژوهشی دارد.

برگزاری آزمون کارشناسی ارشد ویژه طلاب برادران و خواهران در دانشکده های علوم قرآنی سراسر کشور این آزمون روز پنجشنبه مورخ ۲۶ مهرماه ۱۴۰۳ ساعت ۱۰ با حضور نمایندگان محترم سازمان سنجش و با حضور کارکنان دانشکده ها برگزار شد. دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم در فضای مجازی👇 ایتا: 🆔 https://eitaa.com/quran_ac_ir آپارات: 🆔 https://www.aparat.com/quran.ac.ir

دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم، شهادت مجاهد فی سبیل الله ، شهید یحیی سنوار را به مردم مظلوم فلسطین و جبهه مقاومت تبریک و تسلیت گفت. دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم در فضای مجازی👇 ایتا: 🆔 https://eitaa.com/quran_ac_ir آپارات: 🆔 https://www.aparat.com/quran.ac.ir

بسم الله الرحمن الرحیم «الَّذِينَ آمَنُوا وَهَاجَرُوا وَجَاهَدُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ بِأَمْوَالِهِمْ وَأَنْفُسِهِمْ أَعْظَمُ دَرَجَةً عِنْدَ اللَّهِ ۚ وَأُولَٰئِكَ هُمُ الْفَائِزُونَ» بار دیگر دشمن اهریمنی با نهایت قساوت و خونخواری دست به جنایتی وحشیانه زد و یکی از بزرگترین مجاهدان و فرماندهان جبهه مقاومت را به شهادت رساند. شهید یحیی سنوار فرمانده جبهه مقاومت حماس، همواره به عنوان انسانی مجاهد و بی باک در کنار همرزمان خود در خط مقدم جبهه حضور داشت و تا پای جان برای آزادی میهن از دست استکبار، ایستادگی کرد. تا جایی که خانه وی نیز بارها هدف حملات موشکی رژیم صهیونیستی قرار گرفت. بی شک از دست دادن چنین مجاهدانی برای جبهه مقاومت بسیار سخت و دردناک است اما دشمن نادان و جاهل باید بداند که با شهادت فرماندهان و رزمندگان ، مقاومت در منطقه به پایان نخواهد رسید بلکه روز به روز بر تعداد افرادی که به حقانیت جبهه مقاومت پی می برند بیشتر و بیشتر می شود و دامنه تأثیرگذاری آن روز به روز گسترده تر و فراتر می رود . مقاومت امروز، محصور به یک یا چند فرد نیست، بلکه امروز مقاومت به فرهنگی تبدیل شده است که در دل و جان تمامی مظلومان جهان رشد و نمو می یابد. ما استادان، دانشجویان و خدمتگزاران ساحت مقدس کلام الله مجید در دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم ضمن عرض تسلیت به مناسبت شهادت مجاهد سرافراز اسلام، شهید یحیی سنوار به رهبر جبهه مقاومت، نیروهای جبهه حماس و حزب الله و مردم مظلوم فلسطین، این اقدام وحشیانه رژیم جنایتکار صهیونیستی را به شدت محکوم نموده و اعلام می داریم تا آخرین قطره خون پای آرمان ها و اهداف انقلاب اسلامی و مقاومت ایستاده ایم.

موفقیت در المپیاد، نقطه شروع است رتبه دوم 29امین المپیاد علمی-دانشجویی کشور در رشته الهیات و معارف اسلامی گفت: احیای انگیزه شرکت در المپیاد و کسب موفقیت در آن نقطه شروعی است که ادامه مسیر را آسان‌تر می‌کند. #معاونت_آموزشی_تحصیلات_تکمیلی #دانشکده_تهران دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم در فضای مجازی👇 ایتا: 🆔 https://eitaa.com/quran_ac_ir آپارات: 🆔 https://www.aparat.com/quran.ac.ir

محمد اصغری، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته الهیات از دانشگاه قم که دوران کارشناسی خود را در دانشکده علوم قرآنی تهران گذرانده است در گفتگو با خبرنگار دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم، ضمن بیان چگونگی نحوه آشنایی با المپیاد گفت: من دوره ۲۸اُم المپیاد را هم شرکت کرده بودم که توسط کارشناس آموزشی دانشکده به آن معرفی شده بودم و آشنایی زیادی در زمینه المپیاد و شرایط آن نداشتم. در دوره ۲۸اُم المپیاد، در اولین بخش از برگزاری آن با اطلاعاتی که از قبل داشتم، شرکت کردم چون همانطور که گفتم آشنایی چندانی با سطح مسابقات نداشتم. وی ادامه داد: اما بحمدلله موفق به راهیابی به مرحله بعد شدم و در مرحله دوم استاد قربانیان و حسن زاده در کنار بنده، بسیار کمک کردند تا موفق شدم که رتبه ۱۵ را کسب کنم. در دوره ۲۹اُم نیز با کمک اساتید، کسب تجارب و اطلاعات بیشتر در این زمینه، موفق شدم که رتبه دوم را کسب کنم. اصغری گفت: اگر بخواهم به یکی از اهدافی که به دنبال شرکت در المپیاد آن را دنبال می‌کردم، اشاره کنم این است که سایر مراحل تحصیل برای من آسان شود. وی افزود: یکی دیگر از اهداف شرکت در المپیاد، ایجاد انگیزه ای است برای ادامه مسیر. شرکت در المپیاد، نقطه شروعی بود و آغاز راه را نشان می‌دهد. اصغری ضمن بیان سطح برگزاری المپیاد تصریح کرد: سطح المپیاد در دوره ۲۸اُم، سخت‌تر و سنگین‌تر از آنچیزی بود که در دوره ۲۹اُم اتفاق افتاد. بعضا سوالاتی وجود داشت که هنوز هم با تحقیق و مطالعه به آنها دست نیافتم. وی ادامه داد: اما بیست و نهمین دوره المپیاد سطح سوالات بهتر بود و سطح دشواری سوالات آن کمی پایین‌تر بود مخصوصا در درس علوم قرآنی. دانشجویانی که در دوره ۲۹اُم شرکت کرده بودند، با آمادگی بالاتری از دوره قبل حضور پیدا کرده بودند. این دانشجوی کارشناسی ارشد گفت: در دانشگاه نیز افرادی بودند که این انگیزه از بین رفته شرکت در المپیاد را احیا کردند. من جمله این اساتید؛ استاد قربانیان در زمینه علوم قرآنی، استاد حسن زاده در بخش حدیث و خانم دکتر آذربایجانی در بخش مصطلح الحدیث، در این راستا مشوق و راهنما بودند که بسیار در ایجاد آمادگی برای شرکت در المپیاد نقش آفرینی کردند به طوری که اگر از وجود این اساتید بهره مند نبودم، شاید نتیجه مطلوبی بدست نمی‌آوردم. وی در پایان با بیان هدف گذاری در آینده تاکید کرد: اینطور که بگویم هدف من صرفا رسیدن به مقطع دکتری و عضو هیئت علمی مجموعه شدن است بلکه این تازه آغاز ماجراست و ما دانشجوییم. دانشجو کسی است که ولو تا آخر عمر خویش در طلب علم است. لذا هدف طلب و کسب علم تا پایان عمر است و اگر بخواهم هدف میان مدتی بگویم رسیدن به مقطع دکتری و استادی است.

💚 امیرالمؤمنین علیه السلام: 💠 تعَلَّمُوا كِتَابَ اَللَّهِ تَبَارَكَ وَ تَعَالَى فَإِنَّهُ أَحْسَنُ اَلْحَدِيثِ وَ أَبْلَغُ اَلْمَوْعِظَةِ وَ تَفَقَّهُوا فِيهِ فَإِنَّهُ رَبِيعُ اَلْقُلُوبِ وَ اِسْتَشْفُوا بِنُورِهِ فَإِنَّهُ شِفٰاءٌ لِمٰا فِي اَلصُّدُورِ 🌿كتاب خدا را بياموزيد كه بهترين گفتار و رساترين پند است،قرآن را فهم كنيد كه بهار(نشاط‍‌ انگيز و حياتبخش) دلهاست،از نور اين كتاب درمان جوئيد كه شفاى(آلام)سينه‌هاست. 📚تحف العقول عن آل الرسول(ع)، ج۱، ص۱۴۹. ✅ مشارکت در ترویج فرهنگ قرآن کریم و اهل بیت علیهم السلام با وقف و پشتیبانی از بنیاد خیران و واقفان دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم 📞تلفن راهنما:

05138429389

#قرآن #همه_واقف_باشیم #بنیاد_خیران_وواقفان_دانشگاه_قرآن 🆔 @khayeran_quran

رئیس اداره همکاری‌های علمی و بین‌المللی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم در پی شهادت قهرمانانه یحیی السنوار رهبر جبهه مقاومت فلسطین پیامی بدین مضمون صادر کرد: بسم رب الشهدا و الصدیقین و الصالحین، یک بار دیگر چهره خبیث و کریه کیان صهیونی، شهادتی دیگر را برای شخصی از عاشقان شهادت رقم زد. جبهه مقاومت در طول دوران جهاد خود شهدای زیادی را به جهان اسلام و دنیا تقدیم کرد تا ظهور حضرت ولی عصر عج و تشکیل دولت کریمه مهدوی هرچه زودتر رقم بخورد. اینجانب شهادت مغز متفکر طوفان الاقصی و یار صدیق و وفادار جبهه مقاومت اسلامی را به محضر امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف و مقام معظم رهبری حضرت امام خامنه ای (مد ظله) و همه آزادگان و مجاهدان جهان تبریک و تسلیت عرض کرده و برای بازماندگان آن مرد مجاهد از خداوند متعال صبر و آرامش مسئلت دارم. امید که این شهادت‌ها به فرموده امام خمینی (ره) باعث زنده‌تر شدن جبهه مقاومت و ظهور زود هنگام حضرت مهدی فاطمه سلام الله علیها باشد. علیرضا کاوند رئیس اداره همکاری‌های علمی و امور بین الملل دانشگاه دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم در فضای مجازی👇 ایتا: 🆔 https://eitaa.com/quran_ac_ir آپارات: 🆔 https://www.aparat.com/quran.ac.ir

«شمس‌القرآن»؛ گنجینه اصوات قرآنی شمس‌القرآن در بستر وب، مجموعه‌ای از باکیفیت‌ترین تلاوت‌های قاریان شهیر ایرانی و جهان اسلام را در دسته‌بندی‌های مختلف از جمله با نگاه آموزشی برای مخاطبان عام و خاص ارائه داده است و امکان توسعه کمی و کیفی آن با وجود حمایت‌های مادی و معنوی نهادهای ذی‌ربط وجود دارد. 📎 برای مشاهده متن خبر اینجا کلیک کنید دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم در فضای مجازی👇 ایتا: 🆔 https://eitaa.com/quran_ac_ir آپارات: 🆔 https://www.aparat.com/quran.ac.ir

اثر علمی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم در نمایشگاه کتاب فرانکفورت 2024 کتاب «قرآن در بستر تاریخ (سیر تطور کتابت قرآن از عصر نزول تا زمان حاضر)» به عنوان یکی از آثار علمی چاپ شده از سوی پژوهشکده دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم، در نمایشگاه کتاب فرانکفورت کشور آلمان 2024 به نمایش گذاشته شد که مورد توجه و استقبال بازدید کنندگان قرار گرفت. #پژوهشکده_دانشگاه دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم در فضای مجازی👇 ایتا: 🆔 https://eitaa.com/quran_ac_ir آپارات: 🆔 https://www.aparat.com/quran.ac.ir