#حفظ_قرآن افتتاح مرکز آموزش حفظ مجازی قرآن کریم در زنجان/ توسعه مراکز قرآنی اولویت اوقاف است+ تصاویر مشروح خبر در: http://quraniran.ir/news/view-16746.aspx همراه ما باشید... 🌹🌹🌹🌹🌹🍁🍁🍁🍁🍁 @quranhefz_ir www.quranhefz.ir

#حفظ_قرآن برگزاری همایش حافظان مرکز حفظ مجازی اوقاف استان همدان+ تصاویر مشروح خبر در: http://quraniran.ir/news/view-16745.aspx همراه ما باشید... 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🍃🍃🍃🍃🍃 @quranhefz_ir www.quranhefz.ir

#مشاوره #پرسش_۱۰۷ #انگیزه #خستگی_از_بازگشت_مکرر_به_عقب سلام علیکم یه قرآن آموز دارم دردوره حفظ و جزءاول روحفظ کردن بااشتیاق بعد مدتی حفظ روگذاشتن کنار حالا دوباره برگشتن بازاول جزء يك روحفظ کنن ولی بی حوصله و بدون تثبیت هرچی عقب برشون میگردون بی حوصله تر میشن راهنمایی بفرمایید ممنون ازهمکاریتون 🌻🔸🌻🔸🌻 سلام علیکم و رحمت الله 🌷 یکی از آسیب های جدی و نتایج منفی عملکرد ضعیف در تکالیف، همین است که حافظ مدام مجبور می‌شود به محفوظات گذشته برگردد و آن ها را مجددا حفظ کند و در این برگشت های مکرر، انگیزه و توانش تحلیل می‌رود. 👈 لذا مکررا به حفاظ توصیه می‌کنیم که مستمر و منظم مرور کنند و با صرف این زمان ها و انرژی های کمِ هرروزه، از گرفتار شدن به این شرایط پیشگیری نمایند. 🌸لازم است این حافظ عزیز را که هنوز در ابتدای مسیر حفظ هم هستند و با آن مأنوس نشده اند از گرفتاری در این بندِ انگیزه سوز رها کنید. ☝️راهکارهای مطرح شده در #پرسش_۱۵ و #پرسش_۱۷ را به کار بگیرید و انگیزه عمومی شاگردتان را در خصوص حفظ قرآن کریم احیا کنید. ☝️یکی از مهمترین علت های این ضعف انگیزه، احساس ناکارآمدی است که حافظ در اثر دوباره کاری در خود احساس می‌کند. علی الخصوص که ایشان در ابتدای مسیر قرار دارند و به تبیین کامل و صحیحی از حفظ دست پیدا نکرده اند. به ایشان پیشنهاد کنید کار حفظ را از جای دیگری، مثلا جزء ۳۰ شروع کنند. وقتی جزء ۳۰ را با موفقیت و خوب و قوی حفظ کردند و انگیزه و خودباوریشان تقویت شد، می‌توانند کار را از جزء یک ادامه دهند. ☝️اصول و مبانی صحیح حفظی را برای شاگردانتان تبیین و تشریح کنید. این باور را در آنان ایجاد کنید که پیشروی بدون تسلط صحیح نیست و برای احترام به خود و تلاش هایشان باید قوی حفظ کنند و قوی از محفوظات نگهداری نمایند. 🌷توفیقاتتان در خدمت به ساحت قرآن کریم روزافزون🌷 @quranhefz_ir

سلام وعرض ادب واحترام دارم محضر  شما اهل قرآن ان شا ءالله که خداوند متعال براتون بهترین ها رو به حرمت حضرت زهرا سلام الله علیها رقم بزنه. اون عزیزانی که آزمون کتبی دارند حتماً حتماً این نکته هایی که عرض میکنم رو با دقت مراعات کنند  1-یکی اینکه ذهنتون رو خالی از نتیجه کنید نتیجه براتون مهم نباشه شما زحمت کشیدید یا نکشیدیدتا الان دیگه کارهاتونو کردید . 2-نمونه سوالاتی که در کانال و گروه گذاشتیم رو در محدوده آزمون خودتون تمرین کنید. 3-مرور و مباحثه عادی خودتون هیچ وقت ترک نشه. 4-چشم خوانی و تورق زیاد داشته باشید 5-حفظ جدید خودتون رو به خاطر یک آزمون تعطیل نکنید نهایتا دو روز تعطیل باشه. 6-اجزاء ضعیف و متوسط رو بیشتر تمرین کنید. 7-خواب کافی مخصوصا شب امتحان یادتون نره. 8-موقع جوابدهی صبور باشید و بدون عجله و با تامل بیشتر آزمون بدین. 9-فهم روی سوال بسیار مهمه و باید دقت کافی به این مسئله داشته باشید مثلا در روی سوال نوشته که کدام گزینه صحیح نیست و شما اشتباها دنبال گزینه صحیح هستید. 10_روز آخر به قرآن از نظر حفظی مراجعه نداشته باشید لحظات آخر هرچقدر بخواهید بخونید استرستون رو زیاد می کنه اگر هم خواستید، از رو نگاه کنید.خیلی دیگه مرور از حفظ و این جور موارد تو برنامه تون نباشه یک تورقی باشه یک  ورق زدنی باشه. این نکته اساسیه که به خودتون استرس ندید.  11_صدقه یادتون نره هیچ وقت مخصوصا برای زمانی که عازم آزمون هستید. 12_موقعی که می خواهید سوال رو جواب بدید آزمون های کتبی رو دقت کنید گزینه ها رو نگاه نکنید یعنی مثلاً نوشته آیه بعد از ان الذین... چی هست گزینه ها رو نگاه نکنید دستتون رو بگذارید روی اون الف، ب، ج، د، روی سوال رو بخونید و توی ذهنتون جواب رو آماده کنید بعد گزینه ها رو نگاه کنید علتش چیه؟  مثلاً آخر آیه اولئک هم الصادقون هست و سوال روبه این شکل داده اولئک هم الکافرون  اولئک هم الغافلون و...شما اگه از اول هم خود  سوال رو بخونید و هم گزینه ها رو نگاه کنید  این صادقون که نیم بند تو ذهنتون بود با دیدن این غافلون و کافرون و اینا  بهم میریزه حفظتون متلاشی میشه و تطبیق دادنش خیلی سخت میشه حتماً حتماً دقت کنید اول خود سوال رو نگاه کنید. دستتون رو بگذارید روی گزینه‌ها، توی ذهنتون جواب روآماده کنید سپس نگاه کنید بعد نرین سراغ پاسخنامه یک تیک اونجا بزنید سوالات رو که جواب دادید برید سراغ پاسخنامه که اونجا تیک ها رو بزنید حتماً حتماً این نکات رو رعایت کنید دچار هیچ مشکلی نخواهید شد. 13_توکلتون به خدا باشه. یک آزمون که بیشتر نیست  از این آزمون کتبی درس بگیرید برای اینکه بتونید در آزمون های بعدی هم با موفقیت کامل شرکت کنید. ان شاء الله موفق وموید باشید. یا علی

#حفظ_قرآن توانمندسازی نیروهای قرآنی و تربیت مدرس قرآن کریم مهم ترین برنامه های ستاد مرکزی حفظ در دوره جدید مشروح خبر در: http://quraniran.ir/news/view-16766.aspx همراه ما باشید... 🍁🍁🍁🍁🌺🌺🌺🌺 @quranhefz_ir www.quranhefz.ir

#پوستر پوستر چهل و دومین دوره‌ مسابقات سراسری قرآن کریم سازمان اوقاف و امور خیریه. ثبت‌نام در: http://quraniran.ir/Competitions/login.aspx کانال رسمی مسابقات‌ قرآن همراه ما‌باشید... 🍁🍁🍁🍁🌺🌺🌺🌺 @quranhefz_ir www.quranhefz.ir

#مشاوره #پرسش_۱۰۸ #ضعف_همکلاسی سلام علیکم خداقوت وممنون از زحماتتون ببخشید من یه سوال داشتم ودرواقع یه راهنمایی از شما میخاستم اول اینکه ما حدود15 جز حفظ هستیم و توی کلاس ما یه شاگردی هست که از نظر گفتاری خیلی روان نمیتونه صحبت کنه وتلاوت کنه وازاون طرف از نظر شنیداری هم یه خورده مشکل دارن یعنی بیشتر میتونن لب خوانی کنند بااین وضعیت خوندنشون خیلی طول میکشه ووقت کلاس گرفته میشه چه راه حلی برای این مشکل دارید ممنون میشم اگه کمکمون کنید هرصفحه اش تقریبا دوبرابر یه ادم عادی طول میکشه .محفوظاتشون بعضی جزهاش خوبه بعضی ها نه .ولی بیشتر مواقع اشکال تلاوتش رو بهش میگی متوجه نمیشه نه از لب خوانی نه از شنیدن. وبیش از اندازه به قران وابسته هستن؛ استادمون میگن باید طوری باهاش رفتار کنیم که از قرآن زده نشه وقتی وسط آیه تپق میزنن بهشون میگیم دوباره برمیگردن از اول آیه میخونن نمیتونن از همون جا که تپق زدن ادامه بدن؛ و مباحثه باهاشون خیلی طول میکشه. 🌸🔹🌸🔹🌸 سلام و عرض ادب میلاد باسعادت بانوی دوعالم بر شما مبارک.💐 👈در برابر ضعف یکی از شاگردان کلاس هریک از استاد همکلاسی‌ها مسئولین آموزشی و خود شاگرد ضعیف وظایفی دارند و راهکارها و توصیه‌هایی را می‌توانند دریافت کنند. 🌷آن چه از سیره ائمه معصومین _علیهم السلام_ به دست می‌آید آن است که در هر مسأله ای نگاهمان به وظایف و سهم خودمان در رفع و حل آن مسأله باشد و تلاش کنیم به تکلیف خود عمل کنیم که اگر همه اینچنین باشیم همه امور به سادگی و درستی پیش می‌روند. ✍بر این اساس شما به عنوان همکلاسی های این حافظ عزیز : ☘ خود را در حل ضعف همکلاسیتان شریک بدانید. در کنار ایشان بایستید نه در مقابلشان. نگاهتان این باشد که به این دوستتان کمک کنید تا از ضعف در محفوظاتش رها شود و ارتقا پیدا کند. با این دید نگاه نکنید و حرص نخورید که چقدر دارد زمان ما را تلف می‌کند و... چشم ها را باید شست تا بتوان این مسأله را حل کرد. 💐همه ما سخن از عمل به قرآن می‌گوییم. قرآن کریم فرموده «تعاونوا علی البر و التقوی» پس به این آیه عمل کنید. دست به دست هم دهید و در راه حفظ قرآن کریم یکدیگر را یاری کنید. ☘ با مدیریت شرایط کلاس کمک کنید که ایشان در تلاوت بهتر عمل کنند. 🔸صندلیشان را روبه روی استاد درنظر بگیرید 🔹توصیه کنید موقع تلاوت به استاد نگاه کند تا متوجه اشکالگیری بشود. 🔸کنارشان بنشینید و هرجا لازم است با تذکر فیزیکی متوجهشان کنید که اشکال داشته اند و باید آن را اصلاح کنند. حتی اگر لازم است با سرعت روی کاغذ یا تخته کوچکی برایشان بنویسید. ☘ اگر یک نفر نمیتواند به صورت دائم با ایشان مباحثه کند، به صورت دوره ای و به نوبت با ایشان برنامه مباحثه داشته باشید و کمک کنید سطح تسلطشان را ارتقاء دهند. البته که زمان بیشتری از شما خواهد گرفت اما با نیت الهی و به قصد عمل به آیات قرآن کریم این عمل بسیار ارزشمند و موجب برکات معنوی برای شما خواهد بود. 🌸 و یؤثرون علی انفسهم و لو کان بهم خصاصة... ☘مشخص است که علت ضعف محفوظات ایشان تنها شرایط جسمیشان نیست. #وابستگی_به_قرآن و بازگشت مکرر به ابتدای آیه، عادت های غلط حفظی هستند که ناشی از رعایت نکردن اصول و روش های صحیح حفظی‌اند. با گفتگو یا معرفی کتاب های مناسب این اصول و روش ها و راهکارهای ترک این عادات غلط را به ایشان منتقل کنید. ☘ کلاس های استادمحور برای شرایط این حافظ بزرگوار مناسب هستند. می‌توان دوستانه به ایشان پیشنهاد کرد از این الگوی کلاس استفاده کنند. 🌻 قرآن کریم نور جاری در لحظه هایتان 🌻 @quranhefz_ir

#حفظ_و_مفاهیم_قرآن حضور بیش از 111 هزار نفر در آزمون کتبی حفظ و مفاهیم قرآن کریم مشروح خبر در: http://quraniran.ir/news/view-16779.aspx همراه ما باشید... 🌺🌺🌺🌺🌺🌾🌾🌾🌾🌾 @quranhefz_ir www.quranhefz.ir

#مشاوره #پرسش_۱۰۹ #شیوه_پرسش سلام علیکم ببخشیدپرسش دوره بصورت شکاری یعنی چه؟ فرق داره باپرسشی؟ برای برگشت ۱۰درس هم میتوان ازروش شکاری وپرسشی استفاده کردیانه؟ 🌻🔹🌻🔹🌻 سلام علیکم و رحمت الله شیوه های پرسش و تلاوت محفوظات بسیار متنوعند اما همه این انواع در دومدل کلی جای می‌گیرند: ☘ تلاوت پی در پی ☘ پرسش های شکاری 🌷 ممکن است استاد از شاگردان بخواهد به نوبت و پشت سرهم تلاوت کنند و به این ترتیب مثلا تمام محدوده ده درس را سر کلاس بخوانند. (تلاوت پی در پی) 🌷 ویا ممکن است از میان محدوده مرور یا ده درس سؤالاتی را مطرح کند و از شاگرد بخواهد آن بخش را تلاوت کند و بعد از شاگرد دیگر از جای دیگر پرسش کند. (پرسش شکاری) 👈 هر یک از این مدل ها محاسنی دارند و استاد موفق از هر یک از آن ها به تناسب و تناوب استفاده می‌کند. 💐 غیر از پرسش حفظ جدید که لزوما باید هر شاگرد از اول تا آخرش را برای استاد تلاوت کند، در سایر بخش های کلاس از شیوه های متنوع پرسش استفاده کنید. 👈 ده درس محدوده حساس محفوظات شاگردان است و در حال انتقال به حافظه میان مدت و بعد بلندمدت، 🔸استفاده از شیوه تلاوت کامل محدوده در کلاس، باعث تثبیت و تعمیق بیشتر آن در ذهن و کنترل کامل این محدوده و پایش مستمر آن از جانب استاد است. 🔹و بهره بردن از شیوه های پرسش شکاری موجب تسلط بیشتر شاگردان و تقویت قدرت جستجوی ذهنی در این محدوده می‌شود. 👈 پس از هر دو شیوه استفاده کنید. 🌸 در خصوص محدوده مرور هم خوب است استاد علاوه بر استفاده از شیوه های پرسشی شکاری، در طرح درس بلندمدت و ماهیانه خود طوری برنامه ریزی کند که هر جلسه بخشی از محفوظات به صورت ترتیبی و پی درپی در کلاس تلاوت شود تا در نهایت مثلا هرماه یک دور کل محفوظات در کلاس هم تلاوت شده باشد. 🌾در سایه مهر بیکران قرآن پیروز و سربلند باشید.🌾 @quranhefz_ir

#حفظ_و_مفاهیم_قرآن آغاز آزمون کتبی حفظ و مفاهیم قرآن کریم در بیش از 350 نقطه کشور مشروح خبر در: http://quraniran.ir/news/view-16794.aspx همراه ما باشید... 🌹🌹🌹🌹🌹🍂🍂🍂🍂🍂 @quranhefz_ir www.quranhefz.ir

#حفظ_و_مفاهیم_قرآن آغاز آزمون شفاهی حفظ و مفاهیم قرآن کریم در سراسر کشور مشروح خبر در: http://quraniran.ir/news/view-16826.aspx همراه ما باشید... 🌹🌹🌹🌹🌹🍂🍂🍂🍂🍂 @quranhefz_ir www.quranhefz.ir