eitaa logo
رادیو فکرت
1.6هزار دنبال‌کننده
529 عکس
124 ویدیو
18 فایل
ا💢 #فکرت محلی برای اندیشیدن 🔻نگاهی عمیق به: 🔸 فرهنگ و هنر 🔹 سیاست و جامعه 🔸 دین و فلسفه www.Fekrat.net 📮شبکه‌های اجتماعی: 💠 https://zil.ink/fekratnet ایمیل: @gmail.com" rel="nofollow" target="_blank">radiopadcast@gmail.com 📩 ارتباط با سردبیر:
مشاهده در ایتا
دانلود
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
| 🔰 حکمتانه | شماره 125 📻نسبت میان مذهب و ملیت 🔹رابطه میان میان میلت و مذهب در سال های نیمه دوم قرن بیستم میلادی از موضوعات جنجالی مطالعات ایران معاصر بوده. جامعه شناسان عموما دو ضلع ملیت و مذهب را در صدر عواملی می دانند که سبب احساس همبستگی و انسجام توده های مردمی می شود. 🔻شما را دعوت به شنیدن این پادکست می‌کنیم. 🗞سردبیر: دانیال بصیر 📝پژوهشگر: خانم زهره رادان 🎙گوینده:خانم خواجه‌وند 🎨گرافیک: الیاس فلاحتی 📽کاری از تیم تولید فکرت 📎 شماره 124 حکمتانه را اینجا بشنوید. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت
هدایت شده از فکرت
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
⚫️ ای علی! تو ستمی را بر یک زن یهودی که در ذّمه حکومتت می زیست، تاب نیاوردی و اکنون مسلمانان را در ذّمه یهود ببین و ببین بر آنها چه میگذرد. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه| فکرت |مدرسه فکرت | رادیو فکرت
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
| -نشر 🔰مطهری شناسی ♻️جلسه ششم 🎧 راه‌های کسب نظام فکری 👤حجت الاسلام سید مهدی موسوی 🔹منظور از نظام فکری منسجم، شالوده‌ای است که به وسیله آن می‌توان با مسائل مختلف رویارو شد و راهکارهای کلان مسائل و مشکلات را پیش‌بینی کرد. ما در نظام فکری اولاً به دنبال توانایی فهم درست از مسائل هستیم و پس از آن، درصدد یافتن راه‌حل‌های مناسبی برای آن مسائلیم. 🏢قم، جامع الزهرا، سال 1397 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
| 🎧کرسی علمی ترویجی : « معنای عقل در فلسفه و دین و ظرفیت‌های آن برای تحول در علوم انسانی» 👤 دکتر علی‌ محمد ساجدی 👤ناقد: دکتر صبورا حاج‌علی‌اورک‌پور 👤مدیر جلسه: دکتر فرهاد خرمایی 🗓 ۷ اسفند ۱۴۰۲ 🏢دانشگاه شیراز، دانشکده الهیات، سالن شهیدی 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
| 🎧 نشست علمی «حق آزادی بیان از منظر قرآن و سنّت» 💠جلسه اول 👤ارائه: استاد کاظم قاضی زاده، (مدرس حوزه علمیه قم و مدیر مؤسسه پژوهشی فرهنگی فهیم) 👤ارائه: استاد سیدحسن وحدتی شبیری ( مدرس حوزه علمیه مشهد و مدیر مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد(ع) 👤همراه با سخنان مهم آیت‌الله اشرفی شاهرودی درباره آزادی بیان 🗓 مرکز تحقیات اسلامی مشهد مقدس، ۲۵ اسفندماه ۱۴۰۲ 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
| 🎧پرسش‌هایی درباره علم دینی ♻️جلسه: 2️⃣ با محوریت کتاب: 📚 بیست پرسش درباره علم‌دینی 👤 استاد حمید پارسانیا 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
| -نشر 🔰مطهری شناسی ♻️جلسه هفتم 🎧 آثار استاد شهید مطهری 👤حجت الاسلام سید مهدی موسوی 🔹منظور از نظام فکری منسجم، شالوده‌ای است که به وسیله آن می‌توان با مسائل مختلف رویارو شد و راهکارهای کلان مسائل و مشکلات را پیش‌بینی کرد. ما در نظام فکری اولاً به دنبال توانایی فهم درست از مسائل هستیم و پس از آن، درصدد یافتن راه‌حل‌های مناسبی برای آن مسائلیم. 🏢قم، جامع الزهرا، سال 1397 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
| 🎧تبیین دلالت نصوص دینی در سه سطح فردی، اجتماعی و حکومی 👤 آیت‌الله ملک‌زاده 🔰 در جمع طلاب و فضلای حوزه علمیه 🕌 مکان: نجف اشرف مدرسه علمیه امام خمینی 🗓 زمان: ماه مبارک رمضان سال ۱۴۰۲ 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
| 🎧پرسش‌هایی درباره علم دینی ♻️جلسه: 3️⃣ با محوریت کتاب: 📚 بیست پرسش درباره علم‌دینی 👤 استاد حمید پارسانیا 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
| 🎧کارگاه علمی«بایسته های پژوهش در فقه و حقوق» 👤 آیت الله ابوالقاسم علیدوست 🗓 سه شنبه ۱۵ اسفند 1402 🏢بلوار جمهوری، کوچه۲ ، فرعی اول ، سمت چپ ، ساختمان انجمن های علمی 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت