هدف های بعدی خوزستان، گيلان، گلستان و ......است #لبیک_یا_خامنه_ای #دانش_پژوهان_استاد_امیری #جهاد_تبیین_استاد_امیری #استاد_امیری 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🇮🇷 قرارگاه رفع شبهات مجازی جهاد تبیین استاد امیری @rafeshobahatemajazi 📚نشر آثار استاد امیری @aasarostad 🔹انتشار این مطلب، بدون لینک گروه ها، جایز نیست.

♦️صبر ممدوح و صبر مذموم به این بیانات رهبری عزیز که چند روز قبل فرمودند عنایت کنید: "صبر یعنی ایستادگی کردن، مقاومت کردن، محاسباتِ درست خود را و محاسباتِ دقیق خود را با خدعه‌گریِ دشمن تغییر ندادن؛ صبر یعنی پیگیریِ اهدافی که برای خودمان ترسیم کرده‌ایم؛ صبر یعنی با روحیه حرکت کردن و ادامه دادن؛ این معنای صبر است." تحلیل: متاسفانه برخی تصور درستی از صبر ندارند، فکر می کنند که صبر یعنی خود را به دست «سرنوشت» و «برنامه ها» و «پروژه های دشمن» سپردن است، اینکه لازم نیست و اساسا نمی توان کاری کرد و باید صبر نمود تا خداوند امر "فرجش" را برساند و با یک "کن فیکون" همه چیز را حل و فصل کند. فکر می کنند اساسا خداوند ما را متحیر و حیران و سرگردان گذاشته است و نه عقلی به عنوان حجت درون و نه قرانی به عنوان حجت بیرون برای ما قرار نداده است و اصولا هر بلایی که دشمن و طبیعت و غیره سر ما آوردند، باید صبر کنیم و بگوییم راضیم به رضای الهی! کار به جایی می رسد که اگر طواغیت علیه آنها حاکم شوند حتی کفار حربی، باز هم می گویند باید صبر کرد! حال آنکه این صبر، «صبر مذموم»، مردود و خلاف منطق الهی است! اما «صبر ممدوح» صبری است که در مسیر مبارزه علیه منکر و ایجاد معروف ها، در مسیر انقلاب علیه طواغیت، در مسیر نظام سازی، در مسیر دولت سازی، در مسیر جامعه سازی و در مسیر تمدن سازی، باید به آن ملتزم بود. خداوند در قران می فرماید: اقم الصلوه، وامر بالمعروف وانه عن المنکر واصبر علی ما اصابک یعنی در طول اقامه صلات و امر به معروف و نهی از منکر مصائبی پیش می آید که باید امیدوارانه برای دستیابی به آن اهدف بر آن مصائب صبر کرد و ناامید نشد موانعی ایجاد می شود که باید آنها را از مسیر برداشت، چاره کرد و مدیریت نمود! در جای دیگر می فرمایند: ان الانسان لفی خسر الا الذین آمنوا و عملو الصالحات و تواصوا بالحق و تواصوا بالصبر یعنی در طول مسیرِ ایمان و عمل صالح و تواصی به حق (امر به معروف و نهی ) مصائبی می اید که باید تواصی به صبر هم داشت و صبر نمود در جای دیگر خطاب به پیامبرش می فرماید: در مسیر حرکت اجتماعی الهی خودت و همراهیانت استقامت کنید و قطعا در این مسیر استقامت مصائبی می آید که باید صبر نمایی فاستقم کما امرت و من تاب معک و لا تطغوا.... واصبر فان الله لا یضیع اجر المحسنین در واقع مومن باید برای دستیابی به اهداف اجتماعی اسلام برنامه ریزی کند و اگر مانعی ایجاد شد که این امر طبیعی هر جنبش و حرکت اجتماعی است، ناامید نشود و با راهکاری بهتر به سمت ان هدف حرکت کند و امیدوارانه آن مانع را بردارد! نه اینکه هر مشکلی که فرارویش پیش آمد بلافاصله از ادامه مسیر ناامید شود و بعضا بی صبری نماید! که این بی صبری به تقوایی می انجامد پس از خداوند «صبر ممدوح»، «صبر توام با تلاش و کوشش»، «صبر ایستادگی بر آرمانها»،«صبر محاسباتی»، «صبر پیگیری اهداف»، «صبر مداومت بر اهداف»، «صبر در برابر خدعه گری های دشمن»، «صبر در برابر حماقت های خودی ها» و «صبر در برابر همه مصائب طول مسیر الهی» را بخواهید! خداوندا ما را از شر وسوسه های صبر مذموم در امان دار ✍️«محمد علی رنجبر» اگر این مطلب را می پسندید برای سایرین ارسال کنید. #لبیک_یا_خامنه_ای #دانش_پژوهان_استاد_امیری #جهاد_تبیین_استاد_امیری #استاد_امیری 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🇮🇷 قرارگاه رفع شبهات مجازی جهاد تبیین استاد امیری @rafeshobahatemajazi 📚نشر آثار استاد امیری @aasarostad 🔹انتشار این مطلب، بدون لینک گروه ها، جایز نیست.

‏ #لبیک_یا_خامنه_ای #دانش_پژوهان_استاد_امیری #جهاد_تبیین_استاد_امیری #استاد_امیری 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🇮🇷 قرارگاه رفع شبهات مجازی جهاد تبیین استاد امیری @rafeshobahatemajazi 📚نشر آثار استاد امیری @aasarostad 🔹انتشار این مطلب، بدون لینک گروه ها، جایز نیست.

#لبیک_یا_خامنه_ای #دانش_پژوهان_استاد_امیری #جهاد_تبیین_استاد_امیری #استاد_امیری 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🇮🇷 قرارگاه رفع شبهات مجازی جهاد تبیین استاد امیری @rafeshobahatemajazi 📚نشر آثار استاد امیری @aasarostad 🔹انتشار این مطلب، بدون لینک گروه ها، جایز نیست.

🎥 جواد خیابانی: اینجا آبه ولی خاک ماست همینو خاک بدونید؟! #لبیک_یا_خامنه_ای #دانش_پژوهان_استاد_امیری #جهاد_تبیین_استاد_امیری #استاد_امیری 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🇮🇷 قرارگاه رفع شبهات مجازی جهاد تبیین استاد امیری @rafeshobahatemajazi 📚نشر آثار استاد امیری @aasarostad 🔹انتشار این مطلب، بدون لینک گروه ها، جایز نیست.

🔷توهین بی‌شرمانه یکی از #اراذل_دانشجو به ساحت سیدالشهدا در تریبون رسمی دانشگاه الزهرا(س)! 🔹 یکی از این دانشجویان پشت تریبون می‌آید و صحبت‌های خودش را با جمله‌ی "به نام زن، زندگی، آزادی" شروع می‌کند و تاکید دارد که سابقه هیچ گونه بیماری را ندارد و اگر از دنیا برود، مرگش طبیعی نیست کمی هم درباره اتفاقات اخیر و دخترانی که این روزا اسمشان مطرح شده صحبت می‌کند. ❗️ داستان اصلی از جایی شروع می‌شود که فرد توهین به اسلام را شروع می‌کند و این دین را یک آیین #ساختگی می‌داند که افراد مسلمان وارد جامعه و سیاست کرده‌اند و دلیل این ادعایش را هم با اهانت شدید به مقام والای سالار شهیدان، اباعبدالله الحسین (ع) همراه می‌کند به گونه‌ای که ادامه می‌دهد: 😡 چگونه آخوند‌های اسلام بر سر منبر‌ها می‌گویند امام حسین (ع) فرزند شش ماهه خود را روی دست چپ گرفتند و تیر سه شعبه به گلوی ایشان خورده است، این حجم از جزئیات در یک پدیده تاریخی نشان دهنده ساختگی بودن دین اسلام است. در این بخش از صحبت‌ها انواع الفاظ رکیک و نامناسب را که یک فرد عاقل و بالغ نیز در خلوت خود نیز به ذهن نمی‌آورند را در یک محیط علمی و رسمی به زبان می‌آورد و به طور آشکارا به امام حسین (ع) و فرزند شش ماهه ایشان، حضرت علی اصغر (س) اهانت می‌کند. این بی‌ادبی و هتک حرمت، ناراحتی و اعتراض حضار در سالن را به همراه دارد و همه خواهان پایان یافتن صحبت‌های او هستند، سپس میکروفون را به سمت مسئول جلسه پرت می‌کند و با ادامه فحاشی‌های نامناسب از سالن خارج می‌شود... پ ن : جناب وزیر علوم عرضه برخورد نداری عرصه دانشگاه و مدیریت و کرسی وزارت رو ترک‌کن. چرا اجازه میدید به نام ازادی به اصیل ترین و با ارزشترین سرمایه های اعتقادی و دینی مردم هجمه وارد کنند؟ در کجای دنیا چنین ولنگاری را به اسم ازادی سراغ دارید؟؟ بخدا کرسی ریاست و صدرات و حفظ اون ارزشی نداره که اینقدر بی مسئولیت باشید و مسامحه کاری کنید. این مزدوراهای وابسته به وهابیت و یهودیت رو به سزای اعمالشون برسونید. جناب آقای مسئول حراست دقیقا میشه بفرمایید وظیفه اتون چیه تو دانشگاه و چه غلطی میکنید؟؟ #لبیک_یا_خامنه_ای #دانش_پژوهان_استاد_امیری #جهاد_تبیین_استاد_امیری #استاد_امیری 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🇮🇷 قرارگاه رفع شبهات مجازی جهاد تبیین استاد امیری @rafeshobahatemajazi 📚نشر آثار استاد امیری @aasarostad 🔹انتشار این مطلب، بدون لینک گروه ها، جایز نیست.

🔻کاپیتولاسیون 🔴 کاپیتولاسیون چه بود و از کجا آمد/ روند اجرا و لغو نهایی کاپیتولاسیون در ایران ♦️کاپیتولاسیون به این معناست که اگر تبعه کشوری در کشور دیگر مرتکب جرم یا جنایتی می شد آن کشور حق دستگیری و مجازات وی را نداشت و باید به کشور خود فرستاده می شد تا طبق قوانین کشور خودش با آن برخورد شود ♦️کاپیتولاسیون موجب برتری و تقدم اتباع خارجی بر اتباع کشور می شد و باعث می گردید که رجال مملکت را به بیگانگان و قدرت قضایی و سیاسی آنان سوق دهد و حتی در سایه کاپیتولاسیون، بیگانگان هر چه می خواستند به ایران وارد و یا از ایران خارج می کردند. کاپیتولاسیون اصل حاکمیت و استقلال کشور را متزلزل می ساخت و به قوانین خارجی اعتبار برون مرزی می بخشید و اتباع کشور را از حمایت کامل قضایی محروم می کرد و حق مشروع آنان را به بیگانگان می داد و به دلیل همین مضرات جبران ناپذیر، مردم ایران نسبت به کاپیتولاسیون عکس العمل های شدیدی از خود نشان می دادند. ♦️با درخواست وپیگیری امریکا لایحه مصونیت مستشاران و تبعه آمریکا در ایران در ۱۳ مهرماه ۱۳۴۳ در مجلس عالیه به تصویب رسید و در ۲۱ مهرماه ۱۳۴۳ مجددا مورد تصویب نمایندگان دو مجلس سنا و شورای ملی قرار گرفت. ♦️در ۴ آبان ۱۳۴۳، امام خمینی (ره) با ایراد سخنرانی مهیج و کوبنده، موضع نهضت را در برابر استکبار غرب و شرق روشن ساخت. اعلامیه امام (ره) در تیراژ وسیعی چاپ و منتشر شد؛ فرازهایی از این اعلامیه به شرح زیر است: " آیا ملت ایران می داند که مجلس به پیشنهاد دولت سند بردگی ملت ایران را امضا کرد؟.... سند وحشی بودن ملت مسلمان را به آمریکا داد.... قلم سیاه کشید بر جمع مفاخر اسلامی و ملی ما... اهانت به ارتش محترم ایران و صاحب منصبان و درجه داران نمود... حیثیت دادگاههای ایران را پایمال کرد... اکنون مستشاران نظامی و غیر نظامی آمریکا با جمیع خانواده و مستخدمین آنها آزادند هر جنایتی بکنند. هر خیانتی بکنند، پلیس حق بازداشت آنها را ندارد... بر پیشوایان دول اسلامی است که فریاد ما را به دنیا برسانند... هدف مراجع عظام و روحانیون در هر جا باشند یکی است و آن پشتیبانی از دیانت مقدسه اسلام و قرآن مجید و طرفداری از مسلمین است.... 🔺لذا در سیزده آبان امام (ره) را از قم دستگیر و به ترکیه تبعید کردند. 🔸حسنعلی منصور که تصویب کاپیتولاسیون و به دنبال آن تبعید امام خمینی را انجام داده بود در نخستین روز بهمن سال ۱۳۴۳ توسط یکی از اعضای "هیات موتلفه اسلامی" به نام محمد بخارایی کشته شد. 🔹سرانجام با پیروزی انقلاب به پیشنهاد هیات وزیران و تصویب شورای انقلاب در تاریخ ۲۳ اردیبهشت ۱۳۵۸، حق کاپیتولاسیون و امتیازات و ملحقات آن برای همیشه و به طور نهایی لغو شد. ▫️۴ آبان(۱۳۴۳ه.ش) اعتراض حضرت امام خمینی(ره) علیه پذیرش کاپیتولاسیون.

🇮🇷سلسله سخنرانیهای استاد امیری در جمع پرسنل قرارگاه خاتم الانبیا مهر۱۴۰۱ ♦️6⃣بخش ششم قسمت های مهم سخنان استاد امیری👇👇 -زنان ما قدیسه و ملکه هستند. -در همه زمان‌ها و در کتیبه های تاریخی زنان ایرانی محجبه و دارای پوشش کامل بودند. -سبک زندگی ایرانی-اسلامی، در بین خانواده ایرانی. -هدف غرب رواج فردگرایی و اومانیسم در بین خانواده ایرانی هست. 🔴ادامه دارد... #لبیک_یا_خامنه_ای #دانش_پژوهان_استاد_امیری #جهاد_تبیین_استاد_امیری #استاد_امیری 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🇮🇷 قرارگاه رفع شبهات مجازی جهاد تبیین استاد امیری @rafeshobahatemajazi 📚نشر آثار استاد امیری @aasarostad

🔰کاپیتولاسیون چه بود و از کجا آمد/ روند اجرا و لغو نهایی کاپیتولاسیون در ایران ♦️کاپیتولاسیون به این معناست که اگر تبعه کشوری در کشور دیگر مرتکب جرم یا جنایتی می شد آن کشور حق دستگیری و مجازات وی را نداشت و باید به کشور خود فرستاده می شد تا طبق قوانین کشور خودش با آن برخورد شود ♦️کاپیتولاسیون موجب برتری و تقدم اتباع خارجی بر اتباع کشور می شد و باعث می گردید که رجال مملکت را به بیگانگان و قدرت قضایی و سیاسی آنان سوق دهد و حتی در سایه کاپیتولاسیون، بیگانگان هر چه می خواستند به ایران وارد و یا از ایران خارج می کردند. کاپیتولاسیون اصل حاکمیت و استقلال کشور را متزلزل می ساخت و به قوانین خارجی اعتبار برون مرزی می بخشید و اتباع کشور را از حمایت کامل قضایی محروم می کرد و حق مشروع آنان را به بیگانگان می داد و به دلیل همین مضرات جبران ناپذیر، مردم ایران نسبت به کاپیتولاسیون عکس العمل های شدیدی از خود نشان می دادند. ♦️با درخواست وپیگیری امریکا لایحه مصونیت مستشاران و تبعه آمریکا در ایران در ۱۳ مهرماه ۱۳۴۲ در مجلس عالیه به تصویب رسید و در ۲۱ مهرماه ۱۳۴۳ مجددا مورد تصویب نمایندگان دو مجلس سنا و شورای ملی قرار گرفت. ♦️در ۴ آبان ۱۳۴۳، امام خمینی (ره) با ایراد سخنرانی مهیج و کوبنده، موضع نهضت را در برابر استکبار غرب و شرق روشن ساخت. اعلامیه امام (ره) در تیراژ وسیعی چاپ و منتشر شد؛ فرازهایی از این اعلامیه به شرح زیر است: " آیا ملت ایران می داند که مجلس به پیشنهاد دولت سند بردگی ملت ایران را امضا کرد؟.... سند وحشی بودن ملت مسلمان را به آمریکا داد.... قلم سیاه کشید بر جمع مفاخر اسلامی و ملی ما... اهانت به ارتش محترم ایران و صاحب منصبان و درجه داران نمود... حیثیت دادگاههای ایران را پایمال کرد... اکنون مستشاران نظامی و غیر نظامی آمریکا با جمیع خانواده و مستخدمین آنها آزادند هر جنایتی بکنند. هر خیانتی بکنند، پلیس حق بازداشت آنها را ندارد... بر پیشوایان دول اسلامی است که فریاد ما را به دنیا برسانند... هدف مراجع عظام و روحانیون در هر جا باشند یکی است و آن پشتیبانی از دیانت مقدسه اسلام و قرآن مجید و طرفداری از مسلمین است.... ♦️لذا در سیزده آبان امام (ره) را از قم دستگیر و به ترکیه تبعید کردند. ♦️حسنعلی منصور که تصویب کاپیتولاسیون و به دنبال آن تبعید امام خمینی را انجام داده بود در نخستین روز بهمن سال ۱۳۴۳ توسط یکی از اعضای "هیات موتلفه اسلامی" به نام محمد بخارایی کشته شد. ♦️سرانجام با پیروزی انقلاب به پیشنهاد هیات وزیران و تصویب شورای انقلاب در تاریخ ۲۳ اردیبهشت ۱۳۵۸، حق کاپیتولاسیون و امتیازات و ملحقات آن برای همیشه و به طور نهایی لغو شد. #لبیک_یا_خامنه_ای #دانش_پژوهان_استاد_امیری #جهاد_تبیین_استاد_امیری #استاد_امیری 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🇮🇷 قرارگاه رفع شبهات مجازی جهاد تبیین استاد امیری @rafeshobahatemajazi 📚نشر آثار استاد امیری @aasarostad

🔰 سالروز اعتراض امام خمینی (ره) علیه پذیرش کاپیتولاسیون / ۴ آبان ۱۳۴۳ ♦️بازخوانی واکنش امام خمینی به لایحه کاپیتولاسیون:من قلبم در فشار است/باید بیرق سیاه بالای سر بازارها بزنند/عزت ما پایکوب شد/ عظمت ایران از بین رفت. #لبیک_یا_خامنه_ای #دانش_پژوهان_استاد_امیری #جهاد_تبیین_استاد_امیری #استاد_امیری 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🇮🇷 قرارگاه رفع شبهات مجازی جهاد تبیین استاد امیری @rafeshobahatemajazi 📚نشر آثار استاد امیری @aasarostad

📌 شماره شایعه: ۴۸۹۳ 🔘 متن شایعه: آرنیکا قائم مقامی دختر نوجوان ۱۷ ساله‌ای بود که بر اثر ضربات متعدد باتوم به سر توسط نیروهای امنیتی در جریان اعتراضات سراسری ۱۴۰۱ ایران کشته شد. 🔆 پاسخ شایعه: 1️⃣ یکشنبه اول آبان مرگ دختر جوانی روی تخت بیمارستان گلستان، گزارش داده شد. بررسی‌های اولیه نشان می‌داد، دختر جوان ۱۰ روز قبل از پنجره اتاق‌ خواب خود به پایین پرتاب کرده است. 2️⃣ پدر مرحومه نیز هنگام مراجعه به کلانتری ۱۰۲ پاسداران و همچنین در شعبه چهارم دادسرای ناحیه ۲۷ (امور جرائم جنایی) اعلام کرده از هیچکس در رابطه با فوت دخترش شکایتی ندارد و دخترش از پنجره اتاق‌ خواب خود سقوط کرده است. 🌐https://shaboneh.com/?p=118484 3️⃣ پدر «آرنیکا قائم‌مقامی» گفته که با هک شدن آی‌پی‌ تلفن همراه، عکس‌های دخترش به عنوان ضرب و جرح در جریان اغتشاشات توسط ماموران پلیس در فضای‌مجازی منتشر شده است که بابت این موضوع از عاملان این اتفاق شکایت دارد. 4️⃣ مسئله جالب اینکه در شایعه عنوان شده که ضربات متعدد باتوم باعث فوت مرحومه شده در حالیکه در عکس منتشر شده سر ایشان سالم است و اگر شایعه صحیح بود باید سر مرحومه پانسمان میشد. #لبیک_یا_خامنه_ای #دانش_پژوهان_استاد_امیری #جهاد_تبیین_استاد_امیری #استاد_امیری 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🇮🇷 قرارگاه رفع شبهات مجازی جهاد تبیین استاد امیری @rafeshobahatemajazi 📚نشر آثار استاد امیری @aasarostad 🔹انتشار این مطلب، بدون لینک گروه ها، جایز نیست.

جهاد تبیین استاد امیری سخنان و بیانات استادامیری حمله تروریستی در حرم شاهچراغ شیراز و ابعاد آن در ۴ آبان ۱۴۰۱ #لبیک_یا_خامنه_ای #دانش_پژوهان_استاد_امیری #جهاد_تبیین_استاد_امیری #استاد_امیری 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🇮🇷 قرارگاه رفع شبهات مجازی جهاد تبیین استاد امیری @rafeshobahatemajazi 📚نشر آثار استاد امیری @aasarostad

من عمداً برخی تصاویر را بدون روتوش و بدون هیچ هشداری کار می‌کنم تا آن‌هایی که دارند برای ترویست‌ها لایه امنیتی درست می‌کنند تا مجازات نشوند و ذهن مردم را منحرف کنند بهتر به کنه این حادثه پی ببرند. این بخشی از آن چیزی است که خباثت سعودی‌های تکفیری و صهیونیست‌های قاتل دارد از آستین عده‌ای بی‌شرف تروریست مجازی به بیرون منتشر می‌کند... آن‌ها در فضای مجازی دست به ترور می‌زنند و عناصر و عوامل آن‌ها در عالم واقع. در چند نقطه دیگر هم می‌خواستند مسلحانه وارد شوند و آن اندازه سرمایه‌گذاری کرده و برنامه‌ریزی کرده‌اند که به زعم خودشان چندماهی کشور را درگیر کرده و از داخل به فروپاشی بکشانند اما در این زمینه کور خوانده‌اند... #لبیک_یا_خامنه_ای #دانش_پژوهان_استاد_امیری #جهاد_تبیین_استاد_امیری #استاد_امیری 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🇮🇷 قرارگاه رفع شبهات مجازی جهاد تبیین استاد امیری @rafeshobahatemajazi 📚نشر آثار استاد امیری @aasarostad 🔹انتشار این مطلب، بدون لینک گروه ها، جایز نیست.

بسم الله الرحمن الرحیم انا لله و انا الیه راجعون با تاسف و تأثر فراوان از حادثه تروریستی مرقد مطهر شاهچراغ و شهادت جمعی از هموطنانمان در آن مکان مقدس، تسلیت و تعزیت عرض نموده و بشدت این حادثه مذبوحانه را محکوم مینمائیم و خطاب و هشدار به خائنان، وطن فروشان داخلی و سلبریتیهای خائن، حامیان و اذناب آنان در خارج مرزها، بدانند که کورخوانده اید، ما ملت امام حسین و ملت شهادتیم. ملت ما با این حرکات کور و بزدلانه شما، بیدار و هوشیارتر از قبل می شود. 🇮🇷روابط عمومی مجموعه گروههای۳۱۳ دانش پژوهان استاد امیری ۴ آبان ۱۴۰۱ #لبیک_یا_خامنه_ای #دانش_پژوهان_استاد_امیری #جهاد_تبیین_استاد_امیری #استاد_امیری 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🇮🇷 قرارگاه رفع شبهات مجازی جهاد تبیین استاد امیری @rafeshobahatemajazi 📚نشر آثار استاد امیری @aasarostad

ریزش مجدد متروپل درست در چهلم مهسا امینی و حمله تروریستی به حرم شاهچراغ حکایت از برنامه بلند مدت موساد در این جنگ ترکیبی دارد دست سرویس های خارجی از این مشهود تر؟ کلید حل این بحران در حملات برون مرزی است اقلیم را موشک باران کردیم اما کم بود سعودی و اسرائیل هم باید زیر ضربه بروند #لبیک_یا_خامنه_ای #دانش_پژوهان_استاد_امیری #جهاد_تبیین_استاد_امیری #استاد_امیری 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🇮🇷 قرارگاه رفع شبهات مجازی جهاد تبیین استاد امیری @rafeshobahatemajazi 📚نشر آثار استاد امیری @aasarostad 🔹انتشار این مطلب، بدون لینک گروه ها، جایز نیست.

✅پاسخی کوتاه به یک شبهه پرتکرار در مورد حقوق زنان ❓چرا #دیه زن، نصف مرد است؟! ❓ چرا #زن، نصف مرد #ارث می‌برد؟ ✅ پاسخ: آیا دیه به شخص متوفی تعلق می‌گیرد یا به بازمانده؟ شخص متوفی که می‌میرد و رفته است. بازمانده مرد، زن و بازمانده زن، مرد است. 🔷 پس در اصل در قانون دیه، به مردها نصف زن‌ها دیه تعلق می‌گیرد. ✅ در مورد ارث هم به همین شکل است. مرد کفالت خانواده را برعهده دارد و اگر ارثی به او برسد باید به وسیله آن زن و فرزند و زندگی را اداره کند. اگر خانه ندارد، خانه تهیه کند و ... . 🔹 اما اگر ارثی به خانمی برسد، طبق قانون خداوند وظیفه ندارد قران و ریالی از آن را در خانه شوهرش خرج نماید. حال تصور کنید به مردی ۱۰۰ میلیون و به خانمی ۵۰ میلیون رسیده باشد. اینجا مرد بیشتر نفع برده یا زن؟ ☑️ بنابراین قانون ارث و دیه به نفع زنان است. پس لازم است توجه کنیم، قانون دیه و ارث برای ارزش گذاری به انسانها وضع نشده، بلکه برای رفع یک سری از مشکلات بشری وضع شده است. خانم دکتر لواف

✅ تبعیض دختر و پسر در اوستا در اوستا بارها برای پسر داشتن و پسر آوردن دعا و شکر گذاری آمده است اما هیییییچ خبری از نام دختران نیست : 🔴 هَفتَن یشتِ کوچکِ اوستا بند پنجم: «فره وشی های اشَوَنان و گروه زنان دارنده ی پسران نامور را [می ستایم].» (اوستا، پژوهش دوستخواه، ج ۱ ، ص ۲۸۲) https://b2n.ir/529471 🔴 بند شصت و پنجم از یشت دهم اوستا (مشهور به مهر یشت) درباره ایزدان: «…آن که شهریاری بخشد، آن که پسران بخشد، آن که زندگی بخشد، آن که بهروزی بخشد، آن که دَهِشِ اَشا بخشد…» (اوستا، پژوهش دوستخواه، ج ۱ ، ص ۳۶۸) https://b2n.ir/353674 🔴 اوستا، یسنای دهم، بند سیزدهم: «ای هوم زرین (گیاه مقدّس)، کسی را که از تو بهره ای یابد، پسران بسیار می بخشی و او را پاک تر و فرزانه تر می کنی.» (اوستا، پژوهش دکتر ج.دوستخواه، انتشارات مروارید، چاپ نوزدهم، تهران ۱۳۹۱، ج ۱ ، ص ۱۴۷ https://b2n.ir/970137 🔴 بندِ پانزدهم از یَسنا سیزدهم: «کسی که بر آن باشد تا پیشکشیِ به هوم را خود بخورد (مجازات گناه تصرف در هدیه به هوم)، پسران خوب و پسران آتُربان بدو ندهد.» (همان و نیز یسنا، پژوهش ابراهیم پورداود، انتشارات اساطیر، چاپ دوم، تهران ۱۳۸۷، ص ۱۷۶) https://b2n.ir/996978 🔴 یسنای پنجاه و هشتم، بند ششم: «از اوست که چارپایان رسا، چارپایان درست، زندگی درست و پسران درست داریم. از اوست تندرستی و رسایی و برخورداری ما از پاکی.» (اوستا، پژوهش دوستخواه، ج ۱ ، ص ۲۳۰ ـ ۲۳۱) https://b2n.ir/386355 🔴 یسنا، هات شصت و هشتم، بند پنجم: «ای [آبِ] اهوراییِ اهوره؛ مرا بهترین سرای اشَوَنَان ببخش، مرا روشنایی همه گونه خوشی دهنده ببخش، مرا پسران کارآمد ببخش.» (همان ، ج ۱ ، ص ۲۵۳) https://b2n.ir/757616 🔴 یشتِ هشتم (تیر یشت) بند پانزدهم. ایزد اهورایی می گوید: «کدامین کس را به داشتن پسران توانگری بخشم؟ کدامین کس را گروهی از پسران و رسایی روان دهم؟ اکنون من در جهان استومند ـ جهان مادّی ـ به آیین بهترین اشا، سزاوار ستایش و برازنده ی نیایشم.» (همان ، ج ۱ ، ص ۳۳۳) https://b2n.ir/392538 🔴 نسکِ وندیدادِ اوستا، فرگرد چهارم، بند چهل و هفتم: «ای سپیتمان زرتشت؛ مردی که همسری دارد برتر از کسی است که همسری ندارد و پسرانی پدید نمی آورد.» (اوستا، پژوهش دوستخواه، ج 2 ، ص ۶۹۹) https://b2n.ir/609432 🔴 از پیروان دین زرتشتی می پرسیم که آیا «دختر داشتن» ارزش بر زبان آوردن ندارد؟ اما پسر داشتن مایه‌ی بهروزی و خوشبختی و پاکی است؟ #لبیک_یا_خامنه_ای #دانش_پژوهان_استاد_امیری #جهاد_تبیین_استاد_امیری #استاد_امیری 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🇮🇷 قرارگاه رفع شبهات مجازی جهاد تبیین استاد امیری @rafeshobahatemajazi 📚نشر آثار استاد امیری @aasarostad 🔹انتشار این مطلب، بدون لینک گروه ها، جایز نیست.

✅ کیهان: 83 درصد زنهای ایرانی می گویند به حجاب اعتقاد دارند بنابراین روسری برداشتن چند دختر به جایی نمی رسد کیهان نوشت: 🔵 بحث «حجاب» در ایران نمی‌تواند دستمایه یک شورش موفق علیه نظام و ارزش‌های آن گردد و یکی از مهم‌ترین نقطه ضعف‌های دشمن در آشوب‌های اخیر، این بود که از حجاب شروع کرد و البته بحث حجاب در یک عنوان بزرگ‌تر یعنی «زنان» هم همین حکایت را دارد؛ یعنی ایجاد اغتشاش و تنش با موضوع زنان نیز در جمهوری اسلامی به سرانجام نمی‌رسد و خود به نقطه ضعف دشمن در طراحی توطئه تبدیل می‌شود. 🔵 بر همین اساس در اغتشاش‌های اخیر سه اتفاق به موازات هم افتاده است؛ یک اتفاق این است که اگرچه عده معدودی از دختران در سنین 15 تا 20 سال خارج از گود آشوب‌ها روسری را از سر برگرفتند، حجاب به شعار میدانی تبدیل نشد. 🔵 در این میان 83 درصد بانوان در نظرسنجی گفته‌اند به حجاب اعتقاد دارند و بیش از 70 درصد گفته‌اند حتی در میهمانی‌های خانوادگی روسری خود را حفظ می‌کنند. 🔵 برابر آمارهای موجود از حدود یک دهم یک درصد جمعیت کشور که در فضای اغتشاش قرار گرفتند، فقط 21 درصد آنان را خانم‌ها که عمدتاً در سنین بین 15 تا 22 سال بودند، تشکیل دادند. در واقع آنچه اتفاق افتاد، تجمعات محدود مردانه به نام زنان بود! #لبیک_یا_خامنه_ای #دانش_پژوهان_استاد_امیری #جهاد_تبیین_استاد_امیری #استاد_امیری 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🇮🇷 قرارگاه رفع شبهات مجازی جهاد تبیین استاد امیری @rafeshobahatemajazi 📚نشر آثار استاد امیری @aasarostad 🔹انتشار این مطلب، بدون لینک گروه ها، جایز نیست.

✅ تحلیل جالب بنی صدر از مقوله آزادی و حقوق زن این سخن یک آخوند و روحانی نیست، سخن یک غربزده دو آتیشه است. حتما نگاه کنید . #لبیک_یا_خامنه_ای #دانش_پژوهان_استاد_امیری #جهاد_تبیین_استاد_امیری #استاد_امیری 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🇮🇷 قرارگاه رفع شبهات مجازی جهاد تبیین استاد امیری @rafeshobahatemajazi 📚نشر آثار استاد امیری @aasarostad 🔹انتشار این مطلب، بدون لینک گروه ها، جایز نیست.

✅ شبهه: ۴۴ ساله که یک مشروب خور ، بی حجاب و بی دین اختلاس نکرده، هر چه بوده مومن و انقلابی بوده !!! ✅ پاسخ : ▪️ ایران رو ول کنید چون مملکت اسلامی است حتی اون مشروب خور و بی حجاب و بی دین واسه اینکه اختلاس کنه مجبوره که نقاب دین و مذهب بزنه تا سیستم بهش اعتماد کنه ! ▪️ برای کشف ماهیت اختلاسگران برید کانادا و آمریکا و اروپا جویای احوال آنها بشوید، ببینید اونجا امثال خاوری ها میرن مسجد و نماز جماعت یا میرن مشروب فروشی و دیسکو و بار و کازینو و ..‌.؟ گزارشات حاکی از این است که تمامی اختلاسگران مشروب خوران و بی دین و مذهبی هستند که هیچ پیوندی با خدا و ایمان و گفتمان انقلاب ندارند ! #لبیک_یا_خامنه_ای #دانش_پژوهان_استاد_امیری #جهاد_تبیین_استاد_امیری #استاد_امیری 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🇮🇷 قرارگاه رفع شبهات مجازی جهاد تبیین استاد امیری @rafeshobahatemajazi 📚نشر آثار استاد امیری @aasarostad 🔹انتشار این مطلب، بدون لینک گروه ها، جایز نیست.

✅ تفاوت قرآن و اوستا 🔳 یکی از مهم‌ترین تفاوت‌های قرآن و اوستا، جدا از محتوا، آهنگین بودن متن قرآن است که همین عامل باعث شده تا خیلی از انسان‌های بی‌دین، مجذوب همین تلاوت‌های زیبا شوند. به تلاوت زیبای مرحوم عبدالباسط دقت کنید! 🔳 یاد این جمله‌ی معروف ادوار براون -شرق‌شناس غربی می‌افتیم که بیان می‌کند: لكن این نکته را می‌توانم از طرف خود بگویم که هر چه بیشتر به مطالعه‌ی قرآن می‌پردازم و هر چه بیشتر برای درک روح قرآن کوشش می‌کنم، بیشتر متوجه قدر و منزلت آن می‌شوم؛ اما بررسی اوستا ملالت‌آور و خستگی‌افزا و سیرکننده است! مگر آن‌که به منظور زبان‌شناسی و علم الأساطير و مقاصد تطبیقی دیگر باشد. 📚تاریخ ادبی ایران، ادوارد براون، ترجمه: علی پاشا، نشر امیر کبیر، جلد اول، صفحه‌ی ۱۵۵. #لبیک_یا_خامنه_ای #دانش_پژوهان_استاد_امیری #جهاد_تبیین_استاد_امیری #استاد_امیری 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🇮🇷 قرارگاه رفع شبهات مجازی جهاد تبیین استاد امیری @rafeshobahatemajazi 📚نشر آثار استاد امیری @aasarostad 🔹انتشار این مطلب، بدون لینک گروه ها، جایز نیست.

📽 ببینید نمونه‌های پرجاذبه و تاسف‌بار از استفاده ابزاری دشمن از زنان ⁉️ ماجرای سیگاری شدن زنان #آمریکا چه بود؟ ⁉️ انقلاب ۱۹۷۴ پرتقال چگونه منحرف شد؟.‌.. #لبیک_یا_خامنه_ای #دانش_پژوهان_استاد_امیری #جهاد_تبیین_استاد_امیری #استاد_امیری 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🇮🇷 قرارگاه رفع شبهات مجازی جهاد تبیین استاد امیری @rafeshobahatemajazi 📚نشر آثار استاد امیری @aasarostad 🔹انتشار این مطلب، بدون لینک گروه ها، جایز نیست.