🔻دوره آشنایی با نظام اندیشه #علامه_طباطبایی درتولید علوم انسانی اسلامی 👤 استاد: حجت الاسلام احمد آذربایجانی 2️⃣ جلسه دوم 💢 ضرورت احیای اندیشه‌های پیشین برای تولید علوم انسانی اسلامی؛ این امر هم به دلیل غنای اندیشه‌ای این شخصیت‌ها و هم برای ایجاد هویتی مستحکم‌تر و اصیل‌تر در فرآیند علم‌سازی ضروری است. 💢 مفهوم «نظام اندیشه» یا «پارادایم» و تفاوت آن با نگاه تجزیه‌نگر 💢 نقد مبانی علوم انسانی موجود (غربی) و تبارشناسی تاریخی آن 💢 تفاوت ماهوی تجربه تاریخی غرب با وضعیت جهان اسلام؛ رد قیاس ساده‌انگارانه بین «تجربه تاریخی غرب با کلیسای تحریف‌شده» و «وضعیت جهان اسلام با دین اصیل و جامع». 💢 لزوم حرکت به سمت تولید علوم انسانی اسلامی و اجتناب از تقلید؛ با توجه به نقدهای وارده بر علوم انسانی موجود و ضرورت‌های داخلی (مانند منشور روحانیت و وظیفه نظام‌سازی حوزه‌های علمیه)، حرکت به سمت تولید علوم انسانی اسلامی یک امر ضروری و اجتناب‌ناپذیر است. #دوره 🏫 مدرسه اندیشه ورز رحا 📗 @raha_sch

🔰 دوره آشنایی با نظام اندیشه #علامه_طباطبایی درتولید علوم انسانی اسلامی 👤 استاد: حجت الاسلام احمد آذربایجانی 2️⃣ جلسه دوم 🔻 جهت مشاهده ویدئو کامل و باکیفیت دوره به آپارات مدرسه اندیشه‌ورز رحا مراجعه فرمائید:👇👇👇👇 https://www.aparat.com/v/nia198y 🏫 مدرسه اندیشه ورز رحا 📗 @raha_sch

#حاشیه_دوره 🖼 ورق بزنید... 🔻خلاصه نکات کلیدی جلسه دوم نظام اندیشه #علامه_طباطبایی درتولید علوم انسانی اسلامی 👤 استاد: حجت الاسلام احمد آذربایجانی #عکسنوشت 🏫 مدرسه اندیشه ورز رحا 📗 @raha_sch

🔻دوره آشنایی با نظام اندیشه #علامه_طباطبایی درتولید علوم انسانی اسلامی 👤 استاد: حجت الاسلام احمد آذربایجانی 3️⃣ جلسه سوم 🔻 بررسی علوم انسانی موجود(محقق) از دو منظر: 🔸 تحلیلی: بررسی موضوع، غایت و روش در علوم انسانی رایج. 🔹 تاریخی: تطور تاریخی علوم انسانی در غرب (دوره‌های باستان، قرون وسطی، رنسانس و روشنگری) و ویژگی‌های کلیدی شکل‌گیری آن مانند اومانیسم (انسان‌محوری)، سکولاریسم (جدایی دین از عرصه‌های اجتماعی)، عقل‌محوری (راسیونالیسم) و سپس حس‌گرایی (پوزیتیویسم). 🔻 علوم انسانی مطلوب و تاریخچه اسلامی‌سازی علوم 🔹 تاریخچه اجمالی تعامل تمدن اسلامی و غرب در سه دوره: ➖دوره اول (قرون اولیه): ورود آثار یونانی به جهان اسلام و هضم و تغییر آن در فرهنگ اسلامی (مانند فلسفه). ➖دوره دوم: ترجمه معکوس آثار دانشمندان مسلمان (مانند ابن‌سینا) به غرب و برتری تمدنی اسلام. ➖دوره سوم (از صفویه به بعد): مواجهه مجدد و غالباً منفعلانه با مدرنیته غربی، از سطح تکنولوژی تا لایه‌های عمیق فکری، که به تدریج منجر به احساس تعارض و طرح بحث اسلامی‌سازی علوم شد. 🔻 پارادایم‌های علوم انسانی در غرب 🔸 معرفی سه پارادایم اصلی و مشهور در علوم انسانی غرب: ۱. اثبات‌گرایی ۲. تفسیرگرایی ۳. انتقادی #دوره_رایگان 🏫 مدرسه اندیشه ورز رحا 📗 @raha_sch

🔰 دوره آشنایی با نظام اندیشه #علامه_طباطبایی درتولید علوم انسانی اسلامی 👤 استاد: حجت الاسلام احمد آذربایجانی 3️⃣ جلسه سوم 🔻 جهت مشاهده ویدئو کامل و باکیفیت دوره به آپارات مدرسه اندیشه‌ورز رحا مراجعه فرمائید:👇👇👇👇 https://aparat.com/v/wrfbhgm 🏫 مدرسه اندیشه ورز رحا 📗 @raha_sch