🔴 نصرت الهی و تکیه‌گاهِ استوار در تلاطم جنگ در روزهای سخت جنگ و تندباد حوادث، تنها راه ایستادگی «توکل بر خدا و توسل به اهل‌بیت(ع)» است. حضور حماسی مردم در میدان‌ها، حرکتی مقدس است که طبق وعده‌ی «إِن تَنصُرُوا اللهَ يَنصُرکُم»، نصرت قطعی الهی را به همراه خواهد داشت. در این مسیرِ پرفراز و نشیب، باور به چند حقیقت ضروری است: 🔹 انتقامِ خونِ پاک رهبری: جایگاه رهبر شهید و عظیم‌الشأن انقلاب در پیشگاه امام عصر (عج) بسیار رفیع است. همان‌گونه که نفرین امام صادق (ع) قاتلِ «معلی بن خنیس» را به کیفر رساند، یقین داریم منتقم حقیقی، انتقام این خون‌های پاک را از ظالمان خواهد گرفت. 🔹 حضور همیشگی امام زمان (عج): غیبت به معنای عدم حضور نیست. امام (عج) همواره مراقب احوال ما هستند و اگر حمایت ایشان نبود، دشمنان این ملت را می‌ربودند. 🔹 امید به گشایش: با توسل به ساحت قدسی معصومین (ع) و تحت هدایت حضرت آیت‌الله سید مجتبی خامنه‌ای، ان‌شاءالله مشکلات با دست باکفایت حضرت از سر راه این ملت مظلوم برداشته خواهد شد. ✨ اعتقاد داریم که خداوند و امام زمان (عج) هرگز این ملتِ امیدوار را تنها نخواهند گذاشت. 📌ادامه دارد... #استاد_همتیان #سلسله_گفتگوهای_اخلاقی ┄┄┅┅┅❅🇮🇷❅┅┅┅┄┄ 💠 راه خورشید | رسانه معاونت تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم 🔰 eitaa.com/rahk313

.🇮🇷 «سنگر قرآن» .🇮🇷 دوره آموزشی تدبر در آیات مقاومت .🇮🇷 تدبر در قرآن کریم به شیوه طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن 🔻درس شماره ۲۴ 🌹نتیجه گیری و پاسخ سوالات قبل: سوال اول: فساد اول یهود کی بود؟ سوال دوم: بندگان قوی قدرتی که در هنگام فساد اول بر بنی اسرائیل غلبه نمودند چه کسانی هستند؟ سوال سوم: مرتبه دوم فساد یهودیان چه زمانی است؟ سوال چهارم: هنگام فساد دوم یهودیان بنی اسرائیلی چه کسانی بر آنها غلبه می کنند و همه چیز آنان را ویران می کنند؟ ▪️دسترسی به تمام مطالب دوره: https://eitaa.com/joinchat/2273052148C0a68311acd ▪️سامانه پاسخ به پرسش‌های هر درس: https://digiform.ir/w5e503bf2 🔸مدت زمان دوره : تا نیمه اردیبهشت #تدبر #سنگر_قرآن 💠 معاونت تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم 💠 راه خورشید | رسانه معاونت تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم 🔰 eitaa.com/rahk313

.🇮🇷 «سنگر قرآن» .🇮🇷 دوره آموزشی تدبر در آیات مقاومت .🇮🇷 تدبر در قرآن کریم به شیوه طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن 🔻درس شماره ۲۵ 🌷نتیجه گیری و پاسخ سوالات تدبری سوال اول: 🔸 آیا فساد اول یهودیان ایستادگی در مقابل اسلان و دشمنی با پیامبر اسلام بود؟ سوال دوم: 🔹 آیا منظور از بندگان قوی قدرت، حضرت علی علیه السلام است که بر یهودیان غلبه نمود و آنان را از قلعه های خیبر و بنی قریضه و ... بیرون نمود؟ سوال سوم: 🔸 آیا یهودیان بعد از شهادت و رحلت پیامبر اسلام بر امیر المومنین حضرت علی و ائمه علیهم السلام غلبه نکردند و درب خانه حضرت زهرا سلام الله علیها را به آتش نکشیدند و ائمه را به شهادت نرساندند؟ آیا منظور غلبه طولانی مدت یهودیان بر دنیای اسلام است؟ سوال چهارم: 🔸 آیا اکنون فساد دوم یهود است که برای نخستین بار در بیت المقدس جمع شدند و حکومت غاصبانه و نامشروع اسرائیل را تشکیل دادند و فسادهای آنان علنی شد؟ و آیا اکنون وقت غلبه نهایی بر یهودیان است و باید تا ورود به مسجدالاقصی ادامه داد؟ ▪️دسترسی به تمام مطالب دوره: https://eitaa.com/joinchat/2273052148C0a68311acd ▪️سامانه پاسخ به پرسش‌های هر درس: https://digiform.ir/w5e503bf2 🔸مدت زمان دوره : تا نیمه اردیبهشت #تدبر #سنگر_قرآن 💠 معاونت تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم 💠 راه خورشید | رسانه معاونت تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم 🔰 eitaa.com/rahk313

🎥 ما ابر قدرتیم... استاد عابدینی: حماسه حضور مردم در میدان، موجب قوی‌تر شدن مسؤلین هم شده است. #سلسله_گفتگوهای_اخلاقی #معرفت_نورانی #استاد_عابدینی ┄┄┅┅┅❅🇮🇷❅┅┅┅┄┄ 💠 راه خورشید | رسانه معاونت تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم 🔰 eitaa.com/rahk313

🔰 تبیین و پاسخ‌گویی به شبهات؛ اولویتِ فعالیت‌های تبلیغی در موکب‌ها در این جلسه‌ راهکارهای دفع شبهات پیرامون روحانیت با تولید بسته تبیینی مناسب موکب های مذهبی مورد بررسی قرار گرفت. در این راستا، بهره‌گیری از ظرفیت عظیم موکب‌های مذهبی به عنوان یک رسانه‌ی اثرگذار و چهره‌به‌چهره در دستور کار قرار گرفت. محورهای اصلی و مصوبات این جلسه به شرح زیر است: 🔹 تولید بسته‌های تبیینی: مقرر گردید مجموعه‌ای از محتواهای مستند و دقیق، جهت پاسخ‌گویی به سوالات و گره‌های ذهنی مخاطبان، در قالب بسته‌های کاربردی ویژه مبلّغین و موکب‌داران آماده‌سازی شود. 🔹 برپایی موکب نمونه: جهت الگوسازی و ارائه‌ی استانداردهای اجرایی، تصمیم به راه‌اندازی یک «موکب نمونه» گرفته شد تا ظرفیت‌های تبیینی در آن به‌صورت عملیاتی پیاده‌سازی گردد. 🔹 محتواسازی متناسب: تولید اقلام فرهنگی و رسانه‌ای هماهنگ با فضای موکب‌ها برای بهره‌برداری حداکثری مراجعان، از دیگر مصوبات مهم این نشست بود. ✨ 🗓️ ۱۵ اردیبهشت ۱۴۰۵ #جهاد_تبیین #پاسخ_به_شبهات #روحانیت ┄┄┅┅┅❅🇮🇷❅┅┅┅┄┄ 💠 راه خورشید | رسانه معاونت تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم 🔰 eitaa.com/rahk313

💠ارزش علم و عالم 🔷الأمالی للشیخ الطوسی بِإِسْنَادِ أَبِی قَتَادَةَ عَنْ أَبِی عَبْدِ اللَّهِ علیه السلام أَنَّهُ قَالَ: لَسْتُ أُحِبُّ أَنْ أَرَی الشَّابَّ مِنْکُمْ إِلَّا غَادِیاً فِی حَالَیْنِ إِمَّا عَالِماً أَوْ مُتَعَلِّماً فَإِنْ لَمْ یَفْعَلْ فَرَّطَ فَإِنْ فَرَّطَ ضَیَّعَ فَإِنْ ضَیَّعَ أَثِمَ وَ إِنْ أَثِمَ سَکَنَ النَّارَ وَ الَّذِی بَعَثَ مُحَمَّداً بِالْحَقِّ. 🔻 امام صادق علیه السّلام فرمود: دوست ندارم جوان از شما شیعیان را جز در دو حال ببینم؛ یا دانشمند یا در جستجوی علم. اگر این کار را نکرد تفریط نموده و اگر تفریط کرد، ضایع گشته و اگر ضایع شد، گناهکار است و اگر گناهکار بود، وارد آتش دوزخ می‌شود، قسم به خدایی که محمد را به پیامبری مبعوث کرد. 📚امالی ،شیخ طوسی،ج۱،ص۶۷۲ #حدیث_روز #ارزش_علم_عالم #شماره_۶۱ ┄┄┅┅┅❅🇮🇷❅┅┅┅┄┄ 💠مشاوره حدیثی حوزه علمیه قم https://eitaa.com/joinchat/231801833C28f7827628 💠 راه خورشید | رسانه معاونت تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم 🔰 eitaa.com/rahk313

🔴 جنگ و نزاع در دنیا؛ زمینه رشد انسان 🎙 حجت الاسلام سیداحمد فقیهی 🎞 فیلم کامل جلسه: ▪️ aparat.com/v/sdpyezw #سلسله_گفتگوهای_اخلاقی #معرفت_نورانی ┄┄┅┅┅❅🇮🇷❅┅┅┅┄┄ 💠 راه خورشید | رسانه معاونت تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم 🔰 eitaa.com/rahk313 ‌ ‌

✊ خامنه ای ادامه دارد هنوز 🔹 سخنرانان هفته اول 《طلاب جهان اسلام! نگذارید خون امام شهید از جوشش بیافتد》 1️⃣ 《مردم و بعثت آنان از منظر مکتب امامین》 سخنران ویژه (از علمای بین المللی) 2️⃣ 《مکتب امامین، گمشده جهان اسلام》 حجت الاسلام عالم زاده نوری معاونت تهذیب حوزه های علمیه 3️⃣ 《منشور حوزه پیشرو و سرآمد، وصیت نامه امام شهید به حوزه ها》 حجت الاسلام سلامی مدیر مدرسه علمیه معصومیه 4️⃣ 《مکتب امامین: جهان بینی، ایدئولوژی، استراتژی》 حجت الاسلام بغدادی استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم 📅 پنج شنبه ۱۷ اردیبهشت ماه ۱۴۰۵ 🕰 ساعت ۱۶ الی ۱۹ 📍 مدرسه علمیه معصومیه سالن همایش شهدای گمنام 📝 فرم ثبت نام همایش بین المللی 《امتداد خامنه ای》👉 💠 راه خورشید | رسانه معاونت تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم 🔰 eitaa.com/rahk313 ‌ ‌

💠 صلوات کفاره گناهان 🔷امام رضا علیه السلام فرمود: مَنْ لَمْ یَقْدِرْ عَلَی مَا یُکَفِّرُ بِهِ ذُنُوبَهُ فَلْیُکْثِرْ مِنَ الصَّلاةِ عَلَی مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ فَاِنَّهَا تَهْدِمُ الذُّنُوبَ هَدْماً؛ 🔻کسی که نمی تواند کفاره ی گناهانش را بپردازد، بر محمد و آل محمد بسیار صلوات فرستد زیرا صلوات گناهانش را کاملا از بین می برد. 📚عیون اخبارالرضا علیه السلام ،ج۱،ص ۲۹۴ #حدیث_روز #صلوات #شماره_۶۲ ┄┄┅┅┅❅🇮🇷❅┅┅┅┄┄ 💠مشاوره حدیثی حوزه علمیه قم https://eitaa.com/joinchat/231801833C28f7827628 💠 راه خورشید | رسانه معاونت تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم 🔰 eitaa.com/rahk313

📥 دریافت کتابچه‌ی: «آذوقه‌ی فکری کنشگران میدان» راهنمای عملیاتی و پاسخ‌های مبنایی علامه مصباح یزدی (ره) به ۸ پرسش کلیدی برای عبور از تلاطم‌ها و فتنه‌های زمان جنگ. ▫️ چرا جنگ؟ (فلسفه درگیری در عالم) ▫️ مدیریت ترس و امید در بحران ▫️ منطق مقاومت در برابر سازش ▫️ هویت و وظایف کنشگر بسیجی 💠 راه خورشید | رسانه معاونت تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم 🔰 eitaa.com/rahk313

📃حجت الاسلام والمسلمین محمد عالم‌زاده نوری در همایش راهنمایان تهذیبی و تربیتی در مشهد مقدس 🗓۱۷ اردیبهشت| سالگرد صدور پیام حوزه پیشرو و سرآمد 💠 راه خورشید | رسانه معاونت تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم 🔰 eitaa.com/rahk313

🛑🎥 استاد عابدینی: صحنه حوادث و میدان، کلاس درس خداست؛ نه علم باید تعطیل شود، نه میدان! ▪️اول: قرآن در بستر حوادث و سختی‌ها نازل شد تا به ما نشان دهد خودِ حادثه، موضوع درس و رشد توحیدی است. ▪️دوم: نباید طلبه را فقط در کلاس حبس کرد یا صرفاً در کار اجرایی غرق نمود؛ راه سوم، «اندیشه در میدان» و تبدیل صحنه به کلاس است. ▪️سوم: همان‌طور که در دوران جنگ کلاس‌ها را به نزدیک‌ترین نقطه سنگر می‌بردند، امروز هم باید کلاس درس تا حد امکان به میدان واقعیت نزدیک و منعطف شود. #سلسله_گفتگوهای_اخلاقی #معرفت_نورانی #استاد_عابدینی ┄┄┅┅┅❅🇮🇷❅┅┅┅┄┄ 💠 راه خورشید | رسانه معاونت تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم 🔰 eitaa.com/rahk313