📝 #ارزیابی3ساله: طراحی زیرساختهای تحول، راهبرد تحولی آیت‌الله اعرافی 💠 سه سال قبل و در حالی که مطالبات و توقعات تحولی و اصلاحی طلاب در حال رسیدن به اوج بود و نگرانی‌ از انزوایی که مقام معظم رهبری هشدارش را داده بودند جدی‌تر می‌شد، آیت‌الله اعرافی که عملکرد درخشان در ساماندهی جامعه المصطفی در پرونده خود داشت، به مدیریت حوزه‌های علمیه انتخاب شد. 💠 این انتخاب، بارقۀ امید را در دل طیف‌های مختلف حوزویان روشن نمود و آثار این امید بویژه در میان طلاب جوان و نخبه‌های دغدغه‌مند حوزه، بوضوح قابل مشاهده بود. 💠 اکنون بعد از گذشت سه سال از این انتخاب، زمزمه‌هایی از #ارزیابی_عملکرد_3ساله ایشان آغاز شده. ارزیابی‌هایی که در یک سوی آن رنگ باختن امید به اصلاح و تحول حوزه به دست ایشان قرار دارد و در سوی دیگر عده‌ای با نگرانی همچنان منتظر آشکار شدن نشانه‌های تدبیر ایشان هستند. 💠 طیف اول برای اثبات این ناامیدی، به استمرار ضعف‌های سابق و عدم تغییر چشمگیر برنامه‌های حوزه در این سه سال استناد می‌کنند. اما برای ارزیابی منصفانه عملکرد ایشان بهتر است مولفه‌های مختلفی که گاهی از زبان مدیر محترم حوزه‌های علمیه در مناسبتهای مختلف طی یک سال اخیر بیان شده است توجه نمود. 💠 بی‌شک تحقق تحول (اگر تب و تاب جوانی را کنار بگذاریم و با نگاهی جامع به مسئله بنگریم) نیازمند #زیرساخت‌ها و #بسترسازی‌هایی است که بدون آنها، اجرای برنامه‌های تحولی هر چند ممکن است در کوتاه مدت عده‌ای را راضی کند، اما نه‌تنها منجر به تحول نخواهد شد؛ بلکه در دراز مدت می‌تواند خسارت جبران‌ناپذیری به بار آورد. همچنان که تعدادی از تصمیمات سالهای قبل، هم اکنون تبدیل به گره کوری شده است که گشودنش به غایت مشکل می‌نماید. 💠 از همین رو، طی این سه سال #مهم‌ترین برنامه آیت‌الله اعرافی طراحی و نهایی‌سازی #اسناد_کلان حوزه است، که بدون آنها هرگونه برنامه‌ریزی راهبردی و اجرای برنامه‌ یا ناممکن می‌گردد و یا به کلاف سردرگم بی‌برنامگی مرکز مدیریت می‌افزود. از جمله: ۱. تدوین و نهایی‌سازی برنامه ۵ساله حوزه و برش‌های آن در عرصه‌های مختلف (که برای اولین بار صورت گرفت) ۲. طرح آمایش سرزمینی حوزه ۳. تکمیل نظام‌های جامع (که سالها نیمه‌کاره رها شده بود) ۴. سند چشم‌انداز حوزه و ده‌ها سند راهبردی بالادستی دیگر که تدوین آنها بخش زیادی از انرژی مرکز مدیریت را در #دو_سال_اول مدیریت آقای اعرافی گرفته بود، و طبق وعدۀ ایشان، از ابتدای سال۹۸ به اجرا درخواهد آمد. 💠 در کنار اسناد زیربنایی، #طرحهای_مهم همچون: ۱. کارویژه‌های روحانیت ۲. درختواره رشته‌های حوزوی (در بیش از ۲۶۰ رشته علوم انسانی) ۳. تأسیس مرکز آموزش‌های کاربری ۴. طرح اصلاح نظام اساتید حوزه ۵. تأسیس کانون‌های علمی تربیتی مدارس ۶. اصلاح نظام جذب و پذیرش حوزه (حرکت بسوی کیفی‌گزینی) ۷. احیای طرح‌های مدرسه‌محور ۸. طرح اصلاح سیستم پایان‌نامه‌های حوزوی ۹. حمایت از تأسیس کرسی‌های درس خارج فقه معاصر ۱۰. ‌توسعه دروس خارج شهرستان‌ها و ده‌ها طرح و برنامه دیگر نیز طراحی شده است. 💠 انجام این امور بنیادین در حالی صورت گرفته است که مرکز مدیریت طی این دو سال در بدترین شرایط بودجه‌ای و به تعبیر آیت‌الله اعرافی، در #برهوت_بودجه‌ای قرار داشته است. 💠 همچنین به دلیل شرایط پیچیده و شبکه‌ای مدیریت نهادهای حوزوی، تغییر و تحولاتی که می‌توانست در عملکرد آیت‌الله اعرافی مؤثر باشد، طولانی و زمانبر بوده. از جمله: انفکاک ایشان از مدیریت المصطفی (که قریب به دو سال طول کشید)، تغییر دبیر شورای عالی، و... که تسریع در آنها، مدیریت ایشان را تسهیل می‌کرد. 💠 با توجه به آماده شدن چنین اسناد و طرح‌های مهم، در صورتی که پشتوانه کافی (اعم از بودجه، همراهی و همدلی علما، فضلا، و نهادهای حوزوی و...) برای اجرای آنها موجود باشد، امید است که تحول بنیادین مورد انتظار تحقق یابد و مرکز مدیریت، ساماندهی بیشتری یابد. 💠 البته ضروریست جلسات هم‌اندیشی و گفتگوی انتقادی جهت همراه‌‌سازی طیف‌های مختلف حوزوی از طلاب جوان تا نخبگان، اندیشمندان، علما و زعمای حوزه، بصورت جدی، منظم و مستمر از طرف آقای اعرافی و نیروهای فکری حوزه صورت پذیرد. 💠 حسن ختام این مقال می‌تواند بیانات مقام معظم رهبری در دیدار اخیر طلاب باشد: «جناب آقای اعرافی اشاره کردند به برنامه‌ای که تهیه شده و بناست اجرا کنند. برنامه‌ای با این اصول که ایشان ذکر کردند، بسیار جالب است. و بسیاری از این خواسته‌هایی که گفته شد را پوشش می‌دهد. و ‌چون آقای اعرافی (با تأکید) این را بیان می‌کنند، بنده کاملاً امیدوار هستم که تحقق پیدا کند. چون ایشان بحمدالله ظرفیت بسیار مغتنمی هستند و امیدواری زیادی دارم که این کارها انجام بگیرد» ✍ محمد وکیلی، کانال دغدغه‌های حوزوی 🌐 eitaa.com/daghdagheha/661 ✅ دانش‌پژوهان: انعکاس تحلیل شما ارسال یادداشت: @s_1357 عضویت: @dph110

✅ وظایف طلاب در بیانات اخیر رهبر معظم انقلاب در جمع طلاب (۹۸/۲/۱۸) 🌐 eitaa.com/khamenei_ir/4845 🆔 کانال دانش‌پژوهان: تحولات حوزه و روحانیت: @dph110

#یادداشت_وارده 📝 چرایی حضور فرزندان روحانیون در مدارس غیرانتفاعی 😔کلیپ(با اعتذار): وقتشه بدی لبه رو بدو بگیر کمرو بیابیا قِرش بده، سکsی #واسه_همه_سر_زدنات_مرسی بدنو ببین جوون خودتو بلرزون 🔷 اکثر روحانیون دوست ندارند که از مردمی‌‌زیستن، فاصلۀ هرچند کمی بگیرند، اما سال‌هاست که مدارس غیرانتفاعی تا حدودی مذهبی قم با استقبال پرشور آنها مواجه شده؛ برخی ازاین مدارس که اصلا بنا بر نقل مدیر، اکثر دانش‌آموزان‌شان فرزندان روحانیون‌اند که حتی بعضا دارند با وضعیت مالی بد و با همان شهریه مختصر، هزینۀ آنچنانی مدرسه فرزند را با سختی تمام، می‌پردازند. 🔷 شاید در همان زمان که منبر میرویم و شعار میدهیم که مردم در حال متدین‌تر شدن‌اند و به غوغای حضورشان در تشییع #روحانی_شهید همدانی، اعتکاف و... استشهاد میکنیم، میدانیم که «حرف‌درمانی» در «مدرسه بچه‌ها» اثر ندارد؛ آنجا #واقعیت حاکم است و دختران ما در ۸-۹ سالگی با هدایت معلمانی که در جمهوری اسلامی، تربیت یا انتخاب کردیم، با هم می‌خوانند (و معلم بی‌شرم با خنده از فتح‌الفتوحش فیلم میگیرد): وقتشه بدی... ✅ دانش‌پژوهان: انعکاس تحلیل شما ارسال مطلب: @s_1357 عضویت: @dph110

بابت شعر و موسیقی از بزرگواران عذر خواهم. اخیرا #مستند ی سفیر فیلم تحت عنوان "واسه مدرسه هات مرسی" درست کرده، متناسب با این پیام است، میتونید در تلگرام پخشش کنید: @safirfilm

#اطلاعیه #تربیت_مدرس 🌺ثبت نام سومين دوره تربیت مربی و مدرس #کشوری🌺 ➖برای مرحله اول از سيرمطالعاتي آثار شهيدمطهري بر پايه نظام فكري بينش مطهر 🖌ثبت نام در سايت: BinesheMotahar.IR 🕰آغاز كلاس ها : 6 تيرماه 🌐کانال آگهی طلاب🔻 http://eitaa.com/joinchat/2053636096C7f322e6287

در اینستاگرام نوردیده حدود 50کتاب از انتشارات مختلف کودک در بخش استوری معرفی کردیم. میتونید از اینستاگرام ببینید کتابارو👇 Instagram.com/nooredideh.ir

#مشاوره #تربیت_جنسی من یک پسر ده ساله دارم که چند وقته توی مدرسه دوستاش در مورد روابط زن‌ومرد چیزهایی بهش گفتن ومدام توی خونه از من می‌پرسه‌ در این مورد ومن هم با هر روشی خواستم فکرش را از این قضیه منحرف کنم نشده😔لطفا راهنمایی کنید؟ سلام 👈1- حفظ کامل خونسردی. نباید بهم بریزید و آشفته بشید. خیلی راحت باشید در مواجهه با این سوالات. 👈2- اول تخلیه اطلاعاتی کنید. با مهربونی و رفاقت بپرسید تو چی میدونی؟ چیا شنیدی؟ تو کتاباتون چی نوشته؟ دوستات چیا گفتن؟ وِ.. 👈3- اگر اطلاعات درست داشت تایید کنید و نترسید. اگر نداشت به اندازه سنش بهش بگید. مثلا بگید درون بدن مادر یک کیسه مثل بادکنک هست که مخصوص درست شدن جنینه. و وقتی به خواست خدا و ارتباط ازدواج پدر و مادر بچه در اون درست میشه 9 ماه طول میکشه تا کامل بشه. "ی ازدواج بگید و رد شید." اگر باز پرسید بگید خب الان تو تو سن ازدواج نیستی. هر وقت بزرگتر شدی خودم کاملتر برات توضیح میدم. "برید تو جریان جنین و اینها." بعد راجع به تولد بگید: مادر میبرن بیمارستان و با ی جراحی کوچیک از زیر شکم بچه رو از اون کیسه بیرون میارن. مادرا خیلی سختی میکشن تو بارداری و خیلی هم اذیت میشن تو تولد اما چون بچه شون خیییلییی بیشتر از اونکه فکرش بکنه دوست دارن این سختیا رو تحمل میکنن و این دردها براشون آسون میشه. خوبه از خاطره و حس و حال لحظه ای که تو بیمارستان قنداقش آوردن براتون تعریف کنید. 👈اگر جایی گیر کردین جواب غلط یا الکی ندید. بهش بگید باید مطالعه کنم. یا باید بپرسم. بعد بپرسید و درستش بهش بگید. 👈سعی کنید ببریدش تو طبیعت یا باغ وحش تا با اندام و رفتار حیوانات آشنا بشه و اونجا براش توضیح بدید. (استاد صادقی) #رفتاربانوجوان_نوردیده 👇 @nooredideh_nojavan

#رهبرمعظم انقلاب: ما به رنسانس فلسفی یا واژگون کردن اساس فلسفه‌مان احتیاج نداریم. نقص فلسفه‌ی ما این نیست که ذهنی است - فلسفه طبعاً با ذهن و عقل سروکار دارد - نقص فلسفه‌ی ما این است که این ذهنیّت امتداد سیاسی و اجتماعی ندارد. فلسفه‌های غربی برای همه‌ی مسائل زندگی مردم، کم و بیش تکلیفی معیّن میکند: سیستم اجتماعی را معیّن میکند، سیستم سیاسی را معیّن میکند، وضع حکومت را معیّن میکند، کیفیت تعامل مردم با همدیگر را معیّن میکند؛ اما فلسفه‌ی ما به‌طور کلّی در زمینه‌ی ذهنیّاتِ مجرّد باقی میماند و امتداد پیدا نمیکند. شما بیایید این امتداد را تأمین کنید، و این ممکن است؛ کمااین‌که خود توحید یک مبنای فلسفی و یک اندیشه است؛ اما شما ببینید این توحید یک امتداد اجتماعی و سیاسی دارد. «لااله‌الا ّاللَّه» فقط در تصوّرات و فروض فلسفی و عقلی منحصر و زندانی نمی‌ماند؛ وارد جامعه میشود و تکلیف حاکم را معیّن میکند، تکلیف محکوم را معیّن میکند، تکلیف مردم را معیّن میکند. میتوان در مبانی موجود فلسفىِ ما نقاط مهمّی را پیدا کرد که اگر گسترش داده شود و تعمیق گردد، جریانهای بسیار فیّاضی را در خارج از محیط ذهنیّت به‌وجود میآورد و تکلیف جامعه و حکومت و اقتصاد را معیّن میکند. دنبال اینها بگردید، این نقاط را مشخّص و رویشان کار کنید 🍃 ۱۳۸۲/۱۰/۲۹ بیانات در دیدار جمعی از نخبگان حوزوی ___ حوزه انقلاب: @howzeh_enghlab ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

#ردمخالفان 💎 جریان #تفکیک در بیان استاد غلامحسین #دینانی مرشد اعظم این جریان فکری مرحوم آقا #میرزامهدی اصفهانی است که در خراسان ساکن بود. شاگردان او به عنوان تفکیک و جدایی دین از فلسفه مطالبی را در آثارشان آوردند. که البته قابل نقد است و من فکر می کنم که نه تنها مخالفان بلکه گاهی هیچ آدم عاقلی نتواند برخی از سخنان این ها را بپذیرد. اهل تفکیک مثلا هیچ سنخیتی بین مخلوق و خالق قائل نیستند، تجرد نفس را انکار می کنند، نفس را مادی می دانند و در بعضی از حرف هایشان هست که ملائکه هم مادی هستند. کسانی که با موازین عقلی و فلسفی آشنایی دارند به خوبی می دانند که با انکار تجرد نفس ناطقه، ادراک معارف الهی و معنوی با مشکل روبه رو خواهد شد؛ زیرا اگر نفس، مجرد نباشد، ادراکات نیز مجرد نخواهد بود و در صورتی که ادراکات انسان مجرد شناخته نشود، محکوم به احکام ماده می شوند و دستخوش زوال و فساد و تباهی می گردد. ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

🔴 مهم 🔴 نشر به حوزویان بعد از سی سال که از انقلاب گذشته ما هنوز به اندازه کافی مجتهد برای قوه قضائیه نداریم ، راه حل چیست؟ (بیان استاد #خسروپناه) ♦️ برگرفته از کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

✅رهبر انقلاب در دیدار رمضانی با طلاب: 🔅فقه ستون فقرات زندگی اجتماعی 🔹 فقه خیلی اهمّیّت دارد؛ یک عدّه‌ای خیال میکنند فقه، چون اسمش فروع دین است یعنی کارهای فرعی؛ نخیر، فقه استخوان‌بندی و در واقع ستون فقرات زندگی اجتماعی است؛ فقه این است، متکفّل این است. حالا اگر ما به خیلی از بخشهایش توجّه نمیکنیم، نقص از ما است وَالّا فقه یعنی اداره‌ی زندگی، یعنی تبیین نظام زندگی اجتماعی و سیاسی. 🔅فواید و مضرات #فقه_تخصصی 🔸بالاخره اینکه ما در این زمینه #تخصّص‌گرایی کنیم و تخصّصها را هر چه ریزتر کنیم، البتّه فکر خیلی خوبی است، دارد هم میشود، منتها غفلت نشود از برخی از عیوب تخصّص. سالها است عدّه‌ای از متفکّرین در دنیا به این نتیجه رسیده‌اند که تخصّصی‌ شدن در کنار منافعی که دارد، مضارّی هم دارد. برخی از علوم بین‌رشته‌ای و مانند اینها برای این است که این نقصها را جبران کند؛ شما هم اگر چنانچه دنبال تخصّص میروید، باید به این نکته توجّه کنید که تخصّص خوب است امّا در کنارش ممکن است عیوبی هم داشته باشد که باید به آن برسید. ۱۳۹۸/۰۲/۱۸ 🌐کانال فقه نظام ساز @feghheumanism

http://panahian.ir/post/3700 درخواست همکاری در زمینه های مختلف دادند یکیش عکس نوشته بود، هرکی به اندازه ی توان و علاقه اش خواست، میتونه نخودی در آش بیاندازه. گزارش عملکرد گروه استاد پناهیان هم در آدرس فوق هست.

#فلسفه_دین استاد محمدرضایی: آقای شبستری، مراجع تقلید را به مناظره دعوت کرد، به دستور آیت الله #سبحانی آماده مناظره شدم، اما شبستری استنکاف ورزید. مجبور شدم در قالبِ مناظرهٔ مکتوب، دیدگاه‌های ایشان و دکتر سروش را نقد کنم. #معرفی_کتاب ✅ @rahpoian

🌸 اگر مطالعات زیادی داشتی اما احساس می‌کنی ، ذهنت مثل یک کتابخونه بهم ریخته است و نظم نداره!!!! 🌸 اگر با سوالات و شبهات مختلفی مواجهی و دنبال کسی هستی که مسائل مختلف رو از نظر اسلام با زبان روان اما دقیق پاسخ داده باشه... 🌸 اگر فعالیت فرهنگی داری و قصد روشنگری و تبیین... 🌸 اگر تازه میخای شروع کنی و دنبال گام اول مطمئنی..... 🌸 اگر دنبال دوستان خوب برای مباحثه معارف و مبانی اسلامی و شبهات روز هستی.... 📌 #بینش_مطهر فرصت خوبی برای همه اینهاست إن شاء الله. 📎 ثبت نام : http://BinesheMotahar.IR ___________________________ @Binesh_Motahar_kh

🇪🇸ثبت نام دوره تابستانی آغاز شد🇪🇸 ✅طلاب محترم این فرصت رو از دست ندهند 🔰آموزش مجازی زبان اسپانيولی ویژه طلاب🔰 ✍️ مقام معظم رهبری: این اصرار بر ترویج زبان انگلیسی در کشور ما یک کار ناسالم است. بله، زبان خارجی را باید بلد بود امّا زبان خارجی که فقط انگلیسی نیست.... مثلاً #زبان_اسپانیولی امروز کسانی که به زبان اسپانیولی حرف میزنند کمتر از کسانی نیستند که به زبان انگلیسی حرف میزنند؛ در کشورهای مختلف، در آمریکای لاتین یا در آفریقا کسان زیادی هستند. 1395/02/14 ✅ #دوره_30 ✅ ویژه برادران و خواهران طلبه ✅ ترم اول از حروف الفبا به صورت مجازی (غيرحضوری) ✅ بازدهی بسیاربالا ✅ امکان گوش دادن به فایلهای کلاس هر زمانیکه شما بخواهید 👈 جهت دريافت مشاوره در خصوص نحوه ثبت‌نام و شركت در دوره با آيدی زير ارتباط برقرار نماييد. @Spanish2017 🎁 #تخفیف_ويژه 🎁 #جلسه_اول_کاملا_رايگان 🎁 تدریس توسط: #استاد_طلبه_مبلغ_بین_الملل ☑️ با همکاری مرکز آموزش زبان حوزه عالی امام کاظم تحت اشراف آیت الله مکارم شیرازی 🔴فرصت محدود🔴 http://eitaa.com/joinchat/3128819728Cd1dbb3f33a

🎥 رهبر انقلاب شاعر عرب را ضربه فنی کرد! به احتمال زیاد، زمانی که «مرتضی حیدری آل کثیری» در دیدار رمضانیه با شعراء، شعری در محضر امام خامنه ای -الله یحفظه- قرائت می کرد، انتظار نداشت که "مدیر جلسه" با دو بیت شعر به لهجه عامیانه او را غافلگیر و سورپرایز کند!! چه کسی فکرش را می کرد رهبری که بیتش محل رجوع سیاسیون دنیا و مسوولین کشوری و مرجع حل مشکلات یک ملت است و به قول ما وقت سر خاراندن ندارد، اینقدر به زبان عربی محاوره ای هم مسلط باشد؟ ️آقایون طلاب و روحانیون! این رهبر سرمشق شماست؛ در یادگیری مکالمه تعلّل و سستی نکنید. 👨 آقایون غیرحوزوی! شما هم یه تکونی بخورید و با جهان عرب ارتباط بیشتری بگیرید. #افلام اولین خودآموز مکالمه عربی ایتا👇 http://eitaa.com/joinchat/3417505808Cb5105ea910

هر روز فیلم شکنجه را برای خانواده شهید پخش می‌کردند/ عریان کردن بر روی صندلی سخت‌ترین شکنجه بود +عکس - مشرق نیوز https://www.mashreghnews.ir/amp/969798/

#کاروان_غدیر غدیر را با هم احیاء کنیم... طرح کشوری کاروان های غدیر همراه با هدیه پرچم تبرکی از حرم مولا امیرالمومنین علیه‌السلام مبلغین وفعالان فرهنگی که می توانند در این طرح شرکت کنند با شماره ۰۹۱۰۷۱۹۸۱۶۰ تماس بگیرند ستاد احیاء ایام غدیریه @ghadiriam12

علامه #مصباح_یزدی: 💢 تحقیقاتی که برخی طلاب جوان حوزه علمیه قم در عرصه‌های فلسفی کرده‌اند، کمتر از تحقیقات دانشمندان هسته‌ای نیست. هر سال ده‌ها کتاب در این زمینه‌ها در عمیق‌ترین مسایل علمی و فلسفی روز، نقد مکاتب الحادی و التقاطی نوشته می‌شود، که بعضی از آن‌ها مورد استفاده‌ دانشگاه‌های مهم دنیا واقع می شود. بعضی از این کتاب‌هایی که طلبه‌های جوان ما در حوزه می‌نویسند، در دانشگاه‌های مهم اروپا در دوره دکتری فلسفه تدریس می‌شود. 💢 حوزه بعد از انقلاب، قابل مقایسه با قبل از آن نیست. ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

. جهت دسترسی سریع به #کارتون هایی که برای یادگیری #عربی مناسب هستند ، اینجا چیزایی رو بارگذاری خواهیم کرد، یادگیری گام به گام همراه با #روش_خاص 👌 به همراه پیاده سازی دیالوگ های کارتون بعنوان #تمرین (همراه با ارائه متن کارتون ها ) 🌸هزینه ی استفاده صلوات 🌺 کانال ایتایی و تلگرامی @aflamolarabia

✅ #تدریس ⏪ سلسله #درس_گفتار 🔶 نگاهی به #هرمنوتیک 🔶 آیت الله ملک زاده ⏪ جلسه #یک 🔶 رابطه #حوزه_علمیه با هرمنوتیک؛ 🔶 خاستگاه و بسترهای #پیدایش این علم؛ ⏩ http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

🔴 #هرمنوتیک 🔴 #تعدد_قرائات 💎 سرایت شیطانی ترین #شبهه طول تاریخ بشریت به همه‌ی اقشار استاد #خسروپناه: روزی در شهرستان قم با تاکسی به محل درس می‌رفتم که راننده تاکسی سؤالی پرسید. سؤال راننده درباره نماز مسافری بود که سفرش مقدمه شغلش باشد؛ مانند معلمی که سفر می‌کند تا به محل تدریس‌اش برسد. آیا نماز چنین مسافری قصر است یا تمام؟ بنده عرض کردم، فتوای مشهور فقها، این است که نماز چنین مسافری تمام است؛ ولی برخی نیز به نماز قصر فتوا داده‌اند. ایشان پرسید حالا نمی‌توان فتوا داد که این مسافر، نماز نخواند و نمازش ساقط گردد؟! گفتم نماز از هیچ مکلفی در هیچ حالتی ساقط نمی‌شود؛ هرچند ممکن است نمازش، شکسته یا نشسته گردد. راننده تاکسی گفت: مگر نه این است که دین، قرائت‌های مختلف دارد؛ پس اگر یک قرائت این است که نماز مسافر، قصر است و قرائت دیگر، تمام است؛ پس چرا قرائت سومی، مبنی بر نماز نخواندن نباشد؟! این پرسش، به شدت مرا تکان داد که عجبا، مسأله قرائت‌های مختلف از دین که به تعبیر استاد #مصباح_یزدی، شیطانی‌ترین شبهه دینی در طول تاریخ بشریت بوده، چگونه به راننده تاکسی نیز سرایت کرده است. در فرصت کوتاهی توانستم با زبان ساده به او بفهمانم که تعدد فتوا با قرائت‌های مختلف از دین تفاوت دارد و اینکه تعدد فتوا، زاییده اجتهاد است و اجتهاد، خود مبتنی بر روش‌شناسی و #معرفت_شناسی معینی است. نباید از تعدد فتوا، نتیجه هر فهم سقیم و نادرستی از دین را داشت. همانگونه که از اختلاف پزشکان، نباید به نظری خارج از روش‌شناسی پزشکی روی آورد. دیدگاه قرائت‌های مختلف از دین، در واقع، به معنای نفی مدرن گونه دین و حقایق و معارف و احکام و ارزش‌های دینی است. 🍃 @khosropanah_ir ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

🔴 #هرمنوتیک علامه #مصباح_یزدی: امام صادق (ع) فرمودند: قائم ما وقتی ظهور می کنند با مشکلی سخت تر ازمشکل پیغمبر ص مواجه می شوند... 📛و آن شبهه ی #تعدد_قرائات است📛 @mesbahbasir_com ✅ @feghheakbar

رفقا این کانال رو زدم ، روش یادگیری جذابی داره، خواستید عضو شید ، خواستید به دوستان تون معرفی کنید.