⬅️ بررسی وضعیت مدرسه و گفت‌وگو با اهالی محل
🔰 بازدید میدانی رئیس آموزش و پرورش ناحیه دو از دبستان استقلال
🔻 به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش ناحیه دو، صبح امروز دوم آبان ۱۴۰۵ و در نخستین روز کاری هفته، محمدرضا ناصری، رئیس آموزش و پرورش ناحیه ۲ بهمراه نورالدین محمدزاده، کارشناس مسئول ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات ناحیه، با حضور در دبستان پسرانه‌ی استقلال، از وضعیت ساختمان و شرایط موجود این واحد آموزشی بازدید نمودند.
در این بازدید، ضمن گفت‌وگو با مدیر مدرسه، مسائل و شرایط مدرسه از نزدیک مورد بررسی قرار گرفت.
◽️ طی این بازدید مسئولان آموزش و پرورش ناحیه ۲ با اهالی محل نیز به گفت‌وگو پرداختند و از نزدیک در جریان دیدگاه‌ها و دغدغه‌های آنان درباره‌ی وضعیت مدرسه قرار گرفتند. این حضور میدانی در راستای بررسی مسائل موجود، پیگیری و ارزیابی شرایط مدرسه انجام شد.
◽️ آموزش و پرورش ناحیه ۲، رسیدگی به مسائل مدارس و توجه به مطالبات دانش‌آموزان، خانواده‌ها و شهروندان را از محورهای مهم پیگیری امور آموزشی می‌داند.
----------------------------------------------‐-
🔷 روابط عمومی آموزش و پرورش ناحیه دو
@ravagh2
بسم الله النور
اطلاعیه شماره ۲۶ رتبه‌بندی معلمان
قابل توجه دانشجومعلمان استخدام قطعی‌شده در سال جاری
به اطلاع دانشجومعلمانی که از اول مهرماه ۱۴۰۵ به استخدام رسمی - قطعی درآمده و در مدارس مشغول به خدمت شده‌اند، می‌رساند به‌منظور طی فرایند تعیین رتبه استحقاقی، ضروری است در اسرع وقت با مراجعه به سامانه رتبه‌بندی، از طریق بخش «پروفایل معلم»، نسبت به ثبت درخواست، تکمیل فرم خوداظهاری و تکمیل شایستگی‌های رفتاری اقدام نمایند تا فرایند تعیین رتبه، آغاز و مراحل مربوطه طی شود.
تأکید می‌شود تعیین رتبه استحقاقی، مقدمه بهره‌مندی از مزایای قانونی است؛ ازاین‌رو، تا پیش از طی فرایند مربوط و تعیین رتبه، امکان برخورداری از مزایای قانونی مرتبط با رتبه برای افراد مشمول فراهم نخواهد شد.
لذا مقتضی است در اسرع وقت نسبت به انجام اقدامات فوق اقدام نموده و مدیران منابع انسانی و امور اداری استان‌ها نیز ضمن اطلاع‌رسانی لازم، بر اجرای این فرایند نظارت و پیگیری مستمر داشته باشند.
دبیرخانه هیأت ممیزه مرکزی رتبه‌بندی معلمان
----------------------------------
🌐کانال اطلاع‌رسانی معاونت پژوهش، برنامه ریزی و توسعه منابع
📍 اداره کل آموزش و پرورش استان قم
🆔 @PRDEdu_Qom