🔴 مبارزه میکنم...!
سومین پرونده ویژه رضویه، نشریه رسمی مدرسه علمیه رضویه شهرستان لامرد
🔹توجه به سنت الهی در شکل گیری دو جریان حق و باطل از بدو خلقت تا قیامت یکی از راه حل های اساسی در نحوه تنظیم عملکردهای فردی، جریانی و اجتماعی است. خواسته یا ناخواسته عملکردهای ما در ساحت های مختلف ظهور و بروز در یکی از ملاک های این دو جریان تعریف و محاسبه می شود. بدیهی است که جریان نفاق هم در ماهیت همان جریان باطلی است که به لحاظ تاکتیکی لباس جبهه حق را برای تضعیف و ضربه زدن به مراتب مختلف این جبهه پوشیده است. جریان های فکری و فرهنگی و در رأس آن حوزه های علمیه و روحانیت به عنوان رهبران جریان های اینچنینی که قوام و ماهیت خود را در بستر معارف دین تعریف کرده اند خوب واقف هستند و خواهند بود که عدم توجه و شناخت به مبانی و روش های دو جبهه مقابلِ هم، گاهی باعث تقویت ناخواسته جبهه مقابل می شود.
🔹بررسی تاریخی دقیق، ادعای فوق را ثابت می کند که تفصیل آن در این مجال نمی گنجد و تنها بیان برخی مصادیق می تواند ما را نسبت به این مسئله حساس نماید. برخوردهای غیر هوشمندانه با برخی آرمان ها از جمله عدالت خواهی، مطالبه گری، ساده زیستی که بارها مورد تذکر جدی امام خامنه ای حفظه الله قرار گرفته است، تکثر و کثرت مجموعه های موازی در عرصه نقش آفرینی های مردمی در عرصه فرهنگ که با یک نگاه آسیب شناسانه در برخی اوقات موجب تضعیف حرکت جبهه ای شده است، دچارشدن جبهه حق به سبک زندگی غربی و... تنها بخشی از مصادیقی است که با اندک تأمل و دقتی می شد و می شود از آن پرهیز کرد.
🔹طبیعتاً مبارزه در جبهه حق علیه جبهه باطل به گستردگی دنیای امروزی لوازمی دارد که از زندگی شخصی تا دیگر ابعاد زندگی ما را پوشش میدهد. انس دائمی فکری و عملی با مفهوم مبارزه می تواند ما را به نقش آفرینی های تاریخی و جهانی برساند. مبارزه با نفس أماره در قالب جهاد اکبر تا مراتب من دون آن که نتایج قهری مرتبه اعلی از مبارزه یعنی همان جهاد با نفس هستند کلید حل مشکلات در همه ابعاد هست. نسل دیروز متدین ما حاصل مجاهدت های و مبارزه های بیرونی عالمان سلف ما هستند و نسل امروز با همه ناجوانمردی هایی که در عرصه تهاجم فرهنگی علیه آنها شده است حاصل و دستاورد ما خواهد بود . پس باید مجاهدت کرد و مبارزه نمود تا هر چه میتوانیم قهرمان و مبارز پروری کنیم و حواسمان به تلفاتمان باشد.
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357
هدایت شده از مدرسه علمیه رضویه لامرد
🌀 وظیفه سنگین فضلای حوزوی
💠 امام خامنهای دامظلّه: «تغذیه عقبه فکری نظام اسلامی» و «بهروزرسانی نرم افزار آن» را باید فضلا و متفکرین صاحب صلاحیتی بهعهده بگیرند که از جمود فکری و تحجر، و همچنین از افکار التقاطی بهدور باشند.
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357
📚 #معرفی_کتاب | کتاب «رنج و ایثار»؛ احوال و آثار علامه شیخ محمدباقر محمودی علامرودشتی(ره)
🔹کتاب «رنج و ایثار» شامل هفت فصل خانواده و زندگی شخصی، منش و روش، دوستیها و مراودات و مکاتبات، آثار علمی شامل آثار تالیفی، آثار تصحیحی، دیدگاهها و نکتهها، سوگنامه علامه محمودی و زندگی نامه خودنوشت علامه محمودی، به قلم حجتالاسلام محمدجواد محمودی به چاپ رسیده است. در انتهای این کتاب نیز چهار ضمیمه شامل موقعیت جغرافیایی و تاریخی و بزرگان و دانشمندان علامرودشت، علی رفیعی علامرودشتی، راهنمای سیر مطالعه در آثار شهید مرتضی مطهری، شیخ جعفر محمودی و اجازات و تصاویر گنجانده شده است.
🔺گفتنیاست؛ علامه محمدباقر محمودی علامرودشتی، پس از سالها تلاش در تحقیق و پژوهش و تألیف در زمینههای مختلف علوم دینی در ۲۷ فروردین ۱۳۸۵ در ۸۳ سالگی درگذشت و در جوار کریمه اهل بیت حضرت فاطمه معصومه(س) به خاک سپرده شد.
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357
🖼 #طرح | ۱۵ رجبالمرجب، سالروز وفات شهادت گونه عقیله بنیهاشم حضرت زینب کبری سلاماللهعلیها بر همه شیعیان و محبین، مخصوصا مدافعان غیرتمند حرم شریفش تسلیت باد.
▪️السلام علی قلب زینب الصبور
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357
🌀 نشست جبههسازی مردمی مسجدمحور در لامرد برگزار شد
🔸نشست جبههسازی مردمی مسجدمحور در راستای تحقق سبک زندگی طیب و شهر سبز اسلامی، باحضور دکتر ابراهیم نیکمنش از اساتید مطرح مباحث تشکیلاتی در سالن کنفرانس شهید انصاری(ره) مدرسه علمیه رضویه لامرد برگزار شد. طرح جبههسازی مردمی مسجدمحور با گردش در سه حوزه مساجد محله، مساجد جامع و مسجد راهبر به عنوان طرحی برای چله دوم انقلاب و با محوریت شبکه حلقههای میانی و حرکت عمومی جامعه مطرح میباشد. این طرح در راستای مراحل تمدنسازی اسلامی، منویات و مطالبات رهبری نظام اسلامی در گام اقامه تمدن اسلامی، متشکل از چند مجموعه نخبگان و فعالان سبک زندگی اسلامی برای اقامه شهر سبز اسلامی موسوم به شهسا در سه زمان کوتاه، میان و بلند مدت اجرا خواهد شد.
🔸نظام اهداف شهسا بر اساس اولویتها از میدان تا آرمان شامل سکونت، جمعیت، معیشت، سلامت، مدیریت، امنیت، تربیت، فقاهت و عدالت میباشد. نکته حائز اهمیت این است که آنچه این ابر طرح را از سایر طرحهای مشابه ممتاز میکند، چارچوب شهر سبز اسلامی با تاکید بر خطوط قرمزی است که تغییر سبک زندگی را با جریان استانداردهای طیب در همه نظامات جامعه و زیستبوم فردی و اجتماعی دنبال میکند. گفتنیاست؛ مأموریت اصلی این طرح، مبتنی بر گفتمان و الگوی کلان مدیریتی انقلاب اسلامی با رویکرد مسجد محور و تمدنساز در دو سطح مأموریتی جبهه سازی مردمی با هدف نوسازی بدنه اجتماعی انقلاب اسلامی و جبهه سازی نخبگانی پشتیبان جبهه مردمی با هدف تولید مغز افزار و نرم افزار انقلاب اسلامی در سه لایه نوسازی منابع انسانی و در مقیاس فراملی برای تمهید ساخت دولت، کشور و تمدن نوین اسلامی میباشد.
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357
هدایت شده از مدرسه علمیه رضویه لامرد
💬 درس در حوزههای علمیه یک عبادت محسوب میشود. ۱۳۶۴/۰۹/۲۶
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357
📢 آغاز پذیرش حوزههای علمیه سراسر کشور از ۲۰ اسفندماه ۱۳۹۹
🔸علاقهمندان به تحصیل علوم دینی در مدارس و حوزههای علمیه برادران و خواهران، میتوانند در صورتی که واجد شرایط نامنویسی و پذیرش حوزهها باشند، برای اولویتهای مورد نظر خود در پذیرش سال ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰ از تاریخ ۲۰ اسفندماه ۹۹ نسبت به ثبتنام اقدام کنند. این دسته از داوطلبان پس از موفقیت در مراحل پذیرش وارد حوزههای علمیه میشوند.
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357
🔴 چرا ما طلبهها گاهی در حدّ پیغمبرها به تبیین نمیپردازیم و در حدّ امامها به میدان عمل نمیآییم؟/ #عملیاتی_کردن_مفاهیم_دین، دلیل مظلومیت امیرالمؤمنین(ع)
👈 سخنان حجتالاسلام والمسلمین علیرضا پناهیان، امامزاده قاضی الصابر، ۹۹/۱۲/۶:
🔹رهبر انقلاب در جلسه اخیر با خبرگان فرمودند که این مجلس چون مجلس اهل علم و فضل هست من این مطلب مهم را میخواهم بگویم و بعد فرمودند که بیایید مفاهیم دینی را در جامعه عملیاتی کنیم. چه کسی مأمور عملیاتیکردن مفاهیم دین است؟ پیامبر(ص) فرمود: «من منذر هستم و علی(ع) هدایتکننده است» منذر در واقع بیدارکننده است، اما «هدایتکننده» برای اینکه انسانها به مقصد و مقصود برسند، باید مفاهیم دینی را عملیاتی کند. با منذر و انذاردهنده آنقدر دشمنی نمیشود که با هدایتکننده دشمنی میشود. لذا ما طلبهها و اهل علم گاهی برای اینکه با ما دشمنی نشود نقش منذر را ایفا میکنیم و در هدایت، خصوصاً هدایت عملی و خصوصاً در عرصۀ عمل، مفاهیم را زیاد روشن نمیکنیم.
🔹مثلاً میگوییم «کلاً ولایت چیز خوبی است!» حالا ولایت چیست که اینقدر خوب است؟ یک کمی جزئیتر صحبت کن! آخر اگر جزئیتر صحبت بکند، بحثش سیاسی میشود و اگر کسی بخواهد در اینباره یکمقدار اینزمانیتر حرف بزند به او میگویند «تندرو»! ما طلبهها حتی گاهی نقش پیغمبر و منذر را هم ایفا نمیکنیم، بلکه فقط نقش خدا را ایفا میکنیم و به مردم میگوییم که بروید سخنان پیامبران را گوش کنید! «أَطِيعُوا اللَّهَ وَ أَطِيعُوا الرَّسُولَ وَ أُولِي الْأَمْرِ»؛ خُب این را که خدا گفته است. لااقل یک کمی بیا پایین و مثل پیغمبرها با مردم صحبت کن و یک انذاری بده و تبیینی بکن! چرا ما طلبهها گاهی در حدّ پیغمبرها هم به تبیین نمیپردازیم؟ چون اگر در حدّ پیغمبرها تبیین کنیم و یک انذاری بدهیم، با ما مخالفت خواهد شد. اگر گاهی در حدّ پیامبرها هم به تبیین بپردازیم، دیگر در حدّ امامها نمیآییم در میدان عمل؛ و بهطور مصداقی وارد نمیشویم چون دشمن پیدا میکنیم.
🔺تبیین مگر کار آسانی است؟! مثلاً همه معتقدند که ما در اسلام، سیاست داریم. سیاست عرصۀ عینی و عملی بسیاری از آگاهیها و فرامین دینی است. خُب؛ حالا میشود اینها را برای ما تبیین کنید؟ اگر تبیین کنی که تو را میزنند و پدرت را درمیآورند! اهل علم گاهی رعایت میکنند و خیلی تبیین نمیکنند، مثلاً میگویند «من کلاً میگویم و مصداقی وارد نمیشوم...» الهی فدای امیرالمؤمنین(ع) بشوم که مصداقی وارد میشد. یکذره برای خودش حاشیۀ امنیت درست نکرد با کلّیگویی. بلکه مسائل را شفاف کرد تا آنجایی که دیدید با او چه کردند.
متن کامل را در لینک زیر بخوانید:
Panahian.ir/post/6706
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357
📚 مسابقه کتابخوانی طرح سیر مطالعاتی کتب شهید مطهری
(ویژه طلاب مدرسه علمیه رضویه لامرد)
پایه اول: کتاب داستان راستان
پایه پنجم: کتاب حکمتها واندرزها
پایه ششم: کتاب جاذبه و دافعه علی علیهالسلام
🎁 همراه با جوایز نقدی
نفر اول هر پایه: ۵۰۰ هزار ریال
نفر دوم هر پایه: ۳۰۰ هزار ریال
📆 زمان مسابقه: ۲۰ اسفندماه ۹۹
🔹برای تحویل کتب فوق به معاونت پژوهش مدرسه مراجعه فرمایید.
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357
هدایت شده از مدرسه علمیه رضویه لامرد
💬 #عکس_نوشت | ارزش طلبگی به این است که شما خود را برای کاری آماده میکنید که هیچ کاری جایگزین آن نیست. ۹۵/۲/۲۵
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357
🌀 فصل جذب
📝 ضرورت عدم غفلت مسؤولین حوزوی
🔸دهه شصتیها موجب چند شیفت شدن مدارس و تأسیس دانشگاههای مختلف (علمی کاردبردی، پیام نور، غیر انتفاعی و آزاد) شدند؛ سیل جمعیت دهه شصت بگونهای بود که در هر وهلهای قرار میگرفتند باید برای آنها برنامهریزی جدی صورت میپذیرفت. امروز که دهه شصتیها از گذر ورود به علمآموزی عبور کردهاند و نوبت به نسلهای بعد رسیده بسیاری از دانشگاهها برای جذب دانشجو مجبورند از مشوقهایی همچون حذف کنکور و تبلیغ مدرکگرایی و ... استفاده کنند.
🔹طبعا ورودی حوزههای علمیه نیز کما فی السابق نیست به دلایلی همچون:
1⃣ تراکم کمتر جمعیت فعلی دیپلمهها نسبت به گذشته
2⃣ اعمال محدودیتهای بیشتر و کیفیگزینی در جذب طلاب
3⃣ تبلیغات شدید علیه روحانیت و حوزههای علمیه
4⃣ بیبرنامگی یا ضعف برنامه حوزههای علمیه برای جذب
🔺از تمام موارد فوق که بگذریم؛ اما از مورد آخر نباید غافل شد. واقعا حوزههای علمیه برای معرفی خود و دستاوردهای خود تا چه حد توانستهاند با برنامه، تولید محتوا و قوی وارد عرصه تبلیغ و جذب نواجوانان و جوانان شوند؟نگارنده برخی تلاشهای پراکنده و موردی را منکر نیست؛ اما بسیاری از مواقع شاهدیم کاری که توسط عدهای مسؤولین مدارس و حوزهها انجام میپذیرد صرفا در حد طراحی و چاپ بنر است و نهایتا درج یک پست تبلیغی در کانالهای حوزوی!!
❓اما چقدر تلاش کردهایم از ظرفیت مساجد، کانونهای فرهنگی، هیئات و حتی دبیرستانها برای معرفی حوزه و جذب قلوب جوانان استفاده کنیم؟! به فرض جوانی هم جذب نشود حداقل به گوشش خورده باشد که حوزهای هم وجود دارد و رسالتی بر دوش دارد. امید است مدیریت حوزههای علمیه در این موضوع مهم، با بسیجکردن مسؤولین حوزوی و دیگر ظرفیتهای حوزه بتوانند نوآوری و خلاقیتی درخور حوزههای علمیه را شکل دهند./ علی مهدوی
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357
هدایت شده از مدرسه علمیه رضویه لامرد
💬 #کلام_ولایت
🔸مقام معظم رهبری: اگر زحمات حوزههای علمیه از آغاز تا امروز نبود، یقینا چیزی از دین و حقایق دینی باقی نمیماند.
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 چه چیزی باعث شد#طلبه شویم؟
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357
هدایت شده از مدرسه علمیه رضویه لامرد
🌼 #حدیث_روز
امیرالمؤمنین علیه السلام:
إنَّ أهنَأَ النَّاسِ عَيشاً مَن كَانَ بِمَا قَسَمَ اللهُ لَهُ رَاضِياً.
هر کس به آنچه خدا روزی اش کرده راضی باشد، از زندگی خود لذت می برد.
📚 غررالحکم، ج۱، ص ۲۲۰
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357
📩 #مشاوره
⁉️ مؤسس اصلی حوزه و نهاد روحانیت کیست؟ تاریخ پیدایش نهاد روحانیت از چه زمانی میباشد؟
⁉️ حوزههای علمیه چگونه به وجود آمدند؟ با دستور چه افرادی این نهاد تشکیل شده است؟
🔹در هر ديني، ضروري است كه همواره گروهي به تعاليم آن وقوف و آگاهي كامل داشته باشند و از ارزش ها و تعاليم آن حراست نمايند. بي شك در دين اسلام، «روحانيت» عهده دار اين امر خطيرند. در زمان نبي اكرم ـ صلي الله عليه و آله ـ افرادي بودند، كه دقيقا وظايف روحانيت امروزي را عهده دار بوده اند؛ آنها از پيامبر ـ صلي الله عليه و آله ـ آيات قرآن را فرا مي گرفتند، و احكام اسلام را مي آموختند و جهان بيني و ايدئولوژي اسلام را كسب مي كردند و با سفر به مناطق دوردست، مردم را با حقايق ديني آشنا مي ساختند. از نخستين روزهاي انتشار دعوت اسلام، گروهي با كسب وتفقه در دين، رسالت تبليغ و پاسداري از اسلام و گسترش آن را بر عهده گرفتند.
🔺لذا مؤسس حوزه و نهاد روحانیت اینکه در یک مجموعه نظام یافته و متشکل باشند، پیامبر و حضرات معصومین(علیهم السلام) هستند. البته مؤسس اصلی خداوند متعال است . شاهد بر این مدعا آیه شریفه «لو لا نفر من کلّ فرقةٍ طائفةٌ لیتفقّهوا فی الدّین» میباشد که در آن انگیزه تشکیل صنف روحانیت بیان شده است.
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357
هدایت شده از مدرسه علمیه رضویه لامرد
🌀 #ایده_جهت_پذیرش_طلاب
با توجه به ایام پذیرش طلبه، اقدامات زیر،جهت پیشبرد کیفی و کمی، تقدیم میشود. کلیه پیشنهادها با تفکر و پژوهش شخصی به دست آمده است.
1⃣ #پیشنهاداول: از طلاب موفق، کلیپهای کوتاه، تهیه و در فضای مجازی، نشر داده شود. برای اجرای این پیشنهاد، اقدامات زیر نیز تقدیم میشود:
الف) تهیه توسط مدارس به این نحو که نامهای از سوی مرکز مدیریت استان به مدارس علمیه ارسال شود. طی این نامه، هر مدرسه از طلاب موفق خود، فیلمی کوتاه با محتوا محورهای زیر، تنظیم شود.
۱. معرفی اجمالی؛
۲. تجربیات طلبگی(اعم از سختیها و آسانیها)؛
۳. برکات طلبگی؛
۴. موفّقیت کسب شده؛
۵. توصیهبهطلاب.
ب) تهیه توسط مرکز مدیریت استان به این نحو که تعدادی از طلاب مستعد را دعوت کرده و مصاحبهای کوتاه حول محورهایی که در مورد یک عرض شد، تنظیم شود. وجه افتراق این مورد با مورد یک در رسمیتر بودن و کیفیت گرافیکی فیلمها است. نکته: شاخص موفق بودن در هر سه عرصه، آموزش، پژوهش و فرهنگی باشد. یعنی طلابی که در هر یک از زمینههای فوق،موفقیتی را کسب نمودهاند، شامل این طرح شوند. البته اگر طلبهای فی المثل در عرصه پژوهش موفق است، لازم است حداقلیهای لازم از دو عرصه دیگر را نیز دارا باشد.
2⃣ #پیشنهاددوم: سخرانی روحانیون به ویژه در ایام مناسبتی (حداقل ۵ دقیقه برای پذیرش حوزه و برکات طلبگی، صحبت کنند)
3⃣ #پیشنهادسوم: برای روحانیونی که به عنوان سرگروه، فعال خواهند بود، کارگاه اهداف و رسالت و شیوه جذب، برگزار شود تا با یک متن واحد، پذیرش و جذب را انجام دهند.
4⃣ #پیشنهاچهارم: ایجاد پویش"افتخارم طلبگی است" و یا عنوان دیگر در فضای مجازی. طلاب و روحانیون موفق، کلیپ کوتاه در مورد برکات و تجربیات طلبگی تنظیم کنند و یا که ازشون مصاحبه بشود به ویژه از اساتید حوزه. (این مورد در عرض مورد یک است)
5⃣ #پیشنهادپنجم: ذکر آینده شغلی و مشاغلی که میشود با مدرک حوزه در آن خدمت نمود. این مورد میطلبد در یک کلیپ مجزا توسط مراکز حوزوی استان، تهیه و در فضای مجازی، نشر داده شود.
6⃣ #پیشنهادششم: تغییر تصویر پروفایل پیامرسانها توسط کادر مدرسه به پوستر مناسب تصویر پروفایل. نکته: این مورد برای یکی دو ماه مانده به اتمام زمان ثبتنام،اجرا شود.
7⃣ #پیشنهادهفتم: تنظیم فیلم کوتاه در مورد معرفی و امکانات آموزشی، پژوهشی و درج آدرس دریافت فیلم در قالب بارکد در پوستر پذیرش. نکته: جهت تولید بارکد از نرمافزار اندروید موجود در کافه بازار، استفاده شود.
📚 ایدهپرداز: صادقی، پژوهش مدرسه علمیه امام جعفر صادق(سلام الله علیه) شهرستان تایباد از توابع استان خراسان رضوی
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 هشت میلیارد نفر منتظر تو هستند...
🔺هشت میلیارد نفر جامعه جهانی به دین و اسلام شناس نیاز دارند.
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357
هدایت شده از مدرسه علمیه رضویه لامرد
🌺 با انگیزه و هدف بالا در دنیای طلبگی وارد شوید...
🔸توقع این است که طلاب با انگیزه های بسیار بالای معنوی و علمی وارد حوزه علمیه شوند تا بتوانند علوم حوزوی را به عنوان علوم مقدس فرا بگیرند، اما متأسفانه این انگیزه در بدو ورود در برخی از طلاب مشاهده نمی شود و هدف گذاری از ابتدای کار دچار اشکالاتی است.
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357
📩 #مشاوره
⁉️ جامعه امروزی چه نیازی به حوزه و روحانیت دارد؟ 🤔
🔹در دنیا فقط یک بار برای انسان فرصت زندگی پیش می آید و تکراری ندارد. عمر کوتاه است و ما برای رسیدن به مطلوب نمیتوانیم آزمون و خطا کنیم. برای استفاده بهینه و کارآمد از این فرصت، برنامهریزی ضروری است. این برنامه باید بدون خطا و انحراف باشد تا انسان بدون آزمون و خطا و در کوتاهترین زمان و مطمئنترین حالت به نتیجۀ مطلوب دست یابد. به عنوان اصل موضوع، دین را برنامۀ بدون خطا تلقی میکنیم که آخرین و کاملترین برنامه، برنامۀ دین اسلام است.
👈 و در نهایت، نهاد حوزه و روحانیت در پاسخ به این سؤال تشکیل شده است که: طرح و برنامه اسلام برای زندگی بشر چیست و نحوۀ اجرای آن چگونه است؟
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357
🔴 عمامه های خاک نخورده!
دلنوشتهای که همچنان تازگی دارد!
📝 یادداشت ویژه حجتالاسلام عابد باقری (طلبه حوزه علمیه و دانشآموخته رشته مدرسی انقلاب اسلامی دانشگاه تهران) را در لینک زیر بخوانید:
http://rajanews.com/node/128265
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357
🔵 پیام حجتالاسلام اسدی مدیر مدرسه علمیه رضویه لامرد به مناسبت عید مبعث و آغاز ثبتنام حوزههای علمیه
▫️بِسْمِ ٱللَّٰهِ ٱلرَّحْمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ وَمَا كَانَ الْمُؤْمِنُونَ لِيَنْفِرُوا كَافَّةً ۚ فَلَوْلَا نَفَرَ مِنْ كُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طَائِفَةٌ لِيَتَفَقَّهُوا فِي الدِّينِ وَلِيُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذَا رَجَعُوا إِلَيْهِمْ لَعَلَّهُمْ يَحْذَرُونَ
▫️و نباید مؤمنان همگی بیرون روند. پس چرا از هر طایفهای جمعی برای جنگ و گروهی نزد رسول برای آموختن علم دین مهیا نباشند تا قوم خود را چون به نزدشان بازگشتند بیم رسانند، باشد که حذر کنند.
🔸ماه بافضیلت رجب، یادآور مناسبتهای بزرگی است و حسن ختام آن با بزرگترین جنبش تاریخ بشری یعنی برانگیخته شدن پیامآور مهر و محبت، محمد مصطفی صلیاللهعلیهوآله برای هدایت و سعادت انسانها رقم خورده است. عید بزرگ مبعث، عید زدودن رنجهای بشریت و یادآور مسئولیت عظیم الهی بر رسول گرامی اسلام(ص) است. این مناسبت فرخنده را به عموم مسلمانان تبریک و تهنیت عرض مینماییم.
🔸به فضل الهی و بار دیگر در تقارن با عید بزرگ و نورانی مبعث اسوه عالمین حضرت رسول اکرم(ص)، با آغاز فصلی جدید از ثبتنام و پذیرش علاقهمندان به تحصیل علوم دینی و حوزوی در حوزههای مبارکه علمیه سراسر کشور روبرو هستیم. بیگمان، این مناسبت، فرصت ارزشمندی را برای انبوه علاقهمندان هموار میسازد تا آنان با «شور و شوق»، «با جد و جهد» و «با اخلاص و ادب» در محضر استادان علوم معرفت، زانوی ادب زده و جان خویش را با معارف ناب توحیدی و نبوی بارور ساخته و بازار درس، بحث، علم و اخلاق را در جامعه اسلامی رونق دهند.
🔸امروز مدرسه علمیه رضویه شهرستان لامرد بسان تحول سترگ در حوزه زیرساختها، در آستانه فصل تازهای از پویشهای علمی طلاب و همچنین مجاهدتهای بیشائبه و مخلصانه محصلان علوم دینی برای ارتقای سطح علمی و معرفتی قرار گرفته است. در این مجال از عموم داوطلبان و علاقهمندان به علوم دین و گسترش معارف الهی و توحیدى و عرضه اندیشه نجاتبخش به جهان معاصر، جهت حضور و تحصیل در مدرسه علمیه رضویه شهرستان لامرد دعوت به عمل میآوریم.
والسلام علیکم و رحمة الله و برکاة
۲۱ اسفندماه ۱۳۹۹
سید محمدجواد اسدی
مدیر مدرسه علمیه رضویه لامرد
🌐 کانال مدرسه علمیه رضویه لامرد:
https://eitaa.com/joinchat/4268884042Ca8c9800357