eitaa logo
رازدانه
3.1هزار دنبال‌کننده
1.7هزار عکس
299 ویدیو
281 فایل
💝 مجری جنگ های دانش آموزی،مهدکودک، جشن تکلیف،جشن قرآنی،جشن الفبا وجنگ های خانوادگی درسراسرکشور ✔مدیرکانون:باقری 09157390051📱 ✔مدیر کانال:مهدوی فر 09157950277 📲 💠 @Hmahdavifar ادمین وارتباط ✔ @ad_razehdaneh رزرو تبلیغات رازدانه💻
مشاهده در ایتا
دانلود
هدایت شده از کانون فرهنگی تبلیغی رازدانه
5_6149899985367335864.mp3
5.01M
💠 نوحه واحد بسیار زیبا ❤️ کبوتر که میپری تو حرم امام رضا(ع) 🎤🎤 جواد مقدم 💠 ┏━━━🍃🍂━━━┓ 🆔 @razedaneh ┗━━━🍂🍃━━━┛
هدایت شده از کانون فرهنگی تبلیغی رازدانه
1_14251647.mp3
1.4M
💠 سینه زنی سنگین بسیار زیبا 💠 هشت شوال سالروز تخریب قبور ائمه بقیع(ع) 🎤🎤 کربلایی حسین سیب سرخی ┏━━━🍃🍂━━━┓ 🆔 @razedaneh ┗━━━🍂🍃━━━┛
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
هدایت شده از کانون فرهنگی تبلیغی رازدانه
مهدوی تخریب بقیع یکی بود یکی نبود تو دنیای خدای خوب و مهربون یه کبوتری بود به اسم کبوتر بخشنده😊 ، کبوتر بخشنده 🕊توی حرم امام رضا(ع) مشغول خوردن دونه بود.🌾 یه هویی دید یه کبوتر با بالهای قهوه ای اومد پیش کبوتر بخشنده و شروع کرد به غذا خوردن به به یاامام رضا توچقدر مهربونی چقدرم خوشمزه است خدایا شکرت..😋 کبوتر بخشنده که کبوتر پرقهوه ای رو تاحالا ندیده بود بهش گفت:سلام. تو از کجا میای؟🤔 من تاحالا تورو تو هیچ کدوم از صحن های امام رضا (ع)ندیدم. کبوتر پرقهوه ای همینجوری که مشغول غذا خوردن بود سرشو اورد بالا وگفت علیک سلام، من مسافر هستم از راه دوری هم اومدم اسمم کبوتر باوفا هست. -کبوتر بخشنده گفت پس حتما خیلی هم گرسنه ای بیا از دونه های من هم بخور خب ازکجا اومدی؟ -کبوتر باوفا گفت وای ممنونم خیلی گرسنه ام بود واقعا تو کبوتر بخشنده ای هستی. کبوتر باوفا گفت من کجا میتونم آب💧 بخورم بعدش برات توضیح میدم که از کجا اومدم کبوتر بخشنده که خیلی دوست داشت داستان کبوتر باوفا رو بشنوه -گفت با من بیا میبرمت تو یکی از صحن های امام رضا که یه حوض آب بزرگ داره 🌊هرچی دوست داری آب بخور. کبوتر باوفا که خیلی خوشحال شده بود -گفت آخ جون بریم آب بخوریم. پر زدند و پرزدند تا رسیدن به حوض آب، کبوتر باوفا بااینکه خیلی تشنه اش بود قبل از آب خوردن سریع گفت بسم الله الرحمن الرحیم 😍بعد از اینکه آب خورد بال پرپری شو گذاشت رو قلبشو گفت سلام بر امام حسین.😍 -کبوتر باوفاگفت من از مدینه اومدم. تازه خیلی هم توراه بودم. اینجا خیییلی قشنگه خوش به حال شما کبوترا. -مگه مدینه چجوریه؟🤔 -من از پیش پدر بزرگ امام رضا میام. -منظورت امام جعفر صادق علیه السلام هستش. بله امام جعفر صادق (ع)، 🌹و سه امام دیگه ،امام حسن (ع) 🌹و امام محمد باقر(ع)🌹وامام سجاد(ع).🌹 -خوش به حالت حتما کلی تو صحن هاشون میری و با دوستات بازی میکنی و کلی حوض دارید. -کبوتر باوفا سرشو انداخت پایین و گفت، نه. اونجا مثل اینجا اینقدر قشنگ نیست😔 -کبوتر باوفا از لای پرهاش یه عکسی رو اورد بیرون گفت ایناهاش قبر 4تاامام خوبمون اینجا هستش. اینجا اسمش بقیع هست - اینجا که گنبد نداره!! چرا همه جا خاکیه !!چرا اینجا اینقدر خلوته!! -کبوتر باوفا که سرشو پایین انداخته بود و داشت گریه میکرد😢 گفت آدمای بدجنسی به اسم وهابی ها اومدن و گنبد و قبر 4 تااماممون رو خراب کردند.حتی نمیزارن شیعه ها برن سر قبرشون.😔 -کبوتر بخشنده بالشو مشت کردو بلند گفت لعنت بر وهابی ها.😡 کبوتر باوفا گفت من از دوستام شنیده بودم تو کشور ایران امام هشتم ما امام رضا(ع) هستش برای همین این همه راه اومدم که بگم یاامام رضا من و دوستام یه آرزویی داریم اونو برآوده کن.🙏 -کبوتر بخشنده گفت چه آرزویی.؟ کبوتر باوفا گفت من از یه روحانی شنیدم به مردمی که اومده بودن به بقیع میگفت آقایون، خانم ها و بچه ها همه تون دعا کنید تا خدا امام مهدی مهربونمونو زود زود برسونه 😍 همه گفتن الهی آمین.🙏🙏 بعدش گفت اگر امام مهدی قوی 💪و مهربون💝 بیاد دیگه آدم بدجنسی نمیمونه و وهابی ها دیگه نیستن و دیگه شیعه ها میتونن اونجا ضریح و گنبد درست کنند ماکبوتر ها که شنیدیم امام مهدی مهربون😍 اگر بیاد همه چی خوب خوب میشه خیلی خوشحال شدیم گفتیم آخ جون دیگه ما هم میتونیم کلی تو صحن های امام ها بازی کنیم😌 و کلی زائر بیان برامون دونه بریزند، 😋 دوستام به من گفتن،کبوتر باوفا برو ایران و سلام مارو به امام رضا برسون و بگو ما کبوترا یه آرزو فقط داریم اونم اینکه امام مهدی مهربون زود زود ظهور کنه😍 👫 ویژه کودکان 4-6 سال 📜 نوشته :خانم ن. علی پور ازهمراهان ┏━━━🍃🍂━━━┓ 🆔 @razedaneh ┗━━━🍂🍃━━━┛
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
هدایت شده از کانون فرهنگی تبلیغی رازدانه
📚 بازی بازوی تربیت: این کتاب حاوی 140 بازی از دوران نوزادی تا دوران نوجوانی است؛ بازی هایی که در فرهنگ بومی کشورمان ایران رواج داشته؛ اما آرام آرام به دست فراموشی سپرده می شود.  ✍ چند وقت پیش از این در دیدار با اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی نگرانی چندبارۀ خود را از ابراز داشته و در همین راستا نسبت به ترویج تأکید ورزیدند. ایشان در این دیدار فرمودند: « ما بچّه های خودمان را که بازی میکردند که تحرّک داشت و خوب بود، گرگم به هوا بازی میکردند که کار بسیار خوبی بود و بود و بازی و بود، یا این چیزی که خط کشی می‌کنند و می‌کنند - بازی بچّه های ما اینها بود - آورده ایم نشانده ایم پای ، نه دارند، نه دارند، و ذهنشان تسخیر شده به وسیله ی طرف مقابل. خب بیایید بازی تولید کنید، بازی ترویج کنید، همین بازی هایی که بنده حالا اسم آوردم و ده تا از این قبیل بازی [که ] بین بچّه های ما از قدیم معمول بوده را ترویج کنید؛ [این ] یکی از کارها است، اینها را ترویج کنید ┏━━━🍃🍂━━━┓ 🆔 @razedaneh ┗━━━🍂🍃━━━┛
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
هدایت شده از کانون فرهنگی تبلیغی رازدانه
‍ رابطه تلويزيون و رشد شناختي و يادگيري در كودك تماشاي تلويزيون بدون توجه به محتواي آن، تأثيرهاي نامطلوب متعددي بر توان يادگيري كودك مي گذارد. به اين ترتيب كه اولا باعث بي قراري شده، تمركز كردن را مشكل مي كند. كودكاني كه بيش از ٤ ساعت در روز تلويزيون تماشا مي كنند، معمولا نمي توانند بيشتر از چند دقيقه با بازي يا پازل معين سرگرم شوند؛ علت اين امر احتمالا اين است كه تغيير دائم صحنه هاي تلويزيون توانايي آنان را براي پرداختن به يك فعاليت معين مختل مي كند. دوم اينكه برخلاف انتظار بيشتر والدين، نتيجه تحقيقات حاكي از آن است كه دايره لغات كودكاني كه زمان درازي تلويزيون مي بينند به گستردگي آن هايي كه كمتر تلويزيون مي بينند نيست، چون كودكان براي يادگيري لغات جديد بايد چيزي را كه مي شنوند تمرين كنند. سوم، تلويزيون در يادگيري روش مطالعه و خواندن، اختلال ايجاد مي كند. برخي تحقيقات نشان داده وقتي تلويزيوني وارد خانه اي مي شود مهارت هاي كتاب خواندن در كودكان آن خانه كندتر از كودكاني است كه تلويزيون ندارند. و بلاخره اين كه، تماشاي زياد تلويزيون موجب مي شود جاذبه دنياي اطراف براي كودك كمتر شود. وقتي كودك ساعت ها در حالي كه جذب جريان فيلم شده بي حركت مي نشيند، بيشتر از اين كه مشتاق يا كنجكاو يا خلاق شود، منفعل مي شود؛ در اين حال، بيشتر مطالبي كه كودك جذب مي كند به درستي طبقه بندي نمي شود و بيشتر گيجش مي كند. بنابراين، يادگيري مؤثر اتفاق نمي افتد. 📙 كتاب پرورش خلاقيت 🔻دروتي جي. سينگر و جروم ال. سينگر دكتر حميد عليزاده و دكتر عليرضا روحي ┏━━━🍃🍂━━━┓ 🆔 @razedaneh ┗━━━🍂🍃━━━┛
هدایت شده از کانون فرهنگی تبلیغی رازدانه
تصور کنید در یک جمع یا مهمانی بدون مقدمه به شما بگویند: لطفا یه دهن برای ما بخون تا فیض ببریم شما چه احساسی پیدا خواهید کرد؟ چه اضطرابی شما را فرا خواهد گرفت؟ زمانی که در مهمانی یا در سایر جمع ها به فرزند خود می گویید که : شعر مهد کودک را بخوان یا انگلیسی صحبت کن تا همه ببینند چقدر قشنگ انجام می دهی ، به فرزندتان استرس وارد می کنید. به هیچ وجه کودک را مجبور نکنید تا کاری را انجام دهد. . ┏━━━🍃🍂━━━┓ 🆔 @razedaneh ┗━━━🍂🍃━━━┛
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
هدایت شده از کانون فرهنگی تبلیغی رازدانه
💠 ایده نقاشی با کف پا ┏━━━🍃🍂━━━┓ 🆔 @razedaneh ┗━━━🍂🍃━━━┛
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
هدایت شده از کانون فرهنگی تبلیغی رازدانه
⁉️آدمک نقاشی کودک تان چه می گوید🎨🎭🖌 💁تحلیل نقاشی کودکان کودکان و خود را در نقاشیهای شان بروز میدهند و با بررسی نقاشیهایشان میتوان به اختلال‌ها، اضطرابها، نگرانیها، تنش ها و افکار آنها پی برد. یکی از تصاویری که معمولا بیشتر کودکان مادر و کودکی در نقاشیهای خود ترسیم میکنند، است اما هر عضو بدن آدمک معنا و مفهومی می‌تواند داشته باشد. 👦سر بزرگ: جایگاه تفکر است و کودکان سر آدمکها را با اندازه های مختلفی می‌کشند. برخی معتقدند کشیدن سر بزرگ برای آدمک نشان‌دهنده کودک است و برخی بر این باورند که سر بزرگ آدمک به معنی خود است. بعضی از کودکانی هم که عقب‌افتادگی ذهنی دارند، سر آدمک هایشان را بزرگ میکشند. 👶سر کوچک: نشان می‌دهد کودک زیادی برای خود قائل نیست. کودکانی که زمینه دارند نیز آدمکهای نقاشیشان را با سرهای کوچکی رسم میکنند. 👀چشم: انعکاس است. بیشتر کودکانی که به مراکز مشاوره می‌آیند و با مادرانشان مشکل دارند، چشمهای آدمکشان را غیرطبیعی و عجیب و غریب میکشند. نتایج بررسی‌های مادر و کودک نشان داده کودکانی که مدام به آنها چشم‌غره می‌روند، چشمها را بزرگ و کودکان پرخاشگر چشمها را رسم میکنند اما کودکان شاد، چشمهایی و می‌کشند. بعضی از کودکان به خصوص دخترها، روی ها و آدمک شان تاکید میکنند که این موضوع به زیبایی شناختی آنها مربوط می‌شود. 👄دهان: کشیدن بسته و به هم فشرده نشانه تنش در کودکان و لبهای پهن و کلفت نشانه است. معمولا کودکان بی اشتها یا آنهایی که زیاد حرف نمیزنند، دهان آدمک شان را کوچک میکشند. کودکان شاد یک خط منحنی رو به بالا که نشانه شادی آدمک شان است و کودکان ناراحت یک خط با انحنای رو به پایین به عنوان دهان رسم میکنند. 😁دندان: ترسیم دندانهای نوک‌تیز در نقاشی، کودک را نشان میدهد. برخی کودکان هم رابطه بین دندان و را در نقاشیهایشان به خوبی نشان میدهند. مثلا وقتی کودک یک مرد را میکشد، دندان‌هایش را مشخص تر رسم میکند تا وقتی یک زن را نقاشی می‌کند. 👂گوش: کودکانی که گوشهای آدمک شان را بزرگ و مشخص میکشند، دوست دارند حرفشان شنیده شود یا مدام شاهد دعواهای لفظی پدر و مادر و سایر اعضای خانواده هستند و این موضوع باعث آزارشان شده است. برخی کودکان هم به دلیل انتقادهای زیادی که از آنها می‌شود، گوشها را بزرگ‌تر و مشخص‌تر رسم میکنند. 👧موها: دخترها به دلیل شان تاکید بیشتری روی کشیدن نقاشی‌شان دارند و حتی گل سر را روی موهای آدمک شان می‌کشند ولی کمتر پیش میآید پسربچه ها موهای آدمک شان را با دقت بکشند. 😊گونه: معمولا بعد از ۷ سالگی، کودکان روی گونه آدمک شان تاکید میکنند و این حالت را بیشتر در نقاشی می‌توان دید. 👩گردن: ترسیم گردن بلند برای آدمک‌ نقاشی نشانه میل به بزرگتر شدن است و به نوعی سن و جنسیت آدمک را نشان می‌‌دهد اما گردن کوتاه و پهن می‌تواند نشاندهنده خشونت کودک باشد. 👫سایر اندامها: بعضی کودکان سینه های مادرشان را با دو خط منحنی نشان میدهند. این نقاشی‌ها به بحث روان‌شناسی کودکان در دوران شیرخوارگی برمیگردد و نشان‌دهنده دلبستگی های دهانی کودک به مادر است. 👣پا: رسم اهمیت زیادی در تحلیل نقاشی کودکان دارد. پاهای به هم چسبیده آدمک نشانه اعتماد به نفس پایین او است. پسر بچه ها معمولا به دلیل جنسیتشان پنجه های آدمک را نوک تیز و خشن میکشند اما دخترها معمولا گرایش دارند پاها را در اندازه های کوچکتری رسم کنند. ✋دستها: باز حس خوب کودک و ترسیم دستهای بسته یا دستهایی که در جیب آدمک است یا انگشت‌های آن معلوم نیست، نشان می‌دهد کودک نمیتواند ارتباط خوبی با دیگران برقرار کند. کودکانی هم که دزدی های کوچک انجام میدهند یا پنهان کاری میکنند، دستهای آدمک شان را واضح و مشخص نمیکشند. 🙎تنه: کودکان پرخور و چاق یا کودکانی که پدر و مادرشان چاق و درشت هستند، معمولا آدمک های چاق و فربه میکشند. ┏━━━🍃🍂━━━┓ 🆔 @razedaneh ┗━━━🍂🍃━━━┛
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
هدایت شده از کانون فرهنگی تبلیغی رازدانه
جدولی کشیده و ردیف بالایی آن مثلث های رنگی و در قسمت ستون کناری مربع های رنگی قرار دهید. از کودک بخواهید در هر ردیف با توجه به رنگ مربع و مثلث خانه ای درست کند. این کار باعث افزایش دقت کودک می گردد. ⭕️ رده سنی 6 تا 7 سالگی ┏━━━🍃🍂━━━┓ 🆔 @razedaneh ┗━━━🍂🍃━━━┛
هدایت شده از کانون فرهنگی تبلیغی رازدانه
پریدن و هم زمان گفتن نام و رنگ اشکال ┏━━━🍃🍂━━━┓ 🆔 @razedaneh ┗━━━🍂🍃━━━┛
هدایت شده از کانون فرهنگی تبلیغی رازدانه
base.apk
26.27M
💢 "اطفال القران" ✳️ آموزش قران با صدای زیبا و کودکانه👌 ♨️ همراه با سرگرمی و بازی ┏━━━🍃🍂━━━┓ 🆔 @razedaneh ┗━━━🍂🍃━━━┛
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
هدایت شده از کانون فرهنگی تبلیغی رازدانه
📙کتاب " مهارت های برنامه ریزی" ┏━━━🍃🍂━━━┓ 🆔 @razedaneh ┗━━━🍂🍃━━━┛
هدایت شده از کانون فرهنگی تبلیغی رازدانه
📙کتاب " مهارت های برنامه ریزی" ⌛️ 🔰امروزه با توجه به حجم گسترده فعالیت های تبلیغی از نظر تنوع پیام، مخاطبان وروش های تبلیغی ورویارویی مبلغ با حجم عظیمی از داده ها وموضوع ها ، بیش تر مبلغان دینی با نوعی سردر گمی در محیط تبلیغی رو به رو هستند یا خیال خود را راحت ساخته وبه حد اقل برنامه تبلیغی با مخاطبان محدود بسنده کرده اند تا نیازی به برنامه ریزی نداشته باشند .⛔️ 💡از این رو ، هم برای مبلغانی که به توسعه کمی وکیفی تبلیغ خویش می اندیشند وهم مبلغانی که توان جمع بین چند برنامه تبلیغی را ندارند ، توجه به نفس برنامه ریزی وگونه ها وروش های آن در زندگی ودر نهایت توجه به برنامه ریزی تبلیغی برای گسترش فعالیت مبلغ از نظر تنوع وکیفیت ضرورت می یابد . در این کتاب تمامی این گزاره ها مورد بحث قرار گرفته است⭐️ ✅این کتاب از پنج فصل تشکیل یافته است: 🔷فصل اول: 🕰در این فصل نگارنده به تعریف ،ضرورت، آثار،هدف و ویژگی های برنامه ریزی ، پرداخته است. 🔷فصل دوم: 🔗در این فصل مراحل برنامه ریزی بیان شده است : ۱- ارزیابی وضعیت کنونی ۲- فهرست کردن خواسته ها ونیاز ها ۳-تعیین اهداف اصلی وفرعی ۴- فهرست بندی کار های لازم ۵- اولویت بندی ۶- زمان بندی فعالیت ها ۷-اجرای برنامه 🔷فصل سوم : 📊دسته بندی برنامه ها ، از جهت : فردی ، خانوادگی ، اجتماعی و..... 🔷فصل چهارم : ✔️در این فصل به طور مبسوط به برنامه ریزی تبلیغی ویژه مبلغان پرداخته است 🔷فصل پنجم : 🎯فصل پایانی چگونگی وشیوه ارزیابی برنامه وبرنامه ریزی مورد توجه قرار گرفته است . 👤نویسنده : حجت الاسلام امین عظیمی 📖کتاب را از 👇🏻دانلود نمایید📖
هدایت شده از کانون فرهنگی تبلیغی رازدانه
مهارت‌هاي برنامه‌ريزي ـ امين عظيمي.pdf
1.17M
📙کتاب " مهارت های برنامه ریزی" ┏━━━🍃🍂━━━┓ 🆔 @razedaneh ┗━━━🍂🍃━━━┛
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
هدایت شده از کانون فرهنگی تبلیغی رازدانه
ايده جالب جامدادی که با رول دستمال و پارچه نمدی درست ميشه. ┏━━━🍃🍂━━━┓ 🆔 @razedaneh ┗━━━🍂🍃━━━┛
هدایت شده از کانون فرهنگی تبلیغی رازدانه
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🚙 ساخت ماشین ┏━━━🍃🍂━━━┓ 🆔 @razedaneh ┗━━━🍂🍃━━━┛
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا