eitaa logo
حامیم | رضاافشار
1.7هزار دنبال‌کننده
520 عکس
279 ویدیو
34 فایل
آدرس اینستاگرام: @r.afshar.ir ارتباط با بنده: @Afshar_ir کارویژه بنده، مربی‌گری و هدایت تشکلهای کنش‌گر اجتماعی‌ جهت اصلاح جامعه است. ان شاء الله در... 🔺آموزش و پرورش 🔺محیط زیست 🔺مسکن 🔺مطالبه‌گری 🔺تعاونی‌ها 🔺خصوصی‌سازی 🔺تشکیلات‌ 🔺جهادسازندگی
مشاهده در ایتا
دانلود
جمهوری اسلامی؛ ولایت فقیه ذیل حاکمیت ملی 🔰 گفتاری از حجت‌السلام‌والمسلمین محسن قنبریان در شماره چهارم نامه‌جمهور، «ویژه‌نامه مجلس» ➖ مناسبات امر ولایی و امر عمومی در قانون اساسی ➖ ولایت به شرط جمهوریت ➖ شوراهای مستشاری ➖ در اقتصاد تعاون، در حکمرانی شورا ➖ بدتر از مرگ! ➖ نه پوپولیسم، نه نخبه گرایی! ➖ مشکل، اقتصاد سیاسی ست ➖ چرا شما انگ کاپیتالیستی نخورید؟! ➖➖➖➖ جهت تهیه نامه جمهور با #ارسال_رایگان مبلغ 150هزارتومان به شماره کارت: ۶۰۳۷ ۹۹۷۵ ۹۹۶۹ ۴۹۳۳ به‌ نام پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم واریز کرده و رسید واریز را به همراه آدرس پستی و شماره همراه به شماره ۰۹۰۱۶۸۵۵۲۹۰ ارسال نمایید ➖➖➖➖ 🆔 @nameh_jomhour | نامه جمهور
هدایت شده از حامیم | رضاافشار
🔺سیر پیشنهادیم برای مرور فشرده کتب رهبری بر اساس تقدم رتبی👇🏻 ١.طرح کلی...(اسلام شناسی) +جزوه روح توحید نفی عبودیت غیر خدا +جزوه نماز +کتاب صبر +جزوه تاریخ فشرده انقلاب ٢. همرزمان حسین(امام شناسی) یا انسان ٢۵٠ ساله جلد٢ +برتبعید +شرح اسم یا خون دلی که لعل شد +عبد صالح مطالعه بیشتر: انسان ٢۵٠ ساله جلد ٣ - صلح امام حسن - نهج البلاغه _ شرح فرمان ٣.ولایت و حکومت(حکومت شناسی) ۴.عهد مشترک(انقلاب شناسی) + جزوه صدور انقلاب +جزوه نگاه کلان به انقلاب اسلامی + جزوه عصر انقلاب اسلامی +سخنرانی دانشگاه علم و صنعت سال ٨٧ ۵.آزادی یعنی آزادی ۶.کتاب کار عدالت + جزوه قاموس عدالت + کتاب عدالت ٧.بیانیه گام دوم +سخنرانی ٣خرداد ٩٨(حلقه‌های میانی) پ. ن. البته کتبی در مورد زن، فرهنگ، سیاست خارجه، روشنفکری، تشکیلات، تفسیر و ... هم هست که بنظر طولانی باشه لذا نیاوردم 🔺این سیر رو پیشنهاد میکنم برای مطالعات دانشجویی و فرهنگیان. بنده هم چه بصورت مشاوره چه بصورت مدرس در خدمت بزرگواران هستم ________________ @reza_afshar
📌الهیات کنش‌گری 🔸قسمت اول | شورش علیه توحید برگرفته از کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن ✍🏼#رضا_افشار نوشته‌ی آذر ماه ١٣٩٩ قسمت دوم روح توحید نفی عبودیت غیر خدا ____________ 📚@reza_afshar
📌الهیات کنش‌گری قسمت دوم | روح توحید نفی عبودیت غیر خدا 🔸برگرفته از کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن ✍🏼#رضا_افشار نوشته‌ی آذر ماه ١٣٩٩ قسمت اول شورش علیه توحید ______________ 📚@reza_afshar
اگر همراهان نسبت به نوشته الهیات کنش‌گری نکته‌ای دارند حتما مطرح کنند🙏🏼
🔶مردم! دیشب خلیفه ای به آسمان رفت که جیب هایش خالی بود. امام حسن علیه السلام بعد از شهادت پدر روی منبر مسجد: دیشب مردی به آسمان رفت که هیچ کس در عمل صالح و انسانیت بر او سبقت نگرفت و نخواهد گرفت؛ مردی که همراه پیامبر، جنگها کرد و پیامبر در جنگها، او را به سپاهسالاری می فرستاد؛ مردی که هرگاه می جنگید جبرئیل و مکائیل در کنارش بودند و هرگز شکست نخورد. دیشب شبی بود که مسیح به آسمان رفت؛ شبی که یوشع بن نوح کشته شد. دیشب رهبری، شما را ترک گفت که از زرد و سفید ( زر و سیم) دنیا، بیش از 700 درهم نگذاشت، آنهم ذخیره سهمیه ی بیت المال او و بر آن بود که با آن خدمتکاری برای خانواده ی خود فراهم آورد. سخن که به اینجا کشید بغض گلو، امان امام را برید و امام با صدای بلند گریست و مردم نیز با او. مکاتیب الائمه ع؛ ج۳؛ص۲۸ 🔶پابرهنگان؛ پنجره ای رو به اسلامِ مستضعفان @paberahnegan
دوره قدر تا غدیر که در سال گذشته در دانشگاه‌های تهران برگزار شد👇🏼
جلسه۱ علی و عقب ماندگی در عدالت.m4a
27.72M
👈🏼دوره قدر تا قدیر 📌جلسه اول نقش عدالت و تولید ضد فرهنگ چیست و برای جبران عقب‌ماندگی چه میتوان کرد؟ حجه الاسلام
جلسه۲علی و عقب ماندگی در عدالت.m4a
27.45M
👈🏼دوره قدر تا قدیر 📌جلسه دوم مردم پایه‌ی سوم عدالت چگونه می‌توان مردم را تضمین برقراری عدالت قرار داد؟ حجه الاسلام
علی و اصل رفق در راهبری کوفیان.m4a
21.99M
📌دوره از قدر تا غدیر 👈🏼 جلسه سوم؛ علی و الگوی سوم حکمرانی (ترسیم جایگاه اصل رفق در راهبری کوفیان) ▫️تاثیرات ساخت اجتماعی نظامی بر فرهنگ مردم کوفه ▫️نقش دولتهای پیش از حضرت امیر در ساخت روان جمعی کوفیان ▫️چگونگی رفتار یک حاکم تراز با فرهنگ عمومی ناتراز ▫️سائق بودن ولی عاملی برای راهبری با حفظ آزادگی ره‌رو 🎙حجه الاسلام ١۵ اردیبهشت ١۴٠٢
علی و مبارزه با پدیده آقازادگی و اتراف.mp3
23.49M
📌دوره از قدر تا غدیر 👈🏼 جلسه چهارم؛ علی و مبارزه با پدید آقازادگی و اتراف ▫️تاثیرات تبعیض اجتماعی در ساخت پدیده منحوس آقازادگی ▫️نقش آقازادگان در تغییر ذائقه فرهنگی جامعه ▫️چگونه مبارزه حضرت امیر با این پدیده ▫️تفاهم اجتماعی برای هدایت محرومین متاثر از فرهنگ تجملاتی مترفین 🎙حجه الاسلام ٢۵ اردیبهشت ١۴٠٢
علی و مسئله زنان.m4a
25.71M
📌دوره از قدر تا غدیر 👈🏼 جلسه ششم؛ علی و مسئله زنان ▫️نگاه جاهلی به زن یا او را حبس در خانه میکرد یا او را متبرّج به اجتماع می‌آورد! حبیسه‌ها از مردم عادی و فقرا، متبرّج‌ها از اشراف و اغنیا ▫️الگوی اسلام رهایی زن از این دو راهی غلط و ظالمانه! ▫️راهکار حضرت علی(ع) این بود که برای نفی حضور غیر متبرّج اجتماعی برای او نقش تعیین کند(در سیاست، فرهنگ، آموزش، تربیت، جنگ، دفاع، علم، تجارت، اقتصاد، جنگ نرم و تبیین) ▫️عکرشه، زرقاء، نسیبه، لیلی غفاری، خدیجه(س)، زهرا(س)، شفاء، سوده و... نمونه‌هایی از زنان تراز ▫️کار ویژه اجتماعی زن امامت عاطفه جامعه است 🎙حجه الاسلام ۵ خرداد ١۴٠٢
علی(ع) و فرصت اعتراضات.mp3
22.53M
📌دوره از قدر تا غدیر 👈🏼 جلسه هفتم؛ علی و فرصتِ اعتراضات ▫️چرا در دولت اسلامی اعتراض یک فرصت است؟ ▫️در دولت علوی هم اعتراضات بود، هم الهائشات به معنای نا آرامی و هیجانات، و هم خرابکاری‌های سازمان یافته الغارات به قصد تخریب، فلج کردن، ضربه زدن و سرنگون کردن وجود داشت! واکنش حضرت با این سه نوع چگونه بود؟ ▫️تدابیر حضرت در برابر اعتراضات چه بود؟ اول از همه، اعتراض را به رسمیت میشمرد دوم زیر ساختهای اعتراضات را فراهم می‌کرد از قبیل ١. تاسیس بیت القصص(خانه شکایات) در مسجد کوفه ٢.ایجاد سازوکار دیدار مردمی برای شنیدن احتیاجاتشان ٣.بها دادن به معترض و ترتیب اثر دادن فوری کار وی(مثل ماجرای سوده) بر خلاف رویه محاقظ کار که حوصله اصلاح ندارد ۴. منع نکرد اعتراض و انتقاد در هیچ شرایطی حتی در شرایط حساسی مثل جنگهای داخلی ۵.همه این کارها را انجام میداد ولی درخشان‌تر اینکه مردم را نسبت به حقوقشان آموزش میداد و آگاه میکرد تا چه در دولت خودش و چه در دولتهای دیگر کسی نتواند مردم را که نظارتشان تضمین‌ واقعی پیاده‌سازی عدالت است دور بزند حاصل همه این تلاش‌ها ایجاد روحیه مطالبه‌گری و جسارت در مردم بواسطه این تربیت چند ساله است!! ▫️سید علی خامنه‌ای: لب انتظار من از جریان دانشجویی عدالت‌خواهی است. 🎙حجه الاسلام ١٢ خرداد ١۴٠٢ ___________ 📚@reza_afshar
علی،ارتدادهای جمعی و شورشهای اقلیت‌ها.m4a
17.11M
📌دوره از قدر تا غدیر 👈🏼 جلسه هشتم؛ علی و اقلیتهای مذهبی
در
دولت علوی جایگاه اقلیت‌های دینی چگونه بود و چه حقوق و محدودیت‌هایی برای آنها ایجاد میشد؟ چرا علی‌رغم آنچه ویلدورانت میگوید که این دوره را دوره آزادی‌های دینی میخواند باز عده‌ای از اقلیت‌ها یا شورش کرده یا مرتد شدند؟ برخورد حضرت با این موارد چگونه بود؟! ریشه عمده آنها چه بود؟ 🎙حجه الاسلام ٢۶ خرداد ١۴٠٢ _______ 📚@reza_afshar