(108)Dr_Mehrmohammadi.mp3
12.92M
🎧 📚#108 🔸 Schiro, M. (2013). Curriculum theory: Conflicting visions and enduring concerns. Sage.
🔸 نظریه های برنامه درسی. (اسکایرو، 2013)
🔘 نکات مقدماتی
🔹#ایدوئولوژی های #برنامه_درسی
🔹#curriculum #ideologies
🔹#نظریه های #برنامه_درسی
🔹#curriculum #theories
🔹#دیدگاه های #برنامه_درسی
🔹#curriculum #visions
🔹#جهت_گیری های #برنامه_درسی
🔹#curriculum #orientations
🔹#مقایسه و #تطبیق #نظریه های #برنامه_درسی
🔹#comparison of #curriculum_classification #schemes
🔹#اسکایرو
🔹#Schiro
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(108)Dr_Talae.mp3
22.9M
🎧 📚#108 🔸 Schiro, M. (2013). Curriculum theory: Conflicting visions and enduring concerns. Sage.
🔸 نظریه های برنامه درسی. (اسکایرو، 2013)
🔘 مروری بر فصول1، 6 و 7
🔹#ایدوئولوژی های #برنامه_درسی
🔹#curriculum #ideologies
🔹#نظریه های #برنامه_درسی
🔹#curriculum #theories
🔹#دیدگاه های #برنامه_درسی
🔹#curriculum #visions
🔹#جهت_گیری های #برنامه_درسی
🔹#curriculum #orientations
🔹#اسکایرو
🔹#Schiro
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(108)Esfandiari_M_Chapter2.mp3
20.16M
🎧 📚#108 🔸 Schiro, M. (2013). Curriculum theory: Conflicting visions and enduring concerns. Sage.
🔸 نظریه های برنامه درسی. (اسکایرو، 2013)
🔘 فصل2: ایدئولوژی دانش پژوهان آکادمیک
🔹#نظریه #دانش_پژوهان_آکادمیک
🔹#Scholar_Academic #Ideology
🔹#نظریه #عقلانیت_آکادمیک
🔹#Academic_Rationalist #theory
🔹#دیدگاه_موضوعی/#دیسیپلینی
🔹#Disciplinary/#subject #orientation
🔹#دیسیپلین ها و #برنامه_درسی
🔹#Disciplines and #curriculum
🔹#کودک، #معلم و #ارزشیابی در #دیدگاه #دانش_پژوهان_آکادمیک
🔹#Child, #teacher, #knowledge and #evaluation in #scholar_academic #ideology
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir