🔴 فراخوان برای نقد و اظهار نظر در مورد هفتمین کتاب_خوب_و_خواندنی توسط اعضای محترم کانال #ریکز در نوبت آینده:
♦️🔹کتاب #خوب_و_خواندنی شماره 7:
دستنامه بین المللی پژوهش در برنامه درسی
#پاینار
#دست_نامه
#پژوهش_در_برنامه_درسی
🔶🔸 چارچوب محتوایی فایل های نقد و اظهار نظر:
✔️من کیستم؟... سوابق تحصیلی و علایق حرفه ای و مطالعاتی، حدود ۱ دقیقه
✔️ من این کتاب را چگونه یافته ام؟ با من چه کرده است؟ چه تاثیراتی بر من گذاشته است؟ ( کل اثر یا هر بخشی از اثر)، حدود ۵ دقیقه
✔️ جمع بندی، حدود ۱ دقیقه
🔷🔹تماس جهت اعلام آمادگی و هماهنگی:
@RicsAdmin
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
Dr_Mehrmohammadi_As2Qs.mp3
21.91M
🔊 #Art4
توضیحات تکمیلی در باب پارادایم «مابعد پژوهش»
🔹 #روش_شناسی
🔹 #پست
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
F. Asadollahi_As.mp3
6.04M
🔊 #Art4
پرسش هایی در باب پارادایم «مابعد پژوهش»
🔹 #روش_شناسی
🔹 #پست
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
Dr_Aghasaleh__As2Qs1.mp3
19.99M
🔊 #Art4
پاسخ به پرسش های دکتر مهرمحمدی در باب پارادایم «مابعد پژوهش»
🔹 #روش_شناسی
🔹 #پست
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
Dr_Aghasaleh__As2Qs2.mp3
16.84M
🔊 #Art4
پاسخ به پرسش های خانم اسداللهی در باب پارادایم «مابعد پژوهش»
🔹 #روش_شناسی
🔹 #پست
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
john_law_after_method_mess_in_so.pdf
1.25M
📝 #Art4
Law, J. (2004). After method: Mess in social science research. Routledge.
🆔 @RICS_mmm1959
Gilles Deleuze, Felix Guattari - A Thousand Plateaus_ Capitalism and Schizophrenia-University of Minnesota Press (1987).pdf
3.39M
📝 #Art4
Deleuze, G., & Guattari, F. (1988). A thousand plateaus: Capitalism and schizophrenia. Bloomsbury Publishing.
🆔 @RICS_mmm1959
In the Threshold.pdf
557.8K
📝 #Art4
Mazzei, L. A., & Jackson, A. Y. (2013). In the threshold: Writing between-the-two. International Review of Qualitative Research, 5(4), 449-458.
🆔 @RICS_mmm1959
Manuel DeLanda - A New Philosophy of Society_ Assemblage Theory and Social Complexity-Continuum (2006)_2.pdf
11.84M
📝 #Art4
DeLanda, M. (2006). A new philosophy of society: Assemblage theory and social complexity. A&C Black.
🆔 @RICS_mmm1959
New Empiricisms and New Materialisms.pdf
317.1K
📝 #Art4
St. Pierre, E. A., Jackson, A. Y., & Mazzei, L. A. (2016). New empiricisms and new materialisms: Conditions for new inquiry.
🆔 @RICS_mmm1959
Plugging One Text Into Another.pdf
667K
📝 #Art4
Jackson, A. Y., & Mazzei, L. A. (2013). Plugging one text into another: Thinking with theory in qualitative research. Qualitative inquiry, 19(4), 261-271.
🆔 @RICS_mmm1959
Posthuman humanities.pdf
172.1K
📝 #Art4
Braidotti, R. (2013). Posthuman humanities. European Educational Research Journal, 12(1), 1-19.
🆔 @RICS_mmm1959
Posthuman, all too human.pdf
118.7K
📝 #Art4
Braidotti, R. (2006). Posthuman, all too human: Towards a new process ontology. Theory, culture & society, 23(7-8), 197-208.
🆔 @RICS_mmm1959
The Animal That Therefore I Am -Fordham University Press (2008).pdf
794.8K
Derrida, J. (2008). The animal that therefore I am. Fordham Univ Press.
🆔 @RICS_mmm1959
Thinking Without Method.pdf
313.6K
📝 #Art4
Jackson, A. Y. (2017). Thinking without method. Qualitative Inquiry, 23(9), 666-674.
🆔 @RICS_mmm1959
Writing A Method of Inquiry.pdf
224.3K
📝 #Art4
Richardson, L. (2003). Writing: A method of inquiry. Turning points in qualitative research: Tying knots in a handkerchief, 2, 379.
🆔 @RICS_mmm1959
writing as method.pdf
40.2K
📝 #Art4
St. Pierre, E. A. (2007). Writing as method. The Blackwell Encyclopedia of Sociology
🆔 @RICS_mmm1959
Writing Post Qualitative Inquiry.pdf
289.1K
📝 #Art4
St. Pierre, E. A. (2018). Writing post qualitative inquiry. Qualitative inquiry, 24(9), 603-608.
🆔 @RICS_mmm1959
Dr_Mehrmohammadi_GROWING CURRICULUM STUDIES.mp3
4.78M
🔊#Art5
Growing Curriculum Studies: Contributions of João M. Paraskeva (Schubert , 2017)
🔹 #نظریه_برنامه_درسی تمرکز گریز و پوینده
🔹 عدالت شناختی جهانی
🔹 استعاره رودخانه
🔹 استعاره جنوب
🔹 پراسکاوا
🔹 #Itinerant_Curriculum_Theory (ICT)
🔹 #epistemicide
🔹 #50
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
Dr_Sharifian_Growing Curriculum Studies.mp3
11.67M
🔊#Art5
Growing Curriculum Studies: Contributions of João M. Paraskeva (Schubert , 2017)
🔹 #نظریه_برنامه_درسی تمرکز گریز و پوینده
🔹 عدالت شناختی جهانی
🔹 استعاره رودخانه
🔹 استعاره جنوب
🔹 پراسکاوا
🔹 #Itinerant_Curriculum_Theory (ICT)
🔹 #epistemicide
🔹 #50
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
GROWING CURRICULUM STUDIES.pdf
269.9K
📝 #Art5
Growing Curriculum Studies: Contributions of João M. Paraskeva (Schubert , 2017)
🆔 @RICS_mmm1959
💢#Art5
منبع تکمیلی: 👇👇👇
شوبرت در ابتدای مقاله فوق به این نکته اشاره می کند که در ارائه توضیحات درمورد کار پراسکاوا، از مطالعه قبلی خود (که به صورت یک مقاله در سال 2010 منتشر شده است) اقتباس داشته است. مقاله مورد نظر تقدیم است.👇