eitaa logo
Rivasedu
3هزار دنبال‌کننده
89 عکس
92 ویدیو
70 فایل
مدرسه آنلاین ریواس، جایی برای رشد حرفه ای معلمان با افتخار در ریواس، همه معلم هستیم🌷 سایت: rivasedu.ir اگر مطلبی برای انتشار در کانال ما دارید پیام دهید. در صورت تایید هیئت تحریریه ی علمی منتشر خواهد شد.‌ پاسخگویی در ایتا https://eitaa.com/Rivasadmin
مشاهده در ایتا
دانلود
دوستانی که از سال پیش کارگاه ششم را تهیه کرده اند می توانند در کارگاه رفع اشکال امروز شرکت کنند. لینک ورود کارگاه رفع اشکال ششم https://www.skyroom.online/ch/tadris1399/online6 برای ورود از گزینه ی مهمان استفاده نمایید. زمان کارگاه: یکشنبه ساعت 18:45
✅ برنامه کلاسی کارگاه فارسی ششم ریواس استاد هداوند ❇️ شنبه ۱۸ شهریور ساعت ۱۸:۳۰ ❇️ یکشنبه ۱۹ شهریور ساعت ۱۸:۳۰ ❇️ سه شنبه ۲۱ شهریور ساعت ۱۷ 🌟 گروه اطلاع رسانی دوره در ایتا https://eitaa.com/joinchat/303759854C780d9e914e 🌟 ثبت نام لحظه آخری از طریق لینک زیر https://rivasedu.ir/downloads/farsi-teaching-method-6/
هر آنچه از طراحی تمرین و تکلیف و ارزشیابی باید بدانید از زبان مولف برجسته ی کتاب درسی https://rivasedu.ir/downloads/evaluation-training-course/
ثبت نام جامع ترین دوره آفلاین علوم ششم https://rivasedu.ir/downloads/science-teaching-methods-6/
نکات طلایی سه پایه دوره ی اول را در یک دوره ببینید. https://rivasedu.ir/downloads/math-teaching-method-1-2-3/
نکات طلایی سه پایه را با هم ببنید. https://rivasedu.ir/downloads/math-teaching-method-4-5-6/
هدایت شده از آرشیو پوستر ریواس
✅ شروع کارگاه روش تدریس علوم سوم منطبق با تغییرات کتاب ✅ ثبت نام لحظه آخری از طریق لینک زیر👇👇 https://rivasedu.ir/downloads/science-teaching-methods-3/ ✅ شروع دوره: سه شنبه ۳ مهر ساعت ۱۵ ❇️ گروه ایتای علوم سوم https://eitaa.com/joinchat/310313454Cc3e8fc81dd
الگویابی را در پایه ی اول تا ششم به صورت اصولی بیاموزید. https://rivasedu.ir/downloads/pattern/
روش تدریس جامع فارسی اول ثبت نام از طریق لینک زیر https://rivasedu.ir/downloads/farsi-teaching-method-1/
همایش مفهوم کسر اول تا ششم | بررسی زیر ساخت های کسر در کتب ابتدایی https://rivasedu.ir/downloads/fraction/
یادآوری یک نکته ی ساده اما مهم و کاربردی یک اشتباه رایج در تحلیل وضعیت آموزشی دانش آموزان، قضاوت بر اساس نمرات خام و بدون توجه به شرایط کلاس، درجه ی سختی محتوا، کیفیت تدریس، سطح سوال و ... است. در تحلیل نمرات دانش آموز حق نداریم داده و نمره های خام را مقایسه کنیم. به طور مثال نمی توان با قطعیت نمره ی ۱۷ یک درس را از نمره ی ۱۲ آزمون دیگر بهتر دانست. استفاده از شاخص های آماری مانند میانگین، انحراف معیار و... می تواند توصیف کامل تری از شرایط دانش آموز ارائه دهد و کیفیت قضاوت و مداخله ی احتمالی را بهبود بخشد. https://eitaa.com/rivasedu