‏برنامه سازی سکولار هر سال تقریبا دو تا سه میلیون ایرانی به پیاده‌روی اربعین می‌روند.طی ده پانزده سال گذشته شاید حداقل پانزده میلیون ایرانی باشند که حداقل یکبار حضور در این رویداد را تجربه کرده باشند. تجربه پیاده‌روی اربعین از نظر گستردگی و پراکندگی یکی از فراگیرترین تجربه‌های ایرانیان است. اما شما اگر استندآپی با موضوع پیاده‌روی اربعین پخش کنید، از سوی افرادی متهم می‌شوید به برنامه‌سازی برای یک قشر خاص. * صلوات فرستادن یکی از فراگیرترین رفتارهای ایرانیان است. وسط هر دعوا یکی پیدا می‌شود که برای فیصله دادن مرافعه بگوید «صلوات بفرستید». هرجایی برق برود و بیاید احتمالا همه یا لااقل تعدادی پیدا میشوند که صلوات بفرستند و... اما اگر شما در برنامه‌تان صلوات بگیرید، عده‌ای شما را متهم می‌کنند که دارید برای یک قشر خاص برنامه می‌سازید. * اگر مترو تکان شدید بخورد یا ترمز ماشین نگیرد، احتمالا ایرانی‌های آتئیست هم «یا ابالفضل» خواهند گفت! اما اگر در برنامه‌تان یا ابالفضل بگویند، عده‌ای خواهند گفت شما دارید برای قشر خاصی برنامه می‌سازید. * مشهد یکی از فراگیرترین مقصدهای سفر برای ایرانیان است. در مقایسه با شمال که بیشتر مقصد پرتکرار تهرانی‌هاست، مشهد مقصد مشترک سفر مردم همه نقاط ایران بوده و هست اما اگر تماشاچی‌های حاضر در برنامه شما موقع تعریف خاطره به بهانه‌های مختلف خاطره‌ای تعریف کنند که در دل سفر به مشهد اتفاق افتاده، عده‌ای شما را متهم می‌کنند که برنامه‌تان و تماشاچیانتان از قشری خاص هستند. * از این مثالها زیاد میشود زد. واقعیت آن است که برنامه‌سازی سکولار موفق شده طی دو سه دهه ذائقه مخاطب و مدیر و منتقد را تغییر دهد. در برنامه‌سازی سکولار عادات و رفتارهای روزمره بخش زیاد یا حتی غالب مردم ایران سانسور می‌شود. بجای فاتحه خواندن و صلوات فرستادن و خدابیامرز گفتن، برای افراد تازه گذشته همه یک دقیقه سکوت می‌کنند. در استندآپها تجربه‌های تعداد معدودی از مردم ایران دستمایه شوخی قرار می‌گیرد (مثلا چند درصد مردم ایران تجربه کافه رفتن دارند). و... این نوع برنامه‌سازی مخصوصا در حوزه طنز دو دلیل عمده دارد. یک آنکه مدیران از ترس بازخواست شدن بخاطر خطاهای احتمالی برنامه‌ساز را از نزدیک شدن به موضوعات دینی باز داشته‌اند. و دیگر اینکه عموم برنامه‌سازان این حوزه -اگر سوء نیت وسط نباشد- به دلیل نوع زندگی خود و نداشتن تجربه زیسته دینی و مذهبی، اساسا درک و حس و خاطره و تجربه‌ای از این موضوعات ندارند و با خیلی از رفتارها و تجربه‌های فراگیر مردم ایران غریبه‌اند. این اتفاق در درازمدت نشانه‌های رفتار دینی و سنتی را از بازنمایی زندگی ایرانیان می‌زداید و به تصویری غیر واقعی از مردم و اعتقادات و علایقشان ضریب می‌دهد. پرداختن مناسبتی به این موارد در مناسبتهای مذهبی هم نه تنها کمکی به اصلاح این اعوجاج تصویری نمی‌کند، بلکه از قضا در محکم شدن آن نقش می‌آفریند. برنامه‌های سکولار در روزها و شبها و کلاکتهای عادی، عاری از هرگونه نشانه‌ای از مناسک و رفتارها و اعتقادات دینی و سنتی هستند اما در مناسبات مذهبی با چند تصویر در ویدئووال، چند پرچم، یک مهمان مرتبط -مثلا مداح یا روحانی- تغییر شکل می‌دهند و این آیا مقوم همان بازنمایی سکولار نیست؟ حال آنکه این نوع رفتارهای دینی و مذهبی و سنتی بروز و ظهوری همیشگی و روزمره در زندگی ایرانیان دارد و از سایر رفتار و اعمال روزمره آنها قابل تفکیک نیست. تغییر این ذائقه‌ی رسوب کرده نیاز به زمان و تلاش دارد. باید جسارت به خرج داد. باید از خطا نترسید و امیدوار بود. ماهبندان | نوشته‌های غیرسیاسی و غیر طنز محمدرضا شهبازی @mahbandan

🌀 اساتید روزهای چهارشنبه «منشور روحانیت» حضرت امام را در دروس اخلاق تدریس کنند 👤 آیت‌الله‌ سبحانی در دیدار اعضای دبیرخانه‌ی دائمی منشور روحانیت 🔸 پیام‌های حضرت امام بسیار مهم است و برخی از آنها همچون وصیت‌نامه و پیام به گورباچوف رئیس جمهور وقت شوروی، آسمانی است. ♨️ مرحوم امام نسبت به انحرافات فکری بسیار حساس بودند تا جایی که در سال ۱۳۲۲ به هنگام نگارش کتاب «اسرار هزار ساله»، دو ماه دروس خود را تعطیل کردند و کتاب «کشف اسرار» را در پاسخ به شبهات آن نگاشتند تا جایی که بعد از دو ماه به خاطر درد چشم مجبور شدند به پزشک مراجعه نمایند. 💠 ایشان به ضرورت تدریس علوم عقلی در حوزه‌ها اشاره کردند و فرمودند: یکی از مصادیق تحجر، نپرداختن به علوم عقلی است. البته این مهم باید به صورت متعادل صورت پذیرد تا جایی که نه آن را به‌صورت کلی رها کنیم و نه تمام مطالب آن را تصدیق نماییم. ❇️ معظم له در پایان توصیه کردند اساتید معظم، «منشور روحانیت» حضرت امام را روزهای چهارشنبه در دروس اخلاق تدریس نمایند. #امام_خمینی #منشور_روحانیت #حوزه_انقلابی #علوم_عقلی @Manahejj

🔴 مادر یوسف: من مظلوم ترین مادر شهید ایرانی هستم... 🔹پسرم یوسف بعد از عملیات آزادسازی خرمشهر برگشت، کوموله ها ریختند و یوسف رو دستگیر کردند، گفتند به خمینی توهین کن یوسف این کار رو نکرد. 🔹 به من گفتند توهین کن گفتم چنین کاری نمیکنم گفتند: بچه‌ت را می‌کشیم بازهم قبول نکردم پسرم رو بستند به گاری و جلو چشمم سر از تنش جدا کردند و با ساطور دست ها و پاهاش را قطع کردند، شکمش را پاره کردند و جگرش را درآوردند... 🔹 گفتند به خمینی توهین کن بازم توهین نکردم من رو با جنازه تکه پاره شده پسرم در یک اتاق گذاشتند و در رو قفل کردند؛ بعداز ۲۴ ساعت در را باز کردند گفتند: باید خودت پسرت را دفن کنی گفتم : من طاقت ندارم خاک روی سر پسرم بریزم گفتند: دستانت را میبندیم پشت ماشین و تو روستاها می‌گردانیم... 🔹 شروع کردم با دستان خودم قبر درست کردن، با گریه میگفتم: #یافاطمةالزهرا، #یازینب‌کبری... انگار همه عالم کمکم می‌کردند برای حفر قبر پسرم. دلم گرفت، آخه پسرم کفن نداشت که جنازه اش را کفن کنم گوشه ای از چادرم را جدا کردم و بدن تکه تکه پسرم را گذاشتم داخل چادر... 🔹 فقط خدا خودش شاهد هست که یک خانم چادری بالای قبر ایستاده بود و به من دلداری میداد و میگفت: صبر داشته باش و لا اله الا الله بگو... 🔹 کنار قبرش نشستم و با دستان خودم یواش یواش رو صورت یوسفم خاک ریختم.. به همین خاطر من مظلوم ترین مادر شهید ایرانی هستم. ✍ حتی شنیدن این قضیه برای ما سخت است چه برسد به انجام آن !!! اینها مثل کوه پای نظام جمهوری اسلامی و امام خمینی ایستادند ما چه قدر پای ارزش هایمان ایستاده ایم ؟! #شهید_یوسف_داورپناه 🔥 @Moohem

🔰اهمیت و ضرورت پرداختن به علوم عقلی اسلامی ▫️گزارشی از جلسه سخنرانی حجت‌الاسلام والمسلمین استاد علی امینی‌نژاد در جمع اساتید و طلاب حوزه علمیه میبد یزد با موضوع اهمیت و ضرورت پرداختن به علوم عقلی اسلامی. ▫️بخش اول فقه مختص در فقه اصغر نیست هدف ما از طلبگی: ۱- شناخت دین ۲- عمل کردن به آن و خود سازی ۳- اصلاح اجتماعی بیشترین احادیث و روایات ما درباره مباحث تربیتی اخلاقی سلوکی است و بیشتر از آن درباره اصول دین هست. مرحوم آخوند می‌فرمایند: اجتهاد در حوزه معارف دین جز با اجتهاد در علوم عقلی اسلامی امکان پذیر نیست و حرفی به غایت درست است. و امام نیز می‌فرمایند: به جان دوست قسم که آنچه حکما و عرفای اسلامی گفته‌اند این‌ها شرح آیات و روایات است. چرا در حوزه‌ها توحید صدوق و کافی صدوق دیگر نیست اغلب شبهات در جوانان شبهات زیستی و طبیعی است باید حوزه برای این‌ها جواب داشته باشد. فقه جزیی از دین هست و نورانی بحث سر این است که چرا حوزه فقط به این می‌پردازد. دین پر است از واژه‌های فلسفی. بین جبر و تفویض از زمین تا آسمان فاصله است. ▫️بخش دوم بعد از شناخت دین، وظیفه دفاع از دین است که باید از کلام استفاده کرد. آثار شهید مطهری کلام جدید است. خواجه نصیر فلسفه را وارد کلام کرد چون هدف در کلام این است که عقول بشری قانع شوند نسبت به داده‌های دینی و یکی از ابزارهای بسیار عالی که می‌شود مدعیات اصیل دین را برای ذهن بشر قانع کننده کرد فلسفه است. فضای ماتریالیستی حتی به حوزه‌ها هم رسوخ کرده بود قبل از انقلاب این فضا را حضرت علامه درست کرد و کار را درآورد. ▫️بخش سوم مقام معظم رهبری یک خط مشی را ترسیم کردند اول فرمودند: انقلاب اسلامی ما برای احیای تمدن بزرگ اسلامی است، فضای جهانی اندیشیدن و تمدن پایه اصلی آن علم است و اولین علمی که ایشان تاکید کرد علوم تجربی است و بعد از یک مدت گفتند مسئله اساسی‌تر علوم انسانی است علوم انسانی پدر جد همه علوم است. وطلبه باید به طلبگی خود افتخار کند چون در این فضاست و بعد فرمودند: پایگاه اصلی علوم انسانی فلسفه و بنحو خاص حکمت متعالیه است مثال مناظره آقای درخشان و غنی نژاد است. فلسفه ای می‌تواند راه بیفتد که فقه و دین را جمع کند و بالعکس فلسفه اسلامی تبیین زیر ساخت‌های عقلانی انسان است که بستر دین را فراهم می‌کند. #استاد_امینی_نژاد #علوم_عقلی #گزارش_خبری ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 🆔@river1399 https://eitaa.com/nafahat_eri

در تقریرات درس حضرت امام آمده است که: 👈« اقلّ مراتب سعادت اين است كه انسان يك دوره فلسفه را بداند.» ارجاع: تقريرات فلسفه امام خمينى (قدس سره)، ۳ جلدی، چاپ اول، تهران، موسسه تنظيم و نشر آثار امام خمينى (س) ۱۳۸۱ش، ج ۳؛ ص: ۴۷۲. ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 🆔@river1399 ‌‌https://eitaa.com/AGLOESHG

زنی که نماز جمعه را به هم ریخت پس بگو چرا تریبون نماز جمعه تهران را بر استاد رحیم‌پور ازغدی، حرام کردن #اخبار_مقاومت_اسلامی 📖 موسسه جهاد تبیین و سواد رسانه ای @jahadetabiinvasavaderesanehei 🔴اینجا دریچه ای برای افزایش سواد رسانه ای و بصیرت افزایی می باشد. ♻️فرزندآوری را جدی بگیرید

پاسخ امام خمینی رحمه الله به کسانے که می گویند چرا روحانیت در سیاست دخالت می کند ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 🆔@river1399

🌀 امام خمینی: والله اسلام تمامش سیاست است. اسلام را بد معرّفی کرده اند.‏‎ ‎‏سیاست مُدُن از اسلام سرچشمه می گیرد... 📗صحیفه امام، ج۱، ص۲۷۰ 📌 مناهج: بیشترین سیاسی‌کاری و سیاست‌زدگی را جماعتی دارند که یا می‌گویند «ما سیاسی نیستیم» یا به بقیه می‌گویند «چرا شما سیاسی هستید». این فکر خطرناک همواره در خدمت اسلام آمریکایی است. فارغ از این تفکر خطرناک، توهین به علما، کاری است که برخی دیگر از مداح‌نمایان کردند و به سزای اعمالشان در همین دنیا رسیدند، ای کاش عبرت بگیریم. @Manahejj

پیام آیت الله العظمی جوادی آملی به مراسم بزرگداشت ملاصدرا/ مرحوم صدرالمتألهين خود را شارح حکمت شريعت میداند 🔸

پایگاه اطلاع رسانی اسراء

: مراسم بزرگداشت حکیم ملاصدرای شیرازی با پیام تصویری آیت الله العظمی جوادی آملی در شیراز برگزار گردید. آیت الله العظمی جوادی آملی در این پیام ابراز داشتند: مرحوم صدرالمتألهين خود را شارح حکمت شريعت می داند و فنّ تفسيري قرآن و عترت را به عهده دارد و فلسفهاي را ارائه کرده و ميکند که به زعم خود ايشان که _الحمدلله_ موفق شدند، مطابق شريعت است و تفکری که مطابق با شريعت نباشد از آن به خدا پناه میبرند. ممکن است در تمام اين فراز و فرودها مصيب و مصاب باشند و گاهی هم ممکن است کسی غفلت کند. متن کامل پیام معظم له: https://news.esra.ir/fa/w/1586492 #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی #پیام تاریخ: 1402/03/24 ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 🆔@river1399

🔻نشر حداکثری جهت روشنگری 📌درخواست پدر شهید محمد حسین حدادیان از مسئولین امنیتی و انتظامی کشور اجازه ندهید در شهر دارالمومنین و مجاهدین (همدان)، فرقه ضاله دراویش گنابادی حسینیه دختران سردار شهید حاج قاسم سلیمانی را تبدیل به خانقاه نمایند؛ دست اعضای این فرقه ضاله آلوده به خون جوانان ما است. 📌خانم رنجبران مسئول هیئت دختران سردار شهید حاج قاسم سلیمانی دراویش گنابادی در منطقه‌ای که محله‌ی مومنین و معتمدین و انقلابی و شهدایی می‌باشد این فتنه و نیرنگ را به کار گرفتند تا بتوانند به جلسات و طریقت ضاله و انحراف خودشان ادامه دهند، ان شاءالله با بصیرت و آگاهی و هوشیاری و شهامت بتوانیم این جلسات و این فتنه را از شهر همدان جمع کنیم. 📌 شهید محمد حسین حدادیان و سه پرسنل مظلوم ناجا شب شهادت خانم حضرت زهرا سلام الله علیها در یکم اسفند ۹۶ توسط فرقه ضاله صوفیه (دراویش گنابادی) در خیابان پاسداران تهران توسط اعضای این فرقه‌ی داعشی صفت به شهادت رسیدند و بیش از ۸۰ نفر مجروح گردیدند. @shahidhadadian74

💥فلسفه برای چه کسانی مفیده و برای چه کسانی مفید نیست + نقش یقین در اعتقادات + بیان حکایتی از ملاهادی #سبزواری + علت مخالفت برخی علما با تدریس فلسفه توسط #علامه_طباطبایی 🎤آیت الله سیدحسن سعادت #مصطفوی (ره) ✂️برشی از درس الاهیات شفا #ابن_سینا #فلسفه_فلسفه_اسلامی #فلسفه_اسلامی ✅کشکول ناب حوزوی 🔻 ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 🆔@river1399

🔰اهمیت و ضرورت پرداختن به علوم عقلی اسلامی ▫️در تاریخ ۱۴ اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۲ استاد علی امینی‌نژاد در جمع اساتید و طلاب حوزه علمیه میبد یزد به ایراد سخنرانی پرداختند که موضوع سخنرانی ایشان ضرورت پرداختن به علوم عقلی اسلامی برای فهم روایات اهل بیت علیهم السلام بود. #استاد_امینی_نژاد #علوم_عقلی 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 🆔@river1399

⭕️توسل آیت الله سیستانی به امام زمان (عج) در زمان صدور فتوای جهاد ‌‌🔻حجت الاسلام و المسلمین شهرستانی:در دیداری که با آیت الله سیستانی داشتم، از ایشان شنیدم که قبل از صدور فتوا با امام زمان علیه السلام نجوا کردم و به ایشان توسل کردم، خطاب به حضرت گفتم: »من از خودم هیچ ندارم هر چه دارم از شما دارم شما در انجام این وظیفه من را یاری کنید». بعد از این توسل فتوای مشهور جهاد کفایی را علیه حملات داعش صادر فرمودند. ‌‌‌‌🔻 مدتی بعد در جلسه‌ای با رهبر انقلاب دیدار داشتم، بدون این‌که مساله‌ی توسل آیت الله سیستانی را برایشان تعریف کنم، فرمودند: ‌‌🔻«در قضیه‌ی فتوای جهاد کفایی، حضرت بقیة الله به آیت الله سیستانی توجه داشتند و این تاثیرگذاری نتیجه عنایت امام زمان به ایشان بوده است.» سپس من هم داستان توسل آیت الله سیستانی را به ایشان عرض کردم/حوزه نیوز ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 🆔@river1399

💬سوال آیا غسل جنابت در حال حیض،صحیح است؟ 📚 پاسخ : 🔹آیت الله خامنه ای: صحت غسل جنابت در حال #حیض محل اشکال است و بنابر احتیاط واجب باید پس از پاک شدن غسل جنابت کند، اما پس از پاک شدن از حیض، انجام غسل جنابت کافی است، هر چند احتیاط مستحب آن است که هر دو #غسل_حیض_و_جنابت را نیت کند. 🔹آیت الله سیستانی: می‌تواند غسل جنابت کند و جایز است تا بعد از پاک شدن صبر بکند و یک غسل را با هر دو نیت انجام بدهد. 🔹آیت الله مکارم: مانعى ندارد و با غسل جنابت از جنابت پاک مى شود 📚 #احکام_دین 👇 http://eitaa.com/joinchat/667484162C8f6ea6f09c

🔴 معنی آزادی در مهد آزادی 👆دختران مسلمان فرانسه، در حال کشف اجباری حجاب برای ورود به مدرسه 🔰@Sajedi_ir ┄┅┅┅┅❀┅┅┅┅┄ 🆔@river1399

همراهی علم و حلم زمانی انسان می تواند ميوه‌ی شيرين علم را بچيند كه با حلم مقارن و همراه گردد: «لن يثمر العلم حتی يقارنه الحلم»؛ زيرا با حلم، بردباری و تأمّلْ علم آدمی پخته تر و رسيده تر می شود و عالمی كه حليم است به مصلحت و نتيجه‌ی كامل تری دست پيدا می كند. امام جواد (عليه السلام) حلم را لباس فاخری می داند كه عالم نبايد از آن عاری شود؛ «الحلم لباس العالم فلا تعرينّ منه» کتاب ادب فنای مقربان ج١ ص١٨٩ تألیف آیت الله العظمی جوادی آملی 🆔 @daftar_ayatollah_javadi_amoli

💠 ماجرای تعطیلی درس اسفار علامه طباطبایی(ره) #علامه_طباطبابی #فلسفه ♦️@river1399