راه خودت رو خودت بساز تو مثل بقیه نیستی ⚜ @riyalozi ⚜ 🔅https://eitaa.com/joinchat/2317484319C1fa11d0388 🔅

👨‍🏫👨‍💻یک گردش، دو راهنما: ریاضیدان یا مهندس ممکن است در هر جمع علمی در کشورمان این بحث دربگیرد که آیا یک ریاضی‌خوانده (که ما او را ریاضیدان می‌نامیم) باید ریاضی تدریس کند و یا یک مهندس؟ و این که کدام بهتر درس می‌دهند؟! می‌دانیم که فارغ‌التحصیل رشته ریاضی اجازه ندارد به جای مهندس عمران سر ساختمان برود و به جای مهندس مکانیک به کارخانه برود و به جای مهندس شیمی به پالایشگاه و... اما شاهدیم که خیلی از مهندسان در کشور ما ریاضی درس می‌دهند. یکی از دلایل آن توهم آگاهیست. یعنی یک مهندس خیال می‌کند با یکی دو درس ریاضی عمومی و معادلات گذراندن، دیگر خدای ریاضیست. حتی دیده شده بعضی از آن‌ها با همین معلومات سودای اثبات مهمترین حدسیه‌های ریاضی را دارند. آن‌ها فکر می‌کنند همین مقدار معلومات برای تدریس در مدرسه کافیست. ولی چنین نمی‌باشد، که جلوتر در قالب یک مثال دلیل خود را عنوان می‌کنم. دلیل دیگر مدیریت ضعیف و نبود قدرت و سازماندهی در سازمان‌های ریاضی کشور است. ما چیزی شبیه نظام مهندسی و یا نظام پزشکی در ریاضیات نداریم. جای خالی نظام ریاضی شدیدا احساس می‌شود. نظامی که اجازه ندهد هر کس یک مدرک مهندسی از فلان دانشگاه می‌گیرد خود را مدرس ریاضی جا بزند. دلیل دیگر دلیل فرهنگیست. متاسفانه جامعه‌ی ما تفاوت ریاضیدان و مهندس را نمی‌دانند. هنوز خیلی از افراد کم‌سواد فکر می‌کنند دکتر ریاضی، مریض معاینه می‌کند. خیلی از افراد تحصیل کرده هم که می‌گویند: چه نیازیست که یک معلم ریاضی مفاهیم پیچیده‌ ریاضی را بداند؟! معلم ریاضی که قرار است یک حد و مشتق ساده و یا چهارتا اتحاد درس بدهد چه نیازی به دانستن هندسه دیفرانسیل، توپولوژی، نظریه حلقه‌ها و ... دارد؟! اما نکته‌ی ظریفی در این تشکیک آن‌ها وجود دارد که در قالب مثال خواهم گفت. دلیل سوم این است که صنعت ما بسیار ضعیف است و توانایی جذب این همه فارغ‌التحصیل مهندسی را ندارد. بنابراین به طور طبیعی قسمتی از بیکاران رشته‌های مهندسی به سمت تدریس ریاضی گرویده می‌شوند. از این نقطه نظر می‌توان گفت این جوانان تقصیری ندارند و مسئولان باید در این زمینه به دنبال چاره‌ای باشند. اما کار وقتی بیخ پیدا می‌کند که بعضی از مهندسان مدرس ریاضی بر این شرایط چشم می‌پوشانند و در مقابل ریاضیدانان مدرس، ادعا می‌کنند. در حالی که فراموش کرده‌اند که جایگاه واقعی آن عزیزان کارخانه و پالایشگاه و شرکت است نه مدرسه و آموزشگاه. بگذارید به سراغ مثال وعده داده شده بروم. فرض کنید دو گروه گردشگر قصد دارند از چند کوه که در هر کدام از آن‌ها چند غار وجود دارد دیدن کنند. بر در ورودی هر غاری یک راهنما ایستاده است. یک روز ریاضیدانان برای گروه اول راهنمایند و روز دیگر مهندسان برای گروه دوم راهنمایند (در حقیقت غارها نماد مفاهیم ریاضی هستند.). ریاضیدان تا عمق بسیار خوبی از غار را رفته و وقتی قرار است راجع به چند متر اول غار با گردشگران صحبت کند می‌داند که چه می‌گوید. می‌تواند به گردشگران دید بدهید که تا انتهای غار چه پدیده‌هایی روی می‌دهد. ولی مهندسان که گروه دوم راهنمایان هستند، فقط چند متر بیشتر از این غارها را ندیده‌اند. اگر یکی از گردشگران استعداد صعود به انتهای غاری را داشته باشد، مهندس راهنما چه کمکی می‌تواند به او بکند؟! و یا اگر مهندسِ انتهایِ غارندیده، گردشگری را به غلط راهنمایی کند، چه اتفاقات بدی که خواهد افتاد. راهنمای ریاضیدان که غار مربوط به خود را به خوبی می‌شناسد. حتی راجع به سنگ‌ریزه‌های ریخته شده دم در غار هم دید دارد. او می‌داند این‌ها متعلق به کدام قسمتند و چرا اینجا هستند. در حالی که مهندس راهنما فقط این‌ها را یک سری سنگ‌ریزه می‌بیند که اینجا ریخته‌اند و جلوی هر غاری می‌توانستند باشند. کدام گروه بهتر غارها را خواهند شناخت؟! گروهی که راهنمای آنان ریاضیدانان بودند یا گروهی که مهندسان راهنمایشان کرده‌اند؟! در پایان یادآور می‌شوم که اگر چه ممکن است چند مهندس مدرس به طور استثنا از ریاضیدانان مدرس بهتر درس بدهند ولی فراموش نکنیم که ریاضیدان، ریاضی آموخته که در آن پژوهش کند و بیاموزاند و به عنوان مشاور برای سایر رشته‌ها به کار ببندد ولی مهندس چیزهای دیگری آموخته که باید در صنعت به کار بگیرد. نویسنده: مهدی میسمی از کانال اخبار و کتاب‌های ریاضی در تلگرام ⚜ @riyalozi ⚜ 🔅https://eitaa.com/joinchat/2317484319C1fa11d0388 🔅

انسان مدام باید مشغول کار باشد. سازندگی کند، وگرنه از درون پوک می شود و بیکاری بدتر از تنهایی است. آدم بیکار در جمع هم تنهاست ... 📕 سمفونی مردگان 📌 #معرفی_کتاب |‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌⚜ @riyalozi ⚜ 🔅https://eitaa.com/joinchat/2317484319C1fa11d0388 🔅

پروژه1: رسم چند ضلعی های منتظم در یک دایره محاطی با استفاده از لغزنده ها و رنگ پویا. #جئوجبرا ⚜ @riyalozi ⚜ 🔅https://eitaa.com/joinchat/2317484319C1fa11d0388 🔅

پروژه 2: trace یا رد اشیا با سرعت متغیر توسط لغزنده ها و رنگ پویا و تشکیل شکل های زیبا. #جئوجبرا ⚜ @riyalozi ⚜ 🔅https://eitaa.com/joinchat/2317484319C1fa11d0388 🔅

پروژه 3: حل معادلات با لغزنده ها و به دست آوردن مقدار متفاوت آنها توسط متغیر بولین. #جئوجبرا ⚜ @riyalozi ⚜ 🔅https://eitaa.com/joinchat/2317484319C1fa11d0388 🔅

پروژه 4: دوران و رسم اشکال در فضای سه بعدی #جئوجبرا ⚜ @riyalozi ⚜ 🔅https://eitaa.com/joinchat/2317484319C1fa11d0388 🔅

تفکر آسان است، عمل کردن هم سخت است. اما سخت‌ترین کار دنیا عملی ساختن تفکرات است😢 شبتون بخیر🌱

روح آدمی ممکن است با یکی از این سه ویران شود: با آن‌چه دیگران در حق تو می‌کنند، با آن‌چه دیگران وادارت می‌کنند در حق خودت بکنی و با آن‌چه خودت داوطلبانه با خودت می‌کنی. 📕 هیاهوی زمان ✍🏻 جولین بارنز 📌 #معرفی_کتاب ⚜ @riyalozi ⚜ 🔅https://eitaa.com/joinchat/2317484319C1fa11d0388 🔅

پروژه 5: رسم مقاطع مخروط با صفحه #جئوجبرا ⚜ @riyalozi ⚜ 🔅https://eitaa.com/joinchat/2317484319C1fa11d0388 🔅

پروژه 6: #طراحی_کاربرگ آموزش مختصات نقطه در فضا #جئوجبرا ⚜ @riyalozi ⚜ 🔅https://eitaa.com/joinchat/2317484319C1fa11d0388 🔅

شاید آدم ترجیح می‌داد درکش کنند تا دوستش بدارند. 📕 کتاب ۱۹۸۴ ✍🏻 جورج اورول |‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌ ⚜ @riyalozi ⚜ 🔅https://eitaa.com/joinchat/2317484319C1fa11d0388 🔅

🍃رَبَّنَا وَٱجۡعَلۡنَا مُسۡلِمَيۡنِ لَكَ وَمِن ذُرِّيَّتِنَآ أُمَّةٗ مُّسۡلِمَةٗ لَّكَ وَأَرِنَا مَنَاسِكَنَا وَتُبۡ عَلَيۡنَآۖ إِنَّكَ أَنتَ ٱلتَّوَّابُ ٱلرَّحِيمُ خدایا، ما را با تمام وجود تسلیمِ محض خودت کن و از نسلمان هم جامعه‌ای بساز تسلیم محض خودت. نشانمان بده که اعمال و آداب دینی‌مان را چطور انجام بدهیم و دست نوازشت را بر سرِمان بکش که فقط تویی نوازشگر مهربان🍃 سوره بقره - آیه ۱۲۸ #دعاهای_قرآنی ⚜ @riyalozi ⚜ 🔅https://eitaa.com/joinchat/2317484319C1fa11d0388 🔅

#جئوجبرا پروژه 7: #طراحی_کاربرگ مجموعه زوایای داخل مثلث 180 درجه است. ریاضی رو اینجوری برای همه جذاب و راحت کنیم😊 ⚜ @riyalozi ⚜ 🔅https://eitaa.com/joinchat/2317484319C1fa11d0388 🔅

#جئوجبرا پروژه 8: مساحت های برابر، حرکت اشکال هندسی با تقسیم لغرنده ها و بکاربستن کلید ها ساختن این پروژه ها علاوه بر طراحی معماگونه ای که داره خودش یه نوع بازیه😍 ⚜ @riyalozi ⚜ 🔅https://eitaa.com/joinchat/2317484319C1fa11d0388 🔅

#جئوجبرا پروژه 9: #طراحی_کاربرگ پویا با inputbox . در این کاربرگ ضابطه های تابع را در inputbox وارد میکنیم. جئوجبرا شکل را رسم میکند و حدود چپ و راست را در نقطه دلخواه بدست می آورد و میگوید در این نقطه حد داریم یا نه. با این وجود با تخته وایت برد و نوشتن خداحافظی کن و با نسل جدید همراه بشو😋 و زمان بخر👌 ⚜ @riyalozi ⚜ 🔅https://eitaa.com/joinchat/2317484319C1fa11d0388 🔅

#جئوجبرا وقتی به ما این دایره مثلثاتی رو یاد دادن اول گفتن مختصاتو حفظ کنید🤨 خب هدف چیه که حفظ کنیم؟ اصلا ارتباط دایره مثلثاتی رو با نمودار های sin و cos نمیفهمیدیم حالا این پروژه رو که انجام دادم دیدم میشه به بچه های امروزی بهتر یاد داد جوری که فرار نکنن از ریاضی #طراحی_کاربرگ پروژه 10: در این پروژه همزمان که نقطه P روی دایره مثلثاتی به شعاع یک حرکت میکنه اون طرف نمودار متناظر sin و cos داره رسم میشه. ⚜ @riyalozi ⚜ 🔅https://eitaa.com/joinchat/2317484319C1fa11d0388 🔅

#جئوجبرا پروژه 11: انتگرال یا سطح محصور بین دو نمودار بصورت پویا بین دو نقطه دلخواه اینم آخرینش برای امروز کافیه🤪 ⚜ @riyalozi ⚜ 🔅https://eitaa.com/joinchat/2317484319C1fa11d0388 🔅

یادآوری خاطرات تلخ گذشته اغلب کار معقولی نیست. این خاطرات مثل مین‌های خنثی­‌نشده‌ای هستند که در میدان وسیعی دفن شده‌اند؛ میدانی که دور تا دور آن سیم خاردار کشیده شده‌ است. با این­ حال هر لحظه ممکن است از سر بدشانسی و بی‌­احتیاطی محض کسی برود آن طرف سیم‌­ها و یکی از آن­‌ها منفجر شود و زندگی را -که خیلی هم چیز معرکه‌ای نیست- حداقل برای مدتی، از آن­چه هست تحمل‌­ناپذیرتر کند. 📕 بهترین شکل ممکن ⚜ @riyalozi ⚜ 🔅https://eitaa.com/joinchat/2317484319C1fa11d0388 🔅

پروژه واقعیت افزوده AR در جئوجبرا 😍😍😍 براتون راجع بهش بیشتر پست میزارم. و کاربردشو در آموزش ریاضی توضیح میدم فعلا اینو داشته باشید😊 #جئوجبرا ⚜ @riyalozi ⚜ 🔅https://eitaa.com/joinchat/2317484319C1fa11d0388 🔅

روزها رفتند و من دیگر، خود نمی‌دانم کدامینم آن منِ سر سختِ مغرور؟ یا منِ مغلوبِ افسرده؟

می‌دونید چرا کودکی شیرینه؟ چون گذشته‌ای وجود نداره، یادی وجود نداره، آینده‌ای وجود نداره. این سنگینی بار گذشته‌ و آینده‌ست که زندگی‌رو سخت می‌کنه🌱 #دلنوشت

- وقتی در سن رشد بودم، پدرم یک بار به من گفت: «دنبال خوشبختی نگرد؛ خود زندگی خوشبختی است.» سال‌ها طول کشید تا معنی حرفش را بفهمم؛ ارزشِ یک زندگی زیسته‌شده؛ ارزش نابِ زندگی‌کردن. از یه کتابی☺️

جمع و تفریق اعداد صحیح با استفاد از مفهوم بالن