👈چـرا مـثـل فلانی نـیستی؟ 🙏با مقایسه کـودکـان، آنـهـا احـسـاس مـی‌کـنـنـد در مرتبه پایین‌تری قرار گرفته‌اند 👈 و این راه مناسبی برای وا داشتن آنها به فعالیت نیست. 😔 زمانی که کودک خود را پایین‌تر از دیگری احساس کند، روحیه خود را می‌بازد و دست از فعالیت خواهد کشید. 👌 شما باید ضعف و قوت کودکان را بپذیرید و آنها را براصلاح رفتار خودشان تشویق کنید. #مقایسه_بین_کودکان https://eitaa.com/joinchat/4178903060Ca43bd84efe

🔰 *سوال یا استدلال؟* 🔻طرح سوال برای حرکت فکری، راهی است که پیامبران از آنجا رفته‌اند و قرآن از آن خبر می‌دهد و می‌بینیم سوال‌هایی را که تلنگرهایِ محرکِ فکر هستند و در قرآن به کارگرفته شده اند. 👈بر این اساس مربی آگاه به جای اینکه با سنگینی استدلال‌‎ها فکر را خسته و تنبل کند، با سوال‌ها و راهنمایی‌ها فکر را آماده می‌کند، حرکت می‌دهد و به مقصد می‌رساند. ✍استاد صفائی حائری- کتاب مسئولیت و سازندگی #روش‌های_تربیتی https://eitaa.com/joinchat/4178903060Ca43bd84efe

📙📘📗📔📓کتابهایی مفید در حوزه تربیت فرزند، کودک و نوجوان: 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻 ۱. سیگل، دانیل جی؛ هارتسل، مری. (1390). رویکردهای نوین در فرزندپروری. ترجمه مهرناز شهرآرای و مریم اسفاری. تهران: انتشارات آسیم. ۲. شرایدن، مری دی. (1386). بازي و رشد كودك: از تولد تا شش سالگي. ترجمه حمید شبانی حصار. مشهد: انتشارات به نشر آستان قدس. ۳. شیری، زهره. (1387). مقدمات پرورش کودک. تهران: انتشارات سازمان بهزیستی. ۴. صرامی، حمید. (1390). آموزش سبک های فرزندپروری، مهارت زندگی و پیشگیری اولیه از اعتیاد ویژه والدین. تهران: انتشارات تندیس. ۵. کاوه، کبری. (1390). کتاب راهنمای پدرها و مادرها. تهران: انتشارات سازمان بهزیستی. ۶. کوشا، مریم. (1391). اختلال بیش فعالی کمبود توجه (راهنمای عملی برای خانواده ها و درمانگران). تهران. انتشارات قطره. ۷. گاتمن، جان؛ دکلر، جون. (1391). کلیدهای پرورش هوش عاطفی در کودکان و نوجوانان. ترجمه فرناز فرود. تهران: انتشارات صابرین. ۸. گاربر ماریان، استفن؛ گاربر، دانیلز؛ فریدمن اسپیزمن، روبین. (1387). چگونه با کودکم رفتار کنم. مترجمان شاهین خزعلی هومن حسینی نیک و احمد شریف تبریزی . تهران: انتشارات مروارید. ۹. فابر، آدل؛ مازلیش، الین. (1375). به بچه ها گفتن، از بچه ها شنیدن. ترجمه فاطمه عباسی فر. تهران: انتشارات اوحدی. ۱۰. قندچی تهرانی، داوود. (1371). عوارض منفی تنبیه. تهران: نشر مولف. https://eitaa.com/joinchat/4178903060Ca43bd84efe

👈علل ترس برخی از کودکان از مدرسه: 🔹کم رویی و احساس شرمساریی در جمع که نوعی هراس اجتماعی است. 🔸عدم تطابق کودک با محیط مدرسه، آموزگار و هم شاگردی‌ها 🔺معلم بد و توقع زیاد او از کودک و نیز پیشرفت نکردن کودک 🔹تهدید، تنبیه، تحقیر و سرزنش کودک توسط کارکنان مدرسه 🔸اضطراب جدایی از مادر 🔺بیماری مادر یا یکی از اعضای خانواده و ترس کودک از مرگ آنها 🔹بیان خاطرات ناخوشایند اطرافیان از مدرسه #مدرسه https://eitaa.com/joinchat/4178903060Ca43bd84efe

💬 ديگه باهات قهرم چون بچه بدى بودى .. این کار یعنی👈 باجگیری عاطفی. و مصداق آزار عاطفی هست. 🤦🏼‍♂شما به فرزندتان این پیام را میدهید که هر زمانی همانطور که من میخواهم نباشی تنها و بی‌پناه خواهی ماند و این برای بچه‌ها تعبیری از مرگ و جدایی است.🏴 🔺بچه‌هایی که با این نوع از تهدیدها روبرو میشوند در روابطشان دائم باج میدهند که تنها نمانند و یا از ترس تنها ماندن وارد رابطه‌های عمیق عاطفی نمیشوند و معمولا اضطراب از دست دادن دارند. #اضطراب #ترس_از_جدایی https://eitaa.com/joinchat/4178903060Ca43bd84efe

#تولد_فرزند_جدید https://eitaa.com/joinchat/4178903060Ca43bd84efe

🔴۳.۵ میلیون دانش آموز بدون اینترنت!!! ♦️«اسماعیلی» عضو کمیسیون آموزش مجلس: مطابق آمار آموزش و پرورش، ۳.۵ میلیون دانش آموز دسترسی به سامانه شاد و فضای مجازی ندارند! ♦️آمار مرکز پژوهش‌های مجلس بیش از این عدد را نشان می‌دهد. پ.ن: پس با ◀️ 1⃣ شعار" نه به آموزش حضوری" 2⃣ آسیبها و ناهنجاری روز افزون فضای مجازی در نوجوانان 3⃣ عدم آموزش کافی حضوری 4⃣ عدم نظارت و دقت والدین چه باید کرد؟؟؟؟؟ #فضای_مجازی https://eitaa.com/joinchat/4178903060Ca43bd84efe

🔴 هشدار رهبرمعظم انقلاب درباره آسیبهای آموزش مجازی دانش آموزان در دوران کرونایی رهبر انقلاب اسلامی درخصوص آموزش مجازی و برخی زیان‌های احتمالی آن خاطرنشان کردند: راه اندازی شبکه شاد، اقدام بسیار خوبی است اما آموزش مجازی نباید موجب شود که دانش آموز در معرض آسیبهای فضای مجازی و خطرات اخلاقی و اعتقادی قرار گیرد. ۹۹/۶/۱۱ #فضای_مجازی #کلام_بزرگان https://eitaa.com/joinchat/4178903060Ca43bd84efe

✅ سزاوار است پدر و مادر، کودکان را با اموری که احتمال ترس از آنها وجود دارد، رفته رفته آشنا و روبه رو کنند. ❇️ مثلا برای پیشگیری از ترس مدرسه بهتر است پدر و مادر پیش از آغاز مدارس، چند بار کودکشان را به مدرسه برده، او را با محیط آن، مدیر و معلم آشنا کنند تا احتمال ترس از مدرسه در ایشان کاهش یابد. 🔰 امسال به دلیل شرایط پیش آمده، نباید والدین به طور کامل فرزندشان را از حضور اجتماعی محروم کنند. این شرایط وابستگی و اضطراب جدایی را در کودکانی که زمینه آن را دارند، تشدید می کند. #مدرسه #اضطراب #ترس https://eitaa.com/joinchat/4178903060Ca43bd84efe